2020年高考历史备考复习课件-从近五年高考考试试题分析看.pptx

1、XX-XX年度第一学期班级工作活动方案年度第一学期班级工作活动方案高一高一(3)班班级工作班班级工作(活动活动)计划计划(一一)XX年年9月月13日日一、级基本情况和目标一、级基本情况和目标我班共有我班共有57位学生位学生,其中男生其中男生32人人,女生女生25人。这些学生都思想淳朴人。这些学生都思想淳朴,进取心强进取心强,进进来时成绩都还可以。本学期我班的基本目标是来时成绩都还可以。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心建立一支有进取心,能力较强的能力较强的班干部队伍班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气形成良好的学习风气;培养学生培养

2、学生良好的行为规范良好的行为规范,弘扬正气弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体措施二、具体措施1、班级常规、班级常规,杜绝迟到、旷课现象杜绝迟到、旷课现象,抓好自修课纪律抓好自修课纪律,提高效率。提高效率。2、提高板报质量、提高板报质量,营造良好的学习氛围营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动、通过组织班级活动,培养学生的集体观念培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。增强班级凝聚力。4、利用班级刊物对学生进行思想教育、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生主观能动性。发挥学生主观能动性。5、定期开展学习活动

3、、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。培养学生良好的学习态度和方法。6、组织学生积极参与学校的各项活动、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好。力争在各项活动中取得好。7、开展有益的文体活动、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。促使学生的身心健康发展。8、定期与学生谈心交流、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。及时疏导解决学生的问题。三、班主任自我要求三、班主任自我要求1、爱每个学生、爱每个学生,平等对待每个学生。平等对待每个学生。2、认真备好每一节课、认真备好每一节课,认真上好每一节课认真上好每一节课,努力提高

4、教努力提高教 2020届高三历史复习备考建议 从近五年高考试题分析看青龙一中 孙猛 20192019年高考历史科全国年高考历史科全国卷充分凸显历史学科的育人卷充分凸显历史学科的育人功能，在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀方面有着功能，在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀方面有着突出表现。同时，该套试题进一步深化考试内容的改革，突出表现。同时，该套试题进一步深化考试内容的改革，按照按照“一核四层四翼一核四层四翼”评价体系的要求，在历史学科核心评价体系的要求，在历史学科核心素养考查方面取得新的突破。试题既有对全国劳模辛勤劳素养考查方面取得新的突破。试题既有对全国劳模辛勤劳动、实践创新的讴歌，也有

5、对唐朝人追求阳刚之美的颂扬；动、实践创新的讴歌，也有对唐朝人追求阳刚之美的颂扬；既有对新青年杂志探索救国救民道路的分析，也有对既有对新青年杂志探索救国救民道路的分析，也有对历史虚无主义的批判。历史虚无主义的批判。陈文海（华南师范大陈文海（华南师范大”大学副校长兼历大学副校长兼历史文化学院院长、教授、高考历史评卷组长）史文化学院院长、教授、高考历史评卷组长）基本特点基本特点1、加强对理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神品质的考查、加强对理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神品质的考查和引导，增强和引导，增强“四个自信四个自信”，考查思想道德素质，突出立德树人功，考查思想道德素质，突出立德树人功

6、能。能。试卷试卷题号题号试题内容试题内容思想道德思想道德一卷一卷28川沙县创办近代企业名人川沙县创办近代企业名人弘扬奋斗精神弘扬奋斗精神29新青年新青年热词的变化热词的变化坚定理想信念坚定理想信念30毛泽东分析中俄革命的不同毛泽东分析中俄革命的不同坚持道路自信坚持道路自信311954年俄文书刊借阅量猛增年俄文书刊借阅量猛增弘扬奋斗精神弘扬奋斗精神34瓦特改良蒸汽机瓦特改良蒸汽机弘扬奋斗精神弘扬奋斗精神41中美苏日等国钢铁业的发展中美苏日等国钢铁业的发展坚持道路自信坚持道路自信42评析钱缪评析钱缪国史大纲国史大纲中观点中观点文化自信与爱国主义结文化自信与爱国主义结合合47刘源张事迹刘源张事迹爱国

7、主义奋斗精神爱国主义奋斗精神2、倡导德智体美劳五育并举，助推学生全面发展，、倡导德智体美劳五育并举，助推学生全面发展，突出对突出对体育体育、美育美育和和劳动教育劳动教育的考查引领。的考查引领。试卷试卷题号题号试题内容试题内容考查方向考查方向一卷一卷26唐代拔河唐代拔河体育体育34瓦特改进蒸汽机瓦特改进蒸汽机劳育劳育35一战期间一战期间“达达派达达派”美育美育3 3、以通史时序编制试题，试题结构和试卷难度基本稳、以通史时序编制试题，试题结构和试卷难度基本稳定。定。试题试题考查范围考查范围题型题型24先秦先秦选选择择题题25汉朝汉朝26唐朝唐朝27明朝明朝28晚清晚清29民国初民国初30新民主主义

8、革命新民主主义革命31建国初建国初试题试题考查范围考查范围题型题型32古代雅典古代雅典选选择择题题33近代世界近代世界34近代世界近代世界35现代世界现代世界41现代中国现代中国当代世界当代世界综合题综合题42近代中国近代中国开放题开放题45古代中国古代中国选做题选做题46二战时期二战时期47现代中国现代中国4 4、贯彻考查、贯彻考查必备知识、关键能力、学科素养、核心必备知识、关键能力、学科素养、核心价值价值的考查内容和的考查内容和基础性、综合性、应用性、创新基础性、综合性、应用性、创新性性的考查要求。的考查要求。核心素养：突出时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀等素养。理论指导：强调问题意

9、识和唯物史观的理论指导。细化目标：辨别历史事实与历史叙述，理解历史叙述与历史结论，说明历史现象和历史观点，发现历史问题，讨论历史问题，独立提出观点等。5 5、几大重点、几大重点 近五年高考试题分析20152019年全国卷高考命题规律分析年份中古中近中现世古世近世现201543111220164311122017431112201843112120194311212020年预测431112第24题20152016201720182019全国一卷小农经济汉代儒学成为正统思想西周分封制与文化认同先秦科技（墨子中的古代科技）早期政治制度（王位继承方式）命题规律命题范围集中在先秦与秦汉时期命题范围集中在

10、先秦与秦汉时期政治史、经济史、思想文化史交替进行。政治史、经济史、思想文化史交替进行。1515经济史，经济史，1616思想史，思想史，1717政治、政治、思想史，思想史，1818年科技史，年科技史，1919年政治史。年政治史。20202020年很有可能是年很有可能是经济史经济史。第25题20152016201720182019全国一卷汉代外戚干政汉代庄园经济西汉推恩令唐代藩镇割据汉朝的政治制度（推恩令）命题规律命题范围集中在两汉、唐代时期命题范围集中在两汉、唐代时期内容相对集中在政治史，偶见经济史，重视历史概念的分析。内容相对集中在政治史，偶见经济史，重视历史概念的分析。20202020年考年

11、考思想思想史的可能性比较大。史的可能性比较大。估计试题难度会比较大。主要体现在对估计试题难度会比较大。主要体现在对历史知识的历史知识的全面理解和认识上，重全面理解和认识上，重视考查历史思维过程和方法，往往找一些让考生想不到的角度或偏繁点视考查历史思维过程和方法，往往找一些让考生想不到的角度或偏繁点第26题20152016201720182019全国一卷宋代东南沿海经济的发展宋代重史传统对君主专制的影响历史叙述与历史认识论宋代民营手工业雇佣关系唐代文体活动命题规律命题范围集中在唐宋时期。命题范围集中在唐宋时期。唐宋经济史，特别是宋代经济发展成为高频考点。唐宋经济史，特别是宋代经济发展成为高频考点

12、。20182018年考查了宋代民年考查了宋代民营手工业雇佣关系营手工业雇佣关系1919年考查了唐代文年考查了唐代文体活动。体活动。20202020年年考唐宋经济与文化可能性大。考唐宋经济与文化可能性大。第27题20152016201720182019全国一卷明清经济文化重心南移明代地方行政管理明代后期商品经济发展冲击等级秩序明代郑和下西洋朝贡贸易中国画明中后期的经济命题规律命题范围集中在明清时期命题范围集中在明清时期内容主要集中在政治史和经济发展变化上，内容主要集中在政治史和经济发展变化上，高频考点高频考点是明清经济发展和是明清经济发展和专制集权制度。专制集权制度。20202020年仍然会考查

13、明清时期的经济与政治年仍然会考查明清时期的经济与政治。第28题20152016201720182019全国一卷晚清中国经济结构的变化（小农经济顽强抵抗）晚清中国经济结构的变化（中国卷入世界市场）晚清中国经济结构的变化（洋务运动）甲午战争日本国舆论宣传（晚清政治）（晚清政治）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 命题规律18401949年的中国近代史一般命制年的中国近代史一般命制3道，道，1919年之前年之前2道，道，1919年之后年之后1道。道。本题是中国近代史第本题是中国近代史第1 1道，命题范围主要集中在晚清前期，以甲午战道，命题范围主要集中在晚清前期，以甲午战争为界，命题时段主要在争为

14、界，命题时段主要在1830183018951895年。年。本题难度不会太大。本题难度不会太大。预测预测2020年仍然是年仍然是晚清中国经济结构的变化，或者晚清中国经济结构的变化，或者是考晚清的思想（洋务思想、维新思想等）。是考晚清的思想（洋务思想、维新思想等）。第29题20152016201720182019全国一卷北洋军阀割据混战晚清中国经济结构的变化（洋务运动）甲午中日战争近代中国思想解放潮流（留日学生区域分布）近代中国思想解放潮流（马克思主义思想传播）新文化运动命题规律本题是中国近代史第本题是中国近代史第2道题，命题范围主要是晚清后期（道题，命题范围主要是晚清后期（18951912），）

15、，有时会涉及到北洋军阀政府统治。有时会涉及到北洋军阀政府统治。内容主要集中在经济和思想方面，特别是内容主要集中在经济和思想方面，特别是近代中国思想解放潮流是命题近代中国思想解放潮流是命题重点。重点。20202020年考查思想的可能性还是很大。年考查思想的可能性还是很大。第30题20152016201720182019全国一卷民国政府的持久防御作战中国军民的抗日斗争（国民党维护一党专制的局面）陕甘宁边区政府的抗日政策解放前夕中共外交方针毛泽东思想命题规律本题一般是中国近代史第本题一般是中国近代史第3道题，命题范围集中在民国时期（道题，命题范围集中在民国时期（19121949年年）。）。内容主要集

16、中在抗日战争，内容主要集中在抗日战争，20192019年考查了抗日战争时期的毛泽东思想。年考查了抗日战争时期的毛泽东思想。20202020年预测考查党史、革命文化或社会史内容。年预测考查党史、革命文化或社会史内容。本题难度在考生看来会比较大，是因为考生不熟悉本阶段的基本史实，本题难度在考生看来会比较大，是因为考生不熟悉本阶段的基本史实，特别是国民党的基本史实。特别是国民党的基本史实。第31题20152016201720182019全国一卷一五计划 （工业化）新中国50、60年代的外交（中苏关系恶化）主张摆脱传统经济模式的束缚第一个五年计划（建国初经济）第一个五年计划命题规律本题命题范围主要集中

17、在中华人民共和国国史，一般为本题命题范围主要集中在中华人民共和国国史，一般为1道题，重点考道题，重点考查重大事件的历史背景。查重大事件的历史背景。内容主要集中在新中国成立初期的经济史内容，如工业化发展路径。多内容主要集中在新中国成立初期的经济史内容，如工业化发展路径。多进行数据分析、中外对比。进行数据分析、中外对比。20202020年预测考查政治史、经济史的可能性较年预测考查政治史、经济史的可能性较大。大。第32题20152016201720182019全国一卷罗马法（司法公平原则）罗马法对近代欧洲大陆国家法律的影响古代雅典的人文思想古代希腊的人文精神雅典民主政治命题规律本题基本上稳定于考查世

18、界古代史，而教材的世古史只有雅典与罗马。本题基本上稳定于考查世界古代史，而教材的世古史只有雅典与罗马。雅典民主政治与罗马法制一般交替出题。雅典民主政治与罗马法制一般交替出题。20202020年预测考查罗马法的可年预测考查罗马法的可能性大些。能性大些。本题有一定的难度。要加强考生对本题有一定的难度。要加强考生对雅典民主政治与罗马法制的专业化理雅典民主政治与罗马法制的专业化理解解第33题20152016201720182019全国一卷英国君主立宪制的确立英国君主立宪制的完善第一次工业革命（社会贫富差距加大）马克思主义诞生西方殖民扩张命题规律本题一般是考查世界近代史，而且只命本题一般是考查世界近代史

19、，而且只命1道选择题，留有其它空间命制道选择题，留有其它空间命制主观题。主观题。命题内容相对集中在近代资本主义代议制和工业革命方面，从国别史角命题内容相对集中在近代资本主义代议制和工业革命方面，从国别史角度看主要考查了英国，度看主要考查了英国，20192019年则考查了西方殖民扩张。年则考查了西方殖民扩张。20202020年预测考查年预测考查美国美国17871787年宪法的可能性较大，也可能考共产主义运动。年宪法的可能性较大，也可能考共产主义运动。第34题20152016201720182019全国一卷罗斯福新政（社会保障）新兴独立国家建立国际经济新秩序的努力美国等国对苏联的遏制政策工业革命发

20、生在英国的原因工业革命命题规律本题一般是世界现代史第本题一般是世界现代史第1题，题，世界现代史一般出世界现代史一般出2道选择题，一道在道选择题，一道在19191945之间，另一道在之间，另一道在1945年以后至今。但年以后至今。但2019年则考查了工业革命的原年则考查了工业革命的原因，属于世界近代史范畴。因，属于世界近代史范畴。本题命题内容主要是两次世界大战及之间、两大经济体系、经济危机与本题命题内容主要是两次世界大战及之间、两大经济体系、经济危机与罗斯福新政等。罗斯福新政等。苏联史、美国史的内容也值得关注。苏联史、美国史的内容也值得关注。第35题20152016201720182019全国一

21、卷布雷顿森林体系的建立（世界银行）马歇尔计划、欧洲煤钢联营两极格局瓦解和多极化趋势的加强联合国成员国的变化第三世界崛起西方文学艺术的发展命题规律本题命题范围是本题命题范围是1945年以后的年以后的世界现代史。世界现代史。命题内容主要是经济全球化、集团化、制度化、体系化。偶尔关注两极命题内容主要是经济全球化、集团化、制度化、体系化。偶尔关注两极化与多极化、西方文学艺术的发展。化与多极化、西方文学艺术的发展。20202020年还应该是多关注经济领域，年还应该是多关注经济领域，适当关注一下两极化与多极化趋势。适当关注一下两极化与多极化趋势。25分题一、命题规律分析一、命题规律分析年份材料字数及出处设

22、问方式考查视角价值立意2015全国卷卷材料478字摘编自卞孝萱等韩愈评传、张海鹏等编中国近代史比较类比较类认识类认识类古今贯通：古今贯通：考查儒学的不同发展阶段反思儒学传统文化态度。正确对待孔子和儒学。2016全国卷卷材料429字李龙潜明清经济史、据康有为全集等原因类原因类影响类影响类概括类概括类评价类评价类古今贯通：古今贯通：分析近代中国学者缓解人口压力的主张反思人口政策及人口观。依据国情合理解决人口问题。2017全国卷卷材料417字摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究、中国国民党第一次全国代表大会宣言（1924年）作用类作用类比较类比较类原因类原因类中外关联：中外关联：法国大革命和近代中国

23、对于民族主义的阐述宣扬对民族文化的认同。2018全国卷卷材料470字摘编自据杨开道中国乡约制度等、据张海鹏主编中国近代通史、据郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿作用类作用类比较类比较类背景类背景类意义类意义类古今贯通：古今贯通：将宋代、明清的乡约制度，晚清的城镇乡地方自治，以及改革开放后的基层村民自治等有效结合起来宣扬基层民主政治建设与依法治国，加深对深化政治体制改革的理解，渗透着家国情怀。年份材料字数及出处设问方式考查视角价值立意2019全国卷卷材料333字摘自19491984中国工业的发展统计资料、中国统计年鉴等趋势类趋势类原因类原因类中外关联：中外关联：涉及世界现代和中国现代，考查195

24、0-1980年间中、美、苏、日四国钢产量比较及改革开放以来中国钢铁业的发展本题考查现代中外钢铁业的发展。考查获取解读信息、调动运用知识、概括描述历史事物、分析历史事物的能力。从核心素养的角度，体现了在唯物史观指导下、在具体的时空环境中分析历史问题、依托统计性历史材料解释历史现象，并体现了放眼世界、肯定新中国尤其改革开放经济发展辉煌成就的家国情怀。二、命题特点分析 1 1、命题角度有、命题角度有“背景（原因）背景（原因）”、“变化（发展）变化（发展）”、“特点特点”、“比较异比较异同同”、“影响（作用）影响（作用）”、“认识（启认识（启示）示）”、“评价评价”等。等。2 2、考查内容以历史小专题

25、为主，古今、考查内容以历史小专题为主，古今贯通或中外关联。紧扣现实热点，折射学贯通或中外关联。紧扣现实热点，折射学术热点问题。术热点问题。三、满分策略指导 步骤方 法 提 示通览试题整理思路确定材料主题：所有问题要围绕主线组织答案；时空定位：透过材料情境，联系课本知识线索；面要宽：面要宽：“背景（原因）背景（原因）”：政治、经济、思想文化、事件本身（根本直接；内因外因；客观主观；历史现实）；“变化（发展）变化（发展）”、“特点特点”：这属于内容的概括，有几个数几个；“比较类比较类”：即异同，也属于内容的概括，注意注意“异异”要一一对应要一一对应；“影响（作用）影响（作用）”：有积极，有消极，也

26、可从政治、经济、思想方面去找影响；“认识（启示、认识（启示、说明）说明）”：不能从材料中概括，而需要依据材料所涉及的现象，结合课本总结出本质本质，可根据材料，逐一分析，生成新结论，谈评价、经验教训，切记不能没有根据地随意空谈。三、满分策略指导 步骤方 法 提 示整理思路答卷点要多点要多:点数多于分数（按一点2分计）。话要短：话要短：不要纠缠在一点上太罗嗦。看清有几个小问题，防止漏答。图表题解题要遵循的三个技巧：变化看数字、答案看文字、原因看时间。四化：书写序号化、段落化、层次化；语言学科化12分题年份 材料形式及出处问题设计与时空范围答题要求能力层次2015全国卷卷公式生产力公式材料摘编自齐世

27、荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨世界近现代史无C独立提出观点2016全国卷卷文献摘录据卢梭社会契约论围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述世界近现代史明确写出所拟论题，阐述须有史实依据C独立提出观点2017全国卷卷1417世纪中外历史事件简表。据李亚凡编世界历史年表等从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。中国近现代史+世界近现代史写明论题，中外关联，史论结合C独立提出观点2018全国卷卷英国作家笛福创作的小说鲁滨逊漂流记的内容梗概从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史

28、现象。世界近现代史写明论题，进行概述和评价，史论结合C独立提出观点2019全国卷卷文献摘录钱穆国史大纲（1940）评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。中国史要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。C独立提出观点一、命题规律分析一、命题规律分析二、命题特点分析 2 2、能力层次都到达、能力层次都到达C C层次，为最高层层次，为最高层次，要求能独立提出观点。要求能运用史次，要求能独立提出观点。要求能运用史实论证，史论结合。实论证，史论结合。3 3、考查内容主要集中在中国、世界近、考查内容主要集中在中国、世界近现代史现代史 1 1、材料形式丰富多彩、材料形式丰富多彩 1

29、、对这类题首先要消除神秘感，然后从材料中获取信息，独立提出观点。（背课文标题、单元标题、中外大事年表）三、满分策略指导 2、一般的赋分是观点2分，论证8分，结论2分。3 3、注意双一致：观点与材料一致，论证与观点、注意双一致：观点与材料一致，论证与观点一致。注意史论结合。注意层次：是什么，为什么，一致。注意史论结合。注意层次：是什么，为什么，有什么作用。举一个例子从多层次去论证就够。有什么作用。举一个例子从多层次去论证就够。4、一般会考查世界近现代史的内容 5、结论要升华成普遍性的认识。附：全国卷附：全国卷4242题解题技巧题解题技巧一、解题要领一、解题要领1.1.先表态，得观点明确分；先表态

30、，得观点明确分；2.2.想论点，得分层论点分；想论点，得分层论点分；3.3.找史实，得历史史实分；找史实，得历史史实分；4.4.做结论，得整体印象分；做结论，得整体印象分；5.5.排好版，得规范逻辑分。排好版，得规范逻辑分。二、解题三段式二、解题三段式1.1.观点：观点：提炼提炼表态表态阐释；阐释；2.2.论证：论证：史论结合，史论结合，多角度分析多角度分析，层次清晰，条理清楚；，层次清晰，条理清楚；3.3.结论：结论：点明观点，评判，升华，拓展。点明观点，评判，升华，拓展。改革题年份引文出处设问方式关键词2015全国卷卷彭信威中国贷币史内容类意义类唐代；币制改革2016全国卷卷唐长孺魏晋南北

31、朝隋唐史三论内容类作用类唐代；谱牒改革2017全国卷卷庄启东等新中国工资史稿特点类意义类现代；工资改革2018全国卷卷据（日）宫崎市定中国史等比较类意义类汉代；纪年改革2019全国卷卷杨光辉汉唐封爵制度等内容类作用类秦“二十等爵”制曹魏：“五等爵”制一、命题规律分析一、命题规律分析二、命题特点分析 2 2、从设问方式看，多采用内容类、意义类，注、从设问方式看，多采用内容类、意义类，注重考查学生理解、概括材料的能力，重考查学生理解、概括材料的能力，调动、运用知调动、运用知识识的能力。的能力。3 3、从关键词看，以古代中国史为主，着重经济、从关键词看，以古代中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及了

32、政治和法律领域的改革。但领域的改革，也涉及了政治和法律领域的改革。但不能因此认定考查中国古代史的内容。不能因此认定考查中国古代史的内容。1 1、从材料出处看，以原始性文字材料为主，选、从材料出处看，以原始性文字材料为主，选材多是经典性史学著作。材多是经典性史学著作。对材料进行解读，运用材料题答题方法。三、满分策略指导 对于意义/影响/作用类题目，我们可以适当总结一些术语。1 1、经济：、经济：促进了生产力发展；改善了人民生活；促进了商品、货币流通；缓和社会矛盾；促进了体制改革进程；稳定了社会经济秩序；为后世经济改革提供了借鉴；2、政治：、政治：改革了原有不合理制度，缓和了社会矛盾；巩固了统治；

33、加强了中央集权；为经济发展提供了保障；提高了政治文明程度；为后世政治改革提供了借鉴；推动了少数民族的封建化进程；三、满分策略指导 3 3、文化：、文化：推动了文化兴盛；提升了人民文化素养；为国家提供了大量人才；促进了民族融合，文化传播；4、综合：、综合：加强了政府的管理，加强了政府对地方的控制；为的出现奠定基础，为后世创造条件；开创制度，对后世影响深远；移风易俗，接受了先进的汉族/西方文化。范围范围必做题分值必做题分值比例比例选择题选择题非选择题非选择题合计合计中国古代史中国古代史16160 016161919%中国近现代史中国近现代史16162222383845%45%世界史世界史16161

34、51531313333%必修一（政治）必修一（政治）1212121224242828%必修二（经济）必修二（经济）2020252545455353%必修三（文化）必修三（文化）16160 016161919%2019年全国一卷历史部分的试卷结构年全国一卷历史部分的试卷结构 （1 1）每年各部分的比例出现波动，甚至有很大的随意性。）每年各部分的比例出现波动，甚至有很大的随意性。（2 2）试题）试题的考查服从于能力和素养，不讲究覆盖率。的考查服从于能力和素养，不讲究覆盖率。从专题史角度看：各版块不平衡各版块不平衡年份 政治史 经济史 文化史 合计分值2015年 20分 36分 29分 85分201

35、6分 24分 45分 16分 85分2017年 32分 28分 25分 85分2018年 45分 28分 12分 85分2019年 24分 45分 16分 85分对比近几年年全国一卷历史部分的试卷结构对比近几年年全国一卷历史部分的试卷结构 考点考点分布分布分析分析：（1）中国史比重上升，不容忽视中国史比重上升，不容忽视（必必做题部分做题部分85分，中国史占分，中国史占54分左右，分左右，世界史占世界史占31分左右分左右）（2）三个模块比例严重失衡三个模块比例严重失衡。从模块角度来讲，从模块角度来讲，必修必修1和必修和必修2仍为考试仍为考试重点重点。1、整合知识结构，构建完整的知识体系。可按照考

36、试大纲中考试内容的时序将重点内容整合成通史体例。（背课文标题、单元标题、中外大事年表）2、重视历史知识体系的综合与比较。近五年的高考试题，考查历史知识交叉和综合的特点十分明显，尽量做到专题史和通史交叉综合，中外历史交叉比较，必修教材和选修教材交叉综合。2020备考建议 3、关注时政热点，注意历史问题与现实问题的联系。要关注“十九大”报告中的一些新概念、新论断。社会主义核心价值观已经成为高考命题的核心灵魂。在中华民族复兴的背景下，还应重视对中国传统文化主流思想的演变和古代中国科学技术与文化的拓展复习。一带一路、人类命运共同体、中国的近代化、中英近现代化的比较、中国国家基层管理、国家统一（唐朝时期

37、）、第三世界的崛起（长效热点）、五四运动、工匠精神、中国梦、中美关系、铁路发展史、贸易政策、政治妥协、服饰演变等热点话题在三套卷中都有体现。我们要关注时政，并能够围绕该热点进行系统复习，并进行相关的试题训练，既可进行相关试题的原创，亦可多做一些高质量的模拟试题。4、继续关注中共党史、社会主义建设发展史、改革开放史相较于往年，有关此方面的内容，在今年表现的更加突出、更加明显。2018、2019年全国卷多题分别涉及到了中共成立的思想基础、中共奉行独立自主的外交政策、一五计划。2018年和2019年更加突出的是党史，具体包括中共的成立、抗战时期的中共民主建设、经济政策以及对外政策。随着中共十九大的召

38、开，习近平提出要加强党的建设，并提出了“新时代中国特色社会主义思想”，因此，该部分内容在往后复习中还需值得我们去继续关注。5、有效处理选修教材的知识在高三复习后期，我们还是需要根据每一年的考试大纲将所涉及到的单元进行重新整理，最好能将其与必修内容重新整合，构建知识体系，树立起学生的时空观念。例如，但凡谈到20世纪初期晚清的相关改革，就能想到清末新政、预备立宪。6、研读相关学术专著此外，笔者发现郭德宏等主编的中华人民共和国专题史稿，张海鹏主编的中国近代通史在今年的3套卷中多次出现，包括白寿彝的中国通史已无数次被引入高考试题。因此，我们教师可对近年全国卷所常用的史学专著进行归类总结，并在一轮复习中

39、有计划地将一些内容请入课堂或者试题中来。如此，考生的相关能力得到了培养，在高考中或许还能遇到相熟悉的部分材料。7、加强对图表类试题、比较类试题的练习图表能让人一目了然，既减少了文字的阅读量，又能让学生更加直观地透过数字来感受到某些事物的发展变化。因此，在全国卷中，图表题占有了很大比重。笔者发现，就主观题而言，比较类试题在今年多次出现，大体表现为：概括变化、比较区别、指出相同特征。而回首往年真题，虽有比较类试题，但似乎绝无那么密集。因此，在高三复习中需有意识地对此进行训练，以培养学生的比较、概括能力。总之，翻阅近五年的全国卷历史试题，不论是文字的阅读量和阅读障碍还是试题本身的难度都有所下降，考生信心大有增强。在新一轮复习中我们教师要能够结合近年高考特征及近年的时政热点，有计划、有针对性地格外重视某一阶段的历史，并培养学生的诸多能力。除去上文所述的几点外，又如主观题的原因类、特点类、影响类试题，我们都可进行系统归纳，让学生在实战中总结经验。总之，一轮复习决不能随心所欲，也不能因循守旧，每年都坚守着同一个模板。