生物与环境的相互影响课件.ppt

1、 第第1章章 生命的世界生命的世界 第第2节节 生物与环境的相互影响生物与环境的相互影响 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题这说明了什么问题?探究一探究一:答答:这说明了环境影响生物的生存。这说明了环境影响生物的生存。观察下列生物现象，说明生物受何种因素观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？的影响？大雁南飞大雁南飞蛇要冬眠蛇要冬眠（答：（答：温度温度）（答：（答：水域的污染水域的污染）水中动物死亡浮游生物过度繁殖观察下列生物现象，说明生物受何种因素观察下列生物现象

2、，说明生物受何种因素的影响？的影响？非生物因素非生物因素生生态态因因素素（光、水、温度、（光、水、温度、空气、土壤等）空气、土壤等）生物因素生物因素（生物彼此之间的相互影（生物彼此之间的相互影响。）响。）探究二：何为生态因素、生物因素和非：何为生态因素、生物因素和非生物因素？生物因素？（环境中影响生物形态、生理、分布（环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。）的各种因素称为生态因素。）条件条件 温暖潮湿温暖潮湿 低温潮湿低温潮湿方法方法 将馒头置于塑料袋将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将中，结扎袋口，将实验装置放在温暖实验装置放在温暖环境里。环境里。将馒头置于塑料袋将馒头置于塑料袋

3、中，结扎袋口，将中，结扎袋口，将实验装置放在低温实验装置放在低温环境里。环境里。实验实验预测预测实验实验结果结果活动：探究温度对霉菌生活的影响温暖环境温暖环境低温环境低温环境思考与讨论：思考与讨论：2、该实验说明了什么问题？、该实验说明了什么问题？1 1、根据你的日常观察和经验，你认为选、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？用哪种食品容易长出霉菌？答：生物不仅受非生物因素的影响，答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。还受生物因素的影响。探究三：探究三：观察课本第观察课本第1616页图片及下面页图片及下面的图片，说明了什么问题？的图片，说明了什么问题？寄居蟹寄居

4、蟹狮子捕食斑马狮子捕食斑马同种生物同种生物的相互影响的相互影响互助互助斗争斗争不同种生物不同种生物的相互影响的相互影响捕食捕食互惠互利互惠互利不同种生物不同种生物的相互影响的相互影响锄草锄草竞争竞争共生共生讨论：你能从日常生活中找到生物适讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？应环境的例子吗？（例：仙人球适于生活干旱的环境。）（例：仙人球适于生活干旱的环境。）叶叶茎茎根根退化成刺，可以退化成刺，可以减少水的散失减少水的散失非常发达，吸收非常发达，吸收深处水分。深处水分。绿色肥厚，储存大绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶量的水，且代替叶进行光合作用。进行光合作用。探究四：生物适应环境的方式

5、：生物适应环境的方式保护色保护色警戒色警戒色警戒色警戒色拟态拟态 九、随堂练习：、生态因素包括、生态因素包括 和。和。、非生物因素包括、非生物因素包括、等多种因素，你能说出生活中生、等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？物受非生物因素影响的例子吗？、生物因素是指、生物因素是指 ，它包括和它包括和 的相互影响，你能的相互影响，你能举出一些例子吗？举出一些例子吗？、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境

6、的适应？境的适应？非生物因素非生物因素生物因素生物因素阳光阳光空气空气水水温度温度生物彼此之间的相互影响生物彼此之间的相互影响同种生物同种生物不同种生物不同种生物是是第1章 生命的世界第2节 生物与环境的相互影响第1章 生命的世界第2节 生物与环境的相互影响 在饭店中有一道菜叫在饭店中有一道菜叫“炸田鸡炸田鸡”，所谓，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？蛙将会出现什么样的后果？议一议讨论：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？探究五：生物影响环境。v探究活动二：探究活动二：v测量不同植被环境的空气温度和湿度测量不同植被环境的空气温度和

7、湿度 干湿计干湿计 实测记录表：时间：_ 实测记录表：时间：_ 地点地点项目项目 不不 同同 植植 被被 裸裸 地地 草草 坪坪 灌木丛灌木丛 早早 中中 晚晚 实测记录表：时间：_讨论：1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。答：三次测量后通过求平均值的方法可答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。以有助于减少误差。2 2、为什么每个实测地点要记录个数据、为什么每个实测地点要记录个数据的平均值？的平均值？、上述实测地点中，获得的哪组数据、上述实

8、测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？起着对照作用？为什么？答：裸地。因为本实验中要研究的是植答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。被对空气温度和湿度的影响。2 2、为什么每个实测地点要记录个数据、为什么每个实测地点要记录个数据的平均值？的平均值？实测记录表：时间：2014.9.11 地点地点项目项目 不不 同同 植植 被被 裸裸 地地 草草 坪坪 灌木丛灌木丛 早早 中中 晚晚61.55053.5584550513040513040513058405130455840513050455840513061.550455840513061.5504558405130

9、5504558405130 实测记录表：时间：2014.9.11相对湿度曲线图：相对湿度曲线图：相对湿度曲线图：相对湿度曲线图：讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？、绿色植物对环境能起到什么作用？、绿色植物对环境能起到什么作用？答答:绿色植物对环境起着降低温度和增绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。大湿度的作用。、通过本节课的学习，你有什么心、通过本节课的学习，你有什么心得体会？得体会？答：我们要提倡植树造林和绿化大地，答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。创建适合人们生活的环境。3 3、小组讨论、小组讨论:生物对环境造成有益影响

10、的实例。生物对环境造成有益影响的实例。4 4、思考问题：为什么我国西部开发强调退、思考问题：为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕还草？耕还林和退耕还草？森林能净化空气、调节气候森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫青蛙能捕食农业害虫 5、小组讨论：生物对环境造成不利影、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。响的实例。蝗虫啃食庄稼蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气人类工业生产排放废气随堂练习：、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫_。、绿色植物对环境都有 _ 和_的作用，这与绿色植物的_有密切关系，说明植物_影响环境。相对湿度相对湿度蒸腾作用蒸腾作用能能增大湿度增大湿度降低温度降低温度 3、海带只能生活在浅海区，不能生活在深海、海带只能生活在浅海区，不能生活在深海区，影响海带分布的非生物因素是区，影响海带分布的非生物因素是_。阳光阳光4、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是会死亡。对此最恰当的解释是 ()生物依赖环境生物依赖环境