1、中国少年先锋队队歌 一 、教学目标 1、了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。 2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力 3、欣赏中国少年先锋队队歌第一段，让学生通过视、听、 唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画 的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风 二、教学重点、难点 重点：欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。 难点：感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同 的情绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。 三、教学准备：红领巾数条、多媒体课件、钢琴、大队旗等。 四、教学过程 （一）、情境激趣，导入新课 1、用三种方式进教室，让学生亲身感受不同
2、风格的曲子的作用。 第一次：播放出旗背景音乐，学生听着音乐踏着有力的步伐走 进教室，把学生带入雄壮有力的音乐情绪中去。请学生说出曲子的名 字是什么？在哪里听过这首曲子。小结：曲子的名字是出旗。 第二次：老师播放音乐春之声圆舞曲，学生说出感觉。 第三次： 没有音乐伴奏，学生进入教室，说出有什么不一样。 最后重新播放 出旗，学生再次说出感觉。 小结：出旗是进行曲。 2、引导学生通过自己刚才的感受说出进行曲的作用。 小结：能激发我们雄赳赳、气昂昂的行进的音乐就是具有进行曲 风格的音乐。 3、请学生说出自己听过或学过的进行曲。 4、简单了解进行曲的节拍。 通过与三拍子音乐春之声圆舞曲相比较，让学生知道
3、进行曲 一般为二拍子。 5、简单谈话，引出课题中国少年先锋队队歌。 （二）欣赏歌曲，感受情绪 1、初步欣赏，整体感知 学生带着思考演唱歌曲中国少年先锋队队歌。（老师在关 键处提示演唱感觉。） 问题一：歌曲的情绪怎样？问题二：歌曲属于什么风格？ 小结： 队歌和出旗一样都是进行曲。 作品介绍： 中国少年先锋队队歌原名是我们是共产主义接班人。它 原是电影英雄小八路的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于 196 2 年。在 1978 年召开的中国共产主义青年团第十次全国代表大会上 被定为中国少年先锋队队歌。 2、分段欣赏，体会情绪 出示第一段歌词：引导学生逐句欣赏，说出每个乐句表达了少 先队员怎样的情绪，
4、并有感情的演唱。 跟着钢琴有感情的演唱歌曲的第一段。 学生分组创编动作，老师适当参与指导。 分组表演，师生简单进行评价。 请学生找出歌曲中最喜欢的一句歌词，说出理由。 小结：作为一名少先队员，必须从小培养爱祖国、爱人民的情感， 具有不怕困难，不怕敌人，与困难斗争到底的精神。长大之后才能成 为对国家、对社会有用的人才。 3、模拟入队仪式，完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情 感。 第一项：出旗 第二项：佩戴红领巾 出示红领巾： 红领巾是红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成的。 学生互系红领巾、行队礼。 第三项：齐唱队歌 第四项：退旗 （三）、总结下课：同学们，没有中国共产党的领导，没有革命 先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红 领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们 在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向 上，做一名合格的共产主义接班人。入队仪式结束，学生伴随音乐， 踏着坚定有力的步伐走出教室。
