细化初三教学管理稳步提升中考成绩(初中级教学工作会议交流)课件.ppt

1、a1细化初三教学管理细化初三教学管理稳步提升中考成绩稳步提升中考成绩高密市柏城中学高密市柏城中学 刘海刘海 2017年年12月月8日日a2细化初三教学管理细化初三教学管理 稳步提升中考成绩稳步提升中考成绩一、强化领导，搞好备考系统规划及政策保障一、强化领导，搞好备考系统规划及政策保障二、科学部署，细化教师备考管理与研究二、科学部署，细化教师备考管理与研究三、细化学生管理，提高学习动力与效率三、细化学生管理，提高学习动力与效率四、密切家校联动，凝聚备考合力四、密切家校联动，凝聚备考合力a3一、强化领导，搞好备考系统规划及政策保障一、强化领导，搞好备考系统规划及政策保障 1、学校成立中考领导小组。

2、、学校成立中考领导小组。乔校长任组长，包靠副校长任副组长，教导主乔校长任组长，包靠副校长任副组长，教导主任，总务主任，初三各班班主任为成员。领导小组任，总务主任，初三各班班主任为成员。领导小组负责监督备考年级全面工作，协调复习进度、传达负责监督备考年级全面工作，协调复习进度、传达中考信息中考信息、组织、组织检测分析等工作。检测分析等工作。2、师资配备以老带新，优势互补。、师资配备以老带新，优势互补。近几年，我校在初三师资配备上，大胆启用新近几年，我校在初三师资配备上，大胆启用新人，同时留一部分原初三教师，以老带新，形成优人，同时留一部分原初三教师，以老带新，形成优势互补，提高了初三整体教学水平

3、。势互补，提高了初三整体教学水平。同时，同时，培养了培养了青年教师，为今后初三师资选拔扩大了范围。青年教师，为今后初三师资选拔扩大了范围。a4 3、政策倾斜、措施保障。、政策倾斜、措施保障。（1）、绩效考核时加大备考年级工作量权）、绩效考核时加大备考年级工作量权重重，引领教师积极争聘初三岗位；引领教师积极争聘初三岗位；（2 2）、）、教师教师外出外出培训、培训、学习优先考虑备考学习优先考虑备考年级；年级；（3）、）、教辅资料购买教辅资料购买和和学案、学案、习题习题印刷印刷到位到位及时，学期开始学及时，学期开始学校派车拉着老师统一到书店购买校派车拉着老师统一到书店购买教辅资料；教辅资料；（4）、

4、评优树先，等同情况优先考虑备考）、评优树先，等同情况优先考虑备考年级。年级。a5作为级部作为级部负责人最关键的一点是，负责人最关键的一点是，要用人格魅力要用人格魅力和管理策略和管理策略处理好与老师处理好与老师的关系的关系，赢得信任与支持，从而打造出一支，赢得信任与支持，从而打造出一支关系融洽、向心力强，关系融洽、向心力强，能能抱团作战抱团作战的和谐团队的和谐团队。跟老师关系融洽了，信任度提高了，老师们干得舒心，下学期聘跟老师关系融洽了，信任度提高了，老师们干得舒心，下学期聘任时还会主动跟着你干，形成良性循环。任时还会主动跟着你干，形成良性循环。成绩取得的背后，因为我们就个富有战斗力的团队，成绩

5、取得的背后，因为我们就个富有战斗力的团队，有一批爱岗敬业、踏有一批爱岗敬业、踏实肯干的老师实肯干的老师。午饭后，她们每天坚持找午饭后，她们每天坚持找偏科生偏科生到办公室进行跟踪辅导。没课到办公室进行跟踪辅导。没课的时候，的时候，在办公室里在办公室里精心选题、批改作业精心选题、批改作业。家庭作业基本是全批全改，家庭作业基本是全批全改，是提高是提高成绩的有效措施，这成绩的有效措施，这已成为我校的优良传统。已成为我校的优良传统。a6a7a8 要求各任课教师要求各任课教师加强加强对新课程标准、教材、考试说明和对新课程标准、教材、考试说明和近三年中考试题的研究，增强平日教学的针对性和实效性。近三年中考试

6、题的研究，增强平日教学的针对性和实效性。每学期每学期学校学校都要都要为备课年级购买为备课年级购买1717地市中考题，地市中考题，要求教师每周做一套，级部每周汇总交教导处，纳要求教师每周做一套，级部每周汇总交教导处，纳入教学常规考核。入教学常规考核。同时，密切关注中考动向，注重中考信息的搜集同时，密切关注中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教科院、兄弟学校的密切联系，保证信息畅通。与整理，保持与教科院、兄弟学校的密切联系，保证信息畅通。作业设计。作业设计。切实发挥备课组长的引领作用，例如周末作业切实发挥备课组长的引领作用，例如周末作业设计和布置，备课组长牵头确定内容，由设计和布置，备课组长

7、牵头确定内容，由其他其他老师老师轮流轮流负责出负责出题题。课前一聚。课前一聚。每天上午每天上午7:507:50备课组长组织任课老师课前一聚，备课组长组织任课老师课前一聚，级部教务员级部教务员负责检查、负责检查、记录，周末将各组研讨情况汇总通报。记录，周末将各组研讨情况汇总通报。为调动备课组长的积极性，发挥辐射、带动作用，在绩效为调动备课组长的积极性，发挥辐射、带动作用，在绩效考核中，备课组长加考核中，备课组长加5 5分。分。a9a10a11 5 5、开展教学活动，做到安排落实到位。、开展教学活动，做到安排落实到位。(1)(1)、每周一课、每周一课：及时组织初三教师听教研组每周安排的：及时组织初

8、三教师听教研组每周安排的公开课、示范课、研究课、汇报课或观摩课公开课、示范课、研究课、汇报课或观摩课，并做好听课记录。并做好听课记录。课后，课后，及时及时组织初三教师认真评课，评课时重点谈不足，谈建组织初三教师认真评课，评课时重点谈不足，谈建议。议。(2)(2)、推门听课、推门听课：学校领导、中层以上干部、教研组长采：学校领导、中层以上干部、教研组长采取提前打招呼的方式到初三听课，取提前打招呼的方式到初三听课，为此，为此，每一位教师每一位教师要要认真备认真备好每一堂课、每一个知识点、每一道例题、每一个问题。好每一堂课、每一个知识点、每一道例题、每一个问题。（3 3）、跟踪听课）、跟踪听课：对刚

9、教初三的教师有计划的安排老教师、：对刚教初三的教师有计划的安排老教师、骨干教师进行跟踪听课，并做好跟踪听课记录与分析，每听一骨干教师进行跟踪听课，并做好跟踪听课记录与分析，每听一堂后要及时和其交换意见，指出不足，提出改进意见，帮助其堂后要及时和其交换意见，指出不足，提出改进意见，帮助其提高课堂教学水平。提高课堂教学水平。（4 4）、计划听课）、计划听课：每位初三教师、初三备课组长等必须按：每位初三教师、初三备课组长等必须按照学校的工作计划要求完成听课任务。照学校的工作计划要求完成听课任务。（乔校长乔校长坚持坚持跟着听课跟着听课、研讨）、研讨）a12a13 适应中考变化，优化复习策略。适应中考变

10、化，优化复习策略。来年来年备考复习采用四轮复习法，用倒推法来制定每一轮的复习时备考复习采用四轮复习法，用倒推法来制定每一轮的复习时间间。（1 1）、各学）、各学科根据自己的不同情况来订时科根据自己的不同情况来订时间间表表；（2 2）、）、注意每一轮的复习时间、内容，要有所侧重；注意每一轮的复习时间、内容，要有所侧重；（3 3）、）、轮和轮之间不能截然分开，可以交叉、反复；轮和轮之间不能截然分开，可以交叉、反复；（4 4）、）、第四轮的第四轮的复习复习时间不低于时间不低于1010天，最好是两周左右，要侧重知天，最好是两周左右，要侧重知识的记忆和查漏补缺。识的记忆和查漏补缺。另外，要尽早让学生见到

11、中考模拟考卷，另外，要尽早让学生见到中考模拟考卷，提前给学生提前给学生揭开中考的神揭开中考的神秘面纱，尽快熟悉中考各类题型，做到有备无患。秘面纱，尽快熟悉中考各类题型，做到有备无患。8、加强练字和英语听力训练。、加强练字和英语听力训练。每天午休结束每天午休结束后后（1:10），拿出），拿出10分钟的分钟的练字和听力训练。周一、三、五听力训练；周二练字和听力训练。周一、三、五听力训练；周二、四语文练字。级部督察员，巡视纪律情况、四语文练字。级部督察员，巡视纪律情况并记录并记录上交级部，确保效果。上交级部，确保效果。练字内容由语文老师规定课本上需背诵的内容，练字内容由语文老师规定课本上需背诵的内容

12、，边练边识记，一举两得。练字结束后，由语文课代边练边识记，一举两得。练字结束后，由语文课代表，收起来上交语文老师，表，收起来上交语文老师，并并批阅批阅反馈反馈。a14 9 9、排查薄弱学科，制定树优促薄措施。、排查薄弱学科，制定树优促薄措施。结合上年中考成绩和以往考试情况，经过分析、研讨，排查出薄弱学科结合上年中考成绩和以往考试情况，经过分析、研讨，排查出薄弱学科是化学、历史、英语。为使各科均衡发展，缩小与兄弟学校的差距，特制定是化学、历史、英语。为使各科均衡发展，缩小与兄弟学校的差距，特制定加强薄弱学科教学措施：加强薄弱学科教学措施：（1）、领导重视，群策群力。）、领导重视，群策群力。校级包

13、靠领导与薄弱学科教师逐个面谈。而且要充分发校级包靠领导与薄弱学科教师逐个面谈。而且要充分发挥教研组集思广益的作用，积极为提高薄弱学科筹划对策。挥教研组集思广益的作用，积极为提高薄弱学科筹划对策。（2）、调整课时安排。）、调整课时安排。我校因初二未设化学课，化学教师一直反应完不成任务，因初三不设微我校因初二未设化学课，化学教师一直反应完不成任务，因初三不设微机课，就将微机课调整上化学。机课，就将微机课调整上化学。在上正课之前，我们安排了一段晨读时间，周一语文、周二、三、四政在上正课之前，我们安排了一段晨读时间，周一语文、周二、三、四政史、周五英语。明年体育考试结束后，将一节体育课上英语、一节上数

14、学、史、周五英语。明年体育考试结束后，将一节体育课上英语、一节上数学、晨读全部背诵政史，在补弱的同时，不能放松语数英教学。晨读全部背诵政史，在补弱的同时，不能放松语数英教学。（3）、加大听评议课力度，增强教学实效性。）、加大听评议课力度，增强教学实效性。加大对薄弱学科的听评议课，对教师进行教法指导，监督教师的常规工加大对薄弱学科的听评议课，对教师进行教法指导，监督教师的常规工作，向课堂作，向课堂40分钟要效益。鼓励教师采用多样化的教学手法，增强课堂的实分钟要效益。鼓励教师采用多样化的教学手法，增强课堂的实效。效。（4）、充分利用单元达标题，搞好练考和分析工作。）、充分利用单元达标题，搞好练考和

15、分析工作。要求重视单元练考后的质量分析工作，要认真详实的分析，查找问题，要求重视单元练考后的质量分析工作，要认真详实的分析，查找问题，寻找解决办法，从而合理引导学生高效学习。寻找解决办法，从而合理引导学生高效学习。a15 （三）、强化学生两项训练（三）、强化学生两项训练 1 1、加强体育专项训练。、加强体育专项训练。体育课训练。体育课训练。从学期开始，体育老师就结合体育中考项目和学从学期开始，体育老师就结合体育中考项目和学生体育基础制定训练方案，利用体育课对学生进行专项训练。生体育基础制定训练方案，利用体育课对学生进行专项训练。大课间训练。大课间训练。下学期的训练将分两帮拓展训练。下学期的训练

16、将分两帮拓展训练。各班各班将结合历次将结合历次考试成绩，筛选出考试成绩，筛选出6 68 8个边缘生，由体育老师领着特训，力争通过体个边缘生，由体育老师领着特训，力争通过体育成绩拉动文化课成绩。其余学生由班主任领着集中训练，男女生各育成绩拉动文化课成绩。其余学生由班主任领着集中训练，男女生各选一个组长负责督促，并将训练情况记入班级日常量化考核、纳入综选一个组长负责督促，并将训练情况记入班级日常量化考核、纳入综合素质评价，确保训练有效果，切实提高体育中考成绩。合素质评价，确保训练有效果，切实提高体育中考成绩。a16 2 2、强化理化生实验操作。、强化理化生实验操作。除了要求理化生老师平时上好每一个

17、实验外，在考试除了要求理化生老师平时上好每一个实验外，在考试前级部会统一协调，拿出一个周的时间由理化生老师专项前级部会统一协调，拿出一个周的时间由理化生老师专项培训、查漏补缺。重新编排临时课程表，学生轮流到实验培训、查漏补缺。重新编排临时课程表，学生轮流到实验室操作训练，学生半天上文化课，半天在实验室，忙而不乱。室操作训练，学生半天上文化课，半天在实验室，忙而不乱。另外，为调动理化生老师的积极性，绩效考核时将根据理化生实另外，为调动理化生老师的积极性，绩效考核时将根据理化生实验中考成绩，分三个档次（验中考成绩，分三个档次（6-86-8分），给理化生三科老师加分奖励。分），给理化生三科老师加分奖

18、励。（应个别学生要求，理化生老师牺牲中午休息时间，给操作不熟练的同学补课）（应个别学生要求，理化生老师牺牲中午休息时间，给操作不熟练的同学补课）a17三、细化学生管理，提高学习动力与效率三、细化学生管理，提高学习动力与效率 1 1、坚持习惯养成调度会。、坚持习惯养成调度会。密切关注学生的动向，根据苗头问题，及时密切关注学生的动向，根据苗头问题，及时召开短会，针对共性问题，进行通报、批评、召开短会，针对共性问题，进行通报、批评、表扬、警示，把目标教育贯穿在短会中。表扬、警示，把目标教育贯穿在短会中。2 2、严考风，促学风。、严考风，促学风。考试是教学工作的重要环节，是对学生进行总结性检查的考试是

19、教学工作的重要环节，是对学生进行总结性检查的主要形式。良好考风是优良校风、学风的体现，严肃考风考纪，主要形式。良好考风是优良校风、学风的体现，严肃考风考纪，考出学生的真实水平，反应出教师前阶段教学中存在的问题。考出学生的真实水平，反应出教师前阶段教学中存在的问题。每次考试前，级部会专门召开诚信考试动员会，并让学生签每次考试前，级部会专门召开诚信考试动员会，并让学生签订保证书订保证书，学生考试违纪，纳入综合素质评价。学生考试违纪，纳入综合素质评价。a18 3 3、抓实学情分析、动员会。、抓实学情分析、动员会。考试结束后，级部迅速召开全体学生会、边缘生会和特优生会。考试结束后，级部迅速召开全体学生

20、会、边缘生会和特优生会。（1 1）、针对全体学生会，要引导学生分析得失，查找漏洞，制定今后学）、针对全体学生会，要引导学生分析得失，查找漏洞，制定今后学习计划和短期目标，提高学习的针对性和积极性；习计划和短期目标，提高学习的针对性和积极性；初三学生期中考试计划和目标初三学生期中考试计划和目标.doc.doc （2 2）、针对边缘生，让他们明确目标，分析存在的优势和不足，制定详）、针对边缘生，让他们明确目标，分析存在的优势和不足，制定详细的学习计划；细的学习计划；（3 3）、针对特优生，对双休日和闲暇时间的学习，提出明确的要求和希）、针对特优生，对双休日和闲暇时间的学习，提出明确的要求和希望。望

21、。a19 4 4、加强学生学习习惯养成教育。、加强学生学习习惯养成教育。重视错题重考和重点题目的变式训练。重视错题重考和重点题目的变式训练。学校专门为初三设计、印刷了错题本和精题本，学校专门为初三设计、印刷了错题本和精题本，任任课老师督课老师督促学生及时整理。教师要定期将这两本收起来批阅，列入教学常促学生及时整理。教师要定期将这两本收起来批阅，列入教学常规检查项目之一。规检查项目之一。加大做题及书写的规范要求。要求学生学就要学会，学会加大做题及书写的规范要求。要求学生学就要学会，学会就要做对，做对还要规范，尽力提高学生的规范度；就要做对，做对还要规范，尽力提高学生的规范度；学案、试题单独装订成

22、册；学案、试题单独装订成册；合理制订闲暇时间作息表合理制订闲暇时间作息表，指导学生指导学生合理合理利用闲暇时间；利用闲暇时间；针对弱势学科，针对弱势学科，制定纠偏不弱措施制定纠偏不弱措施。a20 5 5、适时召开冬学动员会和冲刺中考誓师大会。适时召开冬学动员会和冲刺中考誓师大会。20172017届毕业生，届毕业生，我们成功召开了冬学动员大会我们成功召开了冬学动员大会、冲刺中考誓师大会，冲刺中考誓师大会，校长、包靠副校长、全体初三老师、班主任、全体学生及家长参加会议。校长、包靠副校长、全体初三老师、班主任、全体学生及家长参加会议。乔校长、级部主任、班主任、教师、家长、学生代表分别发言，乔校长、级

23、部主任、班主任、教师、家长、学生代表分别发言，鼓舞士气、鼓舞士气、振奋精神、树立信心，掀起中考备考热潮。振奋精神、树立信心，掀起中考备考热潮。6 6、中考前进行考前指导、心理疏导和答题技巧指导，、中考前进行考前指导、心理疏导和答题技巧指导，缓解学习压力缓解学习压力,减少非智力因素丢分。减少非智力因素丢分。20162016年中考网上阅卷情况培训参考年中考网上阅卷情况培训参考(教科院下发）教科院下发）.doc.doc 20172017年柏城中学中考学生注意事项年柏城中学中考学生注意事项.doc.doc 柏城中学初三学生考前心理疏导讲座柏城中学初三学生考前心理疏导讲座.ppt.ppt 柏城中学初三级

24、部中考模拟学生非智力因素失分统计表柏城中学初三级部中考模拟学生非智力因素失分统计表.doc.doca21 四、密切家校联动，凝聚备考合力四、密切家校联动，凝聚备考合力 1、发挥家委会的作用。、发挥家委会的作用。学期开始，根据需要学期开始，根据需要及时成立初三级部家委会，聘请优秀家及时成立初三级部家委会，聘请优秀家长代表参与级部备考管理工作，定期交流磋商，及时反馈级部管长代表参与级部备考管理工作，定期交流磋商，及时反馈级部管理中的各种意见，为我们共同的目标而建言献策。理中的各种意见，为我们共同的目标而建言献策。2、定时召开家长会。、定时召开家长会。开学第二周开学第二周，召开，召开初三初三全体全体

25、学生学生家长会，家长会，贯彻级部管理思路、贯彻级部管理思路、渗透中考政策，统一思想，提高认识渗透中考政策，统一思想，提高认识，让让家长家长全力全力配合学校做好配合学校做好学生的思想工作和后勤工作。学生的思想工作和后勤工作。另外，另外，每次每次考试考试结束结束后，都会跟上后，都会跟上小型小型家长会，家长会，根据成绩分根据成绩分批召开，批召开，分析成绩分析成绩、明确得失、明确得失，制定配合教育措施制定配合教育措施。a22 3、做好家长的协调管理。、做好家长的协调管理。适时召开家长座谈会、适时召开家长座谈会、亲子礼学活动，亲子礼学活动，听取家长对级部工作听取家长对级部工作的意见和建议，向家长宣传当前

26、教育形式的意见和建议，向家长宣传当前教育形式和中考招生政策和中考招生政策，帮，帮助家长助家长正确指导孩子的升学和人生规划。正确指导孩子的升学和人生规划。凭凭借一中迁新校这一契机，利用地理位置借一中迁新校这一契机，利用地理位置和一流的设施和一流的设施的优的优势，引导家长势，引导家长积极配合教育积极配合教育孩子脚踏实地孩子脚踏实地、奋力、奋力冲刺中考。冲刺中考。2017.10.16 2017.10.16日，在乔校长的带领下、我们全体班主任，组日，在乔校长的带领下、我们全体班主任，组织初三全体学生及部分家长成功举行了织初三全体学生及部分家长成功举行了“走进一中，圆梦走进一中，圆梦20182018”礼

27、学活动，让家长和学生，亲身感受到高密一中一流的硬件设礼学活动，让家长和学生，亲身感受到高密一中一流的硬件设施和浓厚的学习氛围，通过一中优生学生的励志教育，激发了施和浓厚的学习氛围，通过一中优生学生的励志教育，激发了学生冲刺中考的斗志和干劲，增强了圆梦学生冲刺中考的斗志和干劲，增强了圆梦20182018信心和决心。信心和决心。（乔校长亲自带队保平安）（门口合影留念，期待明年在此相聚）（在大剧场进行励志教育）（乔校长亲自带队保平安）（门口合影留念，期待明年在此相聚）（在大剧场进行励志教育）a23 4、密切联系家长，及时沟通。、密切联系家长，及时沟通。班主任、任课教师通过家访、校访、班主任、任课教师

28、通过家访、校访、QQ、飞信、微信等形式，加、飞信、微信等形式，加强与家长的沟通，争取最大限度的支持与配合。强与家长的沟通，争取最大限度的支持与配合。（1）、每逢节假日放假前，我们会围绕安全、学习等方面编写短）、每逢节假日放假前，我们会围绕安全、学习等方面编写短信发给家长，提醒密切关注的问题，并送上祝福语，实施信发给家长，提醒密切关注的问题，并送上祝福语，实施“暖心工暖心工程程”。（2）、考试结合后，通过飞信、微信群提醒家长，和孩子一起分）、考试结合后，通过飞信、微信群提醒家长，和孩子一起分析成绩，制定查缺补漏措施和追赶目标。析成绩，制定查缺补漏措施和追赶目标。（3）、）、每当召开家长会，除了让

29、学生捎信外，还会通过飞信、微每当召开家长会，除了让学生捎信外，还会通过飞信、微信提醒家长按时参会，杜绝学生有意不让家长参会。信提醒家长按时参会，杜绝学生有意不让家长参会。（班主任在微信群跟家长们交流学生学习提高策略）（班主任在微信群跟家长们交流学生学习提高策略）（跟家长当面交流学生在校表现）（跟家长当面交流学生在校表现）a24各位领导，教学管理是一项项小的措施组成的，各位领导，教学管理是一项项小的措施组成的，说起来容易，关键在于落实，我们坚信落实的力说起来容易，关键在于落实，我们坚信落实的力量，落实到位的措施就是最好的措施。量，落实到位的措施就是最好的措施。把握机遇，迎接挑战！把握机遇，迎接挑战！作为一个初三人，责任作为一个初三人，责任不是一句空话，我们知道我们肩上扛起的是什么，不是一句空话，我们知道我们肩上扛起的是什么，那是每一个农村家庭的期望、那是全校师生的期那是每一个农村家庭的期望、那是全校师生的期望。望。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面对新的面对新的学年，我们机遇与挑战并存。我们全校师生会一学年，我们机遇与挑战并存。我们全校师生会一如既往，戒骄戒躁、精心部署、齐心协力、集思如既往，戒骄戒躁、精心部署、齐心协力、集思广益、智慧共享，立足岗位做奉献，拼搏实干创广益、智慧共享，立足岗位做奉献，拼搏实干创佳绩！佳绩！a25谢谢各位聆听！