从中日甲午战争到八国联军侵华公开课一等奖课件.ppt

1、第第1414课从中日甲午战争到八国联军侵华课从中日甲午战争到八国联军侵华史料探究史料探究课前预习课前预习随堂训练随堂训练素养落实素养落实素养落实素养落实 价值立意价值立意素养提升素养提升【主题立意主题立意】从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华,近代中国逐步走向半殖民近代中国逐步走向半殖民地半封建社会地半封建社会;民族危机的加深使各阶层的中国人进行了不屈的探索和抗争民族危机的加深使各阶层的中国人进行了不屈的探索和抗争,中国的近代化进程加快。中国的近代化进程加快。【学习目标学习目标】(1)(1)运用中日甲午战争和八国联军侵华示意图运用中日甲午战争和八国联军侵华示意图,明确两次侵

2、略战争的历程明确两次侵略战争的历程,形形成历史时空观念。成历史时空观念。(2)(2)通过史料探究通过史料探究,在解读两次侵略战争爆发原因、结果等问题的基础上在解读两次侵略战争爆发原因、结果等问题的基础上,形形成对列强侵华原因、影响、阶段性特征等方面的正确认识成对列强侵华原因、影响、阶段性特征等方面的正确认识,培养学生史料实培养学生史料实证、合理解释历史问题的素养。证、合理解释历史问题的素养。(3)(3)结合现实结合现实,反思战争的启示反思战争的启示,激发爱国热情激发爱国热情,培养社会责任感。培养社会责任感。课前预习课前预习 课前自学课前自学释疑解惑释疑解惑知识梳理知识梳理一、甲午战争与民族危机

3、的加深一、甲午战争与民族危机的加深1.1.原因原因(1)(1)根本原因根本原因:以后以后,日本对外侵略扩张的野心不断膨胀日本对外侵略扩张的野心不断膨胀,逐渐逐渐形成侵略朝鲜、中国进而征服全世界的对外扩张政策。形成侵略朝鲜、中国进而征服全世界的对外扩张政策。(2)(2)导火线导火线:朝鲜朝鲜 起义爆发起义爆发,清政府应朝鲜政府求援派兵入朝清政府应朝鲜政府求援派兵入朝,日本日本也借机派兵入朝。也借机派兵入朝。明治维新明治维新东学党东学党2.2.过程过程(1)(1)爆发爆发:年年7 7月月,日军在朝鲜半岛海域日军在朝鲜半岛海域 海面偷袭清军运兵船。海面偷袭清军运兵船。(2)(2)海军决战海军决战:1

4、894:1894年年9 9月月,中日海军在中日海军在 展开决战。展开决战。3.3.结果结果:1895:1895年年,清政府被迫签订清政府被迫签订 。(1)(1)条约内容条约内容割辽东半岛、割辽东半岛、及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。赔偿日本军费赔偿日本军费2 2亿两白银。亿两白银。开放开放 等地为新的通商口岸。等地为新的通商口岸。允许日本在华设厂。允许日本在华设厂。(2)(2)三国干涉还辽三国干涉还辽:在列强在列强(俄、法、德俄、法、德)的干涉下的干涉下,日本交还中国的辽东半日本交还中国的辽东半岛岛,但从中国获取但从中国获取“赎辽费赎辽费”3 0003 000万两白

5、银。万两白银。丰岛丰岛18941894黄海黄海马关条约马关条约台湾全岛台湾全岛重庆重庆(3)(3)条约危害条约危害政治政治:继继南京条约南京条约之后危害最为严重的不平等条约之后危害最为严重的不平等条约,中国丧失了台湾岛中国丧失了台湾岛及其附属岛屿等大片领土。及其附属岛屿等大片领土。经济经济:列强侵略势力深入到中国腹地。外国资本的挤压列强侵略势力深入到中国腹地。外国资本的挤压,严重阻碍中国严重阻碍中国 的发展的发展;巨额战争赔款使国家财政不堪重负巨额战争赔款使国家财政不堪重负,不得不举借外债。不得不举借外债。4.4.影响影响:中华民族陷入极其深重的危机中华民族陷入极其深重的危机,中国半殖民地化程

6、度大大加深了中国半殖民地化程度大大加深了;拉开拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕了列强瓜分中国狂潮的序幕;为挽救统治危机为挽救统治危机,清王朝开始进行军事改革清王朝开始进行军事改革;中国中国的知识界和各阶层民众展开了救亡图存的斗争。的知识界和各阶层民众展开了救亡图存的斗争。民族资本主义民族资本主义二、中国人民的反抗斗争与八国联军侵华二、中国人民的反抗斗争与八国联军侵华1.1.义和团运动义和团运动(1)(1)原因原因:民族危机加深民族危机加深;在华教会势力猖獗。在华教会势力猖獗。(2)(2)性质性质:反帝爱国运动。反帝爱国运动。(3)(3)主要活动主要活动提出提出“”口号口号,势力迅速遍及京津地区。势

7、力迅速遍及京津地区。阻击八国联军进攻北京。阻击八国联军进攻北京。进攻北京进攻北京 使馆和西什库教堂。使馆和西什库教堂。(4)(4)结果结果:19001900年年8 8月慈禧太后发布月慈禧太后发布“剿匪谕旨剿匪谕旨”,义和团运动被中外反动势义和团运动被中外反动势力联合剿杀。力联合剿杀。(5)(5)意义意义体现了中国人民体现了中国人民 的英勇斗争精神。的英勇斗争精神。打击了帝国主义的嚣张气焰打击了帝国主义的嚣张气焰,粉碎了西方列强瓜分中国的阴谋。粉碎了西方列强瓜分中国的阴谋。一定程度上推动了清王朝的改革运动。一定程度上推动了清王朝的改革运动。扶清灭洋扶清灭洋东交民巷东交民巷反侵略反侵略2.2.八国

8、联军侵华八国联军侵华(1)(1)借口借口:“救护驻华使馆救护驻华使馆,助中国剿匪助中国剿匪”(镇压义和团运动镇压义和团运动)。(2)(2)根本目的根本目的:维护在华利益。维护在华利益。(3)(3)经过经过:年年6 6月由英国海军中将西摩尔率领月由英国海军中将西摩尔率领,从天津进犯北京从天津进犯北京,8,8月攻月攻陷北京。陷北京。(4)(4)结果结果:19011901年年9 9月八国联军胁迫清政府签订月八国联军胁迫清政府签订 。条约内容条约内容:赔偿各国白银赔偿各国白银4.54.5亿两亿两,分分3939年还清年还清,本息共本息共9.89.8亿两亿两,以关税、盐税作抵押。以关税、盐税作抵押。在北京

9、设使馆区在北京设使馆区,允许外国驻兵保护。允许外国驻兵保护。准许各国驻守准许各国驻守 至山海关铁路沿线战略要地。至山海关铁路沿线战略要地。惩办惩办“首祸诸臣首祸诸臣”等。等。(5)(5)影响影响:巨额赔款加深了中国人民的苦难巨额赔款加深了中国人民的苦难,中国的税收被列强控制中国的税收被列强控制,使馆区使馆区成为列强侵华的大本营成为列强侵华的大本营;清政府完全成为列强统治中国的工具清政府完全成为列强统治中国的工具,中国完全沦中国完全沦为半殖民地半封建社会。为半殖民地半封建社会。1 1900900辛丑条约辛丑条约北京北京【概念解读概念解读】“大陆政策大陆政策”:“大陆政策大陆政策”是日本自明治维新

10、后是日本自明治维新后,“不甘处岛国之境不甘处岛国之境”,立立足于用战争手段侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外扩张政策足于用战争手段侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外扩张政策,是是日本近代军国主义的主要特征和表现。中日甲午战争是日本推行日本近代军国主义的主要特征和表现。中日甲午战争是日本推行“大陆政大陆政策策”的重要步骤。的重要步骤。北洋舰队北洋舰队:又称北洋水师又称北洋水师,是中国清朝后期建立的四支近代化海军舰队中实是中国清朝后期建立的四支近代化海军舰队中实力最强、规模最大的一支力最强、规模最大的一支,实力曾是东亚第一实力曾是东亚第一,世界第九。北洋舰队世界第九。北洋舰队18881

11、888年年1212月月1717日于山东威海卫的刘公岛正式成立日于山东威海卫的刘公岛正式成立,在在1894189418951895年的中日甲午战争年的中日甲午战争中全军覆没中全军覆没,这标志着洋务运动的失败。这标志着洋务运动的失败。【教材点拨教材点拨】三国干涉还辽是指三国干涉还辽是指马关条约马关条约签订以后签订以后,俄、德、法三国为俄、德、法三国为了自身在中国的侵略利益了自身在中国的侵略利益,向日本提出照会向日本提出照会,并以武力迫使日本把辽东半岛归并以武力迫使日本把辽东半岛归还中国的事件还中国的事件(日本向清政府勒索日本向清政府勒索3 0003 000万两白银作为交换条件万两白银作为交换条件)

12、。三国干涉。三国干涉还辽拉开了列强向中国输出资本、强占租借地、划分势力范围的瓜分中国狂还辽拉开了列强向中国输出资本、强占租借地、划分势力范围的瓜分中国狂潮的序幕潮的序幕,严重损害了中国的主权严重损害了中国的主权,中国的民族危机空前严重。此外中国的民族危机空前严重。此外,该事件该事件也是后来日俄战争爆发的重要原因。也是后来日俄战争爆发的重要原因。【规律总结规律总结】马关条约马关条约允许日本在华设厂允许日本在华设厂,反映了列强随着资本主义反映了列强随着资本主义的发展进入垄断阶段的发展进入垄断阶段,对华经济侵略由以商品输出为主的阶段进入以资本输对华经济侵略由以商品输出为主的阶段进入以资本输出为主的阶

13、段。出为主的阶段。【思维点击思维点击】义和团运动具有反帝爱国的正义性义和团运动具有反帝爱国的正义性,但不具有历史进步性。义但不具有历史进步性。义和团运动反对帝国主义侵略和团运动反对帝国主义侵略,维护国家和民族的独立维护国家和民族的独立,具有鲜明的爱国性和正具有鲜明的爱国性和正义性义性;但其盲目排外但其盲目排外,排斥包括先进生产力在内的西方文明排斥包括先进生产力在内的西方文明,带有浓厚的愚昧带有浓厚的愚昧落后色彩。落后色彩。【特别提示特别提示】辛丑条约辛丑条约对中国的危害最大对中国的危害最大相对于其他不平等条约相对于其他不平等条约,辛丑条约辛丑条约尽管没有割地、开辟通商口岸的规定尽管没有割地、开

14、辟通商口岸的规定,但它从政治、经济、军事、外交等方面加强了对清政府的控制但它从政治、经济、军事、外交等方面加强了对清政府的控制,特别是清政特别是清政府严禁中国人民参加反帝活动的规定府严禁中国人民参加反帝活动的规定,标志着清政府已经完全沦为帝国主义标志着清政府已经完全沦为帝国主义统治中国的工具统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。探究主题探究主题1 1中日甲午战争的影响中日甲午战争的影响材料一材料一史料探究史料探究 主题探究主题探究史料教学史料教学时局图时局图是根据兴中会会员谢瓒泰于是根据兴中会会员谢瓒泰于18981898年发表在香港报纸上的

15、漫画年发表在香港报纸上的漫画改绘的。图上的虎代表英国改绘的。图上的虎代表英国,熊代表俄国熊代表俄国,肠代表德国肠代表德国,蛙代表法国蛙代表法国,太阳太阳代表日本代表日本,鹰代表美国。鹰代表美国。材料二材料二 18401840年以来年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义上的群体。悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义上的群体。甲午大败甲午大败,成中国之巨祸成中国之巨祸,中国的民族具有群体意义的觉悟也因此而开始。中国的民族具有群体意义的觉悟也因此而开始。陈旭麓陈旭麓近代中国社会的新陈代谢近代中国社会

16、的新陈代谢【问题问题】据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识,指出中日甲午战争对中国带来的影响。指出中日甲午战争对中国带来的影响。【解读解读】时局图体现列强掀起瓜分中国的狂潮时局图体现列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益严重民族危机日益严重;材材料二强调甲午战争促成民族觉醒。料二强调甲午战争促成民族觉醒。【结论结论】中国主权进一步丧失中国主权进一步丧失,半殖民地半封建社会程度大大加深半殖民地半封建社会程度大大加深,民民族危机日益严重族危机日益严重;推动各阶层的觉醒推动各阶层的觉醒,纷纷进行救亡图存的探索纷纷进行救亡图存的探索,推动了推动了中国的近代化。中国的近代化。探究主题探究主题2 2义和

17、团运动义和团运动材料材料 还我江山还我权还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不杀洋人誓不完。不完。山东义和团民谣山东义和团民谣男练义和团男练义和团,女练红灯照。砍倒电线杆女练红灯照。砍倒电线杆,扒了火车道扒了火车道,烧了毛子楼烧了毛子楼,灭了耶灭了耶稣教。稣教。义和团揭帖义和团揭帖无论欧美日本各国无论欧美日本各国,皆无此脑力与实力皆无此脑力与实力,可以统治此天下生灵四分之一可以统治此天下生灵四分之一也也故瓜分一事故瓜分一事,实为下策。实为下策。瓦德西瓦德西拳乱笔记拳乱笔记【问题问题】依据材料并结合所学知识依据材料并结合所学知识,评价义和团运动

18、。评价义和团运动。【解读解读】民谣体现义和团运动反帝爱国性民谣体现义和团运动反帝爱国性,揭帖体现义和团运动落后性揭帖体现义和团运动落后性,盲目排外盲目排外,瓦德西的话说明义和团体现出的斗争精神和反帝爱国精神迫瓦德西的话说明义和团体现出的斗争精神和反帝爱国精神迫使列强放弃了瓜分中国的策略。使列强放弃了瓜分中国的策略。【结论结论】积极积极:义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打打击了帝国主义的嚣张气焰击了帝国主义的嚣张气焰,粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦,一定程度上一定程度上推动了清王朝的改革运动。推动了清王朝的改革运

19、动。局限局限:由于阶级和时代的局限由于阶级和时代的局限,义和团的组织具有浓厚的封建迷信色彩义和团的组织具有浓厚的封建迷信色彩;其口号具有盲目仇外的缺点其口号具有盲目仇外的缺点;其斗争结果不能促使中国走向进步其斗争结果不能促使中国走向进步,只能更只能更加落后。加落后。探究主题探究主题3 3八国联军侵华八国联军侵华材料材料 从直接的影响来看从直接的影响来看,八国联军屠杀中国的人民八国联军屠杀中国的人民,掠夺中国的财物掠夺中国的财物,逼逼迫中国要战争赔款迫中国要战争赔款,还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济上压榨中还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济上压榨中国国圆明园和故宫圆明园和故宫,遭到了严

20、重的破坏遭到了严重的破坏,被掠到海外的国宝不知有多少。被掠到海外的国宝不知有多少。但从间接的影响来讲但从间接的影响来讲,八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮八国联军的侵略行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮,让中国人知道了故步自封的危害让中国人知道了故步自封的危害,也让那些怀着天朝上国思想的老顽固们清也让那些怀着天朝上国思想的老顽固们清醒地认识到醒地认识到,他们的时代过去了他们的时代过去了,中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中国的国门国的国门,也让中国从此开始现代化进程也让中国从此开始现代化进程,开始参与全球化。开始参与全球化。【问题问题】据材料并结合

21、所学知识据材料并结合所学知识,分析八国联军侵华战争给中国带来哪些影分析八国联军侵华战争给中国带来哪些影响。这些影响是从哪些史观的角度研究得出的响。这些影响是从哪些史观的角度研究得出的?【解读解读】材料从直接和间接两个层面分别论述八国联军侵华战争的影响材料从直接和间接两个层面分别论述八国联军侵华战争的影响:屠杀中国人民屠杀中国人民,掠夺中国财物掠夺中国财物,逼迫中国开通口岸、掠夺国宝逼迫中国开通口岸、掠夺国宝,带来灾难带来灾难;惊惊醒了中国这个东方睡狮醒了中国这个东方睡狮,向世界看齐向世界看齐,开始现代化进程开始现代化进程,开始参与全球化等体开始参与全球化等体现侵略战争客观上带来的推动作用。现侵

22、略战争客观上带来的推动作用。【结论结论】影响影响:给中国人民带来深重的灾难给中国人民带来深重的灾难,中国半殖民地半封建社会形成中国半殖民地半封建社会形成;进一步惊醒了中国人进一步惊醒了中国人,推动了中国融入世界推动了中国融入世界,加快现代化进程。加快现代化进程。史观史观:革命史观、近代化史观、文明史观、全球史观。革命史观、近代化史观、文明史观、全球史观。【深化拓展深化拓展】近代前期列强侵华的方式和趋势近代前期列强侵华的方式和趋势(1)(1)侵华方式侵华方式经济侵略经济侵略:倾销商品倾销商品,掠夺原料掠夺原料,输出资本。输出资本。政治侵略政治侵略:控制中国的内政和外交。控制中国的内政和外交。文化

23、侵略文化侵略:在中国传教、游历等。在中国传教、游历等。军事控制军事控制:驻扎军队驻扎军队,控制京津。控制京津。(2)(2)侵华五大趋势侵华五大趋势 赔款数量越来越多。赔款数量越来越多。割地面积越来越大。割地面积越来越大。通商口岸由沿海延伸到内地。通商口岸由沿海延伸到内地。经济侵略由商品输出为主到资本输出为主。经济侵略由商品输出为主到资本输出为主。侵华方式由直接侵华到侵华方式由直接侵华到“以华治华以华治华”。随堂训练随堂训练 即学即练即学即练学以致用学以致用编者选题表编者选题表知识点知识点题号题号易易中中中日甲午战争中日甲午战争1 12 2、6 6义和团运动义和团运动3 3八国联军侵华八国联军侵

24、华4 4、5 5一、选择题一、选择题1.(1.(20172017山东潍坊期末山东潍坊期末)甲午战争时期甲午战争时期,申报申报载载:“:“以堂堂中国以堂堂中国,土地土地之广之广,军饷之充军饷之充,人民之众人民之众,以视日本区区一岛国以视日本区区一岛国,过之奚啻过之奚啻(何止何止)十十倍倍相持既久相持既久,兵馈俱穷兵馈俱穷,俯首请成俯首请成,当出于日本。当出于日本。”这反映了当时这反映了当时()A.A.中国军民抗战士气高昂中国军民抗战士气高昂 B.B.舆论存在轻视日本心态舆论存在轻视日本心态C.C.半殖民地程度大大加深半殖民地程度大大加深 D.D.民间主张应与日本议和民间主张应与日本议和解析解析:

25、B:B材料不能反映出中国军民抗战的士气材料不能反映出中国军民抗战的士气,故故A A项错误项错误;从材料从材料“堂堂堂堂中国中国,土地之广土地之广,军饷之充军饷之充,人民之众人民之众”“”“日本区区一岛国日本区区一岛国”等语言的对比等语言的对比可知当时中国的舆论存在轻视日本的心态可知当时中国的舆论存在轻视日本的心态,故故B B项正确项正确;材料没有涉及半殖材料没有涉及半殖民地程度加深的内容民地程度加深的内容,故故C C项错误项错误;材料认为双方相持既久材料认为双方相持既久,最终日本会支最终日本会支撑不住撑不住,俯首求和俯首求和,而不是主张与日本议和而不是主张与日本议和,故故D D项错误。项错误。

26、2.(2.(20172017湖北武汉期中湖北武汉期中)民国时期的小说家包天笑在晚年追叙说民国时期的小说家包天笑在晚年追叙说:“:“割去割去了台湾之后了台湾之后,还要求各口通商还要求各口通商,苏州也开了日本租界。这时期苏州也开了日本租界。这时期,潜藏在中国潜藏在中国人心底里的民族思想人心底里的民族思想,便发动起来。便发动起来。”他叙述的这一情形的出现是由于清他叙述的这一情形的出现是由于清政府签订了政府签订了()A.A.南京条约南京条约 B.B.北京条约北京条约C.C.马关条约马关条约 D.D.辛丑条约辛丑条约解析解析:C:C从题干材料从题干材料“割去了台湾割去了台湾”“”“苏州也开了日本租界苏州

27、也开了日本租界”可知是可知是马关条约马关条约的内容的内容,故故C C项正确。项正确。3.3.义和团义和团“扶清灭洋扶清灭洋”口号带有盲目的排外性口号带有盲目的排外性,这是指义和团这是指义和团()A.A.反对帝国主义的斗争坚决反对帝国主义的斗争坚决B.B.没有认识到清政府的腐败没有认识到清政府的腐败C.C.没有认识到西方侵略的目的和结果没有认识到西方侵略的目的和结果D.D.没有区别侵略和外来的进步文明没有区别侵略和外来的进步文明解析解析:D:D义和团运动义和团运动“扶清灭洋扶清灭洋”的口号体现了农民阶级无法区分帝国的口号体现了农民阶级无法区分帝国主义的侵略和外来的进步文明主义的侵略和外来的进步文

28、明,体现了农民阶级的局限性体现了农民阶级的局限性,故选故选D D。4.4.有人对中国近代某一卖国条约的危害作了形象描述有人对中国近代某一卖国条约的危害作了形象描述:荷枪实弹的强盗不荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的大门仅蛮横地拆除了我们家的大门,而且耀武扬威地开进我们的院子而且耀武扬威地开进我们的院子,旁若无人旁若无人地站在我们家的甬路两侧地站在我们家的甬路两侧,甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋,用枪指着我用枪指着我们的脑袋。这一条约可能是们的脑袋。这一条约可能是()A.A.南京条约南京条约 B.B.天津条约天津条约C.C.马关条约马关条约 D.D.辛丑条约辛丑

29、条约解析解析:D:D“蛮横地拆除了我们家的大门蛮横地拆除了我们家的大门”指拆毁了天津大沽口到北京指拆毁了天津大沽口到北京沿线设防的炮台沿线设防的炮台,“开进我们的院子开进我们的院子”指划定北京东交民巷为使馆界指划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护允许各国驻兵保护,“旁若无人地站在我们家的甬路两侧旁若无人地站在我们家的甬路两侧”指允许列强指允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地,“用枪指着我们的脑袋用枪指着我们的脑袋”指清政指清政府完全成为帝国主义统治中国的工具府完全成为帝国主义统治中国的工具,这些具体内容属于这些具体内容属于辛丑条辛丑条约约,D,D项符合

30、题意。项符合题意。5.(5.(20172017四川宜宾期末四川宜宾期末)“)“今日地方一有事故今日地方一有事故,内外衮衮诸公莫不函电交内外衮衮诸公莫不函电交驰驰,曰曰:伤洋乎伤洋乎?不问民。不问民。”文中文中“今日今日”最有可能出现的现象是最有可能出现的现象是()A.A.上海等地被迫开放为商埠上海等地被迫开放为商埠B.B.山海关至北京铁路被列强把持山海关至北京铁路被列强把持C.C.列强掀起了瓜分中国狂潮列强掀起了瓜分中国狂潮D.D.圆明园被英法联军洗劫并焚毁圆明园被英法联军洗劫并焚毁解析解析:B:B材料材料“伤洋乎伤洋乎?不问民不问民”说明清政府已沦为列强侵华的工说明清政府已沦为列强侵华的工具

31、具,应与应与辛丑条约辛丑条约有关有关,辛丑条约辛丑条约的签订使清政府沦为列强侵的签订使清政府沦为列强侵华的工具。综观四个选项华的工具。综观四个选项,B,B项是项是辛丑条约辛丑条约的内容之一的内容之一,正确。正确。二、非选择题二、非选择题6.6.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一马关条约马关条约签订前签订前,日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话:伊藤伊藤:“停战多日停战多日,期限甚促期限甚促,和款应从速定夺和款应从速定夺,我已备有改定条款节略我已备有改定条款节略中堂见我此次节略但有允、不允两句话而已。中堂见我此次节略但有允、不允两句话而已。”李李:“难道不准分

32、辩难道不准分辩?”伊藤伊藤:“只管辩论只管辩论,但不能减少。但不能减少。”李李:“既知我国为难情形既知我国为难情形,则所求者则所求者,必量我力之所为。必量我力之所为。”伊藤伊藤:“日限既促日限既促,故将我所能做到者故将我所能做到者,直言无隐直言无隐,以免多方辩论。以免多方辩论。”而当时在国内的张之洞则说而当时在国内的张之洞则说:“速向英、俄、德诸国恳切筹商速向英、俄、德诸国恳切筹商,优与利益优与利益,订立密约订立密约,恳其实力相助恳其实力相助,问其所欲问其所欲,许以重酬许以重酬,绝不吝惜。绝不吝惜。”六十年来中国与日本六十年来中国与日本材料二材料二有人说日本之所以有人说日本之所以“明目张胆如此

33、之横者明目张胆如此之横者,皆李鸿章与之狼狈为皆李鸿章与之狼狈为奸也奸也”。中国近代史资料丛刊中国近代史资料丛刊中日战争中日战争请回答请回答:(1)(1)材料一中材料一中,伊藤博文和李鸿章对话的态度有何不同伊藤博文和李鸿章对话的态度有何不同?(2)(2)材料二的说法是否完全正确材料二的说法是否完全正确?为什么为什么?解析解析:第第(1)(1)问依据材料一中问依据材料一中“中堂见我此次节略但有允、不允两句话而中堂见我此次节略但有允、不允两句话而已已”“”“则所求者则所求者,必量我力之所为必量我力之所为”等信息等信息,概括归纳两人态度。第概括归纳两人态度。第(2)(2)问问要透过现象看本质。日本的猖

34、狂是建立在清政府的腐败无能的基础上的要透过现象看本质。日本的猖狂是建立在清政府的腐败无能的基础上的,把责任归咎于李鸿章一人是不完全正确的。把责任归咎于李鸿章一人是不完全正确的。答案答案:(1)(1)伊藤博文盛气凌人、蛮横强硬伊藤博文盛气凌人、蛮横强硬;李鸿章狼狈应酬、俯首听命。李鸿章狼狈应酬、俯首听命。(2)(2)不完全正确。根本原因在于清朝的腐败无能不完全正确。根本原因在于清朝的腐败无能,李鸿章只是其中的代表。李鸿章只是其中的代表。点击进入点击进入 课时作业课时作业第第2525课世界多极化趋势课世界多极化趋势史料探究史料探究课前预习课前预习随堂训练随堂训练素养落实素养落实素养落实素养落实 价

35、值立意价值立意素养提升素养提升【主题立意主题立意】20 20世纪六七十年代世纪六七十年代,国际力量的变动冲击着两极格局国际力量的变动冲击着两极格局,多极多极化趋势出现。化趋势出现。【学习目标学习目标】(1)(1)通过对相关史料的探究通过对相关史料的探究,认识二战后国际力量对比的变化认识二战后国际力量对比的变化,从唯物史观出从唯物史观出发发,使学生能够从国际力量对比角度进一步理解多极化趋势出现的原因。使学生能够从国际力量对比角度进一步理解多极化趋势出现的原因。(2)(2)通过对欧洲一体化和日本经济崛起相关史料的探究通过对欧洲一体化和日本经济崛起相关史料的探究,学生学会从史实出学生学会从史实出发解

36、释多极化趋势发解释多极化趋势,并树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的观念。并树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的观念。课前预习课前预习 课前自学课前自学释疑解惑释疑解惑一、欧洲共同体的形成一、欧洲共同体的形成1.1.背景背景(1)(1)二战后西欧地区战争创伤严重二战后西欧地区战争创伤严重,国际地位下降国际地位下降,不得不依附于不得不依附于 。(2)20(2)20世纪世纪5050年代年代,西欧各国的生产力得到较快发展西欧各国的生产力得到较快发展,强烈要求从美国的阴影下走出来。强烈要求从美国的阴影下走出来。(3)(3)西欧任何一个国家的实力都无法与美国和苏联相比西欧任何一个国家的实力都无法

37、与美国和苏联相比,于是走上了联合发展的道路。于是走上了联合发展的道路。2.2.经过经过(1)1951(1)1951年年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡宣布成立欧洲法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡宣布成立欧洲 .。(2)1958(2)1958年年,这六个国家又成立了欧洲这六个国家又成立了欧洲 和欧洲原子能共同体。和欧洲原子能共同体。(3)1967(3)1967年年,以上三个组织合并为欧洲共同体以上三个组织合并为欧洲共同体,简称欧共体。简称欧共体。3.3.合作合作:西欧国家在政治和经济方面加强合作西欧国家在政治和经济方面加强合作,建立了建立了 ,实行共同的农业政策实行共同

38、的农业政策,建立欧洲货币体系建立欧洲货币体系,并加强科技合作。并加强科技合作。美国美国知识梳理知识梳理 煤钢共煤钢共同体同体经济共同体经济共同体关税同盟关税同盟4.4.影响影响(1)(1)经济经济:促进了西欧国家经济的发展和实力的增强促进了西欧国家经济的发展和实力的增强,成为美国的竞争对手。成为美国的竞争对手。(2)(2)政治政治:力图推行力图推行 的外交政策的外交政策,美国霸权地位受到严重削弱。美国霸权地位受到严重削弱。二、日本成为世界经济大国二、日本成为世界经济大国1.1.背景背景(1)(1)政治上政治上:二战后二战后,美国对日本实行单独占领美国对日本实行单独占领,日本政府采取追随美国的政

39、策。日本政府采取追随美国的政策。(2)(2)经济上经济上:日本国土荒芜日本国土荒芜,经济衰竭经济衰竭,民不聊生。民不聊生。2.2.原因原因(1)(1)美国的扶植美国的扶植:“:“冷战冷战”爆发后爆发后,美国把日本作为远东的反共桥头堡美国把日本作为远东的反共桥头堡,减免战争减免战争赔偿赔偿,并向日本提供资金和物资援助。并向日本提供资金和物资援助。(2)(2)美国占领日本期间推行民主化改革美国占领日本期间推行民主化改革,铲除明治维新以来残存的封建因素。铲除明治维新以来残存的封建因素。(3)(3)日本政府重视科技与日本政府重视科技与 。(4)(4)采取了制定采取了制定 等方式等方式,利用国家政权大力

40、推动经济发展。利用国家政权大力推动经济发展。独立自主独立自主教育教育经济计划经济计划3.3.表现表现:1956195619721972年日本经济高速发展年日本经济高速发展,国民生产总值上升到资本主义世界第二位国民生产总值上升到资本主义世界第二位,仅次于美国。仅次于美国。4.4.影响影响(1)(1)外交政策外交政策:日本改变了战后初期向美国一边倒的政策日本改变了战后初期向美国一边倒的政策,实行以日美关系为轴心的全实行以日美关系为轴心的全方位外交。方位外交。(2)(2)经济格局经济格局:资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面

41、。这种经济的济的 ,是对美国霸权的挑战是对美国霸权的挑战,也是对美苏两极格局的冲击。也是对美苏两极格局的冲击。三、不结盟运动的兴起三、不结盟运动的兴起1.1.背景背景(1)(1)第二次世界大战后第二次世界大战后,亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。(2)(2)这些国家在国际上处于弱势地位这些国家在国际上处于弱势地位,甚至成为美苏争霸的战场。甚至成为美苏争霸的战场。2.2.目的目的:改变不合理的状况改变不合理的状况,谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。多极化多极化3.3.兴起兴起(1)(1)标志标志:1961

42、1961年年,在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议通过了府首脑会议通过了 。(2)(2)基本原则和宗旨基本原则和宗旨:独立、自主、不结盟、非集团。独立、自主、不结盟、非集团。(3)(3)含义含义:不是消极的中立不是消极的中立,而是要积极地反对殖民主义和而是要积极地反对殖民主义和 ,主张主张用和平共处代替用和平共处代替“冷战冷战”,实行全面彻底裁军实行全面彻底裁军,销毁核武器。销毁核武器。(4)(4)意义意义标志着标志着 国家以独立的力量登上国际政治舞台国家以独立的力量登上国际政治舞台,开始改变由超级开始改变由超级大国和西

43、方国家决定世界事务的局面。大国和西方国家决定世界事务的局面。与欧共体和日本的崛起、中国在联合国的合法席位恢复等一起与欧共体和日本的崛起、中国在联合国的合法席位恢复等一起,共同构成共同构成了世界多极化趋势。了世界多极化趋势。不结盟国家和政府首脑宣言不结盟国家和政府首脑宣言霸权主义霸权主义第三世界第三世界【概念解读概念解读】“欧共体欧共体”:是是“欧洲共同体欧洲共同体”的简称的简称,成立于成立于19671967年年,由欧洲煤钢共同体、由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成,不能把不能把“欧共体欧共体”混同于混同于19581958年成立的欧

44、洲经济共同体。年成立的欧洲经济共同体。不结盟运动不结盟运动:第二次世界大战后第二次世界大战后,一些民族独立国家为摆脱大国控制一些民族独立国家为摆脱大国控制,避免卷避免卷入大国争斗入大国争斗,维护国家主权和独立维护国家主权和独立,发展民族经济发展民族经济,采取了和平、中立和不结采取了和平、中立和不结盟的对外政策盟的对外政策,万隆会议是不结盟运动发起的重要里程碑。万隆会议是不结盟运动发起的重要里程碑。【易错提醒易错提醒】欧洲一体化的根本原因在于自身经济发展的需要。西欧各国欧洲一体化的根本原因在于自身经济发展的需要。西欧各国只有加强联合、协同利益只有加强联合、协同利益,才能共同加快经济发展的步伐才能

45、共同加快经济发展的步伐,增强地区综合经增强地区综合经济实力济实力,才能扭转与经济、政治大国竞争过程中的不利地位。才能扭转与经济、政治大国竞争过程中的不利地位。【思维导图思维导图】第二次世界大战后日本的崛起第二次世界大战后日本的崛起【知识拓展知识拓展】不结盟运动是一个松散的国际组织不结盟运动是一个松散的国际组织,成立于成立于“冷战冷战”时期时期,其其成员大多数是亚、非、拉的发展中国家成员大多数是亚、非、拉的发展中国家,奉行独立自主奉行独立自主,不与美苏两个超级不与美苏两个超级大国中的任何一个国家结盟的外交政策。大国中的任何一个国家结盟的外交政策。【思维导图思维导图】世界多极化趋势的出现世界多极化

46、趋势的出现探究主题探究主题1 1多极化趋势的出现多极化趋势的出现材料材料 有学者指出有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后代表着战后力量均势的出现和保持力量均势的出现和保持但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”【问题问题】据材料指出二战后国际格局发生了怎样的变化据材料指出二战后国际格局发生了怎样的变化?指出出现这种变化的原指出出现这种变化的原因及表现。因及表现。史料探究史料探究 主题探究主题

47、探究史料教学史料教学【解读解读】材料以省略号为界分为两层材料以省略号为界分为两层,构成转折关系。解读材料关键是对构成转折关系。解读材料关键是对“其其他力量中心的挑战他力量中心的挑战”信息的理解。信息的理解。【结论结论】变化变化:由二战后形成美苏两极格局由二战后形成美苏两极格局,到到2020世纪六七十年代两极格局受到世纪六七十年代两极格局受到冲击冲击,世界出现多极化发展趋势。世界出现多极化发展趋势。原因原因:根源于世界经济格局的多极化。表现根源于世界经济格局的多极化。表现:欧洲一体化、日本经济崛起、第三欧洲一体化、日本经济崛起、第三世界的兴起、中国的振兴等。世界的兴起、中国的振兴等。探究主题探究

48、主题2 2欧洲走向联合的原因和影响欧洲走向联合的原因和影响材料一材料一(20(20世纪世纪)60)60年代年代,美国跨国公司大批涌入欧洲美国跨国公司大批涌入欧洲,欧洲的公司欧洲的公司认为认为,建立建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。跨国公司跨国公司材料二材料二在东方在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方在西方,来自美国的经济渗来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去如此下去,欧洲将不再是欧洲欧洲将不再是欧洲人的欧洲。

49、人的欧洲。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史材料三材料三我相信我相信,在今天这个紊乱的世界里在今天这个紊乱的世界里法德两国的紧密合作对于改造这个法德两国的紧密合作对于改造这个世界是很重要的。世界是很重要的。19631963年联邦德国总理阿登纳年联邦德国总理阿登纳材料四材料四同我们在第二次世界大战结束的时候相比同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。梦也没有想到过的那种挑战。19711971年美国总统尼克松的讲话年美国总统尼克松的讲话【解读解读】欧洲一体化既有现实原因即发展经济欧洲一体化既有现实原因即发展经济,摆脱美国

50、控制的需要摆脱美国控制的需要,也有历也有历史的原因即大战频发史的原因即大战频发,相同的文化背景等。其中起关键作用的是法德的和解。相同的文化背景等。其中起关键作用的是法德的和解。【结论结论】(1)(1)发展欧洲经济发展欧洲经济,增强国际竞争力增强国际竞争力;应对美国的控制和苏联的威胁。应对美国的控制和苏联的威胁。(2)(2)法、德两国实现和解。法、德两国实现和解。(3)(3)影响影响:促进了欧洲经济发展促进了欧洲经济发展,提高了欧洲的国际地位提高了欧洲的国际地位,冲击了两极格局冲击了两极格局,使世使世界朝着多极化方向发展。界朝着多极化方向发展。启示启示:以经济发展为中心以经济发展为中心,当今世界