目标与目标管理课件教材讲义.ppt

1、目标与目标管理目标与目标管理请用三句话描述你们园最重要的三请用三句话描述你们园最重要的三件事情件事情摸高试验摸高试验n把二十个学生分成两组进行摸高比把二十个学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更高。第一组十个学赛，看哪一组摸得更高。第一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意生，不规定任何目标，由他们自己随意制定摸高的高度；第二组规定每个人首制定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要摸到先定一个标准，比如要摸到1.60米或米或1.80米。试验结束后，把两组的成绩全米。试验结束后，把两组的成绩全部统计出来进行评比，结果发现规定目部统计出来进行评比，结果发现规定目标的第二组的平均成

2、绩要高于没有制定标的第二组的平均成绩要高于没有制定目标的第一组。目标的第一组。结论：目标对于激发人的潜力有很结论：目标对于激发人的潜力有很大作用大作用 一、目标的基本含义一、目标的基本含义（一）办园理念与目标 n为什么办园？为什么办园？幼儿园的使命幼儿园的使命n做什么？做什么？事业领域事业领域n怎么做？怎么做？管理哲学管理哲学办园理念办园理念培养目标培养目标服务宗旨服务宗旨管理目标管理目标办园特色办园特色幼儿园办园理念的基本结构幼儿园办园理念的基本结构思考n你们的办园理念包含哪几个层次？这些你们的办园理念包含哪几个层次？这些理念如何体现在目标上？理念如何体现在目标上？（二）目标与共同愿景（二）

3、目标与共同愿景企业在市场中的位置如同斜坡上的小球，企业在市场中的位置如同斜坡上的小球，要使小球不下滑就须对小球有个止动力；要使小球不下滑就须对小球有个止动力；但仅有止动力只能使小球维持原有的高但仅有止动力只能使小球维持原有的高度，唯有打破平衡状态，才能带动企业度，唯有打破平衡状态，才能带动企业攀上新的台阶攀上新的台阶。海尔海尔 语语 共同愿景：创新共同愿景：创新国际化的海尔国际化的海尔价值观价值观动机动机目标目标行为行为引导引导激励激励发展方向发展方向愿景愿景思考n本园的共同愿景是什么？与目标本园的共同愿景是什么？与目标有何关系？有何关系？（三）目标与计划（三）目标与计划n德国大众设定的目标为

4、赶超日本丰田汽德国大众设定的目标为赶超日本丰田汽车公司，成为世界第三大汽车制造商，车公司，成为世界第三大汽车制造商，全面提高品牌的知名度全面提高品牌的知名度。n计划：购并瑞典卡车制造商；购并英国计划：购并瑞典卡车制造商；购并英国劳斯莱斯，使大众生产豪华型汽车；设劳斯莱斯，使大众生产豪华型汽车；设计计8缸大众汽车，直接和奔驰竞争缸大众汽车，直接和奔驰竞争。n结论：计划是目标实现的蓝图，具体明结论：计划是目标实现的蓝图，具体明确了实现目标所必需的资源组合、时间确了实现目标所必需的资源组合、时间进度、任务和其它举措进度、任务和其它举措 （四）目标的要求（四）目标的要求n必须经过努力实现必须经过努力实

5、现n实现后要有相应的报酬实现后要有相应的报酬n表述应明确清楚，不含混表述应明确清楚，不含混n最好自己首先提取出来最好自己首先提取出来n符合共同愿景符合共同愿景n本部门应该和其他有关部门协调本部门应该和其他有关部门协调n易于考核易于考核一流的办园条件一流的办园条件一流的师资一流的师资促进孩子身心和谐发展促进孩子身心和谐发展让家长满意让家长满意先进的教育理念先进的教育理念开展双语教学开展双语教学坚持家园结合坚持家园结合小班额授课小班额授课幼儿乐于参加活动，情绪愉快幼儿乐于参加活动，情绪愉快教师受过幼儿心理学和教育学等方面教师受过幼儿心理学和教育学等方面的培训的培训针对不同年龄和不同兴趣的孩子进行针

6、对不同年龄和不同兴趣的孩子进行专门的培训专门的培训教师有足够的时间关注孩子的全面发教师有足够的时间关注孩子的全面发展展每个班的孩子控制在每个班的孩子控制在25人左右人左右每月有定期计划评估教师的各项工作每月有定期计划评估教师的各项工作鼓励家长到学园参加孩子的活动，讨鼓励家长到学园参加孩子的活动，讨论保教工作计划论保教工作计划每个班有专职的外籍教师负责外语教每个班有专职的外籍教师负责外语教学学目标清晰性比较目标清晰性比较（五）目标的层次性（五）目标的层次性n目标的层次性应该与组织的层次有关，目标的层次性应该与组织的层次有关，越是上层，目标抽象，越是下层，目标越是上层，目标抽象，越是下层，目标具体

7、。具体。个人目标部门目标组织目标组织目标部门目标部门目标个人目标个人目标共同愿景共同愿景（六）目标的多样性（六）目标的多样性n总目标可以通过不同指标来反应。如实总目标可以通过不同指标来反应。如实现全市示范幼儿园的目标的多样性表现现全市示范幼儿园的目标的多样性表现在幼儿发展水平、保教水平、师资力量、在幼儿发展水平、保教水平、师资力量、园务管理等方面。园务管理等方面。二、目标管理（二、目标管理（MBO）Management By Objectires让员工自己当老板，自己管让员工自己当老板，自己管理自己，变理自己，变“要我干要我干”为为“我要干我要干”整体目标整体目标部门部门目标目标必保目标必保目

8、标奋斗目标奋斗目标完成完成时间时间责任责任人人保教工作保教工作园务管理园务管理师资队师资队伍伍改善办园条件改善办园条件（一）目标管理的含义（一）目标管理的含义n目标管理是以目标的设置和分解、目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工的自我管奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业的经营目的的一种理来实现企业的经营目的的一种管理方法。管理方法。管理方格理论管理方格理论1.99.95.51.19.1高关心人低关心生产高目标管理的含义目标管理的含义n明确目标明确目标n参与决策参与决策n规定期限规定期限n反馈绩效反馈绩效n目标设置的方法目

9、标设置的方法自己制定个人目标自己制定个人目标 n目标间的关系目标间的关系完成组织目标就是完完成组织目标就是完成个人目标成个人目标n管理方式管理方式自己确定工作方法自己确定工作方法n成果评价方法成果评价方法自我评价，自我改进自我评价，自我改进（二）目标管理的作用（二）目标管理的作用n消除消除“死角、暗区和交叉带死角、暗区和交叉带”，促进分，促进分工和协作，提高工作效率和业绩。工和协作，提高工作效率和业绩。n使个人目标、团体目标和企业目标融为使个人目标、团体目标和企业目标融为一体一体 n提高了管理者的领导水平，又提高了员提高了管理者的领导水平，又提高了员工素质。工素质。n个人和组织的稳定和长期发展

10、。个人和组织的稳定和长期发展。（三）目标管理的流程（三）目标管理的流程图1-1目标管理流程图（四）目标管理的理论基础1、动机激发理论、动机激发理论 2、人性假设理论、人性假设理论 3、授权理论、授权理论 需要层次理论与人性假设（五）实施目标管理的哲学基（五）实施目标管理的哲学基础础麦格雷戈麦格雷戈 的的Y理论：理论：n人并不是生来就厌恶工作人并不是生来就厌恶工作n人完全能够实现自我指挥和自我控制。人完全能够实现自我指挥和自我控制。n对目标做出贡献是同获得成就的报酬直接相关的。对目标做出贡献是同获得成就的报酬直接相关的。n人们不但能接受而且主动承担责任。人们不但能接受而且主动承担责任。n多数人具有想象力和创造力。多数人具有想象力和创造力。n人们并非天生就对组织的要求采取消极的或抵制的态人们并非天生就对组织的要求采取消极的或抵制的态度度管理的基本任务是使人们的潜能充分发挥出来，更好地管理的基本任务是使人们的潜能充分发挥出来，更好地为实现组织的目标和自己个人具体目标而努力。为实现组织的目标和自己个人具体目标而努力。思考与讨论：思考与讨论：本园的管理目标是什么？该目标本园的管理目标是什么？该目标提出的依据？实施的前提条件提出的依据？实施的前提条件