湘艺版三年级下册《音乐》第四课-（听赏）打起手鼓唱起歌-教案、教学设计--(配套课件编号：d0cf1).doc

1、 打起手鼓唱起歌打起手鼓唱起歌教学设计教学设计 一、教材内容分析 打起手鼓唱起歌 是湖南文艺出版社小学三年级音乐第二 册第四课的教学内容。 打起手鼓唱起歌是一首歌颂少数民族 幸福生活的独唱歌曲。歌词朴实、生动，以一位骑马打鼓的歌手 为主人公，通过歌手对沿途风光的歌唱，赞美了各族人民欣欣向 荣的生活景象。音乐欢快、跳跃、富有浓厚的新疆民歌特色。歌 曲分为两部分，第一部分是起承转合的方整结构，是歌曲的主要 部分；第二部分是一个副歌性质的长句，歌词仅用了一个衬词 “唻” 。作为全曲情绪的补充。全曲通俗易懂，很有特色，深受 广大群众喜爱。 二、学习者特征分析 我校学生大部分来自城乡不同地方，学生的接受

2、能力有别， 有些学生能通过点拨就可以学会， 而有些学生则要进行反复的训 练。大部分学生有一定的表演欲，但可能在情感表达和音乐表现 能力上有所欠缺。因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，有 效地打开学生的心灵之窗，使其在情感的勃发与激动中，享受美 感，陶冶情性。三年级的学生知识容量比较少，良好的音乐学习 习惯还有待继续提高。 各种音乐知识和技能的学习也是穿插在参 与活动中获取。 三、教学目标 知识技能目标： （1）认识并了解女中音歌唱家关牧村。 （2） 能认真聆听歌曲打起手鼓唱起歌 ，感受歌曲的风格特点，用 自己的歌声和身边的乐器表现歌曲的情感。 过程与方法目标： （1）通过对歌唱家关牧村的了解

3、，知道什 么是女中音？女中音的音色特点是什么？（2）通过歌曲欣赏知 道女声的的三种音色分类，了解女高音、女中音、女低音三种人 声的音色特点。 情感态度和价值观目标： 通过本课的学习让学生感受经典歌 曲的魅力，扩大学生的音乐文化视野，提高学生对音乐的表现鉴 赏和审美能力。 四、教学重难点分析 1、学生能积极参与教师设计的教学活动，用乐器为歌曲伴 奏。 2、通过欣赏女中音歌唱关牧村的歌曲打起手鼓唱起歌 ， 能够辨别女中音的音色特点。 3、了解女高音、女中音、女低音三种人声的音色特点。 五、教学策略的选择与设计 （1）情境导入：1.创设情境，情感铺垫 2.师生互动，探求 新知 （2）寓教于乐：1.自

4、主学习，感受音乐 2.合作交流，学习 新歌 3.演唱歌曲，体验音乐 （3）创造表现：1.合作探究，创造实践 2.表演展示，交流 评议 3.拓展延伸，开阔视野 六、教学环境及资源准备 教学环境：民主、平等、合作宽松的学习氛围有助与学生敢 想、敢说、敢问、敢动，为学生的音乐学习提供创新、发散、创 造性思维的空间（音乐艺术是没有标准答案的教育） ，一个问题 寻求多种方法， 多种体验。 教师应尊重学生在音乐学习的问题中， 从自己的学习经验体会中生成新问题、新方法、新结果。 资源准备：教具准备有钢琴、多媒体课件。教学资源来自教 科书光盘和在网络上搜集的歌曲和视频影像资料等。 七、教学过程： 教学内容 教

5、师活动 学生活 动 资 源（媒 体）运 用 设计意 图 一、欣 赏打起手 鼓唱起歌 1、欣赏歌 曲打起手鼓唱 起歌 认真的 听赏歌曲，说 一说歌曲说 一说，歌曲表 达了什么情 感。这首歌曲 歌 曲热 情、欢 快、跳 跃、富 有浓郁 引导学 生独立听赏 和思考。 具有那个地 方的音乐特 色？ 的新疆 风情。 2、分析歌 曲打起手鼓唱 起歌的节拍特 点和歌曲结构。 这一环 节，学生通过 对照乐谱欣 赏歌曲，分析 歌曲的拍子 有什么特点? 歌曲分为几 部分？ 利 用白板 的写字 功能， 让学生 把三拍 子的地 方画出 来，并 标出歌 曲的段 落。 通过这 一环节，学 生通过乐谱 欣赏分析出 歌曲的结

6、 构，让学生 感受歌曲的 风格特点， 表现歌曲的 情感。 3、用响板 和串铃为歌曲 伴奏 1.学生通 过分析各区 的节拍后，随 着歌曲做节 奏律动。 2.用响板 用 多媒体 播放音 乐和图 片。 这一环 节主要是让 学生能够通 过节奏律动 的练习，在 歌曲中加入 和串铃为歌 曲伴奏。 伴奏乐器， 能用乐器为 歌曲伴奏。 3、学唱歌 曲的副歌部分 “唻” 学生在 教师的指导 下学会演唱 歌曲的第二 部分，自由创 编歌曲的律 动动作。 教 唱副歌 部分， 和学生 一起编 创动 作。 这一环 节通过教师 示范和学生 学唱、动作 创编，让学 生体会创作 的乐趣。分 组活动又促 进了学生之 间的协作能

7、力，学生在 积极主动的 学习氛围中 完成了教学 任务。 4、完整的 跟唱歌曲并用 乐器伴奏 学生用 伴奏乐器和 跟唱的方式， 完整的跟唱 歌曲。 和 学生一 起动起 来。 通过活 动参与让学 生进一步感 受歌曲风格 特点，用伴 奏乐器和跟 唱歌曲的方 式表达歌曲 的情感。 二、了 解歌唱家关 牧村，学习 知识点女声 的声音的分 类 1、通过歌 曲片段欣赏介 绍演唱者关牧 村，并通过听赏 她的作品了解 她的声音特点。 通过关 老师声乐作 品的欣赏，了 解她的生平， 并感受女中 音的声音特 点。 播 放视频 资料和 图片。 了解关 牧村生平和 欣赏他的作 品，体会和 感受女中音 的魅力。 2、由此引 出音乐知识：人 生的分类,女声 分为女高音、女 中音、女低音。 了解和 区分女声中 三个不同的 声音。 教 师示范 和播放 视频做 声音的 对比。 人声的 分类知识点 的学习。 三、小 结 听赏莫文 蔚的歌曲打起 手鼓唱起歌结 束见天的课。 老歌新 唱，感受经典 作品的魅力， 传唱金典作 品。 播 放视频 通过流 行歌手的改 变和演绎激 发学生对经 典作品的喜 爱之情。