2021高考物理(山东专用)一轮课件：第3章 第1讲 牛顿三定律的理解 .ppt

1、牛顿运动定律牛顿运动定律第第 三三 章章考点内容考点内容1要求要求高考高考(全国卷全国卷)三年命题情况对照分析三年命题情况对照分析年份年份题号题号命题点命题点牛顿运动定律及牛顿运动定律及其应用其应用2016年年卷卷18题题牛顿第二定律的理解和应用牛顿第二定律的理解和应用卷卷23题题验证牛顿第二定律拓展变式实验证牛顿第二定律拓展变式实验，总质量不变验，总质量不变超重和失重超重和失重2017年年卷卷25题题水平面上的滑块水平面上的滑块木板模型木板模型实验实验:探究加速探究加速度与物体受力、度与物体受力、物体质量的关系物体质量的关系2018年年卷卷15题题Fx图象、牛顿第二定律图象、牛顿第二定律第1

2、讲牛顿三定律的理解0101主干回顾强化根基0202核心考点探究突破栏目导航 一、牛顿第一定律惯性 1牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持_状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态(2)意义：揭示了物体的固有属性：一切物体都有_，因此牛顿第一定律又叫_定律；揭示了力与运动的关系：力不是_物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生_的原因0101主干回顾强化根基匀速直线运动匀速直线运动惯性惯性惯性惯性维持维持加速度加速度 2惯性(1)定义：物体具有保持原来_状态或静止状态的性质(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性_，质量小的物体惯性_(3)普遍性：惯性

3、是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况_匀速直线匀速直线大大小小无关无关 二、牛顿第二定律力学单位制 1牛顿第二定律(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_，跟它的质量成_，加速度的方向跟作用力的方向_(2)表达式：F_(3)适用范围 牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面_或_的参考系 牛顿第二定律只适用于_物体(相对于分子、原子等)、_运动(远小于光速)的情况正比正比反比反比相同相同ma静止静止匀速直线运动匀速直线运动宏观宏观低速低速 2力学单位制(1)单位制：由_单位和_单位一起组成了单位制(2)基本单位：基本物理量的单位基本物理量共七个，其中力学

4、有三个，是_、_、_，单位分别是_、_、_(3)导出单位：由基本物理量根据_推导出来的其他物理量的单位基本基本导出导出长度长度质量质量时间时间米米千克千克秒秒物理关系物理关系 三、牛顿第三定律 1作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是_的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力 2内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向_、作用在_ 3表达式：FF相互相互相反相反同一条直线上同一条直线上 1(人教版必修1P70第1至3题改编)(多选)下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是()A飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标 B地球自西向东自

5、转，你向上跳起来后，还会落到原地 C安全带的作用是防止汽车刹车时由于惯性发生危险 D有的同学说，向上拋出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力 答案BC 2(人教必修1P82做一做改编)(多选)用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果(如图所示)，分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是()A作用力与反作用力同时产生 B作用力与反作用力作用在同一物体上 C作用力与反作用力大小相等 D作用力与反作用力的合力为零 答案AC 3(多选)(鲁科教材原题)以下各种情况可能存在的是()A

6、物体的速度很大，但惯性很小 B物体的惯性很大，但质量很小 C物体的体积很大，但惯性很小 D物体所受的合外力很大，但惯性很小 答案ACD 答案A0202核心考点探究突破考点一牛顿第一定律的理解考点一牛顿第一定律的理解 1理解牛顿第一定律(1)揭示了物体的惯性：不受力的作用时，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态(2)揭示了力的作用对运动的影响：力是改变物体运动状态的原因 2理解惯性(1)保持“原状”：物体在不受力或所受合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)(2)反抗改变：物体受到外力时，惯性表现为抗拒运动状态改变惯性越大，物体的运动状态越难以被改变 3牛顿第一

7、定律与牛顿第二定律的关系(1)牛顿第一定律是以理想实验为基础，经过科学抽象、归纳推理总结出来的，牛顿第二定律是实验定律(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它揭示了物体运动的原因和力的作用对运动的影响；牛顿第二定律则定量指出了力和运动的联系 1(2019广东珠海一模)(多选)以下说法符合历史事实的是()A亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动 B伽利略通过理想斜面实验得出结论：力不是维持物体运动的原因 C牛顿认为力的真正效果是维持物体的运动 D物体的惯性大小不但和物体的质量有关，也和它的运动状态有密切的关系AB 解析：亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有

8、当它受到力的作用才会运动，即认为力是维持物体运动的原因，故A正确，C错误；伽利略通过理想斜面实验得出结论：力不是维持物体运动的原因，而是改变运动的原因，故B正确；惯性是物体固有的属性，惯性只跟质量有关，质量越大，惯性越大，和物体的运动状态无关，故D错误 2(2019河北衡水模拟)本组照片记录了一名骑车人因自行车前轮突然陷入一较深的水坑而倒地的过程下列各选项是从物理的角度去解释此情境的，其中正确的是()A这是因为水坑里的水对自行车前轮的阻力太大，而使人和车一起倒地的 B骑车人与自行车原来处于运动状态，车前轮陷入水坑后前轮立刻静止，但人与车的后半部分由于惯性仍保持原来的运动状态，因此人和车摔倒 C

9、因为自行车的前轮陷入水坑后，自行车还能加速运动，所以人和车一起倒地 D因为自行车的前轮陷入水坑后，自行车的惯性立即消失，而人由于惯性将保持原有的运动状态，故人向原来的运动方向倒下了B 解析：人与车原来处于运动状态，车前轮陷入水坑时，前轮静止，但人(与车的后半部分)由于具有惯性仍保持向前运动，因此人和车摔倒，故B正确，A、C、D错误 3(易错题)(2019河北定州中学月考)下列说法中正确的是()A惯性是只有物体做匀速直线运动或静止时才表现出来的性质 B物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 C物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受到外力作

10、用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，此时就无惯性 D惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关D 解析：惯性是指物体具有保持原来的运动状态的性质，不是只有做匀速直线运动或静止的物体才有惯性，任何物体在任何状态下都有惯性，故A、B错误；物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受到外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，但仍有惯性，故C错误；惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关，故D正确 对惯性现象不理解或错误理解 惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关，所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，惯性只与物体质量有关惯性是物体的一种固有属性，

11、不是一种力考点二牛顿第三定律的理解与应用考点二牛顿第三定律的理解与应用 1作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”2作用力和反作用力与一对平衡力的比较一对平衡力一对平衡力作用力和反作用力作用力和反作用力不同点不同点作用在同一物体上作用在同一物体上作用在两个物体上作用在两个物体上力的性质不一定相同力的性质不一定相同一定是相同性质的力一定是相同性质的力不一定同时产生或消失不一定同时产生或消失一定同时产生或消失一定同时产生或消失作用效果可相互抵消作用效果可相互抵消作用效果不可抵消作用效果不可抵消相同点相同点大小相等，方向相反，作用在同一条直线上大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 4(2019山东

12、枣庄八中月考)鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂关于鸡蛋与桌面间的相互作用力，下列说法中正确的是()A桌面对鸡蛋的力的大小大于鸡蛋对桌面的力的大小 B桌面对鸡蛋的力的大小小于鸡蛋对桌面的力的大小 C桌面对鸡蛋的力的大小与鸡蛋对桌面的力的大小相等 D桌面对鸡蛋的力的方向与鸡蛋对桌面的力的方向相同解析：解析：桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力是一对作用力与反作用力，二者总是桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力是一对作用力与反作用力，二者总是大小相等，方向相反，故大小相等，方向相反，故C正确，正确，A、B、D错误错误C 5跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示

13、跳板对人的弹力，则()AF1和F2是一对平衡力 BF1和F2是一对作用力和反作用力 C先有力F1，后有力F2 DF1和F2方向相反，大小不相等解析：解析：F1和和F2是一对作用力和反作用力，同时产生，同时消失，大小相等，方是一对作用力和反作用力，同时产生，同时消失，大小相等，方向相反，故向相反，故B项正确项正确B 6(2019海南海口模拟)建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料一质量为70.0 kg的工人站在水平地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及绳与定滑轮间的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A51

14、0 N B490 N C890 N D910 NB 解析：设绳子对建筑材料的拉力为F1，则F1mgma，即 F1m(ga)210 N，绳子对人的拉力F2F1210 N，人处于静止状态，则地面对人的支持力为：FNMgF2490 N，由牛顿第三定律可知，人对地面的压力为FFN490 N；故B项正确 应用牛顿第三定律需注意的三个问题(1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的(2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能涉及第三个物体考点三对牛顿第二定律的理解考

15、点三对牛顿第二定律的理解|2动力学中的三个决定关系(1)力与物体的质量决定加速度(2)加速度与时间决定速度变化量(3)速度方向与加速度方向(或合力方向)决定物体的运动性质 速度与加速度(或合力)同向时，物体加速运动 速度与加速度(或合力)反向时，物体减速运动C 解析：物体在A点时受两个力作用，向右的弹力kx和向左的摩擦力Ff，合力F合kxFf，物体从AB的过程，弹力由大于Ff减至为零，所以开始一段合力向右，中间有一点合力为零，然后合力向左，而v一直向右，故物体先做加速度越来越小的加速运动，在A到B中间有一点加速度为零，速度达到最大，接着做加速度越来越大的减速运动；物体从BC过程，F合Ff为恒力

16、，方向向左，所以物体做加速度不变的匀减速运动，故C正确 7(2019山东日照调研)(多选)如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后()A木块立即做减速运动 B木块在一段时间内速度仍可增大 C当恒力F等于弹簧弹力时，木块的速度最大 D弹簧压缩量最大时，木块的加速度为零 答案BC 8(2016全国卷18)(多选)一质点做匀速直线运动现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则()A质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D质点单位时间内速率的变化量总是不变BC 解析：由题意知此恒力即为质点所受合外力，若原速度与该恒力在一条直线上，则质点做匀变速直线运动，质点单位时间内速率的变化量总是不变的；原速度与该恒力不在一条直线上，则质点做匀变速曲线运动，速度与恒力间夹角逐渐减小，质点单位时间内速度的变化量是不变的，但速率的变化量是变化的，A、D项错误，B项正确；由牛顿第二定律知，质点加速度的方向总与该恒力方向相同，C项正确课时作业课时作业(七七)谢谢观看