1、课 题 第四课 第三课时 教学内容 小小驼铃响叮当 （听赏与跟唱） 教学目标 知识目标：认真听赏歌曲小小驼铃响叮当 。 能力目标：听赏歌曲小小驼铃响叮当 ，感受并初步表现歌曲欢快 活泼的情绪与和谐的两声部效果。 情感目标：通过歌曲学习，引导和培养学生乐观、坚毅的人生态度。 教学重点 欣赏中国少年先锋队队歌 ，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪。 教学难点 听赏时，能随音乐轻声跟唱。 教具准备 课件、琴 教 学 过 程 一、导入课题 师：同学们，上节课我们学唱了一首关于骆驼的 歌曲，今天驼队中的小骆驼们不禁又想来唱上一首了。 二、出示目标 1.听赏歌曲小小驼铃响叮当 ，感受并初步表现 歌曲欢快活泼的情
2、绪与和谐的两声部效果。 2.通过歌曲学习，引导和培养学生乐观、坚毅的 人生态度。 三、初听歌曲 认真听赏歌曲，思考以下问题： A、乐曲的情绪是什么样的？ B、你在音乐中感受到了什么？ 比一比，谁听得最专心！听完后谁说得最好！ 1、听一听：学生按要求听赏乐曲。 2、说一说：抽生回答，生补充。 3、教师小结，简介乐曲。 四、练一练 随教师琴声练一练歌谱中的涂色部分。 。 比一比，谁学得最专心！谁唱得最好听！ 1、学一学。 二次备课二次备课 及当堂反思及当堂反思 学生随教师琴声学唱音乐主题。 2、测一测。 师生接唱音乐主题，发现问题。 3、练一练。 练习较难乐句，突破难点。 五、跟唱歌曲 播放小小驼铃响叮当 ，引导学生反复听赏，并 演唱歌曲小小驼铃响叮当 。 1、唱一唱：跟着歌曲演唱。 2、比一比。 六、小结 组长 签字 第 周 年 月 日
