1、多学科教研组教学设计（音乐） 课题课题 小伞花 教学时间教学时间 一课时 备课人备课人 教学目标教学目标 1、情感态度与价值观：通过学习小伞花这首歌 曲，让同学们懂得团结友爱，珍惜友谊，热爱生活。 2、知识与技能： 能够完整熟练并有感情的演唱 小 伞花这首歌曲。 3、过程与方法：欣赏、聆听、演唱、练习。 教学重点教学重点 能够熟练并有感情的演唱小伞花这首歌曲。 教学难点教学难点 歌曲中顿音记号、附点节奏的把握。 教学过程教学过程 一、组织教学 课前问好：同学们好！您好您好，杨老师您好！ （随琴唱） 二、课前导入： 1、谜语导入：同学们，今天我们来比一比谁最聪明，杨老师给大家带来了 一则谜语！
2、（课件：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下边有人行。 ） 生：雨伞！ 师：对了，这就是一把雨伞。今天呀，杨老师也给大家带来了一些雨伞。 （课 件展示雨伞的图片） 雨伞的作用真大呀， 它能为我们遮风挡雨。 那同学们想一想， 下雨的时候你们站在屋檐下，听到雨的声音是什么样子？ 生：滴滴答答，哗哗啦啦 2、感受节奏 师：好了，大大小小的雨滴为我们谱写了一个优美的圆舞曲，我们一起来看 一下。 （课件展示节奏） | | 滴滴 答答 滴滴 答答 答 哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦 师： 同学们自己先拍一拍。 （同学们先自己拍节奏， 然后一起拍， 教师纠正。 ） 同学们真棒，老师再把这条增加一点难度。 （课
3、件展示顿音记号，向学生提问并 讲解练习，练习时注意大小雨声的对比。 ） 三、教授新知： 1、引出课题： 师：下雨多好呀，同学们就可以撑起雨伞在雨中玩耍，这样的雨中，漂亮的 伞下又会发生什么样的故事呢， 这就是我们今天要学习的歌曲 小伞花 。（板书） 2、初次聆听： 师：那首先让我们来听一听这首歌曲，大家边听边想这首歌曲是一个怎样的 情绪？（播放录音） 3、教师范唱。 4、讲故事： 师：那么这首歌曲给我们讲述了一个怎样的故事呢？ 生：（师：看来你听的非常认真，老师这里也有一把小伞送给你，希望 你的伞下也能发生这样的故事。 ） 5：学唱歌曲： 读歌词，老师带领同学们按照节奏朗读第一段歌词，学生按照
4、节奏朗读第 二段歌词，老师纠错。 老师弹琴唱歌谱,学生填入歌词,老师纠错。 完整演唱歌曲，学生跟随老师的琴声完整演唱歌曲，感情处理后,再跟随音 乐演唱。 男生女生小比赛：女同学唱第一段，男同学唱第二段。 个别展示， （师：同学们一起唱的声音非常整齐，那有谁能单独把这首歌 曲献给老师和同学们听？） 四、拓展欣赏： 师：今天呀，杨老师还给大家带来了一段跟雨伞有关的舞蹈下雨了 ，咱 们一起来欣赏一下吧，老师希望同学们在欣赏的时候把自己喜欢的动作给记下 来。 （播放视频资料下雨了 。 ） 五、创编舞蹈： 1、分组创编： 师：同学们，舞蹈看完了，喜欢的动作都记住了吧，我们也来跳一跳吧，咱 们三个同学为一组可以共同交流一下，都来跳一跳自己的动作，看谁的最好看。 （老师播放歌曲小伞花 。 ） 2、学生表演展示。 六：课堂小结： 师：同学们，咱们今天学了小伞花，那你们还学了什么花？ 生：友谊之花、团结之花、友爱之花！ 师：是呀，正是小伙伴们的团结互助，才有了这样动人的故事，是他们的友 谊将他们凝聚在了一起开出了这三朵花， 老师也希望今后咱们班每个人都能够开 出这三朵美丽之花。好了同学们，让我们在一次唱起这首小伞花 ，用美妙的 歌声结束今天的音乐课。 七、板书设计： 小伞花 亲切 热情 友谊之花、友爱之花、团结之花 教学教学 反思反思
