17-壶口瀑布(部编八年级下册公开课教学课件).ppt

1、 说起瀑布，我们一定会想起李白的诗说起瀑布，我们一定会想起李白的诗句句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。那么梁衡到过的壶口瀑布是不是也如李白那么梁衡到过的壶口瀑布是不是也如李白诗中的所描绘的那样如一道白练从天而降诗中的所描绘的那样如一道白练从天而降呢？它有什么特点？呢？它有什么特点？17 17 壶壶口瀑布口瀑布梁衡梁衡1.1.熟读课文，把握壶口瀑布的特点。熟读课文，把握壶口瀑布的特点。2.2.整体感知全文，体会作者的思想感情。整体感知全文，体会作者的思想感情。3.3.把握主要内容，理清课文的结构思路。把握主要内容，理清课文的结构思路。4.4.体会作者遣词造句的特

2、点，欣赏文中精妙的语句。体会作者遣词造句的特点，欣赏文中精妙的语句。5.5.理解托物言志的写法，感悟作者在写景过程中蕴理解托物言志的写法，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情。含的丰富的思想感情。学习目标学习目标走近作者走近作者 19461946年出生，年出生，19681968年毕业于中国人民大学。历年毕业于中国人民大学。历任任内蒙古日报内蒙古日报记者、记者、光明日报光明日报记者、国家记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。科普作家和政论家。黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在黄土高原的秦晋黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在黄土

3、高原的秦晋大峡谷中。当流经壶口时，宽约大峡谷中。当流经壶口时，宽约400400米左右的河水突然米左右的河水突然当收束一槽当收束一槽,形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽4040米、米、落差落差3030多米。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，多米。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。黄果树瀑布的第二大瀑布。黄河壶口瀑布古已闻名，黄河壶口瀑布古已闻名，(水经往载水经往载:“:“禹治水，禹治水，壶口始壶口始”。明代有位诗人写。明代有位诗人写(壶口壶口)诗赞道诗赞道

4、“源出昆仑源出昆仑行大流。玉关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸行大流。玉关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。鳞敢负舟。”明代陈维藩在明代陈维藩在壶口秋风壶口秋风)诗中描写到诗中描写到“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红”。黄河西出昆。黄河西出昆仑仑.源远流长。雄伟多姿的龙门、世称源远流长。雄伟多姿的龙门、世称“九河之蹬九河之蹬”的孟门山（位于龙门与壶口之间的孟门山（位于龙门与壶口之间)与四时迷雾的壶口瀑与四时迷雾的壶口瀑布最为壮观，号称黄河三绝，壶口瀑布更以它气吞山布最为壮观，号称黄河三绝，壶口瀑布更以它气吞山河之势、声绝九霄之壮著称于世。河之势、声绝九霄

5、之壮著称于世。chch chngchng状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

6、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

7、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

8、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路告告诫诫（）雾雾罩罩（）推搡推搡（）驰骋驰骋（）漩漩涡（涡（）寒寒噤噤（）雾雾霭霭（）出出轧轧（）乘乘隙隙（）迂迂回（回（）汩汩汩（汩（）潺潺潺（潺（）震震耳欲聋（耳欲聋（）恕不可恕不可遏遏（）霎霎 时时()()湿湿漉漉漉漉（）铸铸成（成（）iizhozhojnjnjiji tutu snsnxunxun字词积累字词积累zhzhxxyychnchnzhnzhn shshllzhzh状元成才路状元成才路状元成才路状元成

9、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

10、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

11、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

12、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语解释词语解释推搡推搡：使劲推；推抢。：使劲推；推抢。告诫：告诫：警告劝诫。警告劝诫。驰骋驰骋：（骑马）奔驰。：（骑马）奔驰。霎时：霎时：忽然间。忽然间。寒噤寒噤：寒战。：寒战。汩汩汩汩：形容水流动的声音。：形容水流动的声音。漩涡：漩涡：水流急速旋转形成的螺旋形圆窝。水流急速旋转形成的螺旋形圆窝。出轧出轧：（钢板）从轧钢机里出来。：（钢板）从轧钢机里出来。乘隙乘隙：利用空子，趁机会。：利用空子，趁机会。迂回：迂回：曲折环绕。曲折环绕。潺潺潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。：形容雨声、水声等

13、，潺潺流水。从从容容：从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。留有足够的时间，而且常常有余。前呼后拥前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。怒不可遏怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。点。这里形容水势不可阻挡的样子。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

14、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

15、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

16、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 第一部分第一部分（）：点题，总领全文，引起（）：点题，总领全文

17、，引起下文。简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。下文。简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。第二部分第二部分（）：作者两次看瀑布的）：作者两次看瀑布的情形。情形。第三部分第三部分（）：赞美黄河的性格，揭示（）：赞美黄河的性格，揭示象征意义。歌颂无坚不催、勇往直前、百折不象征意义。歌颂无坚不催、勇往直前、百折不挠的民族精神。挠的民族精神。1.1.认真读课文，理清文章的结构层次。认真读课文，理清文章的结构层次。一、整体感知一、整体感知雨季看到的壶口瀑布雨季看到的壶口瀑布枯水期壶口瀑布枯水期壶口瀑布2.2.壶口瀑布与其它瀑布有什么不同？壶口瀑布与其它瀑布有什么不同？壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂

18、空壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。能俯视被急急吸去的水流。3.3.作者为什么要两次去壶口？作者为什么要两次去壶口？因为第一次去因为第一次去“我我”在雾中想寻找想象在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。于是，只急慌慌地扫不见，什么也听不见。于是，只急慌慌地扫了几眼，便匆匆逃离了。了几眼，便匆匆逃离了。5.5.试比较壶口瀑布在雨季和旱季在

19、以下方面的试比较壶口瀑布在雨季和旱季在以下方面的不同，在文中圈点勾画、做批注。并完成表格。不同，在文中圈点勾画、做批注。并完成表格。季节季节声音声音气势气势情态情态感觉感觉雨季雨季旱季旱季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋震耳欲聋隆隆冲去、隆隆冲去、轰然而下，轰然而下，汩汩如泉、汩汩如泉、潺潺成溪、潺潺成溪、哀哀打旋、哀哀打旋、如丝如缕如丝如缕上面的水还是上面的水还是一股经地冲进一股经地冲进去、冲进去、冲进去去其势如千其势如千军万马，军万马，互相挤着、互相挤着、撞着撞着凝重、猛凝重、猛烈烈水浸沟岸，水浸沟岸，雾罩乱石雾罩乱石大水大水“被跌得被跌得粉碎，碎成点，粉碎，碎成点，碎成雾碎成雾”，大，大水向两边

20、涌去水向两边涌去时，时，“平平的，平平的，大大的，浑厚大大的，浑厚庄重如一卷飞庄重如一卷飞毯从空抖落毯从空抖落”危险，惊心动危险，惊心动魄，撼人心魄魄，撼人心魄的壮美的壮美“柔和之中只有柔和之中只有宽厚绝无柔弱，宽厚绝无柔弱，当她忍耐到一定当她忍耐到一定程度时程度时”，就会，就会奋力抗争，拥有奋力抗争，拥有坚忍不拔的精神，坚忍不拔的精神，雄伟壮阔，刚柔雄伟壮阔，刚柔相济。相济。（略写）（略写）（详写）（详写）6.6.雨季和枯水季节的壶口瀑布分别有什雨季和枯水季节的壶口瀑布分别有什么特点？作者去过两次壶口瀑布，为什么特点？作者去过两次壶口瀑布，为什么略写第一次？么略写第一次？雨季的壶口瀑布：雨季

21、的壶口瀑布：水势浩大，气势磅礴，涛水势浩大，气势磅礴，涛声如雷，令人胆战心惊。声如雷，令人胆战心惊。枯水季节的壶口瀑布：枯水季节的壶口瀑布：景观丰富多样，多姿景观丰富多样，多姿多彩，雄伟壮阔，刚柔相济。多彩，雄伟壮阔，刚柔相济。略写雨季时的壶口瀑布，表现壶口瀑布略写雨季时的壶口瀑布，表现壶口瀑布气势磅礴的特点，为后文写旱季的壶口瀑布气势磅礴的特点，为后文写旱季的壶口瀑布蓄势。蓄势。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

22、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

23、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

24、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 （1 1）用别人的话来）用别人的话来衬托、渲染衬托、渲染壶口瀑布的壶口瀑布

25、的“危险危险”，奠定了全文的感情基调。，奠定了全文的感情基调。（2 2）正面描写：从听觉、视觉、触觉等不正面描写：从听觉、视觉、触觉等不同角度同角度来突出雨季瀑布气势磅礴、壮美的特点。来突出雨季瀑布气势磅礴、壮美的特点。（3 3）描写作者的感受，从）描写作者的感受，从侧面突出侧面突出壶口瀑壶口瀑布之险，气势之大。布之险，气势之大。1.1.齐读雨季的壶口瀑布，思考：齐读雨季的壶口瀑布，思考：作者从哪些方面详细描写壶口瀑布的？作者从哪些方面详细描写壶口瀑布的？二、自主探究二、自主探究状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

26、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

27、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

28、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

29、才路状元成才路状元成才路 作者采用作者采用定点换景定点换景的写法的写法,立足点是立足点是“河河心心”,先写水先写水,后写石后写石,视角反复转换。作者视角反复转换。作者先先俯视俯视“河中有河河中有河”的龙槽的龙槽,写写“壶口壶口”得名的得名的原因原因,景物特点是景物特点是“奇奇”;再仰观再仰观河面河面,看滚滚看滚滚而来的黄河水而来的黄河水,景物特点是景物特点是“雄雄”;然后视线然后视线随河水由上至下随河水由上至下,“,“跌入跌入”龙槽龙槽,碎为水雾碎为水雾,景景物特点是物特点是“险险”。以上三个观察角度所见的。以上三个观察角度所见的景物特点都属于阳刚、崇高一类。景物特点都属于阳刚、崇高一类。2.

30、2.作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察视角，写出了独特的景物特，结合课文的观察视角，写出了独特的景物特，结合课文具体分析具体分析。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

31、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

32、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

33、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 接下来平视接下来平视龙槽两边龙槽两边,细写千姿百态的细写千姿百态的河水河水,以及水雾和彩虹以及水雾和彩虹,景物特点是多姿多景物特点是多姿多彩彩;最后最后,视角转换到作者自己的立足点视角转换到作者自己的立足点,描描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石,巨石巨石“

34、静静”的形态蕴含着河水的形态蕴含着河水“动动”的力量的力量,景景物特点是震撼人心。文中描写的多个画面物特点是震撼人心。文中描写的多个画面呈现出多种景物呈现出多种景物,有大有小有大有小,有远有近有远有近,有静有静有动有动;表现出多重意境表现出多重意境,刚柔相济刚柔相济,层次分明层次分明,情景交融。这样就使得情景交融。这样就使得壶口瀑布壶口瀑布展现展现出一种审美意义上的立体感。出一种审美意义上的立体感。3.3.第第3 3、4 4段的描写极为精彩，请你任选一段的描写极为精彩，请你任选一个语段有感情地进行朗读，要读出气势。个语段有感情地进行朗读，要读出气势。齐读：齐读：我陷入了沉思，眼前这个小小的壶口

35、，怎么我陷入了沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有的水的形一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有的水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感人的各种感情。造物者难道是要在这壶口浓缩一个世界吗情。造物者难道是要在这壶口浓缩一个世界吗?作用：作用：总结上文，深化主题，为下文的议论总结上文，深化主题，为下文的议论抒情作铺垫。抒情作铺垫。4.4.作者由眼前的黄河想到了什么？这一内作者由眼前的黄河想到了什么？这一内容有什么作用？容有什么作用？（1 1）壶口瀑布是水和石共同造就的）壶口瀑布是水和石共同造就的,文章以写水为主文章以写水为主,但不宜对石不置

36、一词但不宜对石不置一词;（2 2）从观景的角度来看）从观景的角度来看,作者定点换景作者定点换景,游目四顾游目四顾,最最后把视线收归脚下后把视线收归脚下,转换非常自然转换非常自然;（3 3）作者所感慨的小小壶口却）作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、兼容了喜、怒、哀、怨、愁愁人的各种感情人的各种感情”的奇景的奇景,正是产生于石头对水的正是产生于石头对水的约束约束,因而接下来描写因而接下来描写“脚下的石脚下的石”也是很自然的也是很自然的;（4 4）写被河水侵蚀的石头）写被河水侵蚀的石头,能够展现河水的真

37、正力量能够展现河水的真正力量,这样就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下这样就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下“各各自流淌自流淌”所有可能带来的片面印象所有可能带来的片面印象,将文章的境界翻上将文章的境界翻上一层一层,也为后面写黄河也为后面写黄河“博大宽厚博大宽厚,柔中有刚柔中有刚”的个性的个性奠定了景物描写的基础。奠定了景物描写的基础。5.5.齐读第齐读第5 5段，思考：作者为什么要描写脚下的石头？段，思考：作者为什么要描写脚下的石头？6.6.本文仅仅是赞美黄河吗？请找出相关语句读本文仅仅是赞美黄河吗？请找出相关语句读一读体会作者的感情。作者写这篇文章的真正一读体会作者的感情。作者写这篇

38、文章的真正目的是什么？目的是什么？不仅是赞美黄河，更是赞美有着黄河精神的不仅是赞美黄河，更是赞美有着黄河精神的人（民族精神）。人（民族精神）。齐读（读出气势和赞美之情）：齐读（读出气势和赞美之情）：“黄河博大宽厚，柔中有刚；黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服挟而不服,压而不弯压而不弯;不不平则呼平则呼,遇强则抗遇强则抗;死地必生死地必生,勇往直前。正像一个人勇往直前。正像一个人,经经了许多磨了许多磨难便有了自己的个性难便有了自己的个性;黄河被两岸的山黄河被两岸的山,地下的地下的石逼得忽上忽下石逼得忽上忽下,忽左忽右时忽左忽右时,也就铸成伟大的性格。也就铸成伟大的性格。”目的：目的：借赞美黄河来表

39、达对民族精神的崇敬和赞借赞美黄河来表达对民族精神的崇敬和赞美之情。美之情。7.7.作者写这篇课文是为了表达对民族精神的赞作者写这篇课文是为了表达对民族精神的赞美，他为什么要借助赞美黄河来达到其写作目美，他为什么要借助赞美黄河来达到其写作目的，而不直接赞美民族精神呢？这是一种怎样的，而不直接赞美民族精神呢？这是一种怎样的写作手法？的写作手法？作者作者运用运用的是的是象征手法象征手法，意蕴深厚，意蕴深厚，耐人寻味。黄河是中华民族的母亲河，耐人寻味。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出河在壶口将其伟力淋漓尽致地

40、展现了出来，来，作者借赞美黄河，表达自己对祖国作者借赞美黄河，表达自己对祖国山河的热爱，更是对中华民族百折不挠、山河的热爱，更是对中华民族百折不挠、自强不息精神的赞美。自强不息精神的赞美。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

41、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

42、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

43、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 (1)“(1)“河水从五百米宽的河道上排排涌来河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势其势如千军万马如千军万马,互相挤着、撞着互相挤着、撞着,推推搡搡推推搡搡,前呼后拥前呼后拥,撞向石壁撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”中的中的“涌涌”“”“挤挤”

44、“”“撞撞”“”“推搡推搡”等动词等动词,写出黄河水写出黄河水流速之快，气势之大流速之快，气势之大,表现了催表现了催人奋进、前仆后继、人奋进、前仆后继、勇往直前的民族精神。勇往直前的民族精神。(2)“(2)“当河水正这般畅杨快快地驰骋着时当河水正这般畅杨快快地驰骋着时,突然突然脚下出现一条四十多米宽的深沟脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想它们还来不及想一下一下,便一齐跌了进去便一齐跌了进去”中的中的“跌跌”写出了壶口险写出了壶口险峻的地势峻的地势,表现了河水之急表现了河水之急,瀑布之险。瀑布之险。1.1.本文用了大量富有变现力的动词来写黄河水，本文用了大量富有变现力的动词来写黄河水，

45、请从文中找出并品味其妙处。请从文中找出并品味其妙处。三、语言品析三、语言品析2.2.从修辞手法的角度分析下面句子的从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果表达效果。(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里河谷里雾气弥漫雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里我们大着胆子下到滩里,那河就像一那河就像一锅正沸着的水。锅正沸着的水。运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法,将河滩里的水将河滩里的水比作一锅正在沸着的水，比作一锅正在沸着的水，形象生动地写形象生动地写出了黄河金口瀑布声大如雷出了黄河金口瀑布声大如雷,雨季水势雨季水势浩大、上下翻滚的景象。浩大、上下翻滚的景象。(2)于是

46、洪流便向两边涌去于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰沿着龙槽的边沿轰然而下然而下,平平的平平的,大大的大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不空抖落。不,简直如一卷钢板出轧简直如一卷钢板出轧,的确有那种的确有那种凝重凝重,那种猛烈那种猛烈。运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法,将黄河柔而无将黄河柔而无形的水比作形的水比作“飞毯飞毯”“钢板钢板”,生动生动形象地形象地写出了黄河水势变化之大写出了黄河水势变化之大,将黄河博大将黄河博大的胸怀、壮间的气势表现出来了。的胸怀、壮间的气势表现出来了。(3)它们在龙槽两边的滩壁上散开来它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石或钻石觅缝觅缝,

47、汩汩如泉汩汩如泉;或淌过石板或淌过石板,潺潺成溪潺潺成溪:或被或被夹在石间夹在石间,哀哀打旋。哀哀打旋。运用排比的修辞手法运用排比的修辞手法,写出了黄河水写出了黄河水柔和柔和,优美优美等不同的形态。等不同的形态。(4)人常以柔情比水人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏压迫竟会这样怒不可遏。运用运用拟人拟人的修辞手法的修辞手法,赋予黄河水以赋予黄河水以人的品性，表现了河水外柔内刚的品性，人的品性，表现了河水外柔内刚的品性，表达了作者对黄河的赞美之情。表达了作者对黄河的赞美之情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

48、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

49、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

50、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路