中考历史解题技巧与重要类型题课件.ppt

1、一、图片材料题一、图片材料题1、地图类、地图类2、人、物、场景类、人、物、场景类3、表格、数轴类、表格、数轴类二、文字材料题二、文字材料题1、引用材料类、引用材料类2、名词解释类、名词解释类三、组合选择题三、组合选择题四、四、“启发感悟启发感悟”类问题类问题2012年中考历史解题技巧与重要类型题年中考历史解题技巧与重要类型题地图类地图类 1、借用地图考察地理方位或朝代疆域、借用地图考察地理方位或朝代疆域 战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图。该变法发生在何处定了基础。读右图。该变法发生在何处 A.B.C.D.解题技巧解题技巧1、把握关键词、把

2、握关键词“商鞅变法商鞅变法”发生在秦国发生在秦国2、辨别地理方位、辨别地理方位 选择选择C下列形势示意图中，再现了公元三世纪二十下列形势示意图中，再现了公元三世纪二十年代中国政局的是年代中国政局的是 A BC D 解题技巧：解题技巧：1、把握题中的关键词、把握题中的关键词“三世纪二十年代三世纪二十年代”，使，使用历史大事年表进行判断。用历史大事年表进行判断。2、辨析不同朝代的疆域图、辨析不同朝代的疆域图选择选择 c 2、借地图考察旅行或行军的路线、借地图考察旅行或行军的路线 观察下面地图，由哥伦布首先开辟的航路是观察下面地图，由哥伦布首先开辟的航路是 A B C D解题技巧：解题技巧：1、熟知

3、地图对应的事件、熟知地图对应的事件2、快速翻到书上的、快速翻到书上的“原图原图”进行答题进行答题选择选择 A重点地图归纳重点地图归纳 表示地理方位或疆域的地图表示地理方位或疆域的地图我国远古人类遗址地图我国远古人类遗址地图原始农耕遗址地图原始农耕遗址地图春秋争霸形势图春秋争霸形势图战国形势图战国形势图秦朝疆域图秦朝疆域图西汉疆域图西汉疆域图三国鼎立三国鼎立金、南宋对峙形势金、南宋对峙形势辽、北宋、西夏形势辽、北宋、西夏形势 清前期疆域图清前期疆域图隋朝大运河隋朝大运河元朝的运河元朝的运河隋朝大运河隋朝大运河会通河会通河通惠河通惠河大都大都杭州杭州余杭余杭涿郡涿郡洛阳洛阳古埃及与尼罗河古埃及与尼

4、罗河新月沃地与两河流域新月沃地与两河流域罗马的扩张罗马的扩张古希腊雅典与爱琴海古希腊雅典与爱琴海三国同盟与三国协约三国同盟与三国协约帝国主义军事侵略集团帝国主义军事侵略集团北约与华约军事政治集团北约与华约军事政治集团三国同盟与三国协约三国同盟与三国协约 帝国主义军事侵略集团帝国主义军事侵略集团北约与华约军事政治集团北约与华约军事政治集团苏联各加盟共和国示意图苏联各加盟共和国示意图第一次世界大战后的欧洲第一次世界大战后的欧洲 第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图非洲独立进程图非洲独立进程图非洲独立进程图非洲独立进程图二战后亚洲一些国家独立形势图二战后亚洲一

5、些国家独立形势图卫青、霍去病破匈奴卫青、霍去病破匈奴张骞通西域张骞通西域丝绸之路丝绸之路佛教传播路线图佛教传播路线图郑和下西洋路线图郑和下西洋路线图新航路开辟路线图新航路开辟路线图鸦片战争形势图鸦片战争形势图甲午中日战争形势图甲午中日战争形势图胜利进军形势图胜利进军形势图北伐战争北伐战争南昌起义南昌起义秋收起义秋收起义井冈山革命根据地井冈山革命根据地中国人民革命军第一面军旗：中国人民革命军第一面军旗：工农革命军工农革命军长征路线图长征路线图1934年年1935年年1936年年左宗棠左宗棠1878年打败阿古柏年打败阿古柏收复除伊犁外新疆。收复除伊犁外新疆。1911年年10月月10日武日武昌起义（

6、辛亥革命）昌起义（辛亥革命）八路军抗日百团大战，主动出击最大规模八路军抗日百团大战，主动出击最大规模1937年卢沟桥事变抗日战争爆发年卢沟桥事变抗日战争爆发公元前公元前4世纪后期，亚历山大东征地图世纪后期，亚历山大东征地图罗马帝国扩张罗马帝国扩张2世纪达到最大世纪达到最大从丝绸之路到新航路开辟地图从丝绸之路到新航路开辟地图三角贸易示意图三角贸易示意图BACK（奴隶制等级制度：维护奴隶主利益）（奴隶制等级制度：维护奴隶主利益）西周等级示意图西周等级示意图古印度种姓制度古印度种姓制度其他类其他类（封建制等级制度）（封建制等级制度）日本日本法国法国西欧封建等级制度西欧封建等级制度BACK人、物、场景

7、类人、物、场景类 1、人、人 中国共产党的成立是中国历史上开天辟地中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。在她成立的大会上，被选举为中的大事。在她成立的大会上，被选举为中央局书记的是央局书记的是 A.陈独秀陈独秀 B.李大钊李大钊 C.毛泽东毛泽东 D.董必武董必武 解题技巧：解题技巧：1、熟悉人物主要事迹、熟悉人物主要事迹2、把握关键词、把握关键词“开天辟地开天辟地”“”“书记书记”3、识辨人物外貌、识辨人物外貌选择选择 A 2、物、物 20世纪世纪20年代，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，年代，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济主要资本主义国家的经济“繁荣繁

8、荣”一时。但作家德莱塞仿一时。但作家德莱塞仿佛在一片繁荣中嗅到了危机的气味，创作发表了一本控诉佛在一片繁荣中嗅到了危机的气味，创作发表了一本控诉资本主义制度黑暗的著作资本主义制度黑暗的著作。该著作是该著作是A B C D 解题技巧：解题技巧：1、熟悉书籍的作者、创作背景、熟悉书籍的作者、创作背景2、寻找题干中的有效信息、寻找题干中的有效信息“德莱赛德莱赛”，锁定选择目，锁定选择目标标选择选择 B 下列属于古代西方文明成就的是下列属于古代西方文明成就的是 A B C D 解题技巧：解题技巧：1、熟悉古代西方和东方文明的典型代表、熟悉古代西方和东方文明的典型代表2、读图，辨认各选项信息、读图，辨认

9、各选项信息选择选择 D 有人说：在屈辱的近代，我国因为落后错有人说：在屈辱的近代，我国因为落后错失第一、二次科技革命的机遇，新中国成失第一、二次科技革命的机遇，新中国成立后，我国搭上了第三次科技革命的快车。立后，我国搭上了第三次科技革命的快车。下列能证明此观点的是下列能证明此观点的是 A.原子弹爆炸原子弹爆炸 B.蒸汽机蒸汽机 C.蒸汽机车蒸汽机车 D.螺旋桨飞机螺旋桨飞机解题技巧：解题技巧：1、熟悉三次科技革命的主要内容、熟悉三次科技革命的主要内容2、抓住问题中的关键词、抓住问题中的关键词“第三次科技革命第三次科技革命”选择选择 A 3、场景、场景 下列四幅图反映的是人民解放战争时期的重大事

10、件，下列四幅图反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志人民解放军转入战略反攻的是其中标志人民解放军转入战略反攻的是 A重庆谈判重庆谈判 B转战陕北转战陕北 C挺进大别山挺进大别山 D渡江战役渡江战役解题技巧：解题技巧：1、熟悉解放战争中主要战役的意义、熟悉解放战争中主要战役的意义2、抓住问题中的关键词、抓住问题中的关键词“转入战略进攻转入战略进攻”选择选择 C 从下列图片所包含的历史信息中提炼出一个学习从下列图片所包含的历史信息中提炼出一个学习主题，最恰当的是主题，最恰当的是 A反抗列强的侵略反抗列强的侵略 B中国近代化的起步中国近代化的起步 C新民主主义革命的兴起新民主主义革命的兴起 D

11、国共合作与斗争的历程国共合作与斗争的历程五四运动中商界声援学生五四运动中商界声援学生 中共一大部分代表中共一大部分代表行军中的叶挺独立团行军中的叶挺独立团 （标语）（标语）“没有饭吃的穷人快来赶上红军没有饭吃的穷人快来赶上红军”C解题技巧：如何归纳图片主题？解题技巧：如何归纳图片主题？1、关注题干，寻找主题、关注题干，寻找主题2、关注图片信息（文字提示），、关注图片信息（文字提示），找出相同点找出相同点3、辨析选项，建议用排除法、辨析选项，建议用排除法选择选择 C重要的历史人物重要的历史人物 黄帝黄帝老子石像老子石像孔子孔子汉武帝汉武帝秦始皇秦始皇唐太宗唐太宗成吉思汗成吉思汗忽必烈忽必烈宋太祖

12、宋太祖女真女真 金金毕升毕升蔡伦蔡伦 戊戌变法戊戌变法康有为康有为谭嗣同就义谭嗣同就义严复严复梁启超梁启超中国早期马克思主义者中国早期马克思主义者陈独秀陈独秀李大钊李大钊新中国时期模范人物新中国时期模范人物王进喜王进喜邓稼先邓稼先袁隆平袁隆平历史性的握手历史性的握手尼克松访华尼克松访华汪辜会谈汪辜会谈古希腊荷马古希腊荷马古希腊阿基米德古希腊阿基米德资产阶级启蒙思想家资产阶级启蒙思想家意大利但丁意大利但丁法国伏尔泰法国伏尔泰推动资本主义社会发展的重要人物推动资本主义社会发展的重要人物华盛顿华盛顿拿破仑拿破仑林肯林肯罗罗斯斯福福骨、石质农骨、石质农具具青铜器青铜器铁器铁器生产力的发展生产力的发展生

13、产关系的变革生产关系的变革商鞅舌战守旧群臣商鞅舌战守旧群臣大泽乡起义大泽乡起义张骞通西域张骞通西域科举制度科举制度近代的侵华战争近代的侵华战争八国联军侵华八国联军侵华辛丑条约辛丑条约甲午中日战争甲午中日战争第二次鸦片战争第二次鸦片战争近代化探索近代化探索海国图志海国图志洋务运动洋务运动辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动雄鸡一声天下白雄鸡一声天下白（辛亥革命的指导思想：三民主义）（辛亥革命的指导思想：三民主义）新民主主义革命新民主主义革命中共一大中共一大吴起镇会师吴起镇会师五四运动五四运动抗日战争抗日战争七七事变七七事变西安事变西安事变日本投降日本投降百团大战百团大战台儿庄战役台儿庄战役重庆谈

14、判重庆谈判人民解放战争人民解放战争渡江战役渡江战役挺进大别山挺进大别山新中国成立和巩固新中国成立和巩固开国大典开国大典土地改革土地改革西藏和平解西藏和平解放放抗美援朝战争抗美援朝战争社会主义道路探索社会主义道路探索“大跃进大跃进”和人民公社化运动和人民公社化运动1954年宪法年宪法三大改造三大改造一五计划一五计划文文化化大大革革命命建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义邓小平南巡邓小平南巡真理标准问题的讨论真理标准问题的讨论古代文化古代文化巴巴黎黎圣圣母母院院楔形字楔形字象形字象形字麦加大清真寺麦加大清真寺资产阶级革命资产阶级革命巴黎人民攻巴黎人民攻占巴士底狱占巴士底狱处死查理一世处死查理一

15、世波士顿倾茶事件波士顿倾茶事件资产阶级改革资产阶级改革俄国农奴俄国农奴日本日本“黑船黑船”事件事件无产阶级革命无产阶级革命英国宪章运动英国宪章运动法国巴黎公社法国巴黎公社俄国十月革命俄国十月革命两次世界大战两次世界大战德国向英国挑战德国向英国挑战原子弹爆炸原子弹爆炸日本投降日本投降诺曼底登陆诺曼底登陆冷战下的两极格局冷战下的两极格局美苏争霸美苏争霸经济全球化经济全球化BACK中美合作生产的飞机中美合作生产的飞机表格、数轴类表格、数轴类 下表中两种所有制经济百分比出现的主要原因是下表中两种所有制经济百分比出现的主要原因是 A.土地改革的基本完成土地改革的基本完成 B.三大改造的基本完成三大改造的

16、基本完成 C.家庭联产承包责任制的实行家庭联产承包责任制的实行 D.国有企业改革的深化国有企业改革的深化解题技巧：解题技巧：在题干和表格中找到关键词在题干和表格中找到关键词“所有制所有制”、“公公私经济成分私经济成分”，确定本题考查对象，确定本题考查对象发现表格中相关数字的变化发现表格中相关数字的变化联系所学知识分析原因联系所学知识分析原因选择选择 B 右图是我国粮食产量变化曲线图，引起甲点右图是我国粮食产量变化曲线图，引起甲点（1959年）前后粮食产量变化的历史事件和引起年）前后粮食产量变化的历史事件和引起乙点（乙点（1979年）之后粮食产量大幅度提高的主要年）之后粮食产量大幅度提高的主要原

17、因分别是原因分别是 A土地改革，家庭联产承包责任制的实行土地改革，家庭联产承包责任制的实行 B“大跃进大跃进”和人民公社化运动，家庭联产承包责任制和人民公社化运动，家庭联产承包责任制的实行的实行 C三大改造，人民公社化运动的开展三大改造，人民公社化运动的开展 D“文化大革命文化大革命”，863计划纲要计划纲要的实施的实施解题技巧：解题技巧：根据题干，读懂数轴根据题干，读懂数轴抓住关键词抓住关键词“1959年产量变年产量变化化”“”“1979年产量大幅提年产量大幅提高高”，联系同一时期史实，联系同一时期史实，找出相关的原因找出相关的原因选择选择 B 美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重美国

18、凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。要的角色。“二战二战”以来，美国经济出现了几个以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是展的特点描述最准确的是 A发展速度放慢，出现严重经济危机发展速度放慢，出现严重经济危机 B开始复苏和繁荣开始复苏和繁荣 C经济实力膨胀，成为经济超级大国经济实力膨胀，成为经济超级大国 D进入知识经济时代进入知识经济时代解题技巧：解题技巧：读懂读懂“年代尺年代尺”，确定考查时期，确定考查时期联系该时期的史实进行回答联系该时期的史实进行回答选择选择 A19291945年美国失业

19、率年美国失业率1924192419291929年失业率低，年失业率低，原因：原因：凡尔赛凡尔赛华盛顿体系暂时调整华盛顿体系暂时调整矛盾，资本主义世界处于相对稳定矛盾，资本主义世界处于相对稳定时期，资本主义经济时期，资本主义经济“繁荣繁荣”一时一时1929192919331933年失业率高，年失业率高，原因：原因：经济大危机经济大危机19331933年以后降低，原因：年以后降低，原因：罗斯福新政罗斯福新政1、曲线变化、曲线变化2、变化原因、变化原因3、说明结论、说明结论说明了：罗斯福新政开创了资本主义国家对经济说明了：罗斯福新政开创了资本主义国家对经济干预的先例。制定政策要符合国情，敢于创新。干

20、预的先例。制定政策要符合国情，敢于创新。BACK引用材料类引用材料类 1、名人名言、名人名言 初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是物及成就，其中对应错误的是 A.“人不可有傲气，但不可无傲骨人不可有傲气，但不可无傲骨”国画国画愚愚公移山公移山的作者徐悲鸿的作者徐悲鸿 B.“天才是天才是1%的灵感加的灵感加99%的汗水的汗水”电灯的电灯的发明者爱迪生发明者爱迪生 C.“给我一个支点，我将撬动整个地球给我一个支点，我将撬动整个地球”相相对论的提出者爱因斯坦对论的提出者爱因斯坦 D.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在如果

21、我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上巨人的肩膀上”微积分的创建者牛顿微积分的创建者牛顿解题技巧：解题技巧：1、熟悉主要历史人物的名言、熟悉主要历史人物的名言2、熟悉主要历史人物生活时期和主要成就、熟悉主要历史人物生活时期和主要成就的领域，便于翻书寻找的领域，便于翻书寻找选择选择 C 2、其它、其它 一位唐朝官员说：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。进士之科，得人为盛。”材料反映的选官材料反映的选官制度正式创立于制度正式创立于 A.隋文帝隋文帝 B.隋炀帝隋炀帝 C.唐太宗唐太宗 D.唐玄宗唐玄宗解题技巧：解题技巧：1、根据问题、根据问题“选

22、官制度创立选官制度创立”，联系所学知识直接选，联系所学知识直接选择；择；2、或在材料中找出关键词，如、或在材料中找出关键词，如“远法前代远法前代”，缩小范，缩小范围翻书查询围翻书查询选择选择 B“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。要求阳光下的地盘。”德国外长皮洛夫1899年12月在议会发表演说 根据材料，德国为了根据材料，德国为了“要求阳光下的地盘要求阳光下的地盘”与英法等国对与英法等国对抗，致使欧洲形成了哪两大军事对抗集团？抗，致使欧洲形成了哪两大军事对抗集团？19

23、14年两大年两大军事集团之间爆发了什么战争？军事集团之间爆发了什么战争？解题技巧：解题技巧：1、熟悉课本材料，查询笔记、熟悉课本材料，查询笔记2、把握整道题目的主题，抓住本材料中的关键词，如、把握整道题目的主题，抓住本材料中的关键词，如“德国德国”、“要求地盘要求地盘”“”“1899年年”3、仔细读问题，找到提示，如、仔细读问题，找到提示，如“英法英法”、“军事对抗集军事对抗集团团”常见的名人名言常见的名人名言 师夷长技以制夷 我办了一辈子事都是纸糊的老虎 驱逐鞑虏，恢复中华 物尽天择，适者生存；世道必进，后胜于今“以牙还牙，以眼还眼”“人类可以成就伟大的事业”“我们以这些殖民地善良人民的名义

24、和权力，谨庄严宣告”“人们生来是而且始终是自由平等的”严复严复孙中山孙中山李鸿章李鸿章魏源魏源汉谟拉比法典汉谟拉比法典文艺复兴文艺复兴人权宣言人权宣言独立宣言独立宣言“让统治阶级在共产主义面前发抖吧让统治阶级在共产主义面前发抖吧”“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身”共产党宣言共产党宣言罗斯福罗斯福BACK 1921年中共的诞生证明了中国革命的方向，年中共的诞生证明了中国革命的方向，在艰难曲折的革命斗争历程中，党逐步走在艰难曲折的革命斗争历程中，党逐步走向成熟。中共历史上的遵义会议向成熟。中共历史上的遵义会议 A中国革命面貌焕然一新中国革命面貌焕然一新 B为井

25、冈山会师创造了条件为井冈山会师创造了条件 C及时作出了挽救党和革命的决定及时作出了挽救党和革命的决定 D促成了团结抗日局面的实现促成了团结抗日局面的实现 解题技巧：解题技巧：名词解释类题干较长，要始终抓住最后一问，名词解释类题干较长，要始终抓住最后一问，不被题干中的其它叙述文字干扰，如不被题干中的其它叙述文字干扰，如“1921”选择选择 C名词解释类名词解释类 人类历史上发生的三次科技革命的共同影人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括响不包括 A.推动社会生产力的发展推动社会生产力的发展 B.改变了人们的生活方式改变了人们的生活方式 C.加强了世界各地的联系加强了世界各地的联系 D.把人

26、类带入把人类带入“电气时代电气时代”解题技巧：解题技巧：1、注意归纳历史事件之间的异同点、注意归纳历史事件之间的异同点2、注意审题如、注意审题如“不包括不包括”“”“不正确不正确”选择选择 D 根据以上四位人物（华盛顿、列宁、罗斯根据以上四位人物（华盛顿、列宁、罗斯福、斯大林）的活动，概括他们对历史发福、斯大林）的活动，概括他们对历史发展的共同作用。展的共同作用。解题技巧：解题技巧：领袖的领袖的“历史作用历史作用”，一般是谈他们在建设，一般是谈他们在建设国家、推动社会发展上的积极作用国家、推动社会发展上的积极作用推动历史发展推动历史发展BACK 20世纪世纪70年代，中国外交事业取得一系列年代

27、，中国外交事业取得一系列成就。下列属于这一时期的外交成就有成就。下列属于这一时期的外交成就有提出和平共处五项原则提出和平共处五项原则恢复在联合国的恢复在联合国的合法席位合法席位中美正式建立外交关系中美正式建立外交关系承办承办亚太经合组织会议亚太经合组织会议 A.B.C.D.解题技巧：解题技巧：抓住问题指向的时期抓住问题指向的时期“20世纪世纪70年代年代”，问，问题涉及的方面题涉及的方面“外交成就外交成就”选择选择 B组合选择题组合选择题 2、图表类、图表类 统计图表能帮助我们分析历史。从下表中我们可以分析得出的结统计图表能帮助我们分析历史。从下表中我们可以分析得出的结论有论有 两次世界大战统

28、计表两次世界大战统计表 战争是人类的浩劫战争是人类的浩劫 两次战争引起了世界的剧烈震荡两次战争引起了世界的剧烈震荡 两次战争都是正义与邪恶的较量两次战争都是正义与邪恶的较量 和平事关各国人民的福祉和平事关各国人民的福祉 A B C D解题技巧：解题技巧：关注表格中的选项，从中确定问题的主题关注表格中的选项，从中确定问题的主题“伤亡伤亡人数人数”“”“经济损失经济损失”。选择选择 C单项选择题单项选择题 解题时，须读懂题意，抓住解题时，须读懂题意，抓住“题干题干”和题和题中的关键字，理清题目考查的是哪一个阶段中的关键字，理清题目考查的是哪一个阶段的知识点。其后，运用正确的方法进行解题，的知识点。

29、其后，运用正确的方法进行解题，如运用直选法、排除法、分析法进行选择极如运用直选法、排除法、分析法进行选择极为有效。必须要保证选择题的准确率，这是为有效。必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。得高分的基本前提。附：单项选择题的题型及解答技巧附：单项选择题的题型及解答技巧第一、判断型选择题第一、判断型选择题 判断型选择题，也称概念型选择题。判断型选择题，也称概念型选择题。判断型选择题可分直接和间接两种。判断型选择题可分直接和间接两种。【例【例1 1】确立毛泽东为核心的党中央正确领导的会议是】确立毛泽东为核心的党中央正确领导的会议是 A A中共一大中共一大 B B遵义会议遵义会议 C C中

30、共七大中共七大 D D十一届三中全会十一届三中全会B【例【例2 2】下列人物到达美洲大陆的是】下列人物到达美洲大陆的是 A A达伽马达伽马 B B麦哲伦麦哲伦 C C哥伦布哥伦布 D D迪亚士迪亚士C C第二、材料型选择题第二、材料型选择题 同一般材料解析题一样，材料型选择题的材料来同一般材料解析题一样，材料型选择题的材料来源广，形式多样，如文字材料、图片材料等。源广，形式多样，如文字材料、图片材料等。【例【例1】右图是上海世博会会徽寓意是你、我、他的右图是上海世博会会徽寓意是你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们人类社会。世博会的核心理念永远都是我们“人人”。下列事件中最先提倡。

31、下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福人在现实生活中的幸福”的是（的是（）A文艺复兴文艺复兴 B英国资产阶级革命英国资产阶级革命 C南北战争南北战争 D工业革命工业革命A【例【例2】梁启超在】梁启超在五十年中国进化概论五十年中国进化概论中说：中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，了，第一期，先从机器上感觉不足，第一期，先从机器上感觉不足，于是福州船政局、上海制造局等渐次设立起于是福州船政局、上海制造局等渐次设立起来。来。第二期是从制度上感觉不足，第二期是从制度上感觉不足，第第三期便从文化根本上感觉不足。三期便从

32、文化根本上感觉不足。”你知道中国你知道中国人启动的与第一期相关的重大历史事件是什么人启动的与第一期相关的重大历史事件是什么吗？吗？A戊戌变法戊戌变法 B辛亥革命辛亥革命C洋务运动洋务运动 D太平天国太平天国C解析：解析：这是用图片、文献材料等这是用图片、文献材料等方式来考查观察，识记能力。方式来考查观察，识记能力。（复习时要复习时要注意注意书上一些重要的书上一些重要的图片，图片，地图和文献资料地图和文献资料。如蒙娜丽莎、如蒙娜丽莎、指南指南针、针、造纸术、造纸术、瓦特改良蒸汽机瓦特改良蒸汽机等图等图片片）第三、逆向选择题（否定型选择题）第三、逆向选择题（否定型选择题）此类选择题通常要求选出与事

33、实不符的选项。题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维.【例题】下列关于【例题】下列关于 权利法案权利法案 和和 人权宣言人权宣言 的表述，的表述，不正确的是不正确的是A都是资产阶级革命的产物 B都体现了反对封建专制的要求C都维护了资产阶级的利益 D都确立了资产阶级的君主立宪制D第四、组合选择题第四、组合选择题将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构

34、成否定形式，可据解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。比较型选择题的解题方法比较型选择题的解题方法根据题干提供的条件，并结合所学知识进行综合根据题干提供的条件，并结合所学知识进行综合判断，找出两者的相同点和不同点。判断，找出两者的相同点和不同点。【例】【例】比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是A赢得了民族独立赢得了民族独立 B维

35、护了国家统一维护了国家统一C打击了封建势力打击了封建势力 D推动了资产阶级民主政治进程推动了资产阶级民主政治进程 D认真分析，一一排除认真分析，一一排除如何提高选择题的正确率呢？如何提高选择题的正确率呢？1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。2、注意分析题干和选项的关系，有的选项的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。BACK启发感悟类

36、问题启发感悟类问题 一般问法：一般问法：认识、启发、建议、教训、经验等认识、启发、建议、教训、经验等解题技巧：解题技巧：1、从正面和反面史实中得到经验和教训；联、从正面和反面史实中得到经验和教训；联系今天的现实。如对农村政策的建议。系今天的现实。如对农村政策的建议。2、从题目中找到主题及启发的切入点，如中、从题目中找到主题及启发的切入点，如中国近代化主题，切入点可以有国近代化主题，切入点可以有“侵略与反侵略与反抗抗”“”“学习与探索学习与探索”；根据切入点进行针对；根据切入点进行针对性地回答。性地回答。一些常见的启示一些常见的启示 落后就要挨打，只有国富民强，不断提高落后就要挨打，只有国富民强

37、，不断提高综合国力，才不会重蹈覆辙，我们要综合国力，才不会重蹈覆辙，我们要牢记牢记历史历史，勿忘国耻，振兴中华。，勿忘国耻，振兴中华。近代中国，由于清政府的统治腐败，国力近代中国，由于清政府的统治腐败，国力衰落，屡遭列强侵略，说明落后就要挨打，衰落，屡遭列强侵略，说明落后就要挨打，因此今天的中国就要不断的改革和开放，因此今天的中国就要不断的改革和开放，注重经济的发展注重经济的发展，使国家不断富强。，使国家不断富强。关于战争类关于战争类 近代侵略战争近代侵略战争近代列强侵华战争中中国失败结果的认识近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：弱国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。近代史

38、上国共关系变化的启示：近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。（1）日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。（2）我们要勿忘国耻，更要努力学习，为国家的强大而奋斗。（3）当今社会，我们仍要提防军国主义的复活，争取世界和平。八年抗战八年抗战劝戒日本劝戒日本“历史不容忘却历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解；违背民意，逆潮流而上，必到全人类的谅解；违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃；正视历史，以史为鉴，将遭到世界人民的唾弃；正视历史，以史为鉴，才能面向未来。才能面向未来。如何才能促

39、进中日之间的世代友好：如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史；日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。文化和人员间的交流、对话和协商等。战争给人类带来了巨大的战争给人类带来了巨大的灾难灾难，夺去了无，夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平，数人的生命和财产。我们应该热爱和平，反对战争反对战争，提倡用和平手段解决各种矛盾，提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。和纷争。一战、二战一战、二战 人类应当避免战争，维护和平，人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交

40、流与合作，反对霸权加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。作用等。面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平制止战争，维护和平：不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利的经验启迪联合国应如何去应对现今人类的经验启迪联合国应如何去应对现今人类所面临的共同问题所面临的共同问题：各国应在和平共处五项原则（或：各国应在和平共处五项原则（或：相互信任、相互尊重）的基础上，加相互信任、相互尊重）的基础上，加

41、强合作与交流，实现共同发展，构建强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。和谐世界。1、中国人民具有勇往直前的探索精神，不屈不挠的抗争精神，具有忧患意识，进取精神，对国家和民族的责任感和使命感。2、这段探索的结果是失败，说明无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国，只有共产党才能救中国。近代化探索近代化探索 认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程的过程.搞经济建设必须依据国情，必须尊重客观搞经济建设必须依据国情，必须尊重客观规律，不能急于求成，保持稳定的经济增规律，不能急于求成，保持稳定的经济增长速度，坚持实事求是，一切从实际出发。长速度，坚持实事求是，一

42、切从实际出发。社会主义道路的探索给我们的启示社会主义道路的探索给我们的启示党对农村政策的调整必须遵循的原则党对农村政策的调整必须遵循的原则：生产关系的调整一定要适应生产生产关系的调整一定要适应生产力的发展；生产关系的调整一定要一力的发展；生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是；切从农村实际出发，坚持实事求是；生产关系的调整一定要有利于发展农生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性；村生产力，提高农民的生产积极性；要按客观经济规律办事；制定政策必要按客观经济规律办事；制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。须从国情出发，不能脱离实际。发展科技和教育，增强经济实力

43、。结合国情，适当调控政策。顺应全球化趋势，倡导国际合作，要积极学习外国的先进技术和经验。今天的中国就要不断的改革和开放，注重经济的发展，使国家不断富强。外国的发展、崛起给我们的启示外国的发展、崛起给我们的启示罗斯福新政的启示罗斯福新政的启示：罗斯福新政对当今经济活动的启示罗斯福新政对当今经济活动的启示：新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：“新政新政”是一次创新。它开创国家干预经济的先河，是一次创新。它开创国家干预经济的先河，为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均

44、衡发展。国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。（1）结合国情，实事求是地进行改革，就能促）结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。（进经济发展。（2）紧紧抓住经济建设这个中心，）紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。（3）政通人和，经济发展。（）政通人和，经济发展。（4）经济基础决）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。日本学习中国和西方进行改革给我们的启示日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：一个国家或民族要想立足于世界一个国家或民族要想立足于世界

45、民族之林，应善于学习吸收世界先进民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。文化，与时俱进，改革创新。欧盟成立的启示欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。如何巩固和进一步提高我国国际地位：如何巩固和进一步提高我国国际地位：（1 1）保卫国家主权和领土的独立完整。）保卫国家主权和领土的独立完整。（2 2）深化改革，扩大开放，促进经济和社）深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。会发展，不断提高综合国力。（3 3）适应世界潮流，不断提高自主创新能）适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。力，促进科技迅速发展。（4 4）

46、奉行独立自主的外交方针，加强同世）奉行独立自主的外交方针，加强同世界各国联系，提高国际影响等。界各国联系，提高国际影响等。全球化使我国面临的机遇和挑战全球化使我国面临的机遇和挑战：我国作为发展中国家，经济全球化有利于我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展；我国工业基础相对争，促进民族经济发展；我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。我国在国际竞争中

47、的难度。世界上只有一个中国，台湾是中国领土的世界上只有一个中国，台湾是中国领土的一个组成部分。坚持一个中国的原则是实一个组成部分。坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础。坚持统一反对现和平统一的前提和基础。坚持统一反对分裂是中华民族的神圣职责。分裂是中华民族的神圣职责。台湾问题的启示台湾问题的启示材料分析题答题要求：材料分析题答题要求：准确、规范、有序回答是解题的落脚点。在组织答案时有几个问题要注意：1问什么答什么：问什么答什么：紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，坚持“问什么答什么”，扣问简答，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。2注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整：注意语言简明

48、扼要、条理清晰、书写工整：材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意按问按分列点，分值大的，回答要详尽些，多罗列些答案要点；分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。3书面语言答题：书面语言答题：要恰当使用历史中的术语，少说大白话。考试须知考试须知 先做选择题：读题时将关键词和问题圈出关键词和问题圈出，按课本顺序开按课本顺序开卷；不能把握的题目卷；不能把握的题目先在答题卡上涂好最佳答案，然后在先在答题卡上涂好最佳答案，然后在试卷上作标记，试卷全部完成后再思考修改。试卷上作标记，试卷全部完成后再思考修改。后做非选择题：先读题目后读材料，将将问题问题和材料中的关和材料中的关键词

49、圈出；把握主题思想，键词圈出；把握主题思想，按专题逻辑顺序开卷（一个专题中各事件之间的联系）；明确每个问题的要求，先答最明确每个问题的要求，先答最关键的句子，无法取舍时遵循多答原则关键的句子，无法取舍时遵循多答原则；开放性题目（认识、启发）尽量用书上或资料上答案书上或资料上答案，实在找不到的情况下，自己组织答案注意“贴合主题、观点正确、言之有理贴合主题、观点正确、言之有理”检查：检查：1、不看答案重新做题、不看答案重新做题 2、题号顺序题号顺序、非选择题、非选择题答题位置答题位置与书写整洁，明确问题，与书写整洁，明确问题，不答非所问，不漏答。不答非所问，不漏答。答题四步曲：答题四步曲：拿到卷子

50、后，拿到卷子后，第一步，通读试卷，将所有题目分类标记。第一步，通读试卷，将所有题目分类标记。一般分为三类：一般分为三类：第一类是能直接写出答案的题目，直接写出答案；第一类是能直接写出答案的题目，直接写出答案；第二类是答案模棱两可的题目，把明确不是答案的第二类是答案模棱两可的题目，把明确不是答案的选项标上去除标志；选项标上去除标志；第三类是完全陌生的题目。第三类是完全陌生的题目。第二步，利用排除法解决第二步，利用排除法解决“第二类第二类”题目。题目。第三步，集中精力解决第三步，集中精力解决“第三类第三类”题目。题目。第四步，检查是否有漏题、错别字、答案顺序。第四步，检查是否有漏题、错别字、答案顺