精细管理-科学备考—全力打赢高考-(共81张)课件.pptx

1、 武邑中学始建于1951年，是河北省首批示范性普通高级中学。武邑县历史悠久，夏朝为武罗国，西汉窦太后的故里。武邑县人口33万，县城距首都北京200公里，距省会石家庄100 公里，距衡水市区15公里。武邑历史 学校荣誉 2016年、2017年清华大学生源中学 2016年、2017年清华大学生源中学2017年我校应邀参加清华大学106周年校庆，受到党委书记陈旭、校长邱勇的情切接见。60北京市八一中学北京市八一中学北京北京60061交通大学附属中学交通大学附属中学北京北京64362萧山中学萧山中学浙江浙江18712563上海市建平中学上海市建平中学上海上海832064绍兴市第一中学绍兴市第一中学浙江

2、浙江1639965吉林大学附属中学吉林大学附属中学吉林吉林63266舟山中学舟山中学浙江浙江16610067广渠门中学广渠门中学北京北京861968河北武邑中学河北武邑中学河北河北1033569浙江省衢州第二中学浙江省衢州第二中学浙江浙江1599070重庆南开中学重庆南开中学重庆重庆264471北京市第十五中学北京市第十五中学北京北京8514 学校综合实力连年攀升第一第一阶段阶段蓄势发展(1977年-1995年)01第二第二阶段阶段内涵发展(1996年-2004年)02第四阶段第四阶段品牌发展(2011年至今)04第三阶段第三阶段跨越发展(2005年-2010年)03 发展变迁2017年高考第

3、四次蝉联全省县级中学第一名,本一上线人数突破4000人，本一上线率达80%，18人考入清华、北大。0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%1234图表标题图表标题 辉煌的高考成绩校园鸟瞰图毓秀湖毓秀湖怡思园怡思园春秋湖春秋湖校园人工湖美丽的校园学校管理第一章高考备考第二章目录页 CONTENTS PAGE学校管理第一章管理机制管理理念严格管理精细化管理目录页 CONTENTS PAGE管理机制8个综合处室10个学科教研室年级年级教学为核心，年级是主体（管理主体、责任主体、成绩主体）管理理念管理理念管理理念 管理是服务 管理是帮助 管理是引领 管理是正能量时间的坚守感情的付出批

4、评表扬结合无缝隙跟查人性化落实严格管理强调主体责任精细化管理2017-20182017-2018学年第二学期晚加班时间表学年第二学期晚加班时间表星期星期 星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期日星期日节数节数晚三晚三武中高一数学武中高一数学 （刘奕宣（刘奕宣)语文语文(李晶李晶晶晶 、杜洁）杜洁）武中高一物理武中高一物理 （李艳、祝素芳）（李艳、祝素芳）武中高一语文武中高一语文 （毕红艳、李晶晶、（毕红艳、李晶晶、杜洁、高玉）杜洁、高玉）化学（张乐然）化学（张乐然）武中高一数学武中高一数学 （赵飞、张毅）（赵飞、张毅）英语（楚丽娜、英语（楚丽娜、李晓琪李晓

5、琪)生物生物(武君禄、武君禄、吕叶青吕叶青)武中高一化学武中高一化学 (王润芝、宋娜、王润芝、宋娜、徐军建徐军建)生物生物（全体）（全体）武中高一数学武中高一数学 (丁林枫、王润丁林枫、王润芝、陈星宇芝、陈星宇)化学化学(宋娜、宋娜、张艳蕊张艳蕊)高二英语高二英语 (李李梅芳梅芳)语文（全体）语文（全体）高二生物（全体）高二生物（全体）物理物理(王萌萌、刘王萌萌、刘静、静、郭天郭天凯凯)武中高二物理武中高二物理 (王王萌萌、刘静、萌萌、刘静、郭天凯、国静郭天凯、国静)武中高二生物武中高二生物(邹文廷邹文廷)英语英语(李岩岩、米雪李岩岩、米雪 郭郭康丽、常雅倩、康丽、常雅倩、李梅芳李梅芳)武中高

6、二数武中高二数学学 (滕大滕大娟、贾宝生、娟、贾宝生、李喜东李喜东)武中高三政治武中高三政治 语文（马晓凯、语文（马晓凯、李冽）李冽）英语（张亚楠、英语（张亚楠、楚春萌）楚春萌）武中高三英语武中高三英语（全体）（全体）武中高三语文（全体）武中高三语文（全体）武中高三历史武中高三历史 地理、生物地理、生物 数学（王建敏、数学（王建敏、郭会才、王欣欣、郭会才、王欣欣、孙元元、陈祥艳孙元元、陈祥艳 、孙文东）孙文东）语文（马晓凯、语文（马晓凯、李冽）李冽）武中高三武中高三数学（全体）数学（全体）英语（英语（张张亚楠、亚楠、楚春萌）楚春萌）武中高三化学武中高三化学（全体）（全体）历史（全体）历史（全体

7、）2017-20182017-2018学年第二学期学年第二学期“一课一研一课一研”时间表时间表周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五周六周六周日周日下午三下午三宏达高一语文宏达高一语文 宏达高一语文宏达高一语文(实实)宏达高二政治宏达高二政治 武中高三数学武中高三数学武中高二生物武中高二生物 武中高三数学武中高三数学 宏达高一英语宏达高一英语宏达高一政治宏达高一政治 宏达高一语文宏达高一语文(实实)宏达高三物理宏达高三物理宏达高一英语宏达高一英语 武中高三数学武中高三数学宏达高二语文宏达高二语文 武中高三政治武中高三政治 武中高三数学武中高三数学 武中高三生物武中高三生物晚一晚一 武中高一物

8、理武中高一物理 武中高一物理武中高一物理 武中高三英语武中高三英语 宏达高三英语宏达高三英语宏达高三数学宏达高三数学宏达高三语文宏达高三语文晚二晚二武中高一语文武中高一语文 武中高三地理武中高三地理 宏达高一语文宏达高一语文 宏达高一数学宏达高一数学(实实)宏达高三数学宏达高三数学武中高三政治武中高三政治 武中高三化学武中高三化学 宏达高三化学宏达高三化学 宏达高三语文宏达高三语文 宏达高三数学宏达高三数学 武中高三地理武中高三地理 武中高三历史武中高三历史 宏达高一语文宏达高一语文 宏达高三化学宏达高三化学 武中高三政治武中高三政治 武中高三地理武中高三地理 宏达高三英语宏达高三英语 宏达高

9、三物理宏达高三物理 武中高三地理武中高三地理 武中高三语文武中高三语文 宏宏达高三语文达高三语文 宏达宏达高三物理高三物理宏达高三英宏达高三英语语 宏达宏达高三物理高三物理 武中高三语文武中高三语文 宏达高三化学宏达高三化学 宏达高三数学宏达高三数学 晚三晚三宏达高三物理宏达高三物理武中高三历史武中高三历史 武中高三生物武中高三生物武中高三历史武中高三历史宏达高三化宏达高三化学学精细化管理明确具体任务检查检查日期日期3.83.8检查人检查人候春凤、米英男候春凤、米英男宿宿舍开窗通风检舍开窗通风检查查班级班级女女4 4男男4 4男男2 2女女3 3170217021391391703170312

10、9,130,129,130,13113110610617041704112,110,10112,110,108 817051705121121114,116114,11617211721231231、205205、203203、20220217221722206206、210210、207207、209209、20920917231723212212、214214、213213、215215、138138、137137、140140、142142、14114117241724448448216216、218218、217217、220220、21921917251725222222172617

11、26431431226226、228228、227227、230230、22922917271727106106、103103、104104、101101、13213217281728 420,418420,418113113、111111、1121123.63.6高三年级违纪通报高三年级违纪通报班级时间问题823.5晚三 南1正1说话693.53.5晚休晚休 男二425-4吃东西693.53.5晚休晚休 男二424大声说话753.63.6早早男二男二310-8310-8起床晚起床晚69 3.5早预备南2倒1男生收拾衣服 活动7:40873.5早预备南1倒4喝水7:40933.5早预备南1正3

12、一直低头 不再状态923.5晚二南1倒1玩纸团873.5晚二南1正4向后说话833.5晚二 南2/3倒1说话823.5晚二 南1倒3向后说笑823.5晚二 南1正1向后扭头793.5晚二 南1倒2说笑803.5晚二 南3倒1玩723.5晚二 南2正2往脸上擦东西673.5午休 男二412宿舍说话12:56663.5午休 男二408宿舍说话12:47693.5午休 男二424-4洗脚12:3020182018年年3 3月宿舍安全排查问题统计月宿舍安全排查问题统计班级 宿舍存在问题1603女二313 5号护栏松动，3床掉渣1603女二312 5号床梯螺丝松动1603女二315 5号床梯螺丝松动16

13、03男五601 3号床板不稳1603男五602 5号床铺栏杆1603男五602 2号床板一动就响1604男五603 空调插座保护罩掉1604男五604 8号床板破损1604男五604 3.4床护栏螺丝松动1604女二318 3.4支撑杆锈蚀，已离地1604女二319 3.4床铺护栏松动1604女二320 无纱窗，3.4爬梯少螺丝1604女二321 窗户没有纱窗，1.5床板坏1604女二322 6号床梯下螺丝松动1605男五606 1.27.8床梯坏1606女二332 8号螺丝掉1606女二329 5号床板中间梁断了1606男五609 5.7号栏杆松动1606男五608 7.8护栏松动1607男

14、五610 7床板有破损1607女二208 窗户玻璃有大裂痕，5号床板强化任务落实精细化管理坚持问题导向精细化管理注重方法手段精细化管理部门部门姓名姓名考勤号码考勤号码 日期时间日期时间机器号机器号比对方式比对方式校长白志宏90002018-3-26 8:02:31107指纹校长白志宏90002018-3-26 11:34:49 107指纹校长白志宏90002018-3-26 17:42:37 105指纹校长白志宏90002018-3-26 13:55:50 105指纹校长白志宏90002018-3-27 7:37:53108指纹校长白志宏90002018-3-27 11:33:09 107指纹

15、校长白志宏90002018-3-27 13:55:46 107指纹校长白志宏90002018-3-27 18:10:33 107指纹校长白志宏90002018-3-28 7:59:35104指纹校长白志宏90002018-3-27 11:43:05 107指纹校长白志宏90002018-3-28 7:46:27107指纹校长白志宏90002018-3-28 11:39:28 107指纹校长白志宏90002018-3-28 13:54:56 107指纹校长白志宏90002018-3-28 18:08:23 107指纹校长白志宏90002018-3-29 8:00:06107指纹校长白志宏9000

16、2018-3-29 11:45:24 107指纹校长白志宏90002018-3-29 13:59:41 108指纹校长白志宏90002018-3-29 17:14:27 107指纹校长白志宏90002018-3-30 7:46:09107指纹校长白志宏90002018-3-30 12:43:59 107指纹校长白志宏90002018-3-30 13:36:05 107指纹校长白志宏90002018-3-30 17:06:13 107指纹副校长周丙顺90042018-3-26 7:50:13108指纹副校长周丙顺90042018-3-26 11:43:04 108指纹副校长周丙顺90042018

17、-3-26 13:55:21 108指纹副校长周丙顺90042018-3-26 18:41:31 108指纹副校长周丙顺90042018-3-26 20:35:44 104指纹副校长周丙顺90042018-3-26 21:39:47 108指纹副校长周丙顺90042018-3-27 7:50:09108指纹副校长周丙顺90042018-3-27 11:52:54 108指纹副校长周丙顺90042018-3-27 13:57:32 108指纹部门部门姓名姓名考勤号码考勤号码 日期时间日期时间机器号机器号 比对方式比对方式教务主任 高志勇90172018-3-26 17:21:07 108指纹教务

18、主任 高志勇90172018-3-27 7:45:38108指纹教务主任 高志勇90172018-3-27 11:35:17 108指纹教务主任 高志勇90172018-3-27 13:53:37 108指纹教务主任 高志勇90172018-3-27 17:16:26 108指纹教务主任 高志勇90172018-3-28 7:42:19108指纹教务主任 高志勇90172018-3-28 11:33:59 108指纹教务主任 高志勇90172018-3-28 13:54:52 109指纹教务主任 高志勇90172018-3-28 17:29:43 107指纹教务主任 高志勇90172018-3

19、-29 7:46:09107指纹教务主任 高志勇90172018-3-29 11:44:27 107指纹教务主任 高志勇90172018-3-29 13:53:03 108指纹教务主任 高志勇90172018-3-29 17:29:57 105指纹教务主任 高志勇90172018-3-30 7:51:28108指纹教务主任 高志勇90172018-3-30 11:43:03 108指纹教务主任 高志勇90172018-3-30 13:53:24 108指纹教务主任 高志勇90172018-3-30 17:17:55 108指纹高二主任 张延华90182018-3-27 12:26:23 111

20、指纹高二主任 张延华90182018-3-27 14:40:41 112指纹高二主任 张延华90182018-3-27 17:26:42 111指纹高二主任 张延华90182018-3-27 18:04:08 112指纹高二主任 张延华90182018-3-28 7:45:05108指纹高二主任 张延华90182018-3-28 11:43:18 108指纹高二主任 张延华90182018-3-28 14:37:36 112指纹高二主任 张延华90182018-3-29 7:50:10112指纹高二主任 张延华90182018-3-29 11:40:22 111指纹高二主任 张延华901820

21、18-3-29 14:32:16 108密码高二主任 张延华90182018-3-29 14:34:26 112指纹高二主任 张延华90182018-3-29 18:17:11 112指纹高二主任 张延华90182018-3-30 7:45:15108指纹注重方法手段精细化管理高考备考第二章全力备考科学备考精准备考激情备考目录页 CONTENTS PAGE全力备考管理团队：责任、引领、谋划、协作班主任：爱心、严格、激情、陪伴备课组长：正气、勤思、科学、高效任课教师：敬业、认真、细致、扎实实验班教师：专注、独到、信心、陪伴1.高三作风心无旁骛一丝不苟惜时如金2.高三状态全力备考3.三年备考4.集

22、体力量三年一盘棋三年一盘棋学段进度学段进度学段任务学段任务学段目标学段目标质量质量评价评价一课一研导学案同步训练周日测试教学课件要求：达到课时（自习）节数，每年更新25%，学年末整理、新学年交流使用。全力备考-集体力量校本资料库17-1817-18学年高三二轮复学年高三二轮复习习数学（理）导学案数学（理）导学案8585组编：王庆艳组编：王庆艳 审题人：马倩审题人：马倩二轮专题十五：空间几何体二轮专题十五：空间几何体姓名姓名 班级班级 学号学号 学习目标：掌握柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，空间图形的三视图与直观图，表面学习目标：掌握柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，空间图形的三视

23、图与直观图，表面积和体积的计算公式积和体积的计算公式通过自主探究、合作交流通过自主探究、合作交流研究研究掌握空间几何体的结构特征掌握空间几何体的结构特征，进行相关计算。，进行相关计算。理性思考、激情投入，体验学习和成功的快乐，培养空间想象能力。理性思考、激情投入，体验学习和成功的快乐，培养空间想象能力。学习重点：学习重点：空间几何体空间几何体的结构特征、三视图与直观图的结构特征、三视图与直观图学习难点：组合体学习难点：组合体学习过程：学习过程：一导读：一导读：1空间几何体的三视图空间几何体的三视图(1)正视图：光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图；正视图：光线从几何体的前面向后面正投影得

24、到的投影图；(2)侧视图：光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图；侧视图：光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图；(3)俯视图：光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图俯视图：光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图2斜二测画水平放置的平面图形的基本步骤斜二测画水平放置的平面图形的基本步骤班级班级 组组 姓名姓名 设计：设计：王艳汝王艳汝 校对：王芳校对：王芳课题：课题：论述文、人物传记论述文、人物传记 分数：分数：17171818高三年级二轮高三年级二轮语文习题语文习题总第（总第（

25、8383）期）期一、一、阅读下面两段的文字，完成阅读下面两段的文字，完成 13 题。（题。（9分）分）对于任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关对于任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题。晚清至键问题。晚清至20世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与长时间的冷战，世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与长时间的冷战，这些历史事实增加了问题的复杂程度。尽管如此，多数人愿意认为，五四新文学运动是文学史上这些历史事实增加了问题的复杂程度。尽管如此，多数人愿意认为，五四新文学运动是文学史上的

26、一个成功范例。五四新文学不仅改变了古典文学的传统形式，而且，相当多的作家动手译介域的一个成功范例。五四新文学不仅改变了古典文学的传统形式，而且，相当多的作家动手译介域外文学，使各种西方文化元素逐渐汇入中国文学的表述体系。这开辟了汉语白话文学的新阶段外文学，使各种西方文化元素逐渐汇入中国文学的表述体系。这开辟了汉语白话文学的新阶段“现代文学现代文学”。之所以认定这是一次成功的文学转换，首要的标志是：相对于先秦至晚清的中。之所以认定这是一次成功的文学转换，首要的标志是：相对于先秦至晚清的中国古典文学，汉语白话文学更适合表现今天的中国经验。这丝毫不存在贬低中国古典文学的意思国古典文学，汉语白话文学更

27、适合表现今天的中国经验。这丝毫不存在贬低中国古典文学的意思。中国古代批评家就曾经深刻地指出：。中国古代批评家就曾经深刻地指出：“文变染乎世情，兴废系乎时序。文变染乎世情，兴废系乎时序。”每一个时代都有自己每一个时代都有自己的文学及其评价依据。任何一个时期的文学都将受到文学传统与现实世界纵横坐标构成的不同压的文学及其评价依据。任何一个时期的文学都将受到文学传统与现实世界纵横坐标构成的不同压力。强调来自纵轴的文学传统，还是追求更大限度地再现当代的现实世界力。强调来自纵轴的文学传统，还是追求更大限度地再现当代的现实世界?现实主义的宗旨显然现实主义的宗旨显然是后者。这时，所谓的是后者。这时，所谓的“创

28、新创新”可以表述为，一种再现当代现实的企图改变了文学传统的发展方可以表述为，一种再现当代现实的企图改变了文学传统的发展方向。向。全力备考-集体力量2017201720182018高三年级高三年级二轮复习化学训练二轮复习化学训练总第（总第（B-74）期）期姓名姓名 班级班级 学号学号 命题人：孙向东 校对人：刘明观专题七：电化学原理专题七：电化学原理 1 1根据如图，下列判断正确的是（）A A电子从ZnZn极流出，流入FeFe极，经盐桥回到ZnZn极 B B烧杯b b中发生的电极反应为ZnZn2e2e=Zn=Zn2+2+C C烧杯a a中发生反应O O2 2+4H+4H+4e+4e=2H=2H2

29、 2O O，溶液pHpH降低 D D向烧杯a a中加入少量K K3 3Fe(CN)Fe(CN)6 6 溶液，有蓝色沉淀生成17171818学年高三二轮复习学年高三二轮复习二轮专题学案二轮专题学案总第（总第（0808）期）期姓名 班级学号 命题人：甄世恒 校对人：孟兰红课题：专题三电场和磁场（2）第第2讲带电粒子在复合场中的运动讲带电粒子在复合场中的运动规 律 方 法带电粒子在组合场中运动的处理方法全力备考-集体力量学习目标引导问题情境引导知识形成引导例题思路引导深度思维引导导学案导学案“五引导五引导”全力备考-集体力量同步训练命制同步训练命制“八结合八结合”习题与知习题与知识相结合识相结合知识

30、与应知识与应用相结合用相结合知识与能知识与能力相结合力相结合知识与技知识与技巧相结合巧相结合新知与旧新知与旧知相结合知相结合经典与新经典与新颖相结合颖相结合必做与选必做与选做相结合做相结合题量与时题量与时间相结合间相结合20172018高三年级高三年级二轮复习化学作业二轮复习化学作业总第（总第（B-81.1）期）期姓名姓名 班级班级 学号学号 命题人：孙向东 校对人：赵晓磊专题十四：传统文化底蕴深专题十四：传统文化底蕴深 化学通古又通今化学通古又通今（一）（一）一考查物质的成分一考查物质的成分12015全国全国我国我国清代清代本草纲目拾遗本草纲目拾遗中记叙无机药中记叙无机药物物335种，其中种

31、，其中“强水强水”条目下写道：条目下写道：“性最烈，能蚀五金性最烈，能蚀五金其水甚强，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。其水甚强，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。”这里的这里的“强强水水”是是指指（）A氨水氨水B硝酸硝酸C醋醋D卤水卤水2明代著名哲学家、科学家方以智在其明代著名哲学家、科学家方以智在其物理小识物理小识卷七卷七金石类金石类中指出：有硇水者，剪银塊投中指出：有硇水者，剪银塊投之，则旋而为水。其中的之，则旋而为水。其中的“硇水硇水”指（指（）A 醋酸醋酸 B盐酸盐酸 C硝酸硝酸 D硫酸硫酸3东汉魏伯阳在东汉魏伯阳在周易参同契周易参同契中对汞的描述：中对汞的描述：“得火则飞，不见埃尘，将欲制

32、之，黄芽为根得火则飞，不见埃尘，将欲制之，黄芽为根。”这里的这里的“黄芽黄芽”是指是指（）A金金 B硫硫 C铜铜 D铁铁4中国丝绸有五千年的历史和文化中国丝绸有五千年的历史和文化。古代染坊常用某种。古代染坊常用某种“碱剂碱剂”来精炼丝绸，该来精炼丝绸，该“碱剂碱剂”的主要成的主要成分是一种盐，能促进蚕丝表层的丝胶蛋白杂质水解而除去，使丝绸颜色洁白、质感柔分是一种盐，能促进蚕丝表层的丝胶蛋白杂质水解而除去，使丝绸颜色洁白、质感柔软、色泽光软、色泽光亮。这种亮。这种“碱剂碱剂”可能是（可能是（）A胆矾胆矾 B火碱火碱 C食盐食盐 D草木灰草木灰5春秋末期齐国的工艺官书春秋末期齐国的工艺官书考工记考

33、工记中载有中载有“涑帛涑帛”的方法，即利用的方法，即利用“灰灰”(草木灰草木灰)和和“蜃蜃”(贝贝壳灰壳灰)混合加水所得液体来洗涤丝帛。这种液体能洗涤丝帛主要是因为其中含有混合加水所得液体来洗涤丝帛。这种液体能洗涤丝帛主要是因为其中含有（）A氧化钙氧化钙 B碳酸钠碳酸钠 C氢氧化钾氢氧化钾 D次氯酸钠次氯酸钠全力备考-集体力量-高三化学特色校本资料一周一周反馈反馈早读早读学案学案人物人物素材素材视野视野深评深评作文作文积累积累名句名句资料资料常识常识资料资料全力备考-集体力量-高三语文特色校本资料全力备考-集体备课个人初备；集体说课（一课一研）；个性化教学设计；备课组长把关；统一教学内容；统一

34、重点、难点；统一教学方法；统一训练；说教学目标；说重点难点；说教学流程；说教学内容；说课堂小结；全力备考-集体备课科学备考01研究考纲，把准研究考纲，把准方向方向02研究命题，准确研究命题，准确模拟模拟03吃透评分，指导应考吃透评分，指导应考 04分析数据分析数据，有的放矢有的放矢05精心精心规规划划，思路清晰思路清晰科学备考-研究考纲，把准方向研究考纲，把准方向2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲年普通高等学校招生全国统一考试大纲总纲总纲 普通高等学校招生全国统一考试（以下简称普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考高考”）是合格的高）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选

35、拔性考试。高等学校根据考生中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称考试大纲）是普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称考试大纲）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。考试高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。考试大纲明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对

36、指导高考大纲明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。考试大纲根据普通高等学内容改革、规范高考命题都有重要意义。考试大纲根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，参照普通高中课程标准，并考虑校对新生文化素质和能力的要求，参照普通高中课程标准，并考虑中学教学实际而制定。中学教学实际而制定。国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见明确提出深化高国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，

37、着重考查学生独立思考和运用所学知识题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。高考评价体划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立系通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答这一高考核心立场，回答了了“为什么考为什么考”的问题；通过明确的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核必备知识、关键能力、学科素养、核心价值心价

38、值”四层考查目标以及四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性基础性、综合性、应用性、创新性”四个方四个方面的考查要求，回答了高考面的考查要求，回答了高考“考什么考什么”和和“怎么考怎么考”的问题。考试大纲的问题。考试大纲是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向。考试大纲是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当考试大纲是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的，是制定考试说明的原则依据。各分省命题省市在考严格遵循的，是制定考试说明的原则依据。各分省命题省市在考试大纲的基础上，结合本省市

39、高考方案和教学实际制订符合本省市的试大纲的基础上，结合本省市高考方案和教学实际制订符合本省市的考试说明。考试说明。本考试大纲的解释权归教育部考试中心。本考试大纲的解释权归教育部考试中心。牢记立德树人使命牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔写好教育考试奋进之笔教育部考试中心主任姜钢教育部考试中心主任姜钢 党委书记刘桔党委书记刘桔 党的十九大是。党的十九大是。一、用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求一、用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求 习近平总书记强调。习近平总书记强调。坚持正确方向，就是要把坚持正确方向，就是要把党的十九大精神贯彻落实到参与命题的全体党的

40、十九大精神贯彻落实到参与命题的全体教师和全部学科中教师和全部学科中。二、围绕高考核心功能，全面深化考试内容改革二、围绕高考核心功能，全面深化考试内容改革 紧紧围绕紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，。的核心功能，。（一）聚焦（一）聚焦“立德树人立德树人”，上好，上好“一课堂一课堂”，着力凸显价值引领，着力凸显价值引领 高考是高校选才育人的第一道关，要把坚持社会主义办学方向的问高考是高校选才育人的第一道关，要把坚持社会主义办学方向的问题贯穿到高校人才选拔这个关键环节，紧紧抓住题贯穿到高校人才选拔这个关键环节，紧紧抓住“培养什么样的人、如培养什么样的人、

41、如何培养人以及为谁培养人何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，使高考成为落实立德树人根这个根本问题，使高考成为落实立德树人根本任务的有效途径和重要载体。在高考命题工作中要把本任务的有效途径和重要载体。在高考命题工作中要把“四个坚持四个坚持”“”“四个服务四个服务”作为基本遵循，以立德树人为引领，作为基本遵循，以立德树人为引领，坚持不懈培育和弘扬社坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，助力实现助力实现“四个正四个正确认识确认识”，进一步强化、凸显高考的思想教育和价值引领作用。，进一步强化、凸显高考的思想教育和价值引领作用。

42、（二）注重（二）注重“服务选才服务选才”，做精，做精“一把尺一把尺”，全面提升选拔效能，全面提升选拔效能 为高校选拔人才服务是高考的基本功能。高考关系大学入学新生质为高校选拔人才服务是高考的基本功能。高考关系大学入学新生质量、关系社会长远发展，必须根据国家和社会发展要求，不断深化内容量、关系社会长远发展，必须根据国家和社会发展要求，不断深化内容改革，提升科学性、权威性和公平性。高考命题要改革，提升科学性、权威性和公平性。高考命题要增强增强基础性，考查学基础性，考查学生必备知识和关键能力；要生必备知识和关键能力；要增强增强综合性，体现学生综合素质和学科素养综合性，体现学生综合素质和学科素养；要；

43、要加强加强应用性，注重理论密切联系实际；应用性，注重理论密切联系实际；要增强探究性和开放性要增强探究性和开放性，考，考查学生的创新意识和创新能力。查学生的创新意识和创新能力。（三）积极（三）积极“引导教学引导教学”，树好，树好“一面旗一面旗”，大力助推素质教育，大力助推素质教育 高考对高中乃至整个基础教育具有重要影响，客观上发挥着引导中学高考对高中乃至整个基础教育具有重要影响，客观上发挥着引导中学教学教学“一面旗一面旗”的作用。的作用。2017年高考命题在命题理念、考试内容、试题年高考命题在命题理念、考试内容、试题设计等方面都有所改变，引导教学旗帜鲜明，深化改革新风扑面。设计等方面都有所改变，

44、引导教学旗帜鲜明，深化改革新风扑面。语文语文学科完善试卷设计，实现学科完善试卷设计，实现“关键能力关键能力”全面考查；数学学科加强理性思全面考查；数学学科加强理性思维考查，体现创新性；英语学科突出综合语言运用能力考查，促进学科维考查，体现创新性；英语学科突出综合语言运用能力考查，促进学科素养养成；文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索；理科综合素养养成；文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索；理科综合科学设计试卷结构，凸显探究精神。科学设计试卷结构，凸显探究精神。科学备考-研究考纲，把准方向研究考纲，把准方向6.化学反应速率和化学平衡 了解化学反应速率的概念和定量表示了解化学反应速率的

45、概念和定量表示 方法。能方法。能正确计算正确计算化学反应的转化率。化学反应的转化率。了解反应活化能的概念，了解催化剂的了解反应活化能的概念，了解催化剂的 重要作用。重要作用。了解化学反应的可逆性及化学平衡的建了解化学反应的可逆性及化学平衡的建 立。立。掌握化学平衡的特征。掌握化学平衡的特征。了解了解化学平衡常化学平衡常 数的含义，能利用化学平衡常数进行相数的含义，能利用化学平衡常数进行相 关关计算计算。理解外界条件（浓度、温度、压强、催理解外界条件（浓度、温度、压强、催 化剂等）对反应速率和化学平衡的影响化剂等）对反应速率和化学平衡的影响 ，能用相关理论解释能用相关理论解释其一般规律其一般规律

46、。了解化学反应速率和化学平衡的调控在了解化学反应速率和化学平衡的调控在 生活、生产和科学研究领域中的重要作生活、生产和科学研究领域中的重要作 用。用。6.化学反应速率和化学平衡(1)(1)了解化学反应速率的概念、反应速率了解化学反应速率的概念、反应速率 的的定量表示定量表示方法。方法。(2)(2)了解催化剂在生产、生活和科学研究了解催化剂在生产、生活和科学研究 领域中的重大作用。领域中的重大作用。(3)(3)了解化学反应的可逆性。了解化学反应的可逆性。(4)(4)了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡建立的过程。理解理解化学化学 平衡常数的含义，能够利用化学平衡平衡常数的含义，能够利用化学平衡

47、常数进行常数进行简单的计算。简单的计算。(5)5)理解外界条件理解外界条件(浓度、温度、压强、浓度、温度、压强、催化剂等催化剂等)对反应速率和化学平衡的对反应速率和化学平衡的 影响，影响，认识认识其一般规律。其一般规律。(6)(6)了解化学反应速率和化学平衡的调控了解化学反应速率和化学平衡的调控 在生活、生产和科学研究领域中的重在生活、生产和科学研究领域中的重 要作用。要作用。2018年考纲 2016年考纲科学备考-研究命题，准确模拟研究命题，准确模拟教师做高考题物理研究高考题竞赛（物理研究高考题竞赛（20182018年年3 3月）月）答卷要求：答卷要求：试题规范作答试题规范作答(占本题分数占

48、本题分数6060)试题研究心得，如命题意图、考查角度、命题预测、试题研究心得，如命题意图、考查角度、命题预测、教学建议等教学建议等(占本题分数占本题分数4040)1.1.（20172017新课标新课标2424）一质量为）一质量为8.008.0010104 4 kg kg的太的太空飞船从其飞行轨道返回地面。飞船在离地面高度空飞船从其飞行轨道返回地面。飞船在离地面高度1.601.6010105 5 m m处以处以7.507.5010103 3 m/s m/s的速度进入大气层，逐的速度进入大气层，逐渐减慢至速度为渐减慢至速度为100 m/s100 m/s时下落到地面。取地面为重力时下落到地面。取地面

49、为重力势能零点，在飞船下落过程中，重力加速度可视为常量，势能零点，在飞船下落过程中，重力加速度可视为常量，大小取为大小取为9.8 m/s9.8 m/s2 2。（结果保留。（结果保留2 2位有效数字）位有效数字）（1 1）分别求出该飞船着地前瞬间的机械能和它进入）分别求出该飞船着地前瞬间的机械能和它进入大气层时的机械能；大气层时的机械能；（2 2）求飞船从离地面高度）求飞船从离地面高度600 m600 m处至着地前瞬间的处至着地前瞬间的过程中克服阻力所做的功，已知飞船在该处的速度大小过程中克服阻力所做的功，已知飞船在该处的速度大小是其进入大气层时速度大小的是其进入大气层时速度大小的2.0%2.0

50、%。科学备考-研究命题，准确模拟研究命题，准确模拟研究高考题竞赛科学备考-吃透评分，指导吃透评分，指导应考应考参加高考阅卷，邀请省阅卷专家解读评分细则科学备考-分析数据分析数据，有的放矢有的放矢依托全省大数据对我校高考成绩与全省、高分组校、对标校进行对比依托全省大数据对我校高考成绩与全省、高分组校、对标校进行对比分析分析；加强加强与外校联考数据分析与外校联考数据分析对比对比；认真对待校考班级间、级部间、年级间成绩的分析认真对待校考班级间、级部间、年级间成绩的分析对比对比；全省数据全省数据联考数据联考数据校考数据校考数据2017年高考我校语文各题目作答情况全省、高分组学校对比题号题号分值分值全省