生物必修三-人教版第四章第一节种群的特征-课件.ppt

1、一则笑话一则笑话疯子：疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！让所有的人都死光，就留我一个！”旁人：旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？如果你自己种粮食，谁给你织布？”疯子：疯子：“那就再留个织布的吧。那就再留个织布的吧。”旁人：旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？你会做木工吗？会打铁吗？”疯子：疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。再留一个木工和一个铁匠吧。”旁人：旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？会看病吗？会制药吗？”疯子：疯子：“哎呀，那就全留下罢！哎呀，那就全留下罢！”看来，世界上任何生物个体都是不能单独生看来，世界上任何生物个体都是不能单

2、独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道生物个体打交道包括同种的和不同种的。包括同种的和不同种的。生命系统主要由以下结构层次组成：生命系统主要由以下结构层次组成：细胞细胞组织组织器官器官系统系统种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈知识回顾：知识回顾：下列叙述中属于下列叙述中属于的是：的是：1.1.一片草地上的全部蒲公英一片草地上的全部蒲公英2.2.某村子中全部青年男女某村子中全部青年男女3.3.一个池塘里的全部鱼一个池塘里的全部鱼4.4.登月湖和胥浦河的鲤鱼登月湖和胥浦河的鲤鱼知识回顾知识回顾概念：在一定的自然区域内，同种概

3、念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。生物的全部个体。种群概念的种群概念的三大要点：三大要点：一定的空间和时间内（一定的区域）一定的空间和时间内（一定的区域）同种生物（一个物种）同种生物（一个物种）个体的总和（所有个体）个体的总和（所有个体）种群的概念：种群的概念：生活在一定区域内的同种生物的全部生活在一定区域内的同种生物的全部个体。个体。考考你 种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入迁入率率和迁出率和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般

4、种群密度较高种群密度较高研究种群密度的意义研究种群密度的意义问题探讨10m10m估算这块草地中蒲公英的种群密度估算这块草地中蒲公英的种群密度调查种群密度的方法调查种群密度的方法(1)样方法样方法含义含义:在被调查种群的分布范围内在被调查种群的分布范围内,随机选随机选取若干个样方取若干个样方,通过计数每个样方内的个体通过计数每个样方内的个体数数,求得每个样方的种群密度求得每个样方的种群密度,以所有样方种以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值计值举例：举例：选取选取1m21m2山地，计算马尾松为山地，计算马尾松为2020棵，则该棵，则该 样方的马尾

5、松密度为样方的马尾松密度为20201 12020（棵（棵m2m2）使用范围：使用范围：多用于植物多用于植物五点取样法等距取样法（1 1）样方法）样方法记数方法：记数方法：蒲公英其他植物样方边缘上的个体的处理：样方边缘上的个体的处理：只计样方相邻的两只计样方相邻的两条边上条边上(计上不计下，记左不计右计上不计下，记左不计右)调查草地中蒲公英的种群密度中的实际问题调查草地中蒲公英的种群密度中的实际问题 讨论讨论1 1、实地调查与本节、实地调查与本节“问题探讨问题探讨”活动中的模拟调查有什么不同？活动中的模拟调查有什么不同？讨论讨论3 3、为什么要强调随机取样？、为什么要强调随机取样？讨论讨论2 2

6、、样方的多少会影响调查结果吗？、样方的多少会影响调查结果吗？取样方法取样方法样方的大小样方的大小样方的数量样方的数量根据所调查对象的大小和分布情况而定。根据所调查对象的大小和分布情况而定。一般而言，样方越多，其统计结果越接近真一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。实情况。要做到随机取样，要做到随机取样，确保所选择的确保所选择的样方具有样方具有代表性，不受主观因素的影响代表性，不受主观因素的影响，使通过样，使通过样方统计的方统计的结果更接近真实的情况结果更接近真实的情况。如何调查丹顶鹤的种群密度？如何调查丹顶鹤的种群密度？连续连续5年，来盐城越冬的丹顶鹤都超过年，来盐城越冬的丹顶鹤都超过

7、700只，只，占全球现有野生丹顶鹤数量的近一半。占全球现有野生丹顶鹤数量的近一半。如何调查一个岛上绵羊的种群密度？如何调查一个岛上绵羊的种群密度？（2 2）标志重捕法）标志重捕法：（常用于动物的种群密度的调查方法）（常用于动物的种群密度的调查方法）（2 2）标志重捕法）标志重捕法含义：含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。的比例，来估计种群密度。计

8、算公式：计算公式：种群数量标记个体数种群数量标记个体数 X X 重捕个体数重捕标记数重捕个体数重捕标记数举例：举例：先捕获先捕获3939只鼠并标记，一段时间后，再重捕只鼠并标记，一段时间后，再重捕3434只，其中一标记的为只，其中一标记的为1515只，那么根据公式，该地只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为段原有总鼠数为使用范围：使用范围：动物动物39 X 341588只只 设某种群的总数为设某种群的总数为 N，第一次捕获标记，第一次捕获标记的个体为的个体为n1，第二次重捕的个体数为，第二次重捕的个体数为n2，其中已标记的为其中已标记的为m，则，则:N:n1=n2:m（2 2）标志重捕法）标志重

9、捕法 例：先捕获例：先捕获3939只鼠并标记，一只鼠并标记，一段时间后，再重捕段时间后，再重捕3434只，其中标记只，其中标记的为的为1515只，那么根据公式，该地段只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为多少只？原有总鼠数为多少只？N N（39393434）15158888只只练一练练一练课后准备活动课后准备活动调查足球场上狗尾草的种群数量调查足球场上狗尾草的种群数量u调查场地大小调查场地大小u工具工具u记录和数据统计记录和数据统计u结果分析等结果分析等2.2.出生率和死亡率出生率和死亡率（1 1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体

10、总数的比率。数目占该种群个体总数的比率。（2 2）表达方式：通常以）表达方式：通常以a a或或表示表示（3 3）举例说明：例如）举例说明：例如19831983年我国平均每年我国平均每1010万人口出万人口出生生18621862个孩子，该年度人口出生率为个孩子，该年度人口出生率为1.8621.862（4 4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。生率和死亡率来体现。出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因出

11、生率出生率死亡率死亡率世界世界22.2 22.2 8.9 8.9 中国中国16.0 16.0 6.5 6.5 孟加拉国孟加拉国27.8 27.8 9.6 9.6 印印 度度26.5 26.5 8.9 8.9 印度尼西亚印度尼西亚23.2 23.2 7.57.519981998年人口出生率和死亡率（单位：年人口出生率和死亡率（单位：）计划生育是我国的基本国策计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率要控制人口过度增长，必须降低出生率(三三).).迁入率和迁出率迁入率和迁出率 对一个种群来说单位时间内迁对一个种群来说单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数入和迁出的个体占该种群

12、个体总数的的比率比率,分别称为分别称为迁入率和迁出率迁入率和迁出率。种群种群迁入迁入迁出迁出练一练：近几十年来，我国东部沿海练一练：近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（象的主要原因是（）A A、年龄组成呈增长型、年龄组成呈增长型 B B、性别比例适当、性别比例适当 C C、迁入率大于迁出率、迁入率大于迁出率 D D、出生率大于死亡率、出生率大于死亡率C迁入率和迁出率：迁入率和迁出率：影响影响种群密度的重要因素种群密度的重要因素4.4.年龄组成年龄组成（1 1）概念：种群中各年龄期个体所占比例。）概念：种群中各年龄期个体所占比例

13、。一般分为幼年一般分为幼年(尚无生殖能力尚无生殖能力)、成年、成年(有生殖有生殖能力能力)和老年和老年(丧失生殖能力丧失生殖能力)三个阶段。三个阶段。（2 2）类型：（一般分三种类型）类型：（一般分三种类型）增长型：特点是幼年个增长型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，出生的比死亡的多，增长型年龄组成增长型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年稳定型稳定型：特点是各年：特点是各年龄期的个体数比例适中。龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数接近衰老死亡的个体数。个体数。

14、稳定型年龄组成稳定型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年衰退型年龄组成衰退型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年衰退型衰退型：特点是老年：特点是老年期个体数目较多而幼年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。老死亡的个体数。A B C思考：上图三种年龄组成的种群：思考：上图三种年龄组成的种群：种群数量会越来越大，属于增长型的是种群数量会越来越大，属于增长型的是_种群数量会越来越小，属于衰退型的是种群数量会越来越小，属于衰退型的是_种群数量会稳定在一定的时间内保持稳定，种群数量会稳定在一定的时间内保持稳定，属于稳定型的是属于稳定

15、型的是_ A B C年龄组成可年龄组成可预测预测种群密度的变化趋势种群密度的变化趋势（五）性别比例（五）性别比例1 1、概念种群中雄性个体和雌性个、概念种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。体所占的比例。不合理的性别比例会不合理的性别比例会导致导致出生率出生率下降进而引起种群密度下降。下降进而引起种群密度下降。性别比例：一定程度上性别比例：一定程度上影响影响种群种群 的密度的密度20042004年年,全国妇联主席顾秀莲在全国妇联主席顾秀莲在中中国性别平等与妇女发展状况国性别平等与妇女发展状况白皮书发布白皮书发布会上指出，我国男女会上指出，我国男女(0(0至至4 4岁岁)性别比例接性别比例接近近1

16、20:100120:100，远超国际认同的可以容忍的，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线最高警戒线107107。张翼认为，人口出生性别比失衡会带张翼认为，人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。来很多社会问题。我国男女比例失调我国男女比例失调 婴儿性别比逼近婴儿性别比逼近120:100120:100种群各个特征之间的关系迁入迁入死亡率死亡率种群密度种群密度出生率出生率性别比例性别比例年龄组成年龄组成迁出迁出预测变化方向预测变化方向影响数量变动影响数量变动决定大小决定大小决定大小决定大小1 1、在种群的下列特征中，对种群、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起主要作用的因素个体数量的变动起主要

17、作用的因素是（是（）A A、种群密度、种群密度 B B、年龄组成、年龄组成 C C、性别比例、性别比例 D D、出生率和死亡率、出生率和死亡率D2 2、下图表示种群年龄组成的一种类型。、下图表示种群年龄组成的一种类型。（1 1）此图表示）此图表示_型型的种群。的种群。（2 2）该种群中）该种群中_个体多，个体多，_个体少。个体少。（3 3）据统计，）据统计，7070年代初我年代初我国人口（种群）年龄组成国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是间内的发展趋势是_。为此，。为此，我们要认真执行人口的我们要认真执行人口的_政策。政策。

18、增长增长年轻的年轻的年老的年老的不断增长不断增长计划生育计划生育三三、种群的空间特征种群的空间特征（一）、概念：组成种群的个体，（一）、概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或空间在其生活空间中的位置状态或空间布局。布局。（二）、类型（二）、类型（1 1）随机分布）随机分布（2 2）均匀分布）均匀分布（3 3）集群分布。）集群分布。1 1、种群是指、种群是指。2 2、下列因素能引起种群密度增大的有、下列因素能引起种群密度增大的有。A A、种群中幼年个体增多、种群中幼年个体增多B B、种群性别比例改变、种群性别比例改变C C、环境中水热条件适宜、环境中水热条件适宜D D、种群中幼年个体减

19、少、种群中幼年个体减少E E、环境中天敌增多、环境中天敌增多 F F、环境中阳光不足、环境中阳光不足 G G、寄生生物增多、寄生生物增多 H H、寄生生物减少、寄生生物减少3 3、下列各项属于种群的有、下列各项属于种群的有。、一片农田中的全部水稻、一片森林中的、一片农田中的全部水稻、一片森林中的全部蕨类、一口池塘中全部鲫鱼、一全部蕨类、一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里的全部葡萄、一片森林中的全部蛇个院子里的全部葡萄、一片森林中的全部蛇、一个农民种的全部水稻、一窝蚂蚁、一个农民种的全部水稻、一窝蚂蚁、一个狼群、一片草原上全部老鼠、一个狼群、一片草原上全部老鼠在一定的区域内的同种生物个体的总和在一定的区域内的同种生物个体的总和A C HA C HA C H I A C H I