（部编版）七律·长征公开课课件1.pptx

1、5 5 七律七律 长征长征RJRJ部编版部编版六年六年级上册级上册作者简介作者简介 毛毛泽东泽东（1893-19761893-1976年），年），字字润之（原作咏润之（原作咏芝），湖南芝），湖南湘潭人。湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主民解放军和中华人民共和国的主要领要领导人，诗人，书法家。导人，诗人，书法家。助读资料助读资料 从从19311931年到年到19341934年，在毛泽东同志正确路线指年，在毛泽东同志正确路线指

2、引下，红军取得了四次引下，红军取得了四次“反围剿反围剿”的胜利。后来由的胜利。后来由于王明的错保路线排斥了毛泽东于王明的错保路线排斥了毛泽东同志的同志的正确领导，正确领导，造成造成“第五次反围剿第五次反围剿”的的失败。红军不得不离开中失败。红军不得不离开中央根据地，开始央根据地，开始长征，北上抗日。长征，北上抗日。同学们同学们，你们你们知道写作背景吗？知道写作背景吗？19351935年年1 1月，在长征途中，党中央召开了遵义会月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为安，从胜利明路

3、线的统治。从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程二万五千里，终于在地，历尽艰难，行程二万五千里，终于在19351935年年1010月胜利到达陕北根据地。月胜利到达陕北根据地。19361936年年1010月，第二、四方月，第二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。束。毛主席在长征途中毛主席在长征途中 七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较

4、严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。文体知识文体知识【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1会写字会写字崖崖渡渡云崖 山崖 陡崖 悬崖峭壁渡口 大渡桥摆渡 远渡重洋索索铁索 索要索取 上下求索【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1多音字多音字 他就在磅（）秤旁边的小桌上，写出了大气磅（）礴的诗作。磅磅 pn（磅礴）（气势磅礴）bn（一磅）（磅秤）pnbn【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 在困难（）和灾难（）面前，他毫不退缩。难难 nn（困难）（艰难）（知难而退）nn（

5、灾难）（遇难）（难兄难弟）nnnn【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1词语解释词语解释逶迤：逶迤：磅礴：磅礴：铁索：铁索：气势雄伟的样子。弯曲绵延的样子。大渡河上的泸定桥，用十三根铁索组成的桥。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1同音字辨析同音字辨析相同点不同点渡渡（大渡桥）（大渡桥）（渡船）（远渡（渡船）（远渡重洋）重洋）横过水面。如：摆渡横过水面。如：摆渡度度（温度）（风度）（温度）（风度）（置之度外）（置之度外）依照计算的一定标准划分的单位。如：依照计算的一定标准划分的单位。如：刻度刻度他冒着四十多_的高温，独自一人，横_长江。渡渡度度【部

6、编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1词语词语积累积累描写描写长征艰辛长征艰辛的四字词语：的四字词语：万水千山万水千山 风餐露宿风餐露宿 翻山越岭翻山越岭 饥寒交迫饥寒交迫 筋疲力尽筋疲力尽 日夜日夜兼程兼程 浴血奋战浴血奋战 跋山涉水跋山涉水 冰天雪地冰天雪地 荒无人烟荒无人烟 围追堵截围追堵截 枪林弹雨枪林弹雨【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件11 1.请同学们画出朗读节奏。请同学们画出朗读节奏。初读初读感知感知点我听课文朗读红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开

7、颜。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件12 2.诗中描写了红军在长征途中遇到哪些艰险经历？诗中描写了红军在长征途中遇到哪些艰险经历？五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山大渡河险恶、千里大雪山3.3.作者为什么要突出红军长征时的艰难险阻作者为什么要突出红军长征时的艰难险阻?作者借此歌颂红军战士战胜一切困难的革作者借此歌颂红军战士战胜一切困难的革命英雄主义精神和革命乐观主义。命英雄主义精神和革命乐观主义。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 1.1.哪两句是全诗的总纲？这两句的意思是什么？哪两

8、句是全诗的总纲？这两句的意思是什么？体现了红军什么精神？体现了红军什么精神？课文解读课文解读红军红军不怕远征难不怕远征难，万水千山只等闲。，万水千山只等闲。这两句总领全诗。意思是：红军不怕远征的艰难险阻，这两句总领全诗。意思是：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水你的艰难困苦看作是平平常常的事。把历经千山万水你的艰难困苦看作是平平常常的事。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 从从“不怕不怕”一词你感觉到什么？一词你感觉到什么？“远征远征”“”“难难”这两个这两个词如何理解？词如何理解？“不怕不怕”两字，铿锵有力，下两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红笔千钧

9、，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，军面对长征过程中的千难万险，毫无惧色，顶天立地。毫无惧色，顶天立地。品析品析词句词句1 1【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1“远征”写行程之远，时日之长。“难”写牺牲之大，经历之苦。三三个个字总括了红军长征途中所字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。遇到的一切困难。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 万水千山万水千山：形容山无数，水无数，隐含困难多，艰险形容山无数，水无数，隐含困难多，艰险多。多。“千千”和和“万万”是泛指，不是实指。是泛指，不是实指。等闲：等闲：平平常常的意思。平平常常的意思

10、。“等闲等闲”两字是将困难轻轻一瞥，加深了对两字是将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕不怕”的表述，表现了红军藐视困难、从容不迫的自豪感。的表述，表现了红军藐视困难、从容不迫的自豪感。说说你对说说你对“万水千山万水千山”“”“等闲等闲”的理解。的理解。品析品析词句词句2 2【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1指导朗读指导朗读“红军不怕远征难”，要读出红军“不怕难”的语气，语气要坚决，充满信心；“只等闲”要轻读，读出当作平常事的平淡语气。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 2 2.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄诗中展示了红军在长征途中克服困难

11、的五幅雄壮图画，请你用动词加地名的方式概括。壮图画，请你用动词加地名的方式概括。腾越五岭腾越五岭巧渡金沙江巧渡金沙江飞夺泸定桥飞夺泸定桥喜踏岷山雪喜踏岷山雪疾跨乌蒙疾跨乌蒙五岭逶迤腾细五岭逶迤腾细浪浪,乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸 。巧渡金沙江巧渡金沙江飞飞夺夺泸泸定定桥桥喜踏岷山雪喜踏岷山雪【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪不过像翻腾着的细小波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。眼

12、里也不过是小小泥丸在滚动。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 用用比喻手法言其渺小，有意缩小人的视觉比例，正是为比喻手法言其渺小，有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。形象和精神伟力。品析品析词句词句3 3五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。【部编版】七律长征公开课课件1

13、【部编版】七律长征公开课课件1金沙水拍云崖金沙水拍云崖暖暖，大渡桥横铁索，大渡桥横铁索寒寒。“暖暖”写出了写出了5 5月春暖的金沙江风高浪月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的急、暖气蒸腾的实景。烘托出红军战士实景。烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒寒”烘托了泸定桥自然环境烘托了泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。雄形象。品析品析词句词句4 4 此句承此句承“万水万水”，以，以金沙、大渡为金沙、大渡为代表，既代表，既实写红实写红军军长征长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写途中抢渡金沙江、飞夺

14、泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更加更加令人喜悦的是踏上令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。过去以后个个笑逐颜开。品析品析词句词句5 5【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 一方面一方面表现了红军战士在极表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义其艰苦条件下的乐观主义精神；精神；一方面一方面表现了红军战士对美表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。好的革命前途的向往和

15、自信。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 本本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。斗力。总结全文总结全文【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1七律七律长征

16、长征 (毛泽东毛泽东)板书设计板书设计岷山岷山 尽开颜尽开颜五岭五岭 腾细浪腾细浪乌蒙乌蒙 走泥丸走泥丸大渡河大渡河 铁索寒铁索寒金沙江金沙江 云崖暖云崖暖 不怕不怕困难困难英勇英勇豪迈豪迈【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1(1)(1)高度的艺术概括性高度的艺术概括性：A、本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索，通过撷取典型场景和事例凸现长征精神;B、依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实，寓情于景，情景交融(首联直接抒情除外)“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋予云崖、铁索以感情色彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融。(2)2)本诗巧用夸张手法本诗巧

17、用夸张手法颔联，体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄，体现了诗作的革命浪漫主义风格。写作手法写作手法【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1一、看一、看拼音，写词语。拼音，写词语。课堂练习课堂练习 bn tn n wn （）（）yn y d d h（）（）奔奔 腾腾泥泥 丸丸云云 崖崖大大 渡渡 河河【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1二、这首诗描写红军长征途中的部分场面，其中二、这首诗描写红军长征途中的部分场面，其中属于属于“点面结合点面结合”中的中的“点点”的描写的是（的描写的是（）A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙

18、磅礴走泥丸。C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。B CB C【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1三、读下面的诗句，说说诗句意思和表达的思想三、读下面的诗句，说说诗句意思和表达的思想感情。感情。1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。绵绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。这句诗表现了红军将士不怕困难、过是一颗泥丸。这句诗表现了红军将士不怕困难、勇往直前的革命乐观主义精神。勇往直前的革命乐观主义精神。

19、【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件12.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。这句诗表现了红军将士不畏艰根铁索，寒意阵阵。这句诗表现了红军将士不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义精神。险、英勇顽强的革命英雄主义精神。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 1.1.朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。（1 1）朗读课文。）朗读课文。这这首诗要读出磅礴的气势，首先就要处理

20、好朗读的语调、首诗要读出磅礴的气势，首先就要处理好朗读的语调、语速、停顿和重音之间的关系。这首诗的内容丰富，气势语速、停顿和重音之间的关系。这首诗的内容丰富，气势恢弘，朗读时总体感情基调应是昂扬、激越、奔放的恢弘，朗读时总体感情基调应是昂扬、激越、奔放的。课后习题参考答案课后习题参考答案【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 比如比如：首联是诗的总纲，应以高昂的语调、略快的节奏：首联是诗的总纲，应以高昂的语调、略快的节奏朗读，以表现对红军的赞颂之情，朗读，以表现对红军的赞颂之情，“不怕不怕”要读得坚定有力；要读得坚定有力；“万水千山万水千山”音节略拖长，表现红军长征的漫长

21、和艰辛；音节略拖长，表现红军长征的漫长和艰辛；“等闲等闲”略微舒缓。颔联开始叙述长征的经过，节奏应较首略微舒缓。颔联开始叙述长征的经过，节奏应较首联略舒缓，联略舒缓，“腾腾”“”“走走”要读得刚劲有力，为后面蓄势，要读得刚劲有力，为后面蓄势，“细浪细浪”“”“泥丸泥丸”不要过重，以表现红军战士不畏天险的必不要过重，以表现红军战士不畏天险的必胜信心胜信心。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 “云崖暖云崖暖”“”“铁锁寒铁锁寒”语调一扬一低，声音一实一虚，语调一扬一低，声音一实一虚，节奏一松一紧，处理为对比重音。节奏一松一紧，处理为对比重音。“拍拍”“”“横横”可适当拖可

22、适当拖长字音。尾联展现出了美好前景，语调转高，要读得欢快、长字音。尾联展现出了美好前景，语调转高，要读得欢快、流畅，尤其是结尾的流畅，尤其是结尾的“尽开颜尽开颜”三个字要一字一顿，高昂三个字要一字一顿，高昂有力，形成全诗感情的最高峰。有力，形成全诗感情的最高峰。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 （2 2）背诵课文。）背诵课文。这这首七律诗全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，首七律诗全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。首联总领全诗，颔共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。首联总领全诗，颔联承接联承接“千山千山”，颈联承接，颈联承接“万

23、水万水”。尾联描述了长征的。尾联描述了长征的最后历程。在熟读课文，理解课文内容的基础上，再背诵最后历程。在熟读课文，理解课文内容的基础上，再背诵课文。课文。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 2.2.读一读，说说诗句的意思和表达的情感。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。提示提示：体会诗句表达的情感，要在理解诗句的意思的基体会诗句表达的情感，要在理解诗句的意思的基础上进行。础上进行。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1 （1 1）绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在）绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪

24、在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。丸。这句诗表现了红军将士不怕困难、勇往直前的革命乐这句诗表现了红军将士不怕困难、勇往直前的革命乐观主义精神观主义精神。（2 2）金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，）金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。这句诗表现了红军将士不畏艰险、英勇顽强的寒意阵阵。这句诗表现了红军将士不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义精神。革命英雄主义精神。【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】

25、七律长征公开课课件11.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经出现，故此时应为秋季。2.天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前，受单一暖气团控制且等压线稀疏。3.秋冬季节，亚欧大陆北部降温快，降温幅度大，气温下降引起气流收缩下沉，形成冷高压。4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入，导致此地气温较东西两侧高。5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆辐射强，气温较高，未出现霜冻。6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧，由北向南移动，画图略。7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。8.布局在郊区，地价便宜；远离市区，能有效减小对市区的污染；临海分布，便于运进原料和输出产品。9.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.【部编版】七律长征公开课课件1【部编版】七律长征公开课课件1