电子电气工程系学习情境1课件.ppt

1、电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用 教教 学学 目目 标标学习任务学习任务3 3 万用表与示波器的使用万用表与示波器的使用 1.掌握掌握500型万用表的使用方法；型万用表的使用方法；2.学习学习YB4325型示波器的使用。型示波器的使用。电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用教教 学学 重重 点点教教 学学 难难 点点1.万用表的使用方法；万用表的使用方法；2.示波器的正确使用。示波器的正确使用。1500型万用表的使用方法及注意事项；型万用表的使用方法及注意事

2、项；2YB4325型示波器的面板介绍；型示波器的面板介绍；3.会用示波器进行波形的观察与测量。会用示波器进行波形的观察与测量。学习任务学习任务3 3 万用表与示波器的使用万用表与示波器的使用电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用教教 学学 内内 容容1.1 实验原理实验原理1.1.1 万用表简介万用表简介 万用表是一种多功能、多量程的便携式电工电子仪表。万用表是一种多功能、多量程的便携式电工电子仪表。一般的万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压和电阻等。一般的万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压和电阻等。有些万用表还可

3、测量电容、电感、功率、晶体管共射极直流放大系数有些万用表还可测量电容、电感、功率、晶体管共射极直流放大系数hFE等。等。所以万用表是我们电工电子专业的必备的仪表之一。所以万用表是我们电工电子专业的必备的仪表之一。学习任务学习任务3 3 万用表与示波器的使用万用表与示波器的使用电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用1.1.2 指针式万用表的结构组成指针式万用表的结构组成 指针式万用表的型式很多，但基本结构是类似的。指针指针式万用表的型式很多，但基本结构是类似的。指针式万用表的结构主要由表头、转换开关式万用表的结构主要由表头、转换开

4、关(又称选择开关又称选择开关)、测、测量线路等三部分组成。量线路等三部分组成。表头：是测量的显示装置；万用表的表头实际上是一个表头：是测量的显示装置；万用表的表头实际上是一个灵敏电流计。灵敏电流计。转换开关：选择被测电量的种类和量程（或倍率）。转换开关：选择被测电量的种类和量程（或倍率）。测量线路：将不同性质和大小的被测电量转换为表头测量线路：将不同性质和大小的被测电量转换为表头所能接受的直流电流。所能接受的直流电流。电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用1.1.3示波器（示波器（YB4325型）的使用型）的使用 示波器是一种用

5、途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。寻找扫描光迹寻找扫描光迹 将示波器将示波器Y轴显示方式置轴显示方式置“Y1”或或“Y2”，输入耦合方式置，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线可按下列操作去找到扫描线a适当调节亮度旋钮。适当调节亮度旋钮。b触发方触发方式开关置式开关置“自动自动”。c适当调节垂直适当调节垂直（）、水平（）（）、水平（）“位移位移”旋

6、钮，使扫描光迹位于屏幕中央。（若示波器设有旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。（若示波器设有“寻迹寻迹”按按键，可按下键，可按下“寻迹寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。）按键，判断光迹偏移基线的方向。）双踪示波器一般有五种显示方式，即双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1Y2”三种单三种单踪显示方式和踪显示方式和“交替交替”“”“断续断续”二种双踪二种双踪显示方式。显示方式。“交替交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。电子电气工程系电子电气工程系

7、学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用为了显示稳定的被测信号波形，为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择触发源选择”开关一般选为开关一般选为“内内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。通道。触发方式开关通常先置于触发方式开关通常先置于“自动自动”，调出波形后，若被显示的波形不，调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于稳定，可置触发方式开关于“常态常态”，通过调节，通过调节“触发电平触发电平”旋钮，旋钮，找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地

8、显示在示波器屏幕上。适当调节适当调节“扫描速率扫描速率”开关及开关及“Y轴灵敏度轴灵敏度”开关，使屏幕上显示一开关，使屏幕上显示一至二个周期的被测信号波形。根据被测波形在屏幕坐标刻度上垂直方至二个周期的被测信号波形。根据被测波形在屏幕坐标刻度上垂直方向所占的格数（向所占的格数（div或或cm）与）与“Y轴灵敏度轴灵敏度”开关指示值（开关指示值（v/div）的）的乘积，即可算得信号幅值的实测值。乘积，即可算得信号幅值的实测值。电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用1.2 实验仪器及设备实验仪器及设备 1.YB4325示波器示波器

9、一台一台 2.信号发生器信号发生器 一台一台 3.500型万用表型万用表 一块一块 电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用1.3 实验内容及步骤实验内容及步骤 1.3.1 串联电路的测量准备串联电路的测量准备 1.把量程选

10、择开关旋到电阻（把量程选择开关旋到电阻（）档适当倍率。）档适当倍率。适当的标准是使测量时指针在面板刻度的中间区域。较适当的标准是使测量时指针在面板刻度的中间区域。较靠近左端或右端，则所选的倍率都是不适当的。靠近左端或右端，则所选的倍率都是不适当的。若指针靠右端，应该减小倍率；若指针靠左，改为大倍若指针靠右端，应该减小倍率；若指针靠左，改为大倍率。率。2.进行欧姆调零。进行欧姆调零。把两支表笔直接接触，指针应偏转到把两支表笔直接接触，指针应偏转到刻度（面板最上刻度（面板最上一条刻度）右端一条刻度）右端“0”刻度。若不是，则应旋转欧姆零位调整刻度。若不是，则应旋转欧姆零位调整器，使指针对准右端器，

11、使指针对准右端“0”刻度。欧姆零位调整中两支表笔始刻度。欧姆零位调整中两支表笔始终要接触。终要接触。电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用1.3.2 测量测量 把两支表笔接触待测电阻器的两端。把两支表笔接触待测电阻器的两端。注意：注意：1.待测电阻不能与其他元件连接。若电阻是在电路上的，应该把电待测电阻不能与其他元件连接。若电阻是在电路上的，应该把电阻从电路中断开。阻从电路中断开。2.人体不能同时接触电阻两端，以免使人体电阻与待测电阻并联，人体不能同时接触电阻两端，以免使人体电阻与待测电阻并联，使测量不准。使测量不准。3.发现倍

12、率选用不适当，先要中止测量，再改变倍率，并必须重新发现倍率选用不适当，先要中止测量，再改变倍率，并必须重新进行欧姆调零。进行欧姆调零。4.测量值测量值=指针示数指针示数选用倍率。选用倍率。电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用信号频率示波器测量值交流毫伏表读数有效值（3V）示波器测量值读出周期（ms）计算频率（Hz）读出峰峰值（V）计算有效值（V）100Hz1KHz40KHz1.3.3 示波器的数据测量示波器的数据测量电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用注注 意

13、意 事事 项项1.使用前使用前 检查指针是否指在面板左端的检查指针是否指在面板左端的“0”刻度，若不是则调整机械零位调整刻度，若不是则调整机械零位调整器，使指针指到左端的器，使指针指到左端的“0”刻度。刻度。把红、黑表笔分别插入把红、黑表笔分别插入“”、“”插孔。插孔。2.使用使用 针对不同的测量对象，选用针对不同的测量对象，选用“适当适当”的量程。的量程。要改变量程必须中止测量，然后旋转量程选择开关。绝对不容许在测要改变量程必须中止测量，然后旋转量程选择开关。绝对不容许在测量时转动量程选择开关。量时转动量程选择开关。读测量值时，表笔保持与接触点的接触。视线应垂直指针、面板。读测量值时，表笔保

14、持与接触点的接触。视线应垂直指针、面板。3.使用结束使用结束 拔下表笔。拔下表笔。把量程选择开关转到交流电压最大量程档。把量程选择开关转到交流电压最大量程档。若万用表长期不用，还应该取下表内电池，以防止电池漏液损坏电表。若万用表长期不用，还应该取下表内电池，以防止电池漏液损坏电表。电子电气工程系电子电气工程系 学习情境学习情境1-1-学习任务学习任务3 3电子技术及应用电子技术及应用实验报告要求实验报告要求1完成实验测试和数据列表。完成实验测试和数据列表。2计算结果与实际测量结果进行比较，说明误差原因。计算结果与实际测量结果进行比较，说明误差原因。3小结本次实验的注意事项。小结本次实验的注意事项。