中考专题复习字音字形课件张.ppt

1、考点聚焦考点聚焦 中考对汉字的要求主要考查易读错的多音字、多义字、中考对汉字的要求主要考查易读错的多音字、多义字、形声字、形近字等。形声字、形近字等。字音主要考点：字音主要考点：形声字读音，主要是因受声旁影响错形声字读音，主要是因受声旁影响错读；形近字读音，主要是与其形近字错读；多音多义字读；形近字读音，主要是与其形近字错读；多音多义字读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音；形异音同字读音，一些字的形体不同，但错读成一个音；形异音同字读音，一些字的形体不同，但是读音相同，常常放在一起考查，且混上一个或多个读音不是读音

2、相同，常常放在一起考查，且混上一个或多个读音不同的加以辨析；方言读音对普通话读音的影响等。同的加以辨析；方言读音对普通话读音的影响等。炽炽热热 混混淆淆 洗洗涤涤 谥谥号号 污污秽秽 摄摄影影 憧憧憬憬 荠荠菜菜 澎澎湃湃 气喘气喘吁吁吁吁 垂垂涎涎 扣人心扣人心弦弦一、准确判定形声字的读音。一、准确判定形声字的读音。ddsh sh pi pi huhuchch xioxio chnchnjjxxshshxixi n nxixi n n伦伦理理 理理论论 纶纶巾巾侥侥幸幸 围围绕绕 挠挠头头阔阔绰绰 悼悼念念 卓卓越越绮绮丽丽 畸畸形形 倚倚靠靠 点点缀缀 拾拾掇掇 啜啜泣泣ununqqjjd

3、uoduochuchunonododo二、准确判定形近字的读音。二、准确判定形近字的读音。lnlnlnlnjiojiororochuchuzhuzhuyzhuzhu 常见多音字：常见多音字：差差 数数 和和 颤颤 强强 塞塞 没没 模模 薄薄 刹刹 相相 落落 称称 着着 分分解决方法：解决方法：1.1.辨析词义辨析词义（音随义定）。（音随义定）。禁：承受，忍受。禁：承受，忍受。情不自禁情不自禁 忍俊不禁忍俊不禁 不准许。不准许。查禁查禁 禁止禁止 禁令禁令2.2.明确词性。明确词性。粘：动词。粘：动词。粘贴粘贴 粘连粘连 形容词。形容词。粘液粘液 发粘发粘 粘性粘性jnjnjnjnzhnzh

4、nninnin三、准确判定多音多义字的读音。三、准确判定多音多义字的读音。pinpinbinbinhnhnshshss mmmmhnhn3.3.记少不记多。记少不记多。扁：扁舟扁：扁舟 其他情况读音其他情况读音 横：蛮横（粗暴）横：蛮横（粗暴）其他情况读音其他情况读音 似：似的似：似的 其他情况读音其他情况读音 靡：奢靡（靡费）靡：奢靡（靡费）其他情况读音其他情况读音四、纠正习惯性误读的字音。四、纠正习惯性误读的字音。1.1.声调误读。声调误读。笨笨拙拙 气气氛氛 卑卑鄙鄙 拟拟人人 干干涸涸 黝黝黑黑 潜潜伏伏 洞洞穴穴 憎憎恨恨2.2.习惯误读。习惯误读。垂垂涎涎 角角色色 粗粗糙糙 剽悍

5、剽悍 两两栖栖 庇庇护护 麻麻痹痹 喧喧嚣嚣 bbyuyuznznpio hnpio hnzhuzhufnfnn n h h qiqi n n xuxu xinxinjujucocoqqbbbbxioxio夙夙愿愿 损损伤伤 阔阔绰绰 追追溯溯 相形见相形见绌绌 琐琐屑屑拼写区分：常记新华字典中平舌音。拼写区分：常记新华字典中平舌音。练读区分：练读区分：1.1.四是四四是四 十是十十是十 十四是十四十四是十四 四十是四十四十是四十2.2.石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十石小四年十四，史肖石年四十。年十四的

6、石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四。年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。的石小四。年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。sssnsnchuchusschchsusu五、准确判定方言和普通话读音的不同。五、准确判定方言和普通话读音的不同。六、准确判定口语、书面语读音的不同。六、准确判定口语、书面语读音的不同。熟：熟：口语口语 shushu 书面语书面语 shsh能运用多种检字方法使用字典、词典；能运用多种检字方法使用字典、词典；判断汉字书写的正误；判断汉字书写的正

7、误；纠正生活中经常出现的错别字；纠正生活中经常出现的错别字；从词语、句子或语段中发现并改正错别字；从词语、句子或语段中发现并改正错别字；从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。字形主要考点：字形主要考点：（一）常见命题特点：（一）常见命题特点：1.1.测试识字量测试识字量2.2.纠正地方音纠正地方音3.3.辨识形近、音近的字辨识形近、音近的字（二）试题素材的选择：（二）试题素材的选择：1.1.语言优美的一段文字语言优美的一段文字2.2.名人名言名人名言3.3.成语、谚语、格言成语、谚语、格言4.4.教材中的精彩段落教材中的精彩段落（三）解题指南：（三

8、）解题指南：1.1.分清字形，如：辍、缀、掇；度、席分清字形，如：辍、缀、掇；度、席2.2.分清偏旁，如：袖，分清偏旁，如：袖，“衤衤”不能写成不能写成“礻礻”3.3.注意辨形，如：注意辨形，如：颂、频、颁颂、频、颁4.4.分清字义，如：历（厉）害；再接再历（厉）分清字义，如：历（厉）害；再接再历（厉）答题指导答题指导 根据考点要求和中考示例来看，我们应采取以下几点策略：根据考点要求和中考示例来看，我们应采取以下几点策略：1.1.审清题目，究竟是选择正确的还是错误的，看清要求作审清题目，究竟是选择正确的还是错误的，看清要求作答。答。2.2.对于语音的辨析，要注意一些多音字在具体词语或句子对于语

9、音的辨析，要注意一些多音字在具体词语或句子中的读音，依词辨音，据义定音，切忌想当然地根据声旁去读中的读音，依词辨音，据义定音，切忌想当然地根据声旁去读字音。字音。3.3.对于字形的辨析和改错，要注意一些形近字、同音异形对于字形的辨析和改错，要注意一些形近字、同音异形字、多音多义字，应结合具体语境判断，从偏旁部首、词义和字、多音多义字，应结合具体语境判断，从偏旁部首、词义和固定搭配考虑。固定搭配考虑。4.4.对于书写，一定要写正楷，一笔一画，做到正确规范、对于书写，一定要写正楷，一笔一画，做到正确规范、端正、整洁。端正、整洁。中考示例中考示例 类型一规范书写型类型一规范书写型例例1 15 5月月

10、1616日，临沂市沂南县日，临沂市沂南县(诸葛亮故里诸葛亮故里)举办了第四届举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮诫诫子书子书中的名句中的名句非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。规范、美观。思路分析思路分析 这类题型，字体通常要求用正楷，书写要求规这类题型，字体通常要求用正楷，书写要求规范，卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首范，卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部

11、首和间架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。它的目的性和间架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。它的目的性和导向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。和导向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。答案答案 略。略。例例2 2下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字工整地下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字工整地写在田字格中。写在田字格中。山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。思路分析思路分析 此题不仅考查对汉字规范工整的书写能力，还此题不仅考查对汉字规范工整的书写能力，还考查对汉字的辨析能力，相对来说难度较大，反映了汉字考考查对汉字的辨析能力，相

12、对来说难度较大，反映了汉字考查的新趋向。查的新趋向。答案答案 “青青”改为改为“清清”；“移移”改为改为“异异”。类型二音形转换型类型二音形转换型例例3 3根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。鲁仲连射书救聊，名垂青史；武松景阳冈打虎，鲁仲连射书救聊，名垂青史；武松景阳冈打虎，ji yji y h xio(h xio()；国画大师李苦禅蜚声中外；学界泰；国画大师李苦禅蜚声中外；学界泰斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的cncn hi sn hi sn tin(tin()。聊城不愧为全国历史。聊城不愧为全国历史文化名城。文化名城。思路

13、分析思路分析 此题主要考查辨音识字的能力，要求学生能根此题主要考查辨音识字的能力，要求学生能根据提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做据提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做好生字词尤其是同音字、形近字的识记和积累。好生字词尤其是同音字、形近字的识记和积累。家喻户晓家喻户晓沧海桑田沧海桑田例例4 4给下面一段话中加点的字注音。给下面一段话中加点的字注音。生命是什么？生命是那园圃生命是什么？生命是那园圃()中的花，在争奇斗艳中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋()中中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息

14、中见证顽强。彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。思路分析思路分析 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形声字、形近字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声形声字、形近字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字时，往往会想当然地根据声旁来读，如字时，往往会想当然地根据声旁来读，如“圃圃”常错读为常错读为ff，“骋骋”常错读为常错读为pnpn等。等。ppchnchn 类型三字形纠错型类型三字形纠错型例例5 5下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。然后改正。林子里弥漫着深沉

15、的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。情也安定下来了。错别字错别字改正改正 思路分析思路分析 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨力。通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析，如析，如inin、inin，还有同音形近字的考查，如，还有同

16、音形近字的考查，如“澜澜”与与“斓斓”，“密密”与与“蜜蜜”，“繁繁”与与“烦烦”。答案答案 错别字错别字印印澜澜密密繁繁改正改正映映斓斓蜜蜜烦烦 类型四音形辨析型类型四音形辨析型 例例6 6下列加点字的读音完全正确的一项是下列加点字的读音完全正确的一项是 ()A A慷慨慷慨(i)i)沧桑沧桑(cn(cn)酝酿酝酿(ni(ni n n)一劳永逸一劳永逸(y)(y)B B折服折服(zh)(zh)魅力魅力(mi)(mi)绰号绰号(chu)(chu)任劳任怨任劳任怨(yu(yu n)n)C C澎湃澎湃(b(b i)i)侮辱侮辱(w)(w)应和应和(h)(h)水涨船高水涨船高(zhn(zhn)D D沉

17、淀沉淀(dn(dn)肃穆肃穆(m)(m)堕落堕落(du)(du)彬彬有礼彬彬有礼(shn)(shn)B B 思路分析思路分析 这是考查字音比较传统的题型，但是它考查的面这是考查字音比较传统的题型，但是它考查的面较广，仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形近字和课较广，仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，据义定音。本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，据义定音。解析解析 选选B B。A A项中项中“慨慨”应读应读kiki，“逸逸”应读应读yy；C C项中项中“湃湃”应读应读pipi，“和和”应读应读hh；D D项中项中“淀淀”应读应读dindin，

18、“彬彬”应读应读bnbn。例例7 7下列各组词语中，汉字书写全都正下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是确的一组是()A A晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云B B潦草委缩见异思迁轻飞漫舞潦草委缩见异思迁轻飞漫舞C C顷刻装潢指手画脚锋芒必露顷刻装潢指手画脚锋芒必露D D褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼D D 思路分析思路分析 此题主要考查对同音字或形近字的辨析能力，此题主要考查对同音字或形近字的辨析能力，它们正是我们经常混淆的一些字，虽然有些字的音同但形它们正是我们经常混淆的一些字，虽然有些字的音同但形不同，而有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因不同，而

19、有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨析和使用汉字。析和使用汉字。解析解析 选选D D。A A项中项中“众说纷云众说纷云”的的“云云”应改为应改为“纭纭”；B B项中项中“委缩委缩”的的“委委”应改为应改为“萎萎”；C C项中项中“锋芒必露锋芒必露”的的“必必”应改为应改为“毕毕”。例例8 8下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是 ()A A震撼震撼(h(h n)n)匿笑匿笑(n)(n)鲜为人知鲜为人知(xin)(xin)B B怡悦怡悦(y)

20、(y)广漠广漠(m)(m)一气呵成一气呵成(h)(h)C C亢奋亢奋(k(k n)n)蹒跚蹒跚(mn)(mn)沧海桑田沧海桑田(cn(cn)D D烦燥烦燥(z(z o)o)干涸干涸(h)(h)相形见绌相形见绌(ch)(ch)B B 思路分析思路分析 此题主要考查对形声字、多音字、形近字的辨此题主要考查对形声字、多音字、形近字的辨析能力，应把词语放到具体的语境中进行判断，从词义、固析能力，应把词语放到具体的语境中进行判断，从词义、固定搭配、约定俗成的读音等角度思考。定搭配、约定俗成的读音等角度思考。解析解析 选选B B。A A项中项中“鲜鲜”应读应读xinxin；C C项中项中“蹒蹒”应读应读p

21、npn；D D项中项中“燥燥”应为应为“躁躁”。例例9 9阅读下面一段文字，完成题目。阅读下面一段文字，完成题目。浮山山脉浮山山脉斗折蛇行斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东麓有一，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东麓有一条山涧，水流湍急，发出条山涧，水流湍急，发出“咚咚锵锵咚咚锵锵”的声音，像万千锣鼓在一齐的声音，像万千锣鼓在一齐敲打，响声清越，山鸣谷应，故名敲打，响声清越，山鸣谷应，故名“响水涧响水涧”。这一涧碧水将被用。这一涧碧水将被用来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。安徽响水涧抽水来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。安徽响水涧抽水蓄能电站的山上水库便是镶嵌在浮山之巅的

22、一棵明珠。这里有世外蓄能电站的山上水库便是镶嵌在浮山之巅的一棵明珠。这里有世外桃园般的自然风光，还有着桃园般的自然风光，还有着淳朴淳朴的民风和深厚的茶道文化。的民风和深厚的茶道文化。1 1给下面加点的字注音。给下面加点的字注音。(1)(1)绵亘绵亘()(2)(2)蜿蜒蜿蜒()nnwnwn 2 2文中有两个错别字，请找出来并加以改正。文中有两个错别字，请找出来并加以改正。(1)(1)错别字：错别字：_改正：改正：_ (2)(2)错别字：错别字：_改正：改正：_ 棵棵 颗颗园园 源源3 3解释文中画线的词语。解释文中画线的词语。(1)(1)斗折蛇行：斗折蛇行：_(2)(2)淳朴：淳朴：_ 像北斗星

23、那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。形容山脉连绵起伏，蜿蜒曲折。形容山脉连绵起伏，蜿蜒曲折。诚实，朴素，厚道。诚实，朴素，厚道。思路分析思路分析 目前综合运用题考查的趋势是在具体的语境目前综合运用题考查的趋势是在具体的语境中根据拼音写出汉字、给汉字注音和解释词语意思，选中根据拼音写出汉字、给汉字注音和解释词语意思，选文或具有时代特色或生动亲切或寓含哲理，也体现了语文或具有时代特色或生动亲切或寓含哲理，也体现了语文的人文性。通常考查最常用的基本汉字，不故意为难文的人文性。通常考查最常用的基本汉字，不故意为难考生，却又加大了对多音字的要求。在情境中考查汉字，考生，却又加

24、大了对多音字的要求。在情境中考查汉字，将成为这类题的主导模式，因为它符合新课标将成为这类题的主导模式，因为它符合新课标“在运用在运用中培养学习语文的能力中培养学习语文的能力”的思想。的思想。知识衔接知识衔接常见多音多义字汇编常见多音多义字汇编 禁听到紫禁禁听到紫禁(jnjn)城宵禁城宵禁(jnjn)的消息，弱不禁的消息，弱不禁(jnjn)风的她，风的她，禁禁(jnjn)不住哭了。不住哭了。澄澄澄澄(chnchn)清问题比澄清问题比澄(dndn)清浑水难得多。清浑水难得多。弄里弄弄里弄(lnln)是小巷或胡同，你还没弄是小巷或胡同，你还没弄(nnnn)明白吗？明白吗？孱他虽然身体很孱孱他虽然身体

25、很孱(chnchn)弱，但绝不会当弱，但绝不会当“孱孱(c c n n)头头”。悄悄悄悄(qioqio)然落泪的她悄悄然落泪的她悄悄(qioqio)地走了。地走了。血血血血(xuxu)债要用血债要用血(xixi)来偿。来偿。靓靓靓靓(lili nn)女并非都爱靓女并非都爱靓(jnjn)妆。妆。粘胶水粘粘胶水粘(ninnin)性好，能粘性好，能粘(zhnzhn)牢信封。牢信封。吭平时不爱吭吭平时不爱吭(knkn)声的他，竟然能在台上引吭声的他，竟然能在台上引吭(hn)(hn)高歌。高歌。胖他是一个心宽体胖胖他是一个心宽体胖(pnpn)的大胖的大胖(pnpn)子。子。载那是个十年八载载那是个十年八

26、载(zizi)也忘不了的载也忘不了的载(zizi)歌载歌载(zizi)舞舞的夜晚。的夜晚。隽这是一篇字迹隽隽这是一篇字迹隽(jnjn)秀、言辞隽秀、言辞隽(junjun)永的好习作。永的好习作。刹刹刹刹(shsh)车的刹车的刹(chch)那间，他听到了古刹那间，他听到了古刹(chch)的钟声。的钟声。卷刘老师吃完饭后，抽了一支卷卷刘老师吃完饭后，抽了一支卷(junjun)烟，于是拿起书烟，于是拿起书手不释卷手不释卷(junjun)地一直读到天黑。地一直读到天黑。说这个劝学的说说这个劝学的说(shushu)客，最喜欢说客，最喜欢说(shushu)“)“学而时习学而时习之，不亦说之，不亦说(yuy

27、u)乎乎”。龟那年正赶上大旱，土地龟龟那年正赶上大旱，土地龟(jnjn)裂，连很耐饥渴的裂，连很耐饥渴的乌龟乌龟(uu)也死了。也死了。薄当日薄薄当日薄(bb)西山，他回到家时，妈妈已经把薄西山，他回到家时，妈妈已经把薄(bobo)饼做好了，里面还放了他最爱的薄饼做好了，里面还放了他最爱的薄(bb)荷。荷。缪缪缪缪(MioMio)主任办事向来未雨绸缪主任办事向来未雨绸缪(mumu)、细致周到，、细致周到，是不会有缪是不会有缪(mimi)误的。误的。蔓蔓蔓蔓(mnmn)延的火势，就要烧到蔓延的火势，就要烧到蔓(mnmn)菁和其他植物菁和其他植物的藤蔓的藤蔓(wnwn)了。了。绷实习护士用绷绷实习

28、护士用绷(bnbn)带使劲给伤员包扎伤口，也难带使劲给伤员包扎伤口，也难怪伤员绷怪伤员绷(bnbn)着脸忍着。着脸忍着。哄他的话像哄哄他的话像哄(hnhn)小孩似的，引起了哄小孩似的，引起了哄(hnhn)堂大笑，堂大笑，不一会儿，大伙就一哄不一会儿，大伙就一哄(hnhn)而散了。而散了。帖照着字帖帖照着字帖(titi)写请帖写请帖(titi)，还有写不妥帖，还有写不妥帖(titi)的吗？的吗？扎他一个猛子扎扎他一个猛子扎(zhzh)到水里，很快地救出了那个在水里挣到水里，很快地救出了那个在水里挣扎扎(zhzh)的手上包扎的手上包扎(zz)着绷带的姑娘。着绷带的姑娘。咽咽咽咽(ynyn)喉疼得厉

29、害，连一滴水都咽喉疼得厉害，连一滴水都咽(y y n n)不下去，急得不下去，急得他直呜咽他直呜咽(yy)。单爸爸单单爸爸单(dndn)位的单位的单(ShSh n n)伯伯，经常给我们讲单伯伯，经常给我们讲单(chnchn)于的故事。于的故事。强意志坚强强意志坚强(qinqin)、性格倔强、性格倔强(jiji nn)的小强的小强(qinqin)，是，是不会强不会强(qinqin)颜作态的。颜作态的。参本次参参本次参(cncn)展的人参展的人参(shnshn)样品真棒，品种全、个头大，毫无样品真棒，品种全、个头大，毫无以往那种参以往那种参(cncn)差不齐的情形。差不齐的情形。宿回到宿宿回到宿(

30、ss)舍，他仍然想着有关星宿舍，他仍然想着有关星宿(xixi)的动人故事，结果是的动人故事，结果是一宿一宿(xixi)也没睡好觉。也没睡好觉。累积累累积累(lili)知识就像收获累累知识就像收获累累(lili)硕果，再累硕果，再累(lili)心也甜。心也甜。数两岁就能数数两岁就能数(shsh)数数(shsh)的孩子，如今已经是数的孩子，如今已经是数(shu)(shu)见不鲜见不鲜了。了。塞在交通要塞塞在交通要塞(s s i i)，人们往往因塞，人们往往因塞(sisi)车而堵塞车而堵塞(ss)了交通。了交通。漂漂漂漂(piopio)洗过的红花衬衣漂洗过的红花衬衣漂(piopio)浮在碧绿的水上，

31、实在是漂浮在碧绿的水上，实在是漂(pipi o o)亮极了。亮极了。折一场瞎折折一场瞎折(zhzh)腾，他的买卖折腾，他的买卖折(shsh)了本，于是，他那双志在了本，于是，他那双志在凌云的翅膀也折凌云的翅膀也折(zhzh)断了。断了。炮一阵炮炮一阵炮(p p o o)火后，敌人被我们打哑了，可是，敌火后，敌人被我们打哑了，可是，敌人的指挥部却炮人的指挥部却炮(popo)制出一篇胜利的战报。制出一篇胜利的战报。差他在出差差他在出差(chichi)途中看到：现在城市和乡村的差途中看到：现在城市和乡村的差(chch)别越来越小，已不差别越来越小，已不差(chch)多少了，仅就住房来说，多少了，仅就

32、住房来说，以往那参差以往那参差(cc)不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房了。了。解解“解解(jiji)元元”是古代乡试考取第一名的人，这一是古代乡试考取第一名的人，这一点解点解(XiXi)老师已经讲解老师已经讲解(jiji)得很清楚了，你怎么还不明得很清楚了，你怎么还不明白呢？白呢？和一个风和和一个风和(hh)日丽的星期天，小明邀请同学们到日丽的星期天，小明邀请同学们到他家里玩，他洗桃子时怕洗不干净连着换了三和他家里玩，他洗桃子时怕洗不干净连着换了三和(huhu)水。水。然后他又给同学们倒水，说道：然后他又给同学们倒水，说道：“趁温和趁温和(huohuo)

33、，大家快喝，大家快喝吧。吧。”大家一起谈着父母的趣事：小成说他妈妈昨天包水大家一起谈着父母的趣事：小成说他妈妈昨天包水饺时和饺时和(huhu)了太多的面，以至于没吃完；李玉说他爸爸最了太多的面，以至于没吃完；李玉说他爸爸最近和近和(hh)上一首诗，大家强烈要求他读一读；小红说他爸上一首诗，大家强烈要求他读一读；小红说他爸爸前天打麻将一次也没和爸前天打麻将一次也没和(hh)。1.1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A A铿铿锵锵（qnqn）挪挪动（动（nunu）不无不无裨裨益（益（bb）B B琴琴弦弦（xinxin）褴褴褛褛（ll）载载歌载舞（歌

34、载舞（zizi）C C兑兑换（换（dudu）处处理（理（chch）哄哄堂大笑（堂大笑（hnhn）D D摇摇曳曳（yy）别别墅墅（shsh）大事大事渲渲染（染（xunxun）B B实战演习实战演习 解析解析 选选B B。此题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包。此题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。括多音字）的读音。A A项中项中“锵锵”的注音的注音“qnqn”，本身就本身就不符合汉语语音拼写规则。不符合汉语语音拼写规则。C C项中的项中的“处处”为多音字，在这为多音字，在这里应该读三声。就里应该读三声。就“处处”来说，同学们应该能够辨析它在什来说，同学们应该能够辨析它在什么

35、情况下读三声，什么情况下读四声。么情况下读三声，什么情况下读四声。D D项中的项中的“大事渲染大事渲染”中的中的“渲渲”应该读四声。应该读四声。解析解析 选选B B。此题主要考查常见多音字的读音。此题主要考查常见多音字的读音。A A项中的项中的“对称对称”的的“称称”是多音字，应该读是多音字，应该读chnchn。C C项中的项中的“模模样样”中的中的“模模”应该读应该读mm。D D项中的项中的“提防提防”的的“提提”是是多音字，在这儿应该读多音字，在这儿应该读dd。2.2.下列加点字的注音都正确的一项是（下列加点字的注音都正确的一项是（）A.A.绽绽放（放（zhnzhn）对对称称（chnchn

36、）潜潜滋暗长（滋暗长（qinqin）B.B.斟斟酌（酌（zhnzhn）袭袭击（击（xx）深深恶恶痛疾（痛疾（ww）C.C.模模样（样（mm）教教诲诲（huhu）不不屑屑置辩（置辩（xixi）D.D.提提防（防（tt）赔赔偿偿（chnchn）人迹人迹罕罕至（至（hnhn）B B3.3.读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。(1)(1)不食不食嗟嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟_(2)(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和zh zh 藏在种子藏在种子或块根、块

37、茎中。或块根、块茎中。zh _zh _ 解析解析 这两个字都是生活中常见，但是同学们易错的。这两个字都是生活中常见，但是同学们易错的。“嗟嗟”容易读成容易读成chch，“贮贮”容易读成容易读成chch，应注意积累。，应注意积累。jiji贮贮4.4.下列各组词语中没有错别字的一项是（下列各组词语中没有错别字的一项是（）A A嘹亮嘹亮 烘托烘托 融洽融洽 引人入胜引人入胜B B纳闷纳闷 脸夹脸夹 吹嘘吹嘘 兴至勃勃兴至勃勃C C安适安适 酷爱酷爱 清辙清辙 汉马功劳汉马功劳D D气势气势 憔瘁憔瘁 震摄震摄 花枝招展花枝招展 解析解析 选选A A。B B项中的项中的“夹夹”应写作应写作“颊颊”，“至至”应写应写作作“致致”；C C项中的项中的“辙辙”应写作应写作“澈澈”，“汉汉”应写应写作作“汗汗”；D D项中的项中的“瘁瘁”应写作应写作“悴悴”，“摄摄”应写应写作作“慑慑”。A A