2021年最新部编版九年级语文上册三单元10岳阳楼记(公开课)课件.pptx

1、黄鹤楼黄鹤楼湖北武汉湖北武汉黄黄 鹤鹤 楼楼崔灏崔灏昔 人 已 乘 黄 鹤 去，昔 人 已 乘 黄 鹤 去，此 地 空 余 黄 鹤 楼。此 地 空 余 黄 鹤 楼。黄 鹤 一 去 不 复 返，黄 鹤 一 去 不 复 返，白 云 千 载 空 悠 悠。白 云 千 载 空 悠 悠。晴 川 历 历 汉 阳 树，晴 川 历 历 汉 阳 树，芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲。芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲。日 暮 乡 关 何 处 是？日 暮 乡 关 何 处 是？烟 波 江 上 使 人 愁。烟 波 江 上 使 人 愁。岳阳楼岳阳楼湖南岳阳湖南岳阳先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。范仲淹范

2、仲淹 滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼并称为滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼江南三大名楼”，今天我们就先到，今天我们就先到岳阳楼去看看。岳阳楼去看看。第一课时第二课时九年级语文上册九年级语文上册1.1.了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。翻译全文，把握文章主题。（重点）（重点）2.2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。写作方法。（难点）（难点）3.3.感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱

3、负；培养吃苦在前、享乐在后的思想品德。享乐在后的思想品德。（素养）（素养）学习目标作者介绍作者介绍 范仲淹范仲淹（98910529891052），字希文，谥号），字希文，谥号文正，世称文正，世称“范文正公范文正公”，苏州吴县（今江苏，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他为政清廉、苏州）人，北宋政治家、文学家。他为政清廉、体恤民情，力举改革，刚正不阿，并且工于诗体恤民情，力举改革，刚正不阿，并且工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。有气度豁达。有范文正公集范文正公集传世。传世。自幼孤贫自幼孤贫 勤勤学学苦苦读读庆历新庆历新政政

4、 政治革新政治革新军军中一范中一范 西西贼贼破破胆胆几起几落几起几落 百折不挠百折不挠先先忧后乐忧后乐 心心系系天下天下 “记记”，是，是古代的一种文体古代的一种文体。主要是记载事物，。主要是记载事物，并通过记事、记并通过记事、记物、写物、写景、记人来抒发作者的感情或景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。见解，即景抒情，托物言志。叙事：叙事：桃花源记桃花源记 说说明：明：核舟记核舟记写景：写景：小石潭记小石潭记 言言志：志：岳阳楼记岳阳楼记背景资料背景资料 本文选自本文选自范仲淹全集范仲淹全集（凤凰出版社（凤凰出版社20042004年版），年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南

5、邓州时，应好友滕子是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大中祥符进士，因遭京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大中祥符进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅落成时函请范仲淹作记，并送去一幅洞庭晚秋图洞庭晚秋图。范。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、抒己胸襟、规劝朋友规劝朋友的千古名篇的千古名篇岳阳楼记岳阳楼记。汤汤淫霏霏曜潜樯 楫薄 谗芷汀怡处浩浩雨山岳 形 倾 摧暮 忧 畏讥江湖之远ynfiy

6、oqinqingzhch读 一 读读 一 读日星隐兰岸心旷神shngjbchntngy整体感知 参照注释，朗读课文，看看文中到底写了哪些内容？（朗参照注释，朗读课文，看看文中到底写了哪些内容？（朗读时注意节奏和断句）读时注意节奏和断句）庆历庆历/四年春，滕子京四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越谪守巴陵郡。越/明年，政通明年，政通/人和，人和，百废百废/具具兴，乃兴，乃/重修岳阳楼，增重修岳阳楼，增/其旧制，刻其旧制，刻/唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/于其于其上，属上，属予作文予作文/以记之。以记之。予予/观夫巴陵胜状，在观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔洞庭一湖。衔/远山，吞远山，吞/长江，浩浩长江，浩浩

7、/汤汤，横汤汤，横/无际涯，朝晖无际涯，朝晖/夕阴，气象夕阴，气象/万万千，此千，此则则/岳阳楼之大观岳阳楼之大观也，前人之述也，前人之述/备矣。然则备矣。然则/北通巫峡，南极北通巫峡，南极/潇湘，迁客潇湘，迁客/骚人，骚人，多会多会/于此，览物于此，览物/之情，得之情，得/无异乎无异乎?若夫若夫/淫雨霏霏，连月淫雨霏霏，连月/不开，阴风不开，阴风/怒号，浊浪怒号，浊浪/排排空，日空，日星星/隐曜，山岳隐曜，山岳/潜形，商旅潜形，商旅/不行，樯倾不行，樯倾/楫摧，薄暮楫摧，薄暮/冥冥，虎啸冥冥，虎啸/猿猿啼。登啼。登/斯楼也，则有斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗去国怀乡，忧谗/畏讥，满目畏讥，满目

8、/萧然，感极萧然，感极/而悲者矣。而悲者矣。至若至若/春和景明，波澜春和景明，波澜/不惊，上下不惊，上下/天光，一碧天光，一碧/万顷，沙鸥万顷，沙鸥/翔集，锦鳞翔集，锦鳞/游泳，岸芷游泳，岸芷/汀兰，郁郁汀兰，郁郁/青青。而或青青。而或/长烟一空，皓月长烟一空，皓月/千里，浮光千里，浮光/跃金，静影跃金，静影/沉璧，渔歌沉璧，渔歌/互答，此乐互答，此乐/何极！登何极！登/斯楼斯楼也，则有也，则有/心旷神怡，宠辱心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒偕忘，把酒/临风，其临风，其/喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不二者之为，何哉？不/以物喜，

9、不以物喜，不/以己以己悲，居悲，居庙堂之高庙堂之高/则忧其则忧其民，处民，处江湖之远江湖之远/则忧其君。是则忧其君。是/进亦忧，退进亦忧，退/亦忧。然则亦忧。然则/何时而乐耶？其何时而乐耶？其/必必曰曰“先天下之忧先天下之忧/而忧，后天下之乐而忧，后天下之乐/而乐而乐”乎？噫！微乎？噫！微/斯斯人，吾人，吾/谁与归？时谁与归？时/六年九月十五日。六年九月十五日。作者的政治抱负作者的政治抱负读完课文，说说文中主要介绍了哪些内容？读完课文，说说文中主要介绍了哪些内容？岳阳楼的景色岳阳楼的景色岳阳楼记岳阳楼记的写作缘由的写作缘由迁客骚人登楼的感受迁客骚人登楼的感受庆历四年庆历四年春，滕子京春，滕子京

10、谪守谪守巴陵郡。巴陵郡。越明年越明年，政通人和政通人和，百废百废具具兴，兴，乃乃重修岳阳楼，增其旧重修岳阳楼，增其旧制制，刻唐贤今人诗赋于其，刻唐贤今人诗赋于其上，上，属属予作文以记之。予作文以记之。岳阳楼记岳阳楼记1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。因罪贬谪流放，出任外官。到了第二年，就是庆历五年（1045）。同“俱”，全，皆。于是，就。规模。同“嘱”，嘱托。政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。【译文译文】庆庆历四年的春天，滕子京被贬官历四年的春天，滕子京被贬官到岳到岳州做知州。州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒种荒废了的废了的事业全兴办起

11、来了，于是重新修建岳阳事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻刻在上在上面，嘱托我写篇文章来记述这件事。面，嘱托我写篇文章来记述这件事。1.1.重修岳阳楼的背景是什么？这一背景说明了什么重修岳阳楼的背景是什么？这一背景说明了什么?政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴。这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的般的“迁客迁客”不同。不同。2.2.说说说说第第1

12、1段段的主要内容是什么。的主要内容是什么。第第1 1段段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。3.3.第第1 1段开头，段开头，“越明年越明年”中的中的“越越”与今天相比，词义有什么变与今天相比，词义有什么变化？化？4.说说说说“滕子京谪守巴陵郡滕子京谪守巴陵郡”中的中的“守守”有什么特殊用法有什么特殊用法？找找？找找这一段中还有哪些类似的词语。这一段中还有哪些类似的词语。“守守”是名词作动词，做州郡的太守；是名词作动词，做州郡的太守；“越越”在这里的含义在这里的含义是到是到；今义是跨过，跳过，词义发生；今义是跨过，跳过，词义发生了变化，属于古今异义词了变化，属于

13、古今异义词 。“刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上”中的中的“贤贤”是形容词作名词，指贤明是形容词作名词，指贤明之人。之人。“百废具兴百废具兴”中中“废废”在这里是形容词作名词，指荒废了在这里是形容词作名词，指荒废了的事业。的事业。5.5.再看再看第第1 1段段中，中，“具具”和和“属属”两个字是写错了吗？两个字是写错了吗？精读细研 没有写错，这两个字是通假字，没有写错，这两个字是通假字，“具具”同同“俱俱”，全全，皆的，皆的意思；意思；“属属”同同“嘱嘱”，嘱托的，嘱托的意思。意思。又如：寡助之至，亲戚又如：寡助之至，亲戚畔畔之。（之。（孟子孟子公孙丑公孙丑）又如：永州之野产异蛇，又如

14、：永州之野产异蛇，（蛇）（蛇）黑质而白章。（黑质而白章。（捕蛇者捕蛇者说说）6.最后一句最后一句“属予作文以记之属予作文以记之”在句式上有什么特点？找找在句式上有什么特点？找找第第1段段中还有没有特殊句式的句子。中还有没有特殊句式的句子。“属予作文以记之属予作文以记之”是省略句，省略了主语是省略句，省略了主语“滕子京滕子京”。“刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上”是倒装句，应为是倒装句，应为“于其上刻于其上刻唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋”。又如：公与之乘，又如：公与之乘，战于长勺战于长勺。（。（曹刿论战曹刿论战）予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩，在洞庭一湖。衔远

15、山，吞长江，浩浩汤汤，汤汤，横无际涯横无际涯，朝晖夕阴朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之，气象万千，此则岳阳楼之大观大观也，前人之述也，前人之述备备矣。矣。然则然则北通巫峡，南北通巫峡，南极极潇湘，潇湘，迁客迁客 骚人骚人，多会于此，览物之情，多会于此，览物之情，得无得无异乎？异乎？胜景，美景。宽阔无边。际涯，边际。早晚阴晴明暗多变。壮丽景象。完全，详尽。如此那么。至、到达。被降职到外地的官员。战国时屈原作离骚，因此称屈原或楚辞作者为“骚人”。后泛指文人。表推测。整体感知 【译文译文】我我看看那巴陵的美景那巴陵的美景,全集中在洞庭湖上。（洞庭全集中在洞庭湖上。（洞庭湖）含着远处的山峰，湖）含着远

16、处的山峰，吞吐着吞吐着长长江的流水，江的流水，浩浩荡荡浩浩荡荡，宽阔，宽阔无边。早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是无边。早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼岳阳楼的壮丽景的壮丽景象，前象，前人人的记述（已经）很的记述（已经）很详尽了详尽了。虽然这样，那么从。虽然这样，那么从这里这里向北直通巫峡向北直通巫峡，向南直到潇水、湘，向南直到潇水、湘水，那些降水，那些降职远调的官员职远调的官员和文人和文人大多聚会在这里，他大多聚会在这里，他们看了自们看了自然景物而触发的感情，然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？恐怕会有所不同吧？衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝

17、晖夕阴，气象万朝晖夕阴，气象万千千1.1.从岳阳楼上看到从岳阳楼上看到的美景有的美景有哪些？哪些？气势非凡宽阔无边湖光山色精读细研2.2.为什为什么么“迁迁客骚人客骚人,多会于此多会于此”?”?3.3.领起下文第领起下文第3 3、4 4段的是哪句？段的是哪句？北通巫峡北通巫峡，南极萧湘南极萧湘览览物之情物之情,得无异乎得无异乎？（？（由景入情）由景入情）位置优越交通方便4.4.在在第第2 2段段中找一找有哪些字词的含义在今天发生了变化？中找一找有哪些字词的含义在今天发生了变化？5.5.“北通巫峡，南极潇湘北通巫峡，南极潇湘”中的两个方位词有什么特殊用法？中的两个方位词有什么特殊用法？“予观夫巴

18、陵胜状予观夫巴陵胜状”中的中的“夫夫”字，古义为指示代字，古义为指示代词，那；今义是丈夫。词，那；今义是丈夫。“前人之述备矣前人之述备矣”中的中的“备备”字，古义字，古义为完备、详尽；为完备、详尽；今今义是准备。义是准备。“北北”和和“南南”都是方位名词做状语，向北，向南的都是方位名词做状语，向北，向南的意思。意思。又如又如赤壁赋赤壁赋中中“西西望夏口望夏口,东东望武昌望武昌”。6.6.“予观夫巴陵胜状予观夫巴陵胜状”“此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也”两句中的两句中的“观观”字有什么不同？字有什么不同？“予观夫巴陵胜状予观夫巴陵胜状”中的中的“观观”字，是动词，意思是看；字，是动词，意思

19、是看；“此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也”中的中的“观观”字，是名词，意思是景象。字，是名词，意思是景象。7.7.“此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也”在句式上有什么特点在句式上有什么特点？“此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也”是判断句，是判断句，“也也”，表判断。，表判断。如如鸿门宴鸿门宴中中“秦地可尽王秦地可尽王也也”“”“此天子气此天子气也也”。若夫若夫淫雨淫雨 霏霏霏霏，连月不开连月不开，阴风怒号，浊浪，阴风怒号，浊浪排空排空，日星隐，日星隐曜曜，山岳，山岳潜潜形，商旅不行，形，商旅不行，樯倾楫摧樯倾楫摧，薄暮，薄暮冥冥冥冥，虎啸猿啼。登，虎啸猿啼。登斯斯楼也，则有去楼也，则有

20、去国国怀乡，怀乡，忧谗忧谗畏讥，满目畏讥，满目萧然萧然，感极而悲者矣。，感极而悲者矣。连绵不断的雨。连续一个月不放晴。开，天气放晴。冲向天空。光芒。雨雪纷纷而下的样子。桅杆倒下，船桨断折。昏暗。隐没。这，这个。指国都。担心，担忧。说坏话。萧条冷落的样子。整体感知 【译文译文】像像那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商没在阴云中；商人和旅客不人和旅客不能前行，能前行，桅杆倒下，船桨断桅杆倒下，船桨断折；傍折；傍晚天

21、色昏暗晚天色昏暗，虎，虎吼叫吼叫猿哀猿哀啼。啼。（这时）登上这座（这时）登上这座楼啊，楼啊，就会有离开国都，怀念家乡，担就会有离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满目凄凉冷落，感慨到极点而十分悲目凄凉冷落，感慨到极点而十分悲伤了。伤了。1.1.第第3 3段描绘了段描绘了一幅怎样的画面？一幅怎样的画面？画面：画面：以以“若夫若夫”领起，描绘了一幅凄风苦雨的画面。领起，描绘了一幅凄风苦雨的画面。2.2.“迁客骚人迁客骚人”在风雨天登楼观景产生了怎样的思想感情？在风雨天登楼观景产生了怎样的思想感情？“迁客骚人迁客骚人

22、”在阴雨天登楼观景，引发他们在阴雨天登楼观景，引发他们“去国怀乡去国怀乡”之慨，之慨，“忧谗畏讥忧谗畏讥”之叹，之叹，“感极而悲感极而悲”之情，抒发了迁客骚之情，抒发了迁客骚人的悲伤之情。人的悲伤之情。至若春和至若春和景景明，明，波澜不惊波澜不惊，上下天光，一碧，上下天光，一碧万顷万顷，沙鸥，沙鸥翔集翔集，锦鳞锦鳞游泳，游泳，岸芷汀兰岸芷汀兰，郁郁郁郁青青。而青青。而或或长烟长烟一一空，皓空，皓月千里，月千里，浮光跃金浮光跃金，静影沉璧静影沉璧，渔歌互答，此乐，渔歌互答，此乐何极何极！登斯！登斯楼也，则有楼也，则有心旷神怡心旷神怡，宠辱偕忘宠辱偕忘，把把酒临风，其喜洋洋者矣。酒临风，其喜洋洋者

23、矣。日光。湖面平静，没有风浪。极言广阔。时而飞翔，时而停歇。集，停息。美丽的鱼。鳞，代鱼。岸上与小洲上的花草。芷，白芷。有时。全。静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。形容草木茂盛。哪有尽头。浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。心情舒畅，精神愉悦。持、执。【译文译文】至至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一有风浪，天色湖光相接，一片青绿片青绿，广阔无，广阔无际；沙际；沙洲上的鸥鸟洲上的鸥鸟时而飞翔，时而时而飞翔，时而停歇，停歇，美丽的鱼美丽的鱼儿（在水中）畅游

24、；岸儿（在水中）畅游；岸上与小上与小洲上的花草，茂盛而且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的洲上的花草，茂盛而且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头啊！中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头啊！（这时）登上这座楼啊，就会感（这时）登上这座楼啊，就会感到心情舒畅，到心情舒畅，精神愉快，荣耀精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是高兴得不得了啊。和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是高兴得不得了啊。2.2.第第4 4段段描写了

25、怎样一幅画面？渲染了一种怎样的气氛？描写了怎样一幅画面？渲染了一种怎样的气氛？作者绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景，更有作者绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景，更有鸥鸥鸟自鸟自由翱翔，鱼由翱翔，鱼儿欢儿欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力的快游荡，连无知的水草兰花也充满活力的画面，渲染出画面，渲染出“喜喜”的气氛。的气氛。1.1.第第4 4段段的主要内容是什么？的主要内容是什么？迁客骚人在春风和煦阳光明媚的时候，登楼观景，产生喜迁客骚人在春风和煦阳光明媚的时候，登楼观景，产生喜悦之情。悦之情。3.3.结结合第合第3 3、4 4段段的内容，说说的内容，说说作者用哪些语作者用哪些

26、语句概括说明了句概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了概括说明了“迁迁客骚人客骚人”的的“喜喜”。4.4.说说说说“春和景明春和景明”的的“景景”是什是什么意思么意思？今义有什么变化？今义有什么变化？第第4 4段段中还有哪些类似的词语？找一找。中还有哪些类似的词语？找一找。“景景”在文中在文中的意思是的意思是日光，今义是景致，风景。日光，今义是景致，风景。“沙鸥翔集沙鸥翔集”的的“集集”古古义是停义是停息，今义泛指聚集。息，今义泛指聚

27、集。5.5.“极极”字在字在“此乐何极此乐何极”中与前文中与前文“南极潇湘南极潇湘”中的含义有中的含义有什么不同？什么不同？都是动词，在都是动词，在“此乐何极此乐何极”中的意思是穷尽，在中的意思是穷尽，在“南极潇南极潇湘湘”中的含义是至、到达的意思。中的含义是至、到达的意思。嗟夫！予尝嗟夫！予尝求求 古仁人古仁人之心，之心，或异二者之为或异二者之为，何哉？不以物喜，何哉？不以物喜，不不以以己悲，居己悲，居庙堂庙堂之高则忧其民，之高则忧其民，处江湖之远处江湖之远则忧其君。则忧其君。是是进亦忧，进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？退亦忧。然则何时而乐耶？其其必曰必曰“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后

28、后天下之乐天下之乐而乐而乐”乎！噫！乎！噫！微微斯人，吾斯人，吾谁与归谁与归？时六年九月十五日。？时六年九月十五日。探求。或许不同于以上两种表现。因为。指朝廷。古代品德高尚的人。处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。语气词，表示猜测语气。这样。在之前。在之后。如果没有。就是“与谁归”。【译文译文】唉唉！我曾经探！我曾经探求古求古代品德高尚的人的心思，或许代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两不同于以上两种表现，种表现，为什么呢？不因为什么呢？不因外物和外物和自己处境的变化自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上（在朝廷上做官而喜悲，处在高高的朝堂上（在朝廷上做官），就），就为平民百为

29、平民百姓姓忧忧虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为君君主担主担忧。这样，在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做忧。这样，在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧地方官也担忧。那。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天在天下人忧之前而忧，在天下人乐之后才乐下人忧之前而忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？时间为庆历六年九月十五日。种人，我同谁一道呢？时间为庆历六年九月十五日。1.1.“迁客骚人迁客骚人”的情感与的情感与“古仁人之心古仁人之心”有

30、什么不同？有什么不同？迁客骚人：以物喜，以己悲。迁客骚人：以物喜，以己悲。古仁人古仁人：“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。2.2.“古仁人古仁人”的忧乐观是怎样的？的忧乐观是怎样的？先讲先讲“忧忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君远则忧其君”；“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”。后讲后讲“乐乐”：“后天下之乐而乐后天下之乐而乐”。精读细研3 3.“进进”指什么？指什么？“退退”指什么？指什么？“进进”指指“居庙堂之高居庙堂之高”，在朝，在朝廷做廷做官；官；“退退”指指“处江湖之远处江湖之远”，不在朝，不在朝廷做廷做官。官。4.4.“微斯人，吾谁与归？

31、微斯人，吾谁与归？”流露了作者怎样的思想感情？流露了作者怎样的思想感情？首先作者表达了对滕子京的劝勉之意，希望他也能像古仁首先作者表达了对滕子京的劝勉之意，希望他也能像古仁人一样人一样“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，其次也含蓄地表达了自己，其次也含蓄地表达了自己“先先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和政治抱负。的济世情怀和政治抱负。5.5.“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”这句话在句式上有什么特殊之处？正常这句话在句式上有什么特殊之处？正常的句式应是什么？的句式应是什么？这句话是倒装句，这句话是倒装句，“吾谁与归吾谁与归”宾语前置宾语前置 应为应

32、为“吾与谁归吾与谁归”。6.6.“微斯人微斯人”与与“进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”两句中，有哪些古今异义两句中，有哪些古今异义的字的字？“微微”古义是没有，今义是细小；古义是没有，今义是细小；“进进”古义是在朝廷做官，今义是向前移动；古义是在朝廷做官，今义是向前移动；“退退”古义是退隐，今义是向后移动。古义是退隐，今义是向后移动。又如：沛公又如：沛公安在安在？（？（鸿门宴鸿门宴）7.7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句中哪个字是词类活用现象？一句中哪个字是词类活用现象？“先先”和和“后后”都是名词做状语，在都是名词做状语，在之前，之前，在在之后。之后。又如

33、：又如：朝朝济而济而夕夕设版焉。（设版焉。（烛之武退秦师烛之武退秦师）8 8.根据前文及示例，找一找在根据前文及示例，找一找在第第5段段中有哪些一词多义现象？中有哪些一词多义现象？字词原文含义或或而或长烟一空有时 或异二者之为或许、也许，表示委婉的语气以以则则属予作文以记之连词，来不以物喜，不以己悲介词，因为然则何时而乐耶连词，那么此则岳阳楼之大观也副词，用于加强判断，相当于“乃”“即”居庙堂之高则忧其民连词，就 同学同学们，上们，上节课我们了解了节课我们了解了岳阳岳阳楼记楼记的大体内容，这节课我们再深入的大体内容，这节课我们再深入理解一下课文，把一些文言现象分类梳理解一下课文，把一些文言现象

34、分类梳理一下。理一下。第二课时 这样写是为了将这样写是为了将“迁客骚人迁客骚人”的悲喜感情跟的悲喜感情跟“古仁古仁人之心人之心”做对比，引出下文，由写情自然转入议论，突做对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。出全文的主旨。1.1.第第3 3、4 4段段写写“迁客骚人迁客骚人”的情感与的情感与第第5 5段段“古仁人之心古仁人之心”有什么关系？这样写有什么好处？有什么关系？这样写有什么好处？合作探究2.2.怎样理解怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这这句话有句话有怎样的现实意义？怎样的现实意义？就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救

35、时就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。弊，积极进取。现实意义：现实意义：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代，在我们这个时代又被又被赋予新赋予新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连在连在一起，为实现人类美一起，为实现人类美好理好理想而奋斗。体现了一种为天下人谋福利，想而奋斗。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精吃苦在前，享受在后的精神，神，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观。这是一种高尚的幸福观。

36、3.3.学完课文，结合文段具体说说课文中的写景、学完课文，结合文段具体说说课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？抒情和议论之间是怎样的关系？从全文看，本文写景、抒情和议论是融为一体从全文看，本文写景、抒情和议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论抒情的融合。景的独立，和议论抒情的融合。写景写景第2段概述岳阳楼的风光。第3、4两段分别写阴雨天和晴好天登楼所见的景色。抒情抒情第4段紧跟着写景抒发迁客骚人登楼的感受。融情入景融情入景情景交融情景交融相互映衬相互映衬议论议论第5段议论兼有抒情，表达了作者的旷达胸襟和政治抱

37、负第5段“噫！微斯人，吾谁与归？”归于单纯而强烈的抒情。通 假 字通 假 字百废百废具具兴（兴（）同同“俱俱”，全，皆。，全，皆。属属予作文以记之（予作文以记之（）同同“嘱嘱”，嘱托。，嘱托。古今异义古今异义微微斯人斯人（）越越明年（明年（）至若春和至若春和景景明（明（）古义古义：如果没：如果没有有 今义今义：微小、轻微：微小、轻微古义古义：到：到 今义：跨过，跳过今义：跨过，跳过古义：日光古义：日光 今义：景致，风景今义：景致，风景予观予观夫夫巴陵胜状（巴陵胜状（）沙鸥翔沙鸥翔集集（）前人之述前人之述备备矣矣（）古今异义古今异义古义古义：停息：停息 今义：泛指聚集今义：泛指聚集古义古义：完备

38、、详尽：完备、详尽 今义今义：具具备，具有备，具有古义：指示代词，那古义：指示代词，那 今义：丈夫今义：丈夫或或而而或或长烟一空（长烟一空（）或或异二者之为异二者之为（）有有时、偶尔时、偶尔或或许，也许，也许，表示委婉的语气许，表示委婉的语气以以属予作文属予作文以以记之（记之（）不不以以物喜，不以己悲（物喜，不以己悲（）连词，来连词，来介词，因为介词，因为观观予予观观夫巴陵胜状（夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也（也（）动词，看动词，看名词，景象名词，景象一词多义一词多义极极此乐何此乐何极极（）南南极极潇湘（潇湘（）动词，穷尽动词，穷尽则则然然则则何时而乐耶（何时而乐耶（）此此则

39、则岳阳楼之大观也（岳阳楼之大观也（）居庙堂之高居庙堂之高则则忧其民（忧其民（）动词，至，到达动词，至，到达连词，那么连词，那么副词，用于加强判断，副词，用于加强判断，相相当于当于“乃乃”“”“即即”连词，就连词，就一词多义一词多义（）百百废废具兴（具兴（）刻唐刻唐贤贤今人诗赋于其上（今人诗赋于其上（）北北通巫峡，通巫峡，南南极潇湘（极潇湘（）先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐（天下之乐而乐（）形容词作名词，荒废了的事形容词作名词，荒废了的事业业 名词作状语，在名词作状语，在之之前前 形容词作名词，贤明之形容词作名词，贤明之人人 词类活用词类活用“北北”“”“南南”方位名词作状语，

40、向北，向方位名词作状语，向北，向南南 名词作状语，在名词作状语，在之之后后 1.1.省略句省略句属予作文以记之（属予作文以记之（）2.2.倒装句倒装句刻唐贤今人诗赋于其上（刻唐贤今人诗赋于其上（）吾谁与归（吾谁与归（）文言句式文言句式省略了主语省略了主语“滕子京滕子京”状语后置，应为状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋”宾语前置，应为宾语前置，应为“吾与谁归吾与谁归”3.3.判断句判断句此则岳阳楼之大观也（此则岳阳楼之大观也（）“也也”，表判断，表判断积累拓展积累拓展政通人和:政事顺利，百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化)百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来

41、。(在现代汉语中，“具”写作“俱”，也说“百废俱举”，意思没有变化)浩浩汤汤:水势浩大的样子。(在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡”)气象万千:形容景色多种多样，非常壮观。(在现代汉语中，也用以形容事物多样、壮观)心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变）岳阳楼记岳阳楼记中的成语中的成语:概括主题概括主题 这这篇文章通篇文章通过描过描绘洞庭湖的绘洞庭湖的景景色及色及“迁客骚迁客骚人人”登岳阳楼登岳阳楼览景后所产生的不同情感，表达了览景后所产生的不同情感，表达了作者作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之忧而忧，后天

42、下之乐而乐”的远大抱负，的远大抱负，也借以劝勉滕子京。也借以劝勉滕子京。学后感悟学后感悟 感悟一：感悟一：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是多么这是多么高尚的境界啊！古人尚能以此为行为目标，我们现代人更应为之高尚的境界啊！古人尚能以此为行为目标，我们现代人更应为之努力。努力。感悟二：感悟二：人生不如意的事情十有八九，如果我人生不如意的事情十有八九，如果我们能们能以以“不以不以物喜，不以己悲物喜，不以己悲”的心态去对待的心态去对待，就就一一定会出现另一番景象。定会出现另一番景象。剪裁繁简得当。作者胸有全局，布局统一，把文章的重心放在说理申志上，因作者胸有全局

43、，布局统一，把文章的重心放在说理申志上，因而写巴陵胜状只用几笔带过，惜墨如金。用而写巴陵胜状只用几笔带过，惜墨如金。用“前人之述备矣前人之述备矣”一句一句加以总括，文辞不过于铺张，枝蔓不旁逸斜出。两类登楼者的所见加以总括，文辞不过于铺张，枝蔓不旁逸斜出。两类登楼者的所见所感，虽纵情铺叙，泼墨如注，实用贬抑之笔，目的是反衬下文的所感，虽纵情铺叙，泼墨如注，实用贬抑之笔，目的是反衬下文的“古仁人之心古仁人之心”，抑此而扬彼。详略得当，则中心突出，不致因平，抑此而扬彼。详略得当，则中心突出，不致因平均用墨而湮没主旨，又不致因轻重倒置而喧宾夺主。均用墨而湮没主旨，又不致因轻重倒置而喧宾夺主。写作特色结

44、构层层深入。由事入景，由景生情，由情化理，在对湖景的描由事入景，由景生情，由情化理，在对湖景的描绘后，涌起情感的波澜；在情感的前浪中，再卷起议绘后，涌起情感的波澜；在情感的前浪中，再卷起议论的后浪论的后浪。情中潜理，理中蕴情，逐层披露，迭进深。情中潜理，理中蕴情，逐层披露，迭进深入，如深山探宝，渐入佳境，最入，如深山探宝，渐入佳境，最后归结到作者的人生后归结到作者的人生观，规勉老友激励自己，警策后人。观，规勉老友激励自己，警策后人。文字整齐对称。本文大量使用赋体，四字句如珠走玉盘。本文大量使用赋体，四字句如珠走玉盘。“日星隐日星隐曜，山岳潜形曜，山岳潜形”“”“浮光跃金，静影浮光跃金，静影沉璧

45、沉璧”，工于对仗。工于对仗。“明明”“”“惊惊”“”“顷顷”“”“青青”等，合辙押韵，增强了文章等，合辙押韵，增强了文章的韵律感，读来舌端润畅，听来耳中清晰。的韵律感，读来舌端润畅，听来耳中清晰。岳岳阳阳楼楼记记叙事：叙事：写景：写景：抒情：抒情：议论：议论：重修岳阳楼作文以记重修岳阳楼作文以记不以物喜不以己悲不以物喜不以己悲暗暗 明明 悲悲 喜喜先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐板书设计1 1乃乃重修岳阳楼重修岳阳楼 乃：乃：_2 2属属予作文以记之予作文以记之 属：属：_3 3此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也 观：观：_4 4去去国怀乡，忧国怀乡，忧谗谗畏讥畏讥

46、去：去：_ 谗：谗：_5 5心旷神怡，宠辱心旷神怡，宠辱偕偕忘，把酒临风忘，把酒临风 偕：偕：_6 6微斯人，吾谁与微斯人，吾谁与归归 归：归：_于是于是,就就同同“嘱嘱”，嘱托，嘱托景象景象离开离开说别人坏话说别人坏话一一起起归依归依课堂检测一一、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。1.文段中与文段中与“进亦忧进亦忧”相照应的句子是相照应的句子是“_”“_”，与与“退亦忧退亦忧”相照应的句子是相照应的句子是“_”“_”。2 2.文中作者假借古仁人立言，表达了文中作者假借古仁人立言，表达了“，”的远大政治抱负。的远大政治抱负。3 3文中文中“古仁人之心

47、古仁人之心”指指 (用原文填空用原文填空)。联系全。联系全文看，这里的文看，这里的“古仁人古仁人”与与_形成了对比。形成了对比。居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 迁客骚人迁客骚人 先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 二、根据课文内容填二、根据课文内容填空。空。例句例句：苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青。批注：批注：一一“上上”一一“入入”，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静 的特点。的特点。不以物喜，不以己悲不以物喜，不以

48、己悲。是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一一“喜喜”一一“悲悲”，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的胸襟。，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的胸襟。一一“进进”一一“退退”，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。运、人民生活的博大胸怀。一一“先先”一一“后后”，一，一“忧忧”一一“乐乐”，形成对比，体现出作者爱国爱民的伟，形成对比，体现出作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政

49、治抱负 。三、仿照例句，赏析句子。三、仿照例句，赏析句子。岳岳 阳阳 楼楼 记记范范仲淹仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属上，属予作文以记之。予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝涯，朝晖夕阴，气象万晖夕阴，气象万千，此千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，

50、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？中考链接中考链接 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日空，日星隐曜，山岳星隐曜，山岳潜潜形，商形，商旅不行，樯倾楫旅不行，樯倾楫摧，薄摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙顷，沙鸥翔集，锦鳞鸥翔集，锦鳞游游泳，岸泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一