1、歌曲小白船教学设计 教学内容：歌曲小白船 教学目的： 1、指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船 。 2、调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造性思维的发 展。 3、通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。 教学重点、难点：领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。 教学准备：电脑课件、音像资料、朗诵稿等。 教材分析： 小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情， 描述了传说中的神话故事， 表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象 和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对 神秘世界的追求。这首歌以十分优美的
2、旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵 律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。 歌曲为二段体结构，第一乐段比较深沉、宁静，第二乐段（为第二课时内容）为 二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。 教学过程： 一、组织教学 ，导入新课。 1、欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。 2、聆听小小的船 ，并进行简单的三拍子律动。 师：同学们，你知道刚才播放的曲名是什么吗？（生： 小小的船 ） 师：那“小小的船”又指的是什么？（生：月亮） 3、 电脑出示月亮图，有满月，有弯月，有月亮船等。 师：同学们知道哪些关于月亮的传说或故事呢？ （学生简单讲述） 例：嫦娥奔月、
3、月下老人、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫、 吴刚伐桂、后羿射日等等。 4、故事导入：有一位同学和你们一样天真可爱，活泼聪明。有一天晚上，他做 了一个梦，梦里出现了一幅美丽神奇的图画，一只精致的小船带着他，飘呀，飘 呀他来到神奇奥秘的天空，看到充满生机活力的宇宙，于是，他情不自禁地 唱了起来。同学们，你们想听吗？ 二、新课教学 1、 范唱歌曲。 利用多媒体课件范唱歌曲。并出示歌曲题目小白船 。 （多媒体课件演示）月亮船在河面上随浪花一高两低，老师引导学生体会强弱弱 的拍子。 2、听后教师提问。 师：歌曲是几拍子的？（3/4 拍） 师：那 3/4 拍的含义呢？（以四分音符为一拍，每小节三拍） 师：3
4、/4 拍的强弱规律？（强 弱 弱）你能正确划拍吗？ 师：好！现在我们把 3/4 拍和 2/4 拍进行一下比较。 3、节奏练习（电脑演示） 2/4 | | 2/4 有只 小白|船 | 3/4 | | | 3/4 有只|小白|船| 师： 同学们！ 你们还能用 3/4 拍这条节奏配上一句话吗？谁能边拍节奏边讲。 （学 生练习，教师给予肯定和鼓励） 4、教师范唱，学生边听边思考。 思考：歌曲里的“小船”指的什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样 的？（学生自由发言） 师： （歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的银河里飘荡，船上有颗桂花树， 白兔在游玩，船上没有桨儿，也看不见船帆。歌曲优美、舒展，
5、深沉、宁静，充 满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。 ） 师：现在同学们想不想快点学唱这首新歌呀？ 5、学唱歌曲 1）电脑投影歌谱。 师：这首歌里采用了 3/4 拍号，哪一句节奏与我们刚才练习的节奏相同？ 师： 请同学们再仔细观察一下， 看看曲谱当中有哪些知识是我们从前学过的？ （圆 滑线，连音线，渐慢等等） 。 2）请同学们跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。 3）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。 4）完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。 6、 学唱歌词 1）按节奏读歌词（教师拍手伴奏，学生划拍） 。 2）跟琴学唱第一声部旋律数遍。 3） 学生演唱第一声部， 教师配合演唱第二声部 （第二声部在第
6、二课时重点学习） 。 7、处理歌曲的情绪 请学生谈谈，然后教师再引导：蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景 色真美啊！当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的歌喉，用动 听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧！ 三、创设舞台，发展个性。 （拓展部分） ： 师：同学们，今天你们的表现太棒了，这首歌让你想到了什么呢？老师带来了一 组图画，同学们愿不愿意和老师一起体验想象的快乐呢？（生：想） 师：月亮代表我们的心，歌声代表我们的情，舞姿代表我们的美，绘画代表我们 的爱。老师相信，你的想象将是世界上最独一无二，最有创造的想象。我国伟大 的毛泽东主席为了两位牺牲的战士，还借用了月亮的民间传
7、说，写过一首有名的 诗句呢！ “吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖” ，嫦娥在万里长空为烈士献舞 这是多么美好的想象啊！让我们也插上想象的翅膀，尽情的唱起来，舞起来，画 起来吧。 学生分小组分别练习唱、朗诵、表演与绘画。整个过程播放小白船的音乐， 然后学生展示成果。 四、小结深化 ： 1、 师：今天这堂音乐课，你学到了什么？（请学生默想一分钟） 2、 师总结： 小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽 的遐想之中， 让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇， 那样的充满诗情画意。 老师愿同学们现在都努力学好本领， 将来坐上飞船去探索宇宙的奥秘。（播放 小 白船VCD 音乐，学生随音乐边唱边离开教室） 。
