1、 三年级上册三年级上册保尔的母鸡保尔的母鸡教学设计教学设计 教材分析教材分析： 保尔的母鸡是一首幽默风趣的挪威民歌，在课堂上通过演唱歌曲的方 式，加强对乐曲的理解和记忆。并掌握休止符，再让学生进行综合表演，让学生 加强体验歌曲的诙谐幽默。 教学目标：教学目标： 1用幽默风趣的声音演唱保尔的母鸡，并为乐曲编配打击乐伴奏。 2通过“走走唱唱”的小活动认识八分休止符 0。 教学重点教学重点: 1. 幽默风趣地演唱歌曲。 2.掌握休止符。 教学难点：教学难点： 掌握休止符。 教学方法：教学方法： 听唱法，模唱法 教教学准备学准备： 钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一一、导入导入 1.做听辨音乐
2、旋律的小游戏。 游戏规则：听到“1”开头的旋律请起立做捻指的动作。 听到“5”开头的旋律请把一只手搭在肩上坐着不动。 问题：你听到了“1”开头的旋律，重复了几次呢? 它们分别是在第几句？ 二二 授新课授新课 1旋律 （1）问题：同学们对第三句旋律有什么发现呢？ （2）知识点；休止符 0 （3）模唱旋律:全班用“la”模唱，师生合作模唱。 2歌词(师说故事生配图） （1）教师打快板说故事，学生为故事配图片。 （2）学生尝试加入双响筒和铃鼓伴奏。 （3）全班学生模仿打快板的动作说故事。 3. 歌曲 （1）第一段 A 听歌曲范唱，感受歌曲的幽默风趣情绪。 B 师弹旋律，生试着填词唱。） C 生完整演唱第一段 （2）第二段 A 问题：请仔细听一听，保尔把鸡救回来了吗？ B （学生随琴学唱） （3）带着情感完整演唱歌曲第一、二段。 三、表演与创作 1为歌曲第一段加表演动作 2表演方案（第 1 段加动作，第 2 段加节奏型） 四、课堂小结 你们猜猜保尔最后想到补偿的办法了吗？ （第三段） 好的， 今天的课就上到这里。 下课！
