高考复习现代诗歌鉴赏PPT课件.ppt

1、丽 水 中 学 钟雅娟高考复习现代诗歌鉴赏PPT课件（精美版）高考复习现代诗歌鉴赏PPT课件（精美版）诗的特点诗的特点情感性情感性诗是生活与人格碰撞产生的火花诗是生活与人格碰撞产生的火花我爱这土地我爱这土地艾青（1938、11、17）假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤这永远汹涌着我们的悲愤的河流，的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林和那来自林间的无比温柔的黎明间的无比温柔的黎明/然后我死了，然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面

2、。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉沉 王国维王国维人间词话人间词话：一切景语皆情语。：一切景语皆情语。音乐性音乐性三分作诗七分吟（苏东坡）三分作诗七分吟（苏东坡）如梦令如梦令 李清照李清照昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。知否？知否？知否？知否？应是绿肥红瘦。应是绿肥红瘦。1、反复诵读，品读节奏美。、反复诵读，品读节奏美。2、联系社会现实，感知主题美。、联系社会现实，感知主题美。3、抓住意象，领悟意境美。、抓住意象，领悟意境美。4、分析表达

3、技巧，欣赏语言美。、分析表达技巧，欣赏语言美。联系社会现实，感知主题美联系社会现实，感知主题美死水死水闻一多闻一多这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。看它造出个什么世界。意境意境指诗歌中描写某种事物所达到的指诗歌中描写某种事物所达到的艺术境界。它是作家的思想感情和生艺术境界。它是作家的思想感情和生活图景的和谐统一的结果。活图景的和谐统一的结果。意象意象就是诗人借以寄托感情的具体就是诗人借以寄托感情的具体物象。物象。意象是体现意境的基础意象是体现意境的基础抓住意象，领悟意境美抓住意象，领悟意境

4、美金柳软泥青荇柔波光影榆阴潭水浮藻夏虫描幽静宁谧之景状依恋不舍之情分析表达技巧分析表达技巧 欣赏语言美欣赏语言美表达方式表达方式 记叙记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。变化过程。描写描写 用生动形象的语言对人物、事件、环用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。境所作的具体描绘和刻画。议论议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。点、作用等所表示的意见。修修 辞辞 手手 法法比喻比喻、借代、借代夸张、对偶夸张、对偶比拟、排比比拟、排比设问、反问设问、反问起兴、虚实结合起兴、虚实结

5、合 表表 现现 手手 法法 用典、联想、想象、用典、联想、想象、衬托衬托 或烘托、渲染、或烘托、渲染、象征、对比、对照、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志融情于景、托物言志艾艾 青青假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息的吹刮着的激怒的风，这无止息的吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死

6、了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 土地土地河流河流风风黎明黎明受蹂躏的国土受蹂躏的国土满腔的悲愤满腔的悲愤愤怒的反抗愤怒的反抗光明的未来光明的未来诗中的意象包含的象征意义是什么？1.1.课本中历史学家翦伯赞的课本中历史学家翦伯赞的内蒙访古内蒙访古对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；2.2.杜甫的杜甫的咏怀古迹（三）咏怀古迹（三）只是借写昭君

7、的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。3.读刘长卿读刘长卿长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：4.为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。