1、(认识乐器认识乐器)京胡京胡 板鼓教学设计板鼓教学设计 一、 教学内容： 小学音乐三年级下册 第五课 (认识乐器)京胡 板鼓 二、教学目标： 1、情感态度和价值观目标、情感态度和价值观目标 通过对中国民族器乐曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传 统，培养热爱祖国优秀音乐文化的情感。懂得继承祖国悠久文化，弘 扬优秀音乐文化的意义。 2、知识与技能目标、知识与技能目标 通过对中国民族器乐曲的欣赏，增强对二胡音乐作品的了解。知 道有代表性的民族乐器二胡的名称、年代和音乐特点。 3、过程与方法目标、过程与方法目标 培养学生对民族器乐艺术作品的审美能力及对音乐艺术作品的鉴 赏 能力，并引发学生在充分体
2、验艺术作品的情感基础上，发挥其创 造力。 三、重点难点 1、认识乐器的形状、记忆乐器的发声。 2、在器乐合奏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力 , 使学 生对我国 的民族音乐产生学习兴趣 四、教学过程 第一学时 1、导入：学生通过欣赏乐曲引入本课。 2、出示京胡的教学 PPT，同学们观察京胡的外形特点，认识它的样 子、 构造， 听赏它的发音， 记忆它的外形和音色， 从而识别这种乐器。 3、出示板鼓的教学 PPT,，学生认真观察乐器的外形、构造以及它的 特点，通过听，看、欣赏它的发音，认识板鼓。 4、小结 （1）通过课内学习，认识这两种乐器，课后查找资料、图片再次 熟悉乐器的特点。 （2）想办法接触实物，加深对京胡、板鼓的真实体验。 五、板书设计 认识乐器京胡、板鼓(外形特点，发出的声音)
