中考-辨析病句-句子成分搭配要恰当-课件-(共41张).ppt

1、辨析病句辨析病句语语 序序 不不 当当1、主谓搭配不当；、主谓搭配不当；2、动宾搭配不当；、动宾搭配不当；3、主宾搭配不当；、主宾搭配不当；4、修饰语与中心语搭配不当；、修饰语与中心语搭配不当；5、关联词搭配不当；、关联词搭配不当；6、一面与两面搭配不当；、一面与两面搭配不当；7、数字的使用搭配不当。、数字的使用搭配不当。（一）、主谓搭配不当（一）、主谓搭配不当常见的错误是：常见的错误是：1、主语主语由由并列短语并列短语（联合短语）（联合短语）构成，这样的主语中的一部分构成，这样的主语中的一部分与与谓语不搭配；谓语不搭配；2、谓语谓语由由并列短语并列短语（联合短语）（联合短语）构成，这样的谓语

2、中的一部分构成，这样的谓语中的一部分与与主语不搭配；主语不搭配；【例析例析】下列语句有何语病，请加以修改：下列语句有何语病，请加以修改：【例示例示4】他舍身救人的他舍身救人的精神精神时时时时浮现浮现在我的脑在我的脑海中海中。【例析例析4】“精神精神”与与“浮现浮现”搭配不当搭配不当。【例示例示5】一双双焦急的一双双焦急的眼光眼光，向山沟里，向山沟里张望张望着。着。【例析例析5】“眼光眼光”与与“张望张望”搭配不当。搭配不当。【例示例示1】这位建筑师的这位建筑师的出色工作和独特设计出色工作和独特设计，已已被被有关单位有关单位采用采用。【例析例析1】“出色工作出色工作”和和“被采用被采用”不搭配不

3、搭配。【例示例示2】农民的农民的生活水平生活水平也不断地也不断地提高和改善提高和改善。【例析例析2】“生活水平生活水平”与与“改善改善”搭配不当搭配不当。【例示例示3】它每年的它每年的发电量发电量都都输送输送到了上海。到了上海。【例析例析3】“发电量发电量”和和“输送输送”搭配不当。搭配不当。6【及时练及时练】判断下列句子是否有语病，判断下列句子是否有语病，并说明理由。并说明理由。由于加强了生产过程中的生态环由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地的无公害蔬菜的境监控，该基地的无公害蔬菜的生产生产量量，除，除供应供应本省主要市场外，还本省主要市场外，还销往销往河南、河北等省。河南、河北等省。

4、今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的210210辆辆消消防车防车、30003000多名多名消防官兵消防官兵，放弃休假放弃休假，始终始终坚守坚守在各自执勤的岗位上。在各自执勤的岗位上。（二）、动宾搭配不当（二）、动宾搭配不当常见的错误是：常见的错误是：1、谓语动词谓语动词由由并列短语并列短语（联合短语）构成，这样的谓（联合短语）构成，这样的谓语中的一部分语中的一部分与宾语不搭配与宾语不搭配。2、宾语宾语由由并列短语并列短语（联合（联合短语）构成，这样的宾语中的短语）构成，这样的宾语中的一部分一部分与谓语动词不搭配。与谓语动词不搭配。【例析例析】下列语句有何语病，请加以修改：下列语句有何语

5、病，请加以修改：【例示例示4】解放军保护了人民群众生命财产的安全解放军保护了人民群众生命财产的安全。【例析例析4】“保护保护”与与“安全安全”搭配不当搭配不当。【例示例示5】我国我国加快加快了高教事业发展的了高教事业发展的速度和规模速度和规模。【例析例析5】“加快加快”与与“规模规模”搭配不当。搭配不当。【例示例示1】同学们用心地同学们用心地注视和倾听注视和倾听着这位英雄着这位英雄的的报告报告。【例析例析1】“注视注视”和和“报告报告”不搭配不搭配。【例示例示2】同学们在语文课堂里同学们在语文课堂里学习学习将来步入社将来步入社会所需要的言语交际会所需要的言语交际本领与素养本领与素养。【例析例析

6、2】“学习学习”与与“素养素养”搭配不当搭配不当。【例示例示3】小说小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的塑造塑造了共了共产党员保尔的英雄产党员保尔的英雄事迹事迹。【例析例析3】“塑造塑造”和和“事迹事迹”搭配不当。搭配不当。【及时练及时练】判断下列句子是否有语病，判断下列句子是否有语病，并说明理由。并说明理由。现在，我又现在，我又看到看到了那阔别多年的了那阔别多年的乡亲乡亲，那我从小就住惯了的山区所特，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的有的石头和茅草搭成的小屋小屋，那崎岖，那崎岖的的街道街道，那熟悉的可爱的，那熟悉的可爱的乡音乡音。目前，电子计算机已经广泛应用到目前，电子计算机已经

7、广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快各行各业，这就要求我们必须尽快提提高和造就高和造就一批一批专业技术人员专业技术人员 。（三）、主宾搭配不当（三）、主宾搭配不当【注意注意】如果遇到如果遇到“是是”“”“成为成为”等词语等词语作了句子的作了句子的谓语谓语时，一时，一定要注意定要注意主语与宾语是主语与宾语是否搭配。否搭配。【例析例析】下列语句有何语病，请加以修改：下列语句有何语病，请加以修改：【例示例示4】我国水墨画的主要我国水墨画的主要成分成分是墨，被国人是墨，被国人称为称为“墨宝墨宝”。【例析例析4】“成分成分”与与“墨宝墨宝”搭配不当搭配不当。【例示例示5】世界是一个不停地运动、变化的

8、过程世界是一个不停地运动、变化的过程。【例析例析5】“世界世界”与与“过程过程”搭配不当。搭配不当。【例示例示1】秋天的秋天的赤壁赤壁是是美丽的美丽的季节季节。【例析例析1】“赤壁赤壁”和和“季节季节”不搭配不搭配。【例示例示2】现在的重庆现在的重庆夜景夜景更加璀璨，已更加璀璨，已成为成为世界四大世界四大夜景夜景城市之一城市之一。【例析例析2】“夜景夜景”与与“城市之一城市之一”搭配不当搭配不当。【例示例示3】一发生矛盾就争吵，一发生矛盾就争吵，这这其实其实是是一种最愚蠢的一种最愚蠢的见解见解。【例析例析3】“（行为）（行为）”和和“见解见解”搭配不当。搭配不当。12【及时练及时练】判断下列句

9、子是否判断下列句子是否有语病，并说明理由。有语病，并说明理由。五一路五一路体育球馆体育球馆是是经体育局经体育局和民政局批准的专门推广乒乓和民政局批准的专门推广乒乓球运动的球运动的团体团体。他他在担任营长、团长期间，在担任营长、团长期间，多次多次被评为被评为训练训练先进单位先进单位和后和后勤保障勤保障模范单位。模范单位。（四）、修饰语与中心语搭配不当（四）、修饰语与中心语搭配不当1、定语与中心语、定语与中心语搭配不当：搭配不当：（1）定语与主语）定语与主语搭配不当；搭配不当；（2）定语与宾语）定语与宾语搭配不当。搭配不当。2、状语与中心语、状语与中心语谓语谓语搭配不搭配不当；当；3、补语与中心语

10、、补语与中心语谓语谓语搭配不搭配不当。当。【例析例析】下列语句有何语病，请加以修改：下列语句有何语病，请加以修改：【例示例示4】蜜蜂每酿一斤蜜，大约需要采集蜜蜂每酿一斤蜜，大约需要采集50万朵万朵花粉花粉。【例析例析4】“50万朵万朵”与与“花粉花粉”搭配不当搭配不当。【例示例示5】这篇文章把敌人的反动论点驳得淋漓尽致这篇文章把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。【例析例析5】“驳驳”与与“淋漓尽致淋漓尽致”搭配不当。搭配不当。【例示例示1】只要自己有双只要自己有双聪明能干聪明能干的的手手，就能创造美好，就能创造美好生活。生活。【例析例析1】“聪明聪明”不能修饰不能修饰“手手”，两者搭配不当。，两者搭

11、配不当。【例示例示2】只要只要稍微稍微深思深思一下，就会理解这个问题。一下，就会理解这个问题。【例析例析2】“稍微稍微”不能修饰不能修饰“深思深思”，两者搭配不当。两者搭配不当。【例示例示3】同学们把教室同学们把教室打扫打扫得得干干净净、整整齐齐干干净净、整整齐齐。【例析例析3】“打扫打扫”和和“整整齐齐整整齐齐”搭配不当。搭配不当。15【及时练及时练】判断下列句子是否有判断下列句子是否有语病，并说明理由。语病，并说明理由。面对面对五名五名具有具有NBANBA打球经验的打球经验的美美国队国队，中国队并不怯阵，整场比，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优赛打得气势如虹，最终以三分优

12、势险胜对手。势险胜对手。教育战线肩负培养教育战线肩负培养大批的大批的科技科技队伍队伍的历史任务。的历史任务。（五）关联词搭配不当【积累积累】常见的成对出现的常见的成对出现的关联词关联词：（1）表转折关系的关联词）表转折关系的关联词：虽然：虽然可可是（但是）是（但是）（2）表递进关系的关联词：）表递进关系的关联词：不仅（不不仅（不但、不只）但、不只）而且而且（3）表条件关系的关联词：）表条件关系的关联词：只有只有才才/只要只要就就/无论无论.都都（4）表假设关系的关联词：）表假设关系的关联词：如果如果那那么（就）么（就）/即使即使也也（5）表因果关系的关联词：）表因果关系的关联词：因为因为所所以

13、以成对出现的成对出现的关联词关联词成对出现成对出现的关联词的关联词【例析例析】下列语句有何语病，请加以修改：下列语句有何语病，请加以修改：【例示例示4】他们的节目，他们的节目，无论无论从创作到演出，从创作到演出，都都受到观受到观众的称赞。众的称赞。【例析例析4】“无论无论”与与“从从到到”搭配不当搭配不当。【例示例示5】单调枯燥的生活，单调枯燥的生活，非但非但没有难住他，没有难住他，却却磨炼磨炼出了他坚忍不拔的性格。出了他坚忍不拔的性格。【例析例析5】“非但非但”与与“却却”搭配不当。搭配不当。【例示例示1】只要只要好好听课，认真完成作业，学习成绩好好听课，认真完成作业，学习成绩才才能大幅度地

14、提高。能大幅度地提高。【例析例析1】“只要只要”与与“才才”不相搭配。不相搭配。【例示例示2】造就一代造就一代“四有四有”新人，新人，不只不只是学校的事，是学校的事，而而是整个社会的事。是整个社会的事。【例析例析2】“不只不只”与与“而而”不相搭配。不相搭配。【例示例示3】既然既然你来了，我你来了，我也也该走了。该走了。【例析例析3】“既然既然”和和“也也”搭配不当。搭配不当。19【及时练及时练】判断下列句子是否有判断下列句子是否有语病，并说明理由。语病，并说明理由。不管不管气候条件和地理环境都极气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

15、难，胜利攀登到顶峰。无论无论是人家成功的经验或失败是人家成功的经验或失败的教训，我们的教训，我们也也要通过自己的分要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的析，吸取其中有益的可供借鉴的东西东西。常见的常见的两面词两面词有：有：是否、能否、好是否、能否、好坏、高低、优劣、坏、高低、优劣、成败、冷暖成败、冷暖一面与一面与两面两面搭配不当搭配不当【例析例析】下列语句有何语病，请加以修改：下列语句有何语病，请加以修改：【例示例示1】做好做好生产救灾工作，决定于干部生产救灾工作，决定于干部作风作风是否是否深入。深入。【例析例析1】一面一面“做好做好”与与两面两面“是否是否”搭搭配不当，应把配不当，应把“

16、做好做好”改为改为“能否做好能否做好”。【例示例示2】艺人们过去一贯遭白眼，如今却艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这受到人们的青睐，就在这白眼与青睐白眼与青睐之间，之间，他们体味着人间的他们体味着人间的温暖温暖。【例析例析2】两面两面“白眼与青睐白眼与青睐”与与一面一面“温温暖暖”搭配不当，应把搭配不当，应把“温暖温暖”改为改为“冷冷暖暖”。22【及时练及时练】判断下列句子是否有判断下列句子是否有语病，并说明理由。语病，并说明理由。政治制度的改革政治制度的改革能否能否顺利进行，顺利进行，社会主义制度社会主义制度能否能否贯彻执行，关贯彻执行，关键在于键在于要要加强并改善党的领导加

17、强并改善党的领导。投资环境的投资环境的好坏好坏，服务质量的，服务质量的优劣优劣，政府公务人员素质的，政府公务人员素质的高低高低，都是地区经济都是地区经济健康发展健康发展的重要保的重要保证证。【规律规律】（1）表）表“倍数倍数”的数字的数字前面前面或后面不能出现表或后面不能出现表“减少减少”意义意义的动词（如：降低、缩小、减少的动词（如：降低、缩小、减少等）；等）；（2）表表“极限极限”的词语的词语最最多、最少，至多、至少的后面不多、最少，至多、至少的后面不能接能接表表“约数约数”的数字的数字；（3）表个体的数量词表个体的数量词不能修不能修饰饰集体名词集体名词（如：书籍、枪支、（如：书籍、枪支、

18、花卉、马匹、船只、队伍等）。花卉、马匹、船只、队伍等）。数字使用数字使用的情况的情况数字使用数字使用的情况的情况【例析例析】下列语句有何语病，请加以修改：下列语句有何语病，请加以修改：【例示例示1】电脑的价格电脑的价格下降下降了了一倍一倍。【例析例析1】“下降下降”与与“一倍一倍”，这两者搭，这两者搭配不当。配不当。【例示例示2】这间会议室这间会议室最多最多可以容纳可以容纳 100人人左右左右。【例析例析2】“最多最多”与与“100人左右人左右”不相不相搭配。搭配。【例示例示3】花园里绽放着成千上万朵美丽的花园里绽放着成千上万朵美丽的花卉。花卉。【例析例析3】“成千上万成千上万”不能修饰不能修

19、饰“花卉花卉”，两者搭配不当。两者搭配不当。26【及时练及时练】判断下列句子是否有判断下列句子是否有语病，并说明理由。语病，并说明理由。面对面对五名五名具有具有NBANBA打球经验的打球经验的美美国队国队，中国队并不怯阵，整场比，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优赛打得气势如虹，最终以三分优势险胜对手。势险胜对手。教育战线肩负培养教育战线肩负培养大批的大批的科技科技队伍队伍的历史任务。的历史任务。总结：成分搭配不当总结：成分搭配不当1、主谓主谓搭配不当；搭配不当；2、动宾、动宾搭配不当；搭配不当；3、主宾、主宾搭配不当；搭配不当；4、修饰语与中心语、修饰语与中心语搭配不当；搭配

20、不当；5、关联词、关联词搭配不当；搭配不当；6、一面与两面、一面与两面搭配不当搭配不当；7、数字的使用、数字的使用搭配不当。搭配不当。291、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。法制。2、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。3、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。阳的时候，也不会迷失方向。4、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家、他

21、们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的心。的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的心。“不管（尽管）不管（尽管）都都”“无论无论以及（还是）以及（还是）也（都）也（都）”关联词关联词搭配不当搭配不当“在（从）在（从）中中”固定短语固定短语“无论无论和（还是）和（还是）都都”304.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。新技术、新工艺、新材料的研制开发。5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大

22、约要采集学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万万朵的花粉朵的花粉.“新技术、新工艺新技术、新工艺研制开发研制开发”“50万朵（加上万朵（加上花花字）的花粉字）的花粉”定语与中定语与中心词搭配心词搭配不当不当6东北小品火起来了东北小品火起来了!当全面了解赵本山、潘长江当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。这句话深刻而宽广的内涵。解析：句中并列短语解析：句中并列短语“深刻而宽广深刻而宽广”作定语修饰作定语修饰“内内涵涵”。“内涵内涵”“”“深刻深刻”可以，可以，“宽广宽广”显然不妥，应显然不

23、妥，应改为改为“丰富丰富”。317.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。应注意的问题。8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。导的表彰。？安排安排(内容内容.时间时间.出席人员出席人员)问题问题(挽救和挽救和)培养失足青年培养失足青年32又例又例:9.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将

24、进一步扩大招生，并重点度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。建设一批高水平的大学和学科。10.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。及时进行了批评教育和严肃处理。加快加快(速度和速度和)规模规模对对事事件件批评批评教育（和严教育（和严肃处理）肃处理）规规律律?双谓双谓+单宾单宾单谓单谓+双宾双宾双谓双谓+双宾双宾3311由于加强了生产过程中的生态环境监控，由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应

25、本该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。省主要市场外，还销往河南、河北等省。解析：该句后一分句主语是解析：该句后一分句主语是“生产量生产量”，谓语是，谓语是“供应供应”“”“销往销往”。一看便知不搭配，应删。一看便知不搭配，应删“的的生产量生产量”。12美国美国2003年调整了签证政策，规定申请留年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到个月到2个星期内进行个星期内进行解析解析:主谓搭配不当主谓搭配不当.3414、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员、投资环境的好坏，服务质量的优

26、劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。解析：解析：“好坏好坏”“”“优劣优劣”“”“高低高低”都是两方面，后文都是两方面，后文如果仅仅是如果仅仅是“发展发展”的话，尚有快慢之分，而句中是的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展健康发展”，只能是一方面，显然无法同前面对应。，只能是一方面，显然无法同前面对应。两面同一面不搭配两面同一面不搭配 13真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。解析：解析：“周全周全”与与“想、考虑想、考虑”搭配，此处应改为搭配，此处应改为“周到周到”才能同谓语才能同谓

27、语“照顾照顾”搭配。中心词与不搭配搭配。中心词与不搭配.355、下面是一张通知，在文字用语上有不少毛病，读完后、下面是一张通知，在文字用语上有不少毛病，读完后完成（完成（1）（）（2）题。）题。各位来宾、各位校友：各位来宾、各位校友：今天是今天是我校建校一百周年的大喜日子我校建校一百周年的大喜日子，感谢大家感谢大家在百忙中莅临参加在百忙中莅临参加。为了校庆活动的顺利进行为了校庆活动的顺利进行，各位务必先到接待处签名各位务必先到接待处签名，然后领取纪念册然后领取纪念册，10点钟在大礼堂参加庆祝大会点钟在大礼堂参加庆祝大会，然后欢迎您在母校参然后欢迎您在母校参观观，并在留言簿上留下丹青妙笔并在留言

28、簿上留下丹青妙笔。中学校庆会务组中学校庆会务组 月月日日（1）有毛病的四处是（只填序号）有毛病的四处是（只填序号）。（2）选三处改正：）选三处改正：a(只填序号）只填序号）改为改为 。b(只填序号）只填序号）改为改为 。c(只填序号）只填序号）改为改为 。“莅临莅临”/“参加参加”删掉一个删掉一个“务必务必”改为改为“请请”“母校母校”改为改为“学校学校”“丹青妙笔丹青妙笔”改改“宝贵意见宝贵意见”下列训练题，看谁做下列训练题，看谁做得最好。得最好。中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)37巩固训练巩固训练1、下列句

29、中没有、下列句中没有“搭配不当搭配不当”的一句是（的一句是（）A.修建高速公路是很有必要的，但是应该看到我们国家修建高速公路是很有必要的，但是应该看到我们国家的经济基础还比较低，还不能在短期内使省与省之间都的经济基础还比较低，还不能在短期内使省与省之间都通高速公路。通高速公路。B.有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育和处甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育和处理。理。C.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，

30、并重点建设一批高水平的模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。大学和学科。D.3月月17日，美英两国未经联合国授权就开始对伊拉日，美英两国未经联合国授权就开始对伊拉克狂轰滥炸，有多处民用目标遭到袭击。克狂轰滥炸，有多处民用目标遭到袭击。D中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)382、下列句中没有、下列句中没有“搭配不当搭配不当”的一句是（的一句是（）A.A.只靠管卡压而不做实际工作的人，不给群众解只靠管卡压而不做实际工作的人，不给群众解决实际困难的人，是一种极不负责任的态度。决实际困难的人，是一种

31、极不负责任的态度。B.B.瑞士与中国建筑师合作的瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢鸟巢”设计方案，设计方案，被确定为被确定为20082008年北京奥运会主体体育场重点推荐年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方案。实施方案。C.C.在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人才和管理人才。才和管理人才。D.D.在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。B中考 辨

32、析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)393 3、下列句中没有下列句中没有“搭配不当搭配不当”语病的一句是（语病的一句是（）A.心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的能力和水平。子的创造性思维和语言表达的能力和水平。B B北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。C.C.大会期间，广大代表认真阅读领会大会期间，

33、广大代表认真阅读领会公民道德规范公民道德规范的实质精神，提出了具有建设性的意见和建议。的实质精神，提出了具有建设性的意见和建议。D.D.当序曲公司当序曲公司1998年开展付费搜索业务时，互联网业年开展付费搜索业务时，互联网业充斥着质疑的声音，其中一些人预言序曲公司经营不充斥着质疑的声音，其中一些人预言序曲公司经营不下去。下去。D中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)（2）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动确实用自己的行动塑造了巨大的

34、人格力量，感动和引导着周围的人们。和引导着周围的人们。（3）文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华）文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。是地方。4 4、辨析并修改下列病句、辨析并修改下列病句（1 1）曼城足球队要防曼联队）曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼恐怖左翼”的的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲菲利普斯更不行，只有孙继海行。利普斯更不行，只有孙继海行。中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(

35、共41张PPT)41祝同学们:更上一层楼中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)1.过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。2.由于

36、未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。3.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理

37、解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解前理解”的统一。的统一。4.文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。5.文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活

38、，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。6.任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作

39、用的。不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的。不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。7.汉字的起始是象形的，书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作，使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，从中吸取对生命形象的构思，使“子”字有着鸟飞形象的暗示，成为一个表现生命的单位。8.书法家要想使字表现生命，就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。许慎说：“书者，如也。”书的任务是如，写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)中考 辨析病句：句子成分搭配要恰当 课件(共41张PPT)