高中语文高考语言表达创新题集课件.ppt

1、引言：引言：语言运用题，顾名思义，就是考查咱们语文语言运用题，顾名思义，就是考查咱们语文学习的实用能力，在高考中的分值一般是学习的实用能力，在高考中的分值一般是12分。分。今天主要训练在实际运用中大家的语言表达能力，今天主要训练在实际运用中大家的语言表达能力，了解一些新题型。了解一些新题型。2008年高考大纲有关语言运用题的要求：年高考大纲有关语言运用题的要求：“语语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”，这说明在今年的高考中，强调了审题的准确，强这说明在今年的高考中，强调了审题的准确，强化理解能力的考查。加入化理解能力的考查。加入“生动生动”二字将

2、考查上二字将考查上升到语文素养层面。这要求大家要开阔眼界，复升到语文素养层面。这要求大家要开阔眼界，复习时融入时代感鲜明的素材。习时融入时代感鲜明的素材。自主探究、合作学习自主探究、合作学习语言简明连贯得体语言简明连贯得体 同理心同理心:在人际相处和沟通中，在人际相处和沟通中，“同理心同理心”扮演着扮演着相当重要的角色。相当重要的角色。“同理心同理心”的意思，就是指的意思，就是指能易地而处，设身处地理解他人的情绪，明白能易地而处，设身处地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回应其需要。可见，应其需要。可见，“同理心同理心”是同情、关

3、怀与是同情、关怀与利他主义的基础，具有利他主义的基础，具有“同理心同理心”的人能从细的人能从细微处体察到他人的需求。微处体察到他人的需求。题例题例:下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的话话,你该如何回答他呢？要求运用你该如何回答他呢？要求运用“同理心同理心”原理。原理。同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校。同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校。那里的同学对我很和善。那里的同学对我很和善。你的回答：你的回答：如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会感到非常孤独。但抱怨肯定不能解决问题，所以我会

4、感到非常孤独。但抱怨肯定不能解决问题，所以我会主动和同学交往。也许很快我就会拥有更多的知心朋主动和同学交往。也许很快我就会拥有更多的知心朋友。（友。（能体现出自己明白同学说这番话的原因是感到能体现出自己明白同学说这番话的原因是感到孤独，提出解决问题的办法孤独，提出解决问题的办法）压缩、扩展、仿写压缩、扩展、仿写 请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论坛浙江省第四届名校长论坛”的主题。（不超的主题。（不超15字）（字）（4分）分）打造强势品牌学校打造强势品牌学校校不在老，有特校不在老，有特色才行色才行以特色学科建设为突破口创建以

5、特色学科建设为突破口创建特色学校特色学校创特色创特色树品牌树品牌促发展促发展办办学特色与特色办学学特色与特色办学学校特色教育及其学校特色教育及其支点支点实施品牌战略，培养国际人才实施品牌战略，培养国际人才以新的教学理念创学校质量品牌以新的教学理念创学校质量品牌特特色就是品牌，品牌就是资源色就是品牌，品牌就是资源树立品牌意识，办好特色学校。树立品牌意识，办好特色学校。几种新题型几种新题型（1）编者按）编者按 编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、通是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的讯社、广

6、播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字议或说明性文字,是新闻媒介的编者专用及是新闻媒介的编者专用及常用的一种形式。常用的一种形式。【创新示例】今年是前苏联卫国战争胜利【创新示例】今年是前苏联卫国战争胜利60周年，已有周年，已有53位外国领导人表示将参加位外国领导人表示将参加5月月9日在莫斯科举行的纪念卫国战争胜利日在莫斯科举行的纪念卫国战争胜利60周年庆典。报社准备发一组回忆二战的文周年庆典。报社准备发一组回忆二战的文章，请拟写编者按。章，请拟写编者按。岁月悠悠，人类已踏上新的百年路程。然而，上岁月悠悠，人类已踏上新的

7、百年路程。然而，上个世纪发生的第二次世界大战无论何时都不会在个世纪发生的第二次世界大战无论何时都不会在人类的记忆中消失。今年是这场全人类的悲剧结人类的记忆中消失。今年是这场全人类的悲剧结束束60周年，人们更应追忆那段用鲜血写就的历史，周年，人们更应追忆那段用鲜血写就的历史，认清当前国际冲突的根源，为世界的未来夯实和认清当前国际冲突的根源，为世界的未来夯实和平的基础。平的基础。画外音画外音 画外音是指电影、电视中不是由画面中的人或物画外音是指电影、电视中不是由画面中的人或物直接发出的声音。如根据鲁迅的同名小说直接发出的声音。如根据鲁迅的同名小说祝福祝福改编的电影改编的电影祝福祝福里有这样一幅画面

8、里有这样一幅画面祥林祥林嫂再次来到鲁镇时，见人就说逢人就讲嫂再次来到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，我真傻，真的真的”，大家围拢着聆听。此时画外音为：，大家围拢着聆听。此时画外音为：“这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们却不独宽恕了她笑容，没趣地走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到

9、她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。着。”【创新示例】下面是【创新示例】下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为它配上一段画外音。要求有视节目主持人或现场记者的身份，为它配上一段画外音。要求有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动，不少于描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动，不少于60字。字。场景：男子单杠决赛。先后出场的日本、美国选手均得场景：男子单杠决赛。先后出场的日本、美国

10、选手均得9787高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给出色，但裁判仅给9725分。全场观众一片嘘声，比分。全场观众一片嘘声，比赛无法进行。裁判重新打了赛无法进行。裁判重新打了9762分，观众仍然嘘声分，观众仍然嘘声不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。在他的一再请求下，众致意，要求安静，让比赛继续。在他的一再请求下，观众终于安静下来。观众终于安静下来。画外音：画外音：三个评分点三个评分点,至少能抓住一个方面至少能抓住一个方面:有描述有描述有议论，感情

11、色彩鲜明，语言明快生动，有议论，感情色彩鲜明，语言明快生动，答案示例答案示例1：大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调、连：大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调、连贯流畅、轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。观众都能明贯流畅、轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣，作为专业权的裁判却大大走眼，真让人不可思议辨优劣，作为专业权的裁判却大大走眼，真让人不可思议!答案示例答案示例2：涅莫夫高水平低比分的结果引起观众不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水：涅莫夫高水平低比分的结果引起观众不满，请听，

12、赛场上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。这表明观众不仅是投人的，热情的，也是在行的，公正的。呼啸，如巨雷震响。这表明观众不仅是投人的，热情的，也是在行的，公正的。答案示例答案示例3：涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮：涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮丧，反而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难，不漠然处之，他真诚、宽容的君子风度让丧，反而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难，不漠然处之，他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。在观众眼里，他是技术上的冠军，更是精神上的英雄人敬佩。在观众眼里，他是技术上的冠军，更是精神上的英雄!电话记录电话记录 以生

13、活中常见的打电话现象入题，以以生活中常见的打电话现象入题，以“电电话留言话留言”为情景材料为情景材料(现实生活中是声音材现实生活中是声音材料料)，以，以“电话记录电话记录”为载体。体现了能力为载体。体现了能力立意的命题理念，关注鲜活的生活现象，立意的命题理念，关注鲜活的生活现象，强调语言在现实生活中的运用。考查的知强调语言在现实生活中的运用。考查的知识点是识点是“简明、连贯、得体和压缩语段简明、连贯、得体和压缩语段”，考查的能力点是考查的能力点是“分析、筛选、归纳及表分析、筛选、归纳及表达应用达应用”。解答此题，要清楚电话留言必。解答此题，要清楚电话留言必须把握三个要素：须把握三个要素：来电人

14、，来电人，来电缘由来电缘由(即事项即事项)，对方联系方式。）对方联系方式。）因公司张总开会因公司张总开会,下面是他办公室的电话留下面是他办公室的电话留言言,如果你是张总的秘书如果你是张总的秘书,请整理一份电话记请整理一份电话记录。力求简明扼要录。力求简明扼要,字数不超过字数不超过40个。个。张总，您好张总，您好!我是广博广告艺术有限公我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董和您约好明天在司的秘书小周。我们刘董和您约好明天在花园大酒店晚餐，他想确认一下具体时间。花园大酒店晚餐，他想确认一下具体时间。晚上晚上6：30，在现代广场东边的那一家。您，在现代广场东边的那一家。您可以回电可以回电157

15、71588。谢谢。谢谢!广博公司刘董秘书来电，确认明晚花园大酒店广博公司刘董秘书来电，确认明晚花园大酒店(现代广场东现代广场东)晚餐时间晚餐时间6：30，回电，回电15771588。归纳总结，拓展提升归纳总结，拓展提升1、面对新题型，要对自己有信心，不要有畏难情、面对新题型，要对自己有信心，不要有畏难情绪，要有绪，要有“必胜必胜”的信念；保持清醒的头脑，不的信念；保持清醒的头脑，不要被形式蒙蔽双眼。要被形式蒙蔽双眼。2、语言运用题一般思路、语言运用题一般思路:先弄清语言逻辑，也就是先弄清先弄清语言逻辑，也就是先弄清“根据什么根据什么”，再弄清再弄清“应该说什么应该说什么”，然后才能弄清，然后才

16、能弄清“应该怎应该怎么说么说”。一句话。一句话,先考虑内容，后考虑形式，如先考虑内容，后考虑形式，如果把这个总思路弄颠倒了，就容易答错。果把这个总思路弄颠倒了，就容易答错。要将题目要将题目场景化场景化，也要把它，也要把它题目化题目化，根据分值，根据分值找出得分点。找出得分点。3、规范誊写，注意卷面。、规范誊写，注意卷面。新语用题，归根结底，还是考查大家对我新语用题，归根结底，还是考查大家对我们生活中常见的语用现象能否应对，在实们生活中常见的语用现象能否应对，在实际运用中是否能够表现出一名合格高中毕际运用中是否能够表现出一名合格高中毕业生的语文素养。业生的语文素养。平时多注意平时多注意关注生活，

17、拓展自己的视野，关注生活，拓展自己的视野，增长自己的见识增长自己的见识,真正发挥语文的工具功能。真正发挥语文的工具功能。只要我们认真审题只要我们认真审题,把握出题者的意图，把把握出题者的意图，把题目当成是题目当成是实际生活的演练实际生活的演练，就可以在面，就可以在面对五花八门的语用题时灵活自如、得心应对五花八门的语用题时灵活自如、得心应手了。手了。反馈训练、巩固落实反馈训练、巩固落实1、开场白开场白 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：演讲

18、时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我今天不是来向诸君作报告的，我是来我是来胡说胡说的，因为我姓胡。的，因为我姓胡。”话音刚落，听话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。【创新示例】【创新示例】5月，清华、北大优秀学生全国巡回演月，清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请你就此拟

19、写一段开场白，不少于会，请你就此拟写一段开场白，不少于60字。字。五月，鲜花盛开。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团五月，鲜花盛开。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用经验来到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！2、结束语、结束语 与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕与开场白相呼应的是结束语，其作用

20、类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。的小结陈词，要求简洁、准确、得体。【创新示例】【创新示例】毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的学习了毛泽东的沁园春沁园春长沙长沙后举行了后举行了“毛泽东诗毛泽东诗词朗诵会词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：来结束这次朗诵会。要求：要引用毛泽东的诗词；要

21、引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；语言连贯且富有激情；不少于不少于50字。字。毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始鲲鹏击浪从兹始”到到“恰同学少年，风华正茂恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万唤起工农千百万”的雄伟气魄，的雄伟气魄，“三军三军过后尽开颜过后尽开颜”的喜悦。的喜悦。“数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝”！同学们，！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝

22、夕！3、下面是某中学对一个班、下面是某中学对一个班46名学生心态作调查，请你名学生心态作调查，请你用一句话对下列调查作出结论。（不超过用一句话对下列调查作出结论。（不超过10个字）个字）A、你最值得高兴的事情是什么？、你最值得高兴的事情是什么？18人选答人选答“找找到一个好朋友到一个好朋友”，14人选答人选答“通过自己的努力做成一通过自己的努力做成一件事件事”。B、你最大的苦恼是什么？、你最大的苦恼是什么？17人选答人选答“没有知心没有知心朋友朋友”，13人选答人选答“不被别人理解不被别人理解”。C、你受委屈时向谁诉说？、你受委屈时向谁诉说？29人选答人选答“朋友朋友”，17人选答人选答“独自

23、忍受独自忍受”。D、你对家长的最大希望是什么？、你对家长的最大希望是什么？17人选答人选答“该该自己做的事让自己做主自己做的事让自己做主”，16人选答人选答“感情上的理感情上的理解解”。答：答：中学生渴望沟通和独立中学生渴望沟通和独立 设计新闻衔接词设计新闻衔接词 这是一种颇为时尚的语文试题，既考查学生评述这是一种颇为时尚的语文试题，既考查学生评述新闻的语言表达能力，又考查学生组织语言的连新闻的语言表达能力，又考查学生组织语言的连贯能力。这类题型新颖灵活，受到人们的好评。贯能力。这类题型新颖灵活，受到人们的好评。作为新题型，考生在答题时往往缺乏经验因此要作为新题型，考生在答题时往往缺乏经验因此

24、要引起重视。引起重视。拟写新闻衔接词时应注意以下几点：拟写新闻衔接词时应注意以下几点：1.弄懂新闻内容，评价要中肯。弄懂新闻内容，评价要中肯。2.弄清新闻内容之间的联系，以便巧妙过渡，避弄清新闻内容之间的联系，以便巧妙过渡，避免生硬免生硬。3.“报道报道”的字样应置于衔接词的最后。达的字样应置于衔接词的最后。达到以上到以上3点要求，新闻衔接词会让人眼前亮丽起点要求，新闻衔接词会让人眼前亮丽起来。来。4、【试题示例】为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每、【试题示例】为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话，请你帮助他们在下面的三条条新闻之间加上一些承上启下的话，

25、请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。新闻之间设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。（1）阿富汗一客机神秘坠毁，机上包括）阿富汗一客机神秘坠毁，机上包括 3 名美名美国乘客在内的国乘客在内的 104 人无一生还。客机失事可能是恶劣人无一生还。客机失事可能是恶劣的天气所致。（据阿富汗当地媒体报道）的天气所致。（据阿富汗当地媒体报道）（2）因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争）因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手，女博士后在美无端遭打被拘。执时一外籍男子出手，女博士后在美无端遭打被拘。（据新华社报道）（据新华社报道）（3）美国女

26、大学生情定重庆农民）美国女大学生情定重庆农民,春节后准备举行婚春节后准备举行婚礼礼,婚后两人将继续在大连打工。（据婚后两人将继续在大连打工。（据城市晚报城市晚报报报道）道）那那 104 条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸，他们条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸，他们随风远去了；令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、随风远去了；令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘。据新华社报道。高度尊重人权的国家被打被拘。据新华社报道。今天的消息实在让人不快，但下面还有让人喜悦的消息，这条今天的消息实在让人不快，但下面还有让人喜悦的消息，这条消息也与外国人

27、有关系，据消息也与外国人有关系，据城市晚报城市晚报报道。报道。5、应聘词、应聘词 当今社会当今社会,人才流动频繁人才流动频繁,一般企、事业单位都实行招聘一般企、事业单位都实行招聘制度制度,应聘词的写作日渐重要应聘词的写作日渐重要,是个人向用人单位推销自是个人向用人单位推销自己展示个人才华的手段之一。写作时要根据目的做到不己展示个人才华的手段之一。写作时要根据目的做到不失分寸，语言得体，既不盲目自夸，也不过度谦虚。失分寸，语言得体，既不盲目自夸，也不过度谦虚。【创新示例】【创新示例】东方电视台要招聘业余记者和业余播音东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算

28、应员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从聘，请你分别从“记者记者”和和“播音员播音员”的要求上介绍自的要求上介绍自己的优势。（每句不超过己的优势。（每句不超过30个字）个字）应聘记者：应聘记者：应聘播音员：应聘播音员：本人善于观察分析，口头和书面表达及本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。应变能力较强。本人相貌端正，口齿清晰，普通话本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。纯正，朗诵水平较高。新闻采访新闻采访 随着素质教育观念的深入，关系到中学生文随着素质教育观念的深入，关系到中学生文化积累与心灵成长的课外阅读也成为人们普遍关化积累与心灵成长的课外阅读

29、也成为人们普遍关注的话题。如果你是一位报社记者，想就中学生注的话题。如果你是一位报社记者，想就中学生课外阅读现状采访一些家长、学生以及教育界、课外阅读现状采访一些家长、学生以及教育界、媒体相关人士，针对不同的采访对象，围绕话题媒体相关人士，针对不同的采访对象，围绕话题你将分别设计哪些具体问题你将分别设计哪些具体问题?要求：选取某一采访对象，围绕要求：选取某一采访对象，围绕“中学生课中学生课外阅读现状外阅读现状”这一中心话题，设计这一中心话题，设计35个具体问个具体问题。题。参考答案参考答案 创意评析：以创意评析：以“中学生课外阅读现状中学生课外阅读现状”为话题，为话题，以采访问题设计为载体，是

30、一般以采访问题设计为载体，是一般“语句扩展语句扩展”题的题的大变形，关注大变形，关注“探究能力探究能力”，展现开放姿态，极富，展现开放姿态，极富新意。从考查的实质来看，以新意。从考查的实质来看，以“语句扩展语句扩展”为知识为知识核心，兼顾核心，兼顾“简明、连贯、得体简明、连贯、得体”；以；以“探究能力探究能力”为核心，以为核心，以“分析综合、表达应用分析综合、表达应用”为基础。为基础。解决好这个问题必须注意以下几个方面：一是解决好这个问题必须注意以下几个方面：一是问题设计要问题设计要“具体具体”，切忌直接以话题为问题，切忌直接以话题为问题,如如“您认为目前中学生课外阅读现状如何您认为目前中学生

31、课外阅读现状如何”；二是问；二是问题设计要题设计要围绕话题围绕话题，且最好能，且最好能层层递进层层递进；三是问题；三是问题设计要设计要针对采访对象的特征针对采访对象的特征。难点是不少学生缺乏。难点是不少学生缺乏新闻采访的知识新闻采访的知识,不知从何下手。如果明白对不知从何下手。如果明白对“中学中学生课外阅读现状生课外阅读现状”采访的目的是采访的目的是“发现问题发现问题”、“分析原因分析原因”、“寻找办法或倡导阅读寻找办法或倡导阅读”的话的话,那么，那么，就可以针对上述三维度设计相关问题。就可以针对上述三维度设计相关问题。返回返回答案示例：答案示例：学生：学生：(1)你每天能抽出多少时间进行课外

32、阅读你每天能抽出多少时间进行课外阅读?(2)你主要阅读哪几类书籍你主要阅读哪几类书籍?是文学类、科技类、是文学类、科技类、文化类、娱乐类，还是其他种类文化类、娱乐类，还是其他种类?(3)你喜欢网上阅读方式，还是喜欢传统书本阅你喜欢网上阅读方式，还是喜欢传统书本阅读方式读方式?(4)你认为影响你课外阅读的最大因素是什么你认为影响你课外阅读的最大因素是什么?是兴趣，是时间，还是老师、家长是兴趣，是时间，还是老师、家长?(5)你的课外阅读获得过老师或家长的指导吗你的课外阅读获得过老师或家长的指导吗?你希望得到指导吗你希望得到指导吗?家长：家长：(1)作为家长您是否赞成孩子的课外阅读作为家长您是否赞成

33、孩子的课外阅读?(2)您对孩子的课外阅读有哪些条件限制您对孩子的课外阅读有哪些条件限制?(3)您为孩子的课外阅读提供过哪些帮助您为孩子的课外阅读提供过哪些帮助?(4)您认为开展课外阅读应利用什么时间您认为开展课外阅读应利用什么时间?采采用什么方式用什么方式?阅读哪些书籍阅读哪些书籍?7 7、仔细观察左边的漫画，按要、仔细观察左边的漫画，按要求作答。求作答。(1)(1)为本幅漫画拟一个标题。为本幅漫画拟一个标题。(不不能以能以“无题无题”为题，不超过为题，不超过1010个个字字)答：答：(2)(2)这是一幅获奖的漫画，请你这是一幅获奖的漫画，请你以评委的名义写几点获奖理由。以评委的名义写几点获奖

34、理由。(不能少于两点不能少于两点)答：答：砍伐者的砍伐者的“慈善慈善(或或“抢救抢救”等等)(答案不唯一答案不唯一)第一，漫画内容深刻，发人深思。漫画所揭示的第一，漫画内容深刻，发人深思。漫画所揭示的“滥伐者滥伐者”这种贪婪残这种贪婪残暴的破坏自然环境的丑恶行径，必将使动物无家可归，使人类受到应有的暴的破坏自然环境的丑恶行径，必将使动物无家可归，使人类受到应有的惩罚。惩罚。(或：漫画引发人们由自然现象联想到社会生活，激起人们对摧残人或：漫画引发人们由自然现象联想到社会生活，激起人们对摧残人才、毁掉有价值的事物的假慈悲者的愤恨才、毁掉有价值的事物的假慈悲者的愤恨)第二，漫画细节清晰，构图精巧，形

35、象鲜明。画家凭借纯熟的绘画技法第二，漫画细节清晰，构图精巧，形象鲜明。画家凭借纯熟的绘画技法通过大树根、粗斧柄与小树苗的对比，夸张地讽刺了滥伐者破坏生态环境通过大树根、粗斧柄与小树苗的对比，夸张地讽刺了滥伐者破坏生态环境的的(或或“摧残人才、毁掉有价值的事物的摧残人才、毁掉有价值的事物的”)丑恶行径。对比鲜明，夸张准确，丑恶行径。对比鲜明，夸张准确，突出特点，整个画面没有一点多余的东西，所谓突出特点，整个画面没有一点多余的东西，所谓“一图胜千言一图胜千言”。(概括出概括出要点即可要点即可)画意提示画意提示(不作答案要点不作答案要点)：一棵被滥伐的大树的根上生出的小树苗，正被滥伐者抢救一棵被滥伐

36、的大树的根上生出的小树苗，正被滥伐者抢救着，而那医疗的吊水瓶就挂在粗大的斧柄上。滥伐者抢救小着，而那医疗的吊水瓶就挂在粗大的斧柄上。滥伐者抢救小树苗的目的不是为了保护和改善人们的生态环境，而是为了树苗的目的不是为了保护和改善人们的生态环境，而是为了能尽快地再砍伐能尽快地再砍伐!作者借此强烈地讽刺了滥伐者的贪婪之至，作者借此强烈地讽刺了滥伐者的贪婪之至，残暴之极；愤怒的地抨击了破坏自然环境的丑恶行径。残暴之极；愤怒的地抨击了破坏自然环境的丑恶行径。本漫画的深层意义还可理解为：强烈地讽刺了本漫画的深层意义还可理解为：强烈地讽刺了“滥伐者滥伐者”摧残现有的人才，毁掉真正有价值的事物，却又以摧残现有的

37、人才，毁掉真正有价值的事物，却又以“抢救未抢救未来来”的面目出现的丑恶嘴脸。的面目出现的丑恶嘴脸。8、理解语言的过程是一种包含着猜测和想象的积极互动的过程。理解语言的过程是一种包含着猜测和想象的积极互动的过程。仔细揣摩下面一段话，注意话语中的暗示，根据要求填写下列表仔细揣摩下面一段话，注意话语中的暗示，根据要求填写下列表格中的问题。（格中的问题。（4分）分）我是个夜猫子，一到晚上就倍儿精神。一般我下午六七点钟上班，我是个夜猫子，一到晚上就倍儿精神。一般我下午六七点钟上班，早上三四点钟回家。你不是不知道，我特别爱凑热闹：听别人说早上三四点钟回家。你不是不知道，我特别爱凑热闹：听别人说话，和别人逗

38、乐儿，再打听点事儿什么的。有些常客可就好我给话，和别人逗乐儿，再打听点事儿什么的。有些常客可就好我给他们的那一口。比方说，上个星期，那个长头发老外，下午四点他们的那一口。比方说，上个星期，那个长头发老外，下午四点就来了，候着我，嚷嚷着给做就来了，候着我，嚷嚷着给做“秋日海风秋日海风”。他还操心我不会呢！。他还操心我不会呢！哪有我不会的呀？甭说书上有的，就是书上没影的，我都能调出哪有我不会的呀？甭说书上有的，就是书上没影的，我都能调出来。得！也有烦心的。一进来，就特别乱，嘈嘈极了。打桌球的、来。得！也有烦心的。一进来，就特别乱，嘈嘈极了。打桌球的、看录象的、聊天的，一锅乱。回家的时候，一身的烟味

39、儿。一抱看录象的、聊天的，一锅乱。回家的时候，一身的烟味儿。一抱我那小子，他就说我是根烟！但我还是喜欢这活儿，没辙儿。我那小子，他就说我是根烟！但我还是喜欢这活儿，没辙儿。性别性别男男所在所在城市城市北京北京理理由由话语中有很多儿化音话语中有很多儿化音婚姻婚姻状况状况已婚已婚职业职业不不满满爱好爱好性格性格酒吧调酒师酒吧调酒师嘈杂的工作环境嘈杂的工作环境 喜欢夜生活、喜欢工作、乐于琢磨喜欢夜生活、喜欢工作、乐于琢磨 开朗、合群、健谈；非常自信，有时也吹牛。开朗、合群、健谈；非常自信，有时也吹牛。9、读书札记、读书札记 读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字,可

40、借此加可借此加强记忆、加深理解积累资料并进而提高写作能力强记忆、加深理解积累资料并进而提高写作能力.历代历代名人、学者都十分重视写读书札记名人、学者都十分重视写读书札记,徐特立说徐特立说:“不动笔墨不动笔墨不看书不看书”,把把“看书看书”和和“动笔动笔”相提并论相提并论,这对我们今这对我们今天的中学生不无启发。天的中学生不无启发。【创新示例】【创新示例】十几年的语文学习生活中，你学习十几年的语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择你记并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，也写上几句札记。示例：忆最深刻的一篇课文，也写上几句札记。示例：在平凡的生活里，

41、一个先驱者的使命不是任何人在平凡的生活里，一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的，一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以肩负的，一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的。现实的都可以替代的。现实的“山民山民”有太多太多的梦，有太多太多的梦，却很少追梦。我喜欢却很少追梦。我喜欢山民山民。初读初读阿阿Q正传正传，觉得阿，觉得阿Q很幽默好笑；再读很幽默好笑；再读阿阿Q正传正传，觉得阿觉得阿Q和无聊下流。阿和无聊下流。阿Q率真、质朴、自尊，任性、愚昧、自率真、质朴、自尊，任性、愚昧、自贱，几乎集合了所有中国人身上的奴才特征。多次阅读，发现贱，几乎集合了所有中国人身上的奴才特征。多次阅读，发现阿阿Q正传正传

42、就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。10、根据你对上下文的理解在横线处填上一段话，注意语、根据你对上下文的理解在横线处填上一段话，注意语言得体，言之有理，言得体，言之有理，80字左右。字左右。A对对B说：说：“我要离开这个公司。我恨这个公司！我要离开这个公司。我恨这个公司！”B建议道：建议道：“我举双手赞成你报复！破公司一定要给我举双手赞成你报复！破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。”A问：问：“为什么？为什么？”B说：说：A觉得觉得B说的非常在理。于是按计行事，事

43、遂所愿。说的非常在理。于是按计行事，事遂所愿。再见面时再见面时B问问A：“现在是时机了，要跳赶快行动哦！现在是时机了，要跳赶快行动哦！”A淡然笑道：淡然笑道：“老总跟我长谈过老总跟我长谈过,因为我的客户大量增加因为我的客户大量增加,准准备升我做总经理助理备升我做总经理助理,我暂时没有离开的打算了。我暂时没有离开的打算了。”其实这也正是其实这也正是B的初衷。的初衷。“如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独挡司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司一

44、面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。才会受到重大损失，非常被动。”11、根据下列提示，在每处横线上填写一个恰当的问句。、根据下列提示，在每处横线上填写一个恰当的问句。马赛克在马赛克在4月月4日日中国消费报中国消费报上撰文说，最近温上撰文说，最近温州市有关机构对在该市从业的州市有关机构对在该市从业的101位农民工展开了一次位农民工展开了一次生活消费状况调查。今年生活消费状况调查。今年38岁的安徽籍民工袁守康的消岁的安徽籍民工袁守康的消费状况是：除吃饭外，每月两回事次荤菜共费状况是：除吃饭外，每月两回事次荤菜共8元，每月元，每月理一次发理一次发5元，每月看一场录

45、像元，每月看一场录像2元，两个月用一支牙膏。元，两个月用一支牙膏。透过这种其他群体可能无法忍受的生活标准，我们看到透过这种其他群体可能无法忍受的生活标准，我们看到了农民工的辛劳与其生存状况之间的巨大反差，更看到了农民工的辛劳与其生存状况之间的巨大反差，更看到了他们那老小聚集的家庭的艰难程度。文章认为，这份了他们那老小聚集的家庭的艰难程度。文章认为，这份农民工消费清单，至少有这样三种人应该看。首先是用农民工消费清单，至少有这样三种人应该看。首先是用人单位必须看：人单位必须看：？其次是政府及其职能部门必须看：其次是政府及其职能部门必须看：？再次是城市居民们必须看：？再次是城市居民们必须看：？看看农

46、民工们究竟过的是什么日子，还有什么理由拖欠农民工的工看看农民工们究竟过的是什么日子，还有什么理由拖欠农民工的工资？（从资？（从“维护农民工基本权益维护农民工基本权益”角度设问）角度设问）看看为你这个城市出力的看看为你这个城市出力的农民工，应当得到什么样农民工，应当得到什么样的基本生活保障？（从的基本生活保障？（从“履行政府服务职能履行政府服务职能”质质疑。）疑。）12、2008年奥运会水上部分项目将在青岛市举年奥运会水上部分项目将在青岛市举行，请按要求为比赛场地拟写两条标语。行，请按要求为比赛场地拟写两条标语。（1）展现水上运动员的拼搏风采：）展现水上运动员的拼搏风采：。沧海无垠，方显英雄本色

47、；碧波万顷，尽展健儿沧海无垠，方显英雄本色；碧波万顷，尽展健儿风姿。（要突出水上运动的特点）风姿。（要突出水上运动的特点）（2）表现对世界各国运动员的热情：）表现对世界各国运动员的热情：。用微笑迎接你，用掌声鼓励你，用鲜花祝贺用微笑迎接你，用掌声鼓励你，用鲜花祝贺你。（重在对全体运动员进行鼓励）你。（重在对全体运动员进行鼓励）13、阅读下面文字，按要求答题。、阅读下面文字，按要求答题。请你将自己的几十篇高中的习作汇聚成一请你将自己的几十篇高中的习作汇聚成一个集子，给它取一个名字。并简要说明这样命名个集子，给它取一个名字。并简要说明这样命名的缘由。（不超过的缘由。（不超过70个字）。个字）。这里

48、是我高中阶段所写的作文的汇聚。我这里是我高中阶段所写的作文的汇聚。我把它命名为把它命名为学步学步，学习写作有如学步。，学习写作有如学步。开始迈步蹒跚，也免不了跌跤，甚至跌得开始迈步蹒跚，也免不了跌跤，甚至跌得鼻青脸肿，但总不能因怕跌跤，而终不肯鼻青脸肿，但总不能因怕跌跤，而终不肯下地走路，只要迈开了人生第一步，步履下地走路，只要迈开了人生第一步，步履就会愈矫健，愈走愈潇洒。就会愈矫健，愈走愈潇洒。14、阅读下列材料，完成第、阅读下列材料，完成第小题。小题。2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行行“台独台独”分裂活动；今年春夏之交，应中国共产党及分

49、裂活动；今年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。台湾民意支持率变动一览表台湾民意支持率变动一览表 陈水扁陈水扁 连战连战 宋楚瑜宋楚瑜 连宋访问大陆前连宋访问大陆前 44%31%29%连宋访问大陆后连宋访问大陆后 39%47%35%从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？么变化？答：答：从这样的数据变化中，你得出什么结论？从这样的数据变化中，你得出什么结论？答：答：连宋

50、访问大陆后，他们的民意支持率大幅上升。而陈水扁的民连宋访问大陆后，他们的民意支持率大幅上升。而陈水扁的民意支持率大幅降低意支持率大幅降低台湾民意拥护祖国统一，台湾民意拥护祖国统一，“台独台独”不得人心。不得人心。15、请你（化名李晓）针对李媛同学的特点，、请你（化名李晓）针对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。（限在给她写一则临别赠言。（限在50字以内，注意含字以内，注意含蓄和文采）蓄和文采）李媛，女，是高中三年的同班同学。平时不爱说李媛，女，是高中三年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。