高考语文专题复习课件：搭配不当.ppt

1、第9章 扩声系统调音 搭配不当搭配不当四川省三台县芦溪中学倪斌四川省三台县芦溪中学倪斌第9章 扩声系统调音 一、课前高考体验一、课前高考体验第9章 扩声系统调音 1999199920112011年间，我国造林年间，我国造林6643.366643.36万公顷，人工林面积位居世万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率植被覆盖率和森林病虫害等依然和森林病虫害等依然十分严重十分严重，令人担忧。，令人担忧。（四川（四川20122012）为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取

2、强有力的措施，在本本系统内我省某商业银行将采取强有力的措施，在本本系统内广泛推广泛推行行文明服务用语和文明服务用语和服务忌语服务忌语。（四川（四川20112011）曹操的性格具有双重性，他的曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠雄才大略与奸诈凶狠对于任何一对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会是个难得的表演机会。（四川。（四川20102010）第9章 扩声系统调音 去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共共走访走访了二

3、十多个社区，近四百户家庭和了二十多个社区，近四百户家庭和三千三千多公里路程多公里路程。（四川（四川20092009）教育在综合国力的形成中处于基础地位，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱国力的强弱越来越多地取决于越来越多地取决于劳动者素质的提劳动者素质的提高高，取决于各类人才培养的质量与数量。（四，取决于各类人才培养的质量与数量。（四川川20082008）在新形势下，我们应该树立新的文化发展在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。着力开发富有时代精神和四川特色的文

4、化产品。（四川（四川20072007）第9章 扩声系统调音 二、知识探究二、知识探究第9章 扩声系统调音“搭配不当搭配不当”是高考试题是高考试题设置语病选项设置语病选项的的“大户大户”,其中其中单单句的主干搭配句的主干搭配是否是否得当得当是考查的是考查的重点重点.了解一定的了解一定的语法知识语法知识,能够正确地能够正确地提取句子的主干提取句子的主干是辨是辨析此类语病的析此类语病的基础基础.搭配不当主要出现在搭配不当主要出现在配对的句子成分配对的句子成分之间，相关成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配

5、不当；动宾搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当；动宾搭配不当；主宾搭配不当；修饰成分与中心词搭配不当；主宾搭配不当；修饰成分与中心词搭配不当；一面与两面搭配不当；关联词搭配不配不当；一面与两面搭配不当；关联词搭配不当；并列短语做句子成分搭配不当。当；并列短语做句子成分搭配不当。第9章 扩声系统调音 一、主谓搭配不当一、主谓搭配不当 例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送上海、南京等地输送。主语中心语主语中心语“发电量发电量”和谓语中心语和谓语中心语“输送输送”不能搭不能搭配，应将配，应将“的发电量的发电量”改为改为“发的电发的电

6、”。例：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时例：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。浮现在我的脑海中。主语的中心语主语的中心语“革命精神革命精神”和谓语的中心语和谓语的中心语“浮浮现现”不能搭配，因为不能搭配，因为“浮现浮现”的只能是具体的东西，的只能是具体的东西，不能是抽象的不能是抽象的“精神精神”。可以将。可以将“革命精神革命精神”改成改成“英雄形象英雄形象”。第9章 扩声系统调音 二、动宾搭配不当二、动宾搭配不当 例：苏联小说例：苏联小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的塑造了共产党塑造了共产党员保尔员保尔柯察金的英雄事迹。柯察金的英雄事迹。“塑造塑造”与宾语与宾语“

7、事迹事迹”不搭配，可将不搭配，可将“事迹事迹”改为改为“形象形象”。例：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义例：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。勇为的英雄的报告。“注视和倾听注视和倾听”两个动词带一个宾语两个动词带一个宾语“报告报告”，其中，其中“注注视视”与与“报告报告”不能搭配，应删去。不能搭配，应删去。注意：注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能与宾语搭与宾语搭。第9章 扩声系统调音 三、主宾搭配不当例：例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

8、不是一两句话就能奏效的。主宾搭配不当，应改为主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂教育孩子是一个复杂的过程的过程”例：在哈尔滨、沈阳两地举办的韩国电影周以及在例：在哈尔滨、沈阳两地举办的韩国电影周以及在我国其他省市陆续上映的五部韩国影片，这是这几年来我国其他省市陆续上映的五部韩国影片，这是这几年来韩国电影中具有独特风格和民族特色的作品。韩国电影中具有独特风格和民族特色的作品。“电影周电影周”不是不是“作品作品”，与，与“作品作品”构成主构成主宾关系不合适。宾关系不合适。第9章 扩声系统调音 四、修饰语与中心语搭配不当四、修饰语与中心语搭配不当 例：蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集例：蜜蜂每酿一斤蜜

9、，大约要采集5050万朵的花粉万朵的花粉 。定语定语“5050万朵万朵”与中心语与中心语“花粉花粉”不搭配，将不搭配，将“的的”移到移到“花花粉粉”中间。这是定语与中心语搭配不当。中间。这是定语与中心语搭配不当。例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。们的意见。状语状语“严肃严肃”不能修饰不能修饰“研究研究”，应改为，应改为“认真认真”或或“慎重慎重”，这是状语与中心语搭配不当。这是状语与中心语搭配不当。例：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。例：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。教室不能打扫得教室不能打扫得“整整

10、齐齐整整齐齐”，这属于补语与中心语搭配不当。，这属于补语与中心语搭配不当。第9章 扩声系统调音 五、一面与两面搭配不当五、一面与两面搭配不当 例：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否例：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。深入。“做好做好”是一面性的，是一面性的，“是否是否”是两面性的，二者搭配不当。应是两面性的，二者搭配不当。应改为：生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深人群众。改为：生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深人群众。例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着们的青睐，就在这白眼与青睐之间，

11、他们体味着人间的温暖。人间的温暖。“白眼白眼”和和“青睐青睐”是指两面，而是指两面，而“温暖温暖”只对应一面。应改只对应一面。应改“温暖温暖”为为“冷暖冷暖”。第9章 扩声系统调音 注意：下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则从注意：下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则从意义上是搭配的，因为下面句子中的意义上是搭配的，因为下面句子中的“政策政策”“”“力度力度”“”“质量质量”本身就有好坏、高低等意义。本身就有好坏、高低等意义。1.1.节前，股票指数围绕节前，股票指数围绕24002400点整数关口来回震荡，节点整数关口来回震荡，节后市场后市场能否能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假突破这

12、一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的日期间出台的相关政策相关政策将是关键。将是关键。2 2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工程施工是否是否认真负责，直接关系到工程的认真负责，直接关系到工程的质量质量，我们，我们要深思而慎为。要深思而慎为。3 3.学生个人素质学生个人素质能否能否稳步提升，及时适应高速发展的稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度力度。第9章 扩声系统调音 六、关联词语搭配不当六、关联词语搭配不当 例：只有好好听课，好好完成作业，学习成例

13、：只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。绩就能大幅度提高。“只有只有”和和“就就”不是同套关联词，应将不是同套关联词，应将“就就”改为改为 “才才”；不能将不能将“只有只有”改为改为“只要只要”，因为分句间是必要条件关系而不是，因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系。充分条件关系。例：既然你来了，我也该走了。例：既然你来了，我也该走了。“既然既然”和和“也也”不属同套关联词语，应将不属同套关联词语，应将“也也”改为改为“就就”。第9章 扩声系统调音 七、联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配 例近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和例近年来，我国加快了高等教育事业发展的速

14、度和规模，高校将进一步扩大招往，并重点建设一批高水平的规模，高校将进一步扩大招往，并重点建设一批高水平的大学和学科。大学和学科。“加快了”与“速度”搭配，但与“规模”不搭配。（属动宾搭配不当)例蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精例蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。肉烧熟了，又可以用它作餐具。此句中用并列复句（既此句中用并列复句（既又）陈说又）陈说“”“”小刀小刀“的作用，的作用，其中其中”宰杀、解剖、切割牛羊的肉宰杀、解剖、切割牛羊的肉“，属动宾搭配不当，属动宾搭配不当

15、，”宰杀、解剖宰杀、解剖“的对象应是的对象应是”牛羊牛羊“，而不是，而不是“牛羊的肉牛羊的肉”。第9章 扩声系统调音 方法总结方法总结（一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配不当的基本方法；（二）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方法。第9章 扩声系统调音 1.1.望见句中有关联词语，检查是否患关望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。联词搭配不当症。2.2.望见句中有并列短语，检查是否患彼望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。此失应症。3.3.望见句中有动宾结构，检查是否患动望见句中有动宾结构，检查是否患动宾搭配不当症。宾搭配不当症。4.4.望见句中有判断词语，检查是否

16、患主望见句中有判断词语，检查是否患主宾不搭配症。宾不搭配症。5.5.望见句中有双面词语，检查是否患前望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。后失应症。判断搭配不当的常见标志判断搭配不当的常见标志第9章 扩声系统调音 三、巩固提高三、巩固提高分析下列搭配不当的句子分析下列搭配不当的句子第9章 扩声系统调音 1 1她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（20122012全国卷新课标）全国卷新课标）【解析解析】联合短语的

17、每一部分与对应的成分不全搭配，联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“取得的成取得的成绩绩”与与“得到了回报得到了回报”不搭配。不搭配。2 2 1999199920112011年间，我国造林年间，我国造林6643.366643.36万公顷，人工林面积位居万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（分严重，令人担忧。（20122012四川卷）四川卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“植被覆盖植被覆盖率率”与与“十分严重，令人担

18、忧十分严重，令人担忧”不搭配，关联词不搭配，关联词“但是但是”使用也使用也不当。不当。第9章 扩声系统调音 3 3为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（20112011全国新课标卷）全国新课标卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应为联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应为“提供快乐的人性化服务提供快乐的人性化服务”。4.4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，

19、将之诉至法院，要求停止伤害，并提出要求停止伤害，并提出3000030000元人民币的经济索赔和元人民币的经济索赔和20002000元元人民币的精神损害抚慰金。（人民币的精神损害抚慰金。（20102010年课标全国卷）年课标全国卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应改联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应改为为“并索取并索取经济赔偿和经济赔偿和精神损害抚慰金精神损害抚慰金”。第9章 扩声系统调音 5 5去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二

20、十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。（20092009四川卷）四川卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“走访走访”与与“三千千多公里路程三千千多公里路程”不能搭配，将不能搭配，将“和三千多公里路程和三千多公里路程”改为改为“，行程三千多公里。，行程三千多公里。”6.6.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。（观以及

21、手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。（20102010年全国卷年全国卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“爱国心、人生观、事业心、爱情观爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能不能“让我非常喜欢让我非常喜欢”,改为改为“书中的故事对我的爱国心书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响,手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。”第9章 扩声系统调音 7.7.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科

22、学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（保证。（20122012安徽卷）安徽卷）【解析解析】一面与两面搭配不当，一面与两面搭配不当，“能否能否是是”改为改为“是是”，删去，删去“能否能否”。8 8领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（推动一个地方社会经济健康发展的前提。（20112011江西卷）江西卷）【解析解析】一面与两面搭配不当，将前半句中的一面与两面搭配不当，将前半句中的“是否是否”“”“能能否否”去掉。去掉。第9章 扩

23、声系统调音 9,9,文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（20042004福建卷）福建卷）【解析解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当,“好坏好坏”应指两方面，后面却只有应指两方面，后面却只有“好好”的一面。的一面。10.10.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（继有人的大事，必须引起高度重视。（20052005山东卷）山东卷）【解析

24、解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当,“抓不抓抓不抓”是两面，是两面，“后继有人后继有人”是一面，应去掉是一面，应去掉“抓不抓抓不抓”。第9章 扩声系统调音 11.11.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。（的任务，获得了大家的一致好评。（20122012江西卷）江西卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任任务务”。1212信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有

25、的字，那么报名、取钱、贷款里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机、登机都难以办成。（都难以办成。（20112011湖北卷）湖北卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“发生发生”改为改为“产生产生”。第9章 扩声系统调音 1313成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。（举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。（20102010年广东卷）年广东卷）【解析解析】动宾搭配不当。动宾搭配不当。“完成完成”与与”理想理想”不搭配，改为不搭配，改为“完完成任务成

26、任务”或或“实现理想实现理想”。14.14.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（20092009江西卷江西卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“学习学习”和和“素养素养”搭配不当，删去搭配不当，删去“与素养与素养”。第9章 扩声系统调音 15.15.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（球运动的团体。（20052005江西卷）江西卷）【解析解析】主宾搭

27、配不当，主语主宾搭配不当，主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，把搭配不当，把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。16.16.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。（影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。（20112011山东卷）山东卷）【解析解析】主宾搭配不当，迎接主宾搭配不当，迎接“成为成为”舞台，显然错误，去舞台，显然错误，去掉掉“迎接迎接”。第9章 扩声系统调音 1717坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高坐火车到威尔士北部最高

28、的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（原风光，是威尔士最主要的一个景点。（20082008年重庆卷年重庆卷）【解析解析】主宾搭配不当，座火车观光不是景点。威尔士北主宾搭配不当，座火车观光不是景点。威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰，是威尔士最主要的一个景点部最高的斯诺登尼亚山峰，是威尔士最主要的一个景点。1818曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（得的表演机会。（20102010年四川卷）年四川卷）【解析解析】

29、主宾搭配不，主宾搭配不，“他的雄才大略与奸诈凶狠他的雄才大略与奸诈凶狠”与与“表演机会表演机会”不搭配。不搭配。第9章 扩声系统调音 19.19.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。（。（20092009宁夏海南卷）宁夏海南卷）【解析解析】主谓搭配不当，主谓搭配不当，“问题问题改善改善”搭配不当，搭配不当，“改善改善”改为改为“解决解决”。20.20.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害由于加强了

30、生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。（省。（20042004湖南卷）湖南卷）【解析解析】主谓搭配不当，应改为主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜该基地每年生产的无公害蔬菜”。第9章 扩声系统调音 21.21.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。（识，进行自我调护。（20112011全国

31、大纲卷）全国大纲卷）【解析解析】主谓搭配不当，主谓搭配不当，“应对失眠需要应对失眠需要知识知识进行进行自我调护自我调护”搭配不当，将搭配不当，将“应对失眠应对失眠”改为改为“失眠者失眠者”。22.22.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止人流一直络绎不绝，截止5 5月月9 9日日1717时时3030分，累计检票人员分，累计检票人员入园已达入园已达19.5919.59万人次。（万人次。（20102010年山东卷）年山东卷）【解析解析】主谓搭配不当，应将主谓搭配不当，应将“人流人流”改为改为“人人”。第9章 扩声

32、系统调音 23.23.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。（容忽视。（20122012天津卷）天津卷）【解析解析】定中搭配不当，定中搭配不当，“不健康不健康”应改为应改为“不良不良”。24.24.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（快朵颐。（200620

33、06北京卷）北京卷）【解析解析】搭配不当，搭配不当，“一排排，一行行一排排，一行行”修饰修饰“桃林桃林”这个这个表集合概念的词不妥。表集合概念的词不妥。第9章 扩声系统调音 25.“25.“东北小品火起来了东北小品火起来了!”!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。涵。(2004(2004辽宁卷辽宁卷)【解析解析】句中并列短语句中并列短语“深刻而宽广深刻而宽广”作定语修饰作定语修饰“内涵内涵”。“内内涵涵”“”“深刻深刻”可以，可以，“宽广宽广”显然不妥，应改为显然不妥，应改为“丰富丰富”。26.26.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（19961996全国卷）全国卷）【解析解析】状语状语“对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件打侮辱环卫工人的事件”与并列谓语与并列谓语“进行了批评教育和严肃处进行了批评教育和严肃处理理”不能完全配搭。不能完全配搭。第9章 扩声系统调音 再见！