苏武传实用课件40.ppt

1、 字字孟坚孟坚,扶风安陵扶风安陵(今今陕西咸阳东北陕西咸阳东北)人人,东东汉著名汉著名史学家史学家,文学家。文学家。9 9岁时就能作文诵诗赋，岁时就能作文诵诗赋，1616岁入洛阳太学，博岁入洛阳太学，博览群书。和帝永元元览群书。和帝永元元年年(89)(89)初，班固随大初，班固随大将军窦宪出征匈奴，将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株固因窦宪专权受到株连。死于狱中。连。死于狱中。班固家族班固家族 父亲父亲:班彪，作家，史学家班彪，作家，史学家 弟弟弟弟:班超，外交家（投笔从戎）班超，外交家（投笔从戎）妹妹妹妹:班昭，续写班昭，续写汉书汉书班固作品班固作品 史

2、书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋又称又称前汉书前汉书，我国，我国第一部纪第一部纪传体断代史传体断代史，由东汉班固，由东汉班固“潜精积思二十余年潜精积思二十余年”所著，所著，主要记述汉高祖元年（前主要记述汉高祖元年（前206年）至王莽地皇四年年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史年）共二百三十年的史事，是继事，是继史记史记之后我国之后我国古代又一部重要史书。和古代又一部重要史书。和史记史记合称合称“史汉史汉”。班。班马）马）汉书在体例上承袭史记，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有12本纪，8表，10志，70列传，共100篇，80多万字。其中8表和10志中的“天文

3、志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。汉书汉书 史记史记体裁体裁时间跨度时间跨度体例体例我国第一部我国第一部纪传体纪传体断代史断代史我国第一部我国第一部纪传体纪传体通史通史30003000多年多年230230年左右年左右本纪、列传、世家、本纪、列传、世家、书、表书、表纪、表、志、传纪、表、志、传匈奴匈奴汉朝汉朝 匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。学者认为，商朝时的鬼方、混夷，周朝时的猃狁，学者认为，商朝时的鬼方、混夷，周朝时的猃狁，春秋时的戎、狄，战国时的胡，都是后世所谓的春秋时的戎、狄，战国时的胡，都是后世所谓的匈奴。控制着从里海到长城的

4、广大地域，包括今匈奴。控制着从里海到长城的广大地域，包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。北等地区。自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”。（过秦论过秦论）。）。真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。汉初前汉初前201年，韩王刘信

5、投降匈奴。次年，刘年，韩王刘信投降匈奴。次年，刘邦亲率大军征讨，在白登（今山西大同东北）被邦亲率大军征讨，在白登（今山西大同东北）被匈奴冒顿单于匈奴冒顿单于30余万骑兵围困七昼夜。后用计逃余万骑兵围困七昼夜。后用计逃脱，之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝也脱，之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。到汉武帝时，汉朝是沿用和亲政策以休养生息。到汉武帝时，汉朝从战略防御转为战略进攻。前从战略防御转为战略进攻。前127年，派卫青占领年，派卫青占领河套地区，前河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。年

6、卫、霍分东西两路进攻漠北。前前33年呼韩邪单于娶王昭君，与汉修好。年呼韩邪单于娶王昭君，与汉修好。195年，南匈奴参与了中原混战，东汉蔡邕之年，南匈奴参与了中原混战，东汉蔡邕之女女蔡文姬蔡文姬被掳掠去匈奴。被掳掠去匈奴。202年，南匈奴首领归附年，南匈奴首领归附汉丞相曹操，蔡文姬归汉。曹操将南匈奴分成五汉丞相曹操，蔡文姬归汉。曹操将南匈奴分成五部。部。“苏武牧羊苏武牧羊”的故事在我国的故事在我国家喻户晓。家喻户晓。汉书汉书 苏武传苏武传载：载：天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年），苏年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至多方威胁

7、诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年武坚持十九年不屈。始元六年（公元前（公元前8181年），因匈奴与汉和年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。苏武决不背叛好，方被遣回朝。苏武决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千祖国的气节，流芳百世，传唱千古。古。汉书汉书中最出色的名篇之中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了而不辱使命的事迹，生动刻画了一个一个“富贵不能淫，威武不能屈富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。作者采

8、的爱国志士的光辉形象。作者采用写人物传记经常运用的用写人物传记经常运用的纵式纵式结结构来组织文章，以构来组织文章，以顺叙顺叙为主，适为主，适当运用当运用插叙插叙的方法，依的方法，依时间的先时间的先后后进行叙述，脉络清晰，故事完进行叙述，脉络清晰，故事完整。整。苏武苏武 苏嘉苏嘉 苏贤苏贤 张胜张胜常惠常惠阏氏阏氏卫律卫律李陵李陵缑王缑王虞常虞常汉朝汉朝匈奴匈奴汉汉武武帝帝单单于于 苏武两次自杀苏武两次自杀未遂，坚贞不屈。未遂，坚贞不屈。卫律劝降卫律劝降 张胜投降张胜投降对比对比 烘托烘托 反衬反衬 李陵李陵 李广李广(?前前119年年)，陇西成纪陇西成纪(今甘肃秦安县今甘肃秦安县北北)人，西汉

9、著名军事家。人，西汉著名军事家。做过骑郎将、骁骑都尉、做过骑郎将、骁骑都尉、未央卫尉、郡太守，镇未央卫尉、郡太守，镇守边郡使匈奴不敢犯多守边郡使匈奴不敢犯多年，被称为年，被称为“飞将军飞将军”。其一生未得封侯，或许其一生未得封侯，或许时运不济，有历史典故时运不济，有历史典故“冯唐易老，李广难冯唐易老，李广难封封”，公元前，公元前119年，年，随卫青出征匈奴，兵败，随卫青出征匈奴，兵败，引颈自刎。引颈自刎。李陵，字少卿，陇西李陵，字少卿，陇西成纪（今甘肃秦安）人，成纪（今甘肃秦安）人，西汉飞将军李广之孙。西汉飞将军李广之孙。“少为侍中建章监。善骑少为侍中建章监。善骑射，爱人，谦让下士，甚射，爱人

10、，谦让下士，甚得名誉得名誉”；加上他又是名；加上他又是名将之后，久之自然就赢得将之后，久之自然就赢得汉武的青睐，汉武的青睐，“以为李氏以为李氏世将，而使将八百骑。尝世将，而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里，过居深入匈奴二千余里，过居延视地形，无所见虏而延视地形，无所见虏而还还”。但受制于无能而又。但受制于无能而又狂傲自大的国戚，贰师将狂傲自大的国戚，贰师将军军李广利李广利。李陵投降匈奴李陵投降匈奴 司马迁为李陵司马迁为李陵说情被施腐刑说情被施腐刑 李陵劝降苏武李陵劝降苏武疏通字词疏通字词栘栘中中厩厩监监 数数通使相窥观通使相窥观 汉天子我汉天子我丈人丈人行行也也 因厚因厚赂赂单于单于 缑缑王王

11、虞虞常常 昆邪昆邪王王姊姊子子 浞浞野侯野侯 单于母单于母阏氏阏氏 左伊左伊秩訾秩訾 置置煴煴火火 舆舆归营归营 畔畔主背主背亲亲 啮啮雪雪 与与旃旃毛并毛并咽咽之之 使牧使牧羝羝 廪廪食不至食不至 掘野鼠掘野鼠去去草实草实 檠檠弓弩弓弩 於於靬靬王王 给给其衣食其衣食 亡亡人之地人之地 信义信义安所安所见见 劾劾大不敬大不敬 节节旄旄 斧斧钺钺汤汤镬镬 自自分分 喟喟然叹曰然叹曰 泣下泣下霑衿霑衿 请毕今请毕今日之日之驩驩 与武与武决决去去 第一段重点词句第一段重点词句1、武字子卿，少、武字子卿，少以以父任父任2、汉天子我、汉天子我丈人丈人行也行也3、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等4、乃

12、遣武、乃遣武以以中郎将使持节中郎将使持节送匈奴使送匈奴使留在汉者留在汉者5、置、置币遗币遗单于单于介词，表原因介词，表原因对男子长辈的尊称对男子长辈的尊称使动用法，使使动用法，使归归以以身份身份用作礼物的玉、马、皮、帛等用作礼物的玉、马、皮、帛等赠送赠送判断句判断句定语后置定语后置练习：阅读第一段，完成下列练习题目：练习：阅读第一段，完成下列练习题目：1 1、下列红色的词语解释有误、下列红色的词语解释有误 一项是：一项是：（）A A、既至匈奴，置币、既至匈奴，置币遗遗单于（赠送）单于（赠送）B B、武帝、武帝嘉嘉其义（嘉奖）其义（嘉奖）C C、匈奴使来，汉亦留之以相、匈奴使来，汉亦留之以相当当

13、。（抵偿）。（抵偿）D D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人候百余人俱俱。（共同，一起）。（共同，一起）D动词动词,一同出发一同出发2 2、下列红色字中不是古今异义的是：下列红色字中不是古今异义的是：（）A A、乃曰：、乃曰：“汉天子我汉天子我丈人丈人行也行也”B B、答答其善意其善意C C、兄弟并为郎，稍、兄弟并为郎，稍迁迁至栘中厩监。至栘中厩监。D D、既至匈奴，置、既至匈奴，置币币遗单于遗单于B3 3、下列红色字的意义和用法相同的一项是：、下列红色字的意义和用法相同的一项是：（）A A、匈奴使来，汉亦留之以相、匈奴使来，汉亦留之以相当当 身战

14、七十余战。所身战七十余战。所当当者破，所击者服者破，所击者服B B、武字子卿，少、武字子卿，少以以父任，兄弟并为郎，父任，兄弟并为郎，乃遣武乃遣武以以中郎将使持节送匈奴使留在汉者中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C C、时汉连伐胡，、时汉连伐胡，数数通使相窥观。通使相窥观。汉果汉果数数挑楚军战，楚军不出。挑楚军战，楚军不出。D D、乃曰：、乃曰：“汉天子我丈人汉天子我丈人行行也也”项王泣数项王泣数行行下，左右皆泣，莫能仰视下，左右皆泣，莫能仰视C4 4、翻译下列句子：、翻译下列句子：（1 1）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。汉天子我丈人行也。”

15、_(2)(2)单于益骄，非汉所望也。单于益骄，非汉所望也。_(3)(3)武帝嘉其义武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者匈奴使留在汉者._4 4、找出下列句子中翻译的问题：、找出下列句子中翻译的问题：（1 1）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天汉天子我丈人行也。子我丈人行也。”且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于是说：是说：“汉的君主我的长辈啊！汉的君主我的长辈啊！”正确翻译：且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的正确翻译：且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：袭击，于是说：“汉皇帝，汉

16、皇帝，是是我的长辈。我的长辈。”2)2)单于益骄，非汉单于益骄，非汉所望所望也。也。单于更加骄傲自大，不是汉王朝所见到的单于更加骄傲自大，不是汉王朝所见到的那样。那样。单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所期望期望（的那样。（的那样。）4 4、翻译下列句子：、翻译下列句子：(3)(3)武帝嘉其义武帝嘉其义,乃遣武乃遣武以以中郎将中郎将使使持持节节送送匈匈奴奴使留在汉者使留在汉者.汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于是派遣苏武于是派遣苏武以以中郎将的身份出使，持着中郎将的身份出使，持着代表使者身份的符节代表使者身份的符节，护送，护送扣留

17、在汉的扣留在汉的匈匈奴使者回国奴使者回国.第二段重点词句第二段重点词句1、会会缑王与长水虞常等缑王与长水虞常等谋反匈奴中谋反匈奴中2、将降者、将降者3、以货物以货物与常与常刚好刚好把把财物，古今异义财物，古今异义带领的投降的人带领的投降的人状语后置句状语后置句省略句，省略句，“谋反谋反”后省后省“于于”1 1、方欲发使送武等，、方欲发使送武等，会会缑王与长水虞常等谋反缑王与长水虞常等谋反匈奴中。匈奴中。（）2 2、后随浞野侯、后随浞野侯没没胡中（胡中（）3 3、及卫律所、及卫律所将将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。归汉。（）4 4、闻汉天子甚怨卫律，常能为汉、闻汉

18、天子甚怨卫律，常能为汉伏弩伏弩射杀之射杀之 （）5 5、张胜许之，、张胜许之，以货物以货物与常。与常。（）（）6 6、虞常等七十余人欲发，其一人虞常等七十余人欲发，其一人夜亡夜亡，告之。，告之。（）（）（）适逢适逢被困于被困于率领率领埋伏弓箭手埋伏弓箭手把把财物。今义：货品财物。今义：货品连夜，名词作状语连夜，名词作状语逃亡逃亡阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：第三、四段重点词句第三、四段重点词句1、其一人、其一人夜亡夜亡2、虞常、虞常生得生得3、恐前、恐前语语发，以状发，以状语语武武4、事如此，此必、事如此，此必及及我。我。5、见犯、见犯乃乃死，死，

19、重负重负国。国。6、即即谋单于，何以复加？谋单于，何以复加？宜皆宜皆降降之。之。7、舆舆归营归营8、单于、单于壮壮其节其节话话告诉告诉连累连累才才更加更加 对不起对不起假使假使使动用法，使使动用法，使投降投降抬，名词作动词抬，名词作动词以以为壮，意动用法为壮，意动用法被动句，被动句，“见见”表被动表被动在夜里，名词作状语在夜里，名词作状语逃跑逃跑被活捉被活捉1 1、下列红色字解释不正确的一项是：、下列红色字解释不正确的一项是：（）A A、虞常在汉时，素与副张胜相知，私、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候候胜曰胜曰 （拜访）（拜访）B B、覆武其上，、覆武其上，蹈蹈其背其背 （踏上）（踏上）C C

20、、见犯乃死，、见犯乃死，重重负国负国 （更加）（更加）D D、朝夕遣人候问武，而收、朝夕遣人候问武，而收系系张胜张胜 （监禁）（监禁）阅读第三段，完成下列练习阅读第三段，完成下列练习B2、下列红色字的用法和例句相同的、下列红色字的用法和例句相同的是：是：（）例句：即谋单于，何以复加？宜皆例句：即谋单于，何以复加？宜皆降降之。之。A A、单于、单于壮壮其节，朝夕遣人候问武，而收其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜系张胜 B B、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营归营 C C、左左，乃陷大泽中。，乃陷大泽中。D D、尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等D 3 3、指出下列红色词语的意思和用法、指出下列红色词语的意

21、思和用法相同的一项：相同的一项：（）A、及及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。阏氏归汉。事如此，此必事如此，此必及及我我 B、张胜闻之，恐前语发，、张胜闻之，恐前语发，以以状语武状语武 屈节辱命，虽生何面目屈节辱命，虽生何面目以以归汉？归汉？C、见见犯乃死，重负国！犯乃死，重负国！见见笑于大方之家笑于大方之家 D、位、位虽虽不终，近古以来，未尝有也。不终，近古以来，未尝有也。屈节辱命，屈节辱命，虽虽生何面目生何面目以归以归汉？汉？C3、写出下列一词多义的词语的意思和用法、写出下列一词多义的词语的意思和用法（1 1）张胜闻之，恐前）张胜闻之，恐前语语发，以状发

22、，以状语语武。武。（2 2）虞常果）虞常果引引张胜。张胜。引引佩刀自刺佩刀自刺 当是时，项王在睢阳，当是时，项王在睢阳，则则引引兵还。兵还。（3 3）即即谋单于，何以复加？谋单于，何以复加？粱父粱父即即楚将项燕楚将项燕 于是项王乃于是项王乃即即汉王相与临广武间而语汉王相与临广武间而语（13段）翻译下面句子：段）翻译下面句子：1、武帝、武帝嘉嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。汉者，因厚赂单于，答其善意。2、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。3、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。单

23、于壮其节，朝夕遣人候问。归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。4、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。5、即谋单于，何以复加？宜皆降之。、即谋单于，何以复加？宜皆降之。1 1、武帝、武帝嘉嘉其义，乃遣武以中郎将使持其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。其善意。汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武以中郎将的身份出使（匈奴），持旄节护以中郎将的身份出使（匈奴），持旄节护送扣留在汉的匈奴使者（回去），顺便送送扣留在汉的匈奴使者（回去），顺便送给单于丰厚的礼物，以答谢他的好

24、意。给单于丰厚的礼物，以答谢他的好意。2 2、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。氏归汉。(缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。3 3、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。单于壮其节，朝夕遣归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。人候问。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于单于认为认为苏武的节操苏武的节操壮烈壮烈，早晚派人探望、，早晚派人探望、询问苏武。询问苏武。4 4、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、见犯乃死，重负国。欲自杀，

25、胜、惠共止之。惠共止之。被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。止了他。5 5、即谋单于，、即谋单于，何以何以复加？宜皆降之。复加？宜皆降之。“假使是谋杀单于，又假使是谋杀单于，又用什么用什么更严的刑法呢？更严的刑法呢？应当都使他们投降。应当都使他们投降。”1 1、下面句子中没有通假字的句子是、下面句子中没有通假字的句子是（）A A 女为人臣子女为人臣子 B B 畔主背亲畔主背亲C C 头县北阙头县北阙 D D 复举剑拟之复举剑拟之D2 2、下面红色字的活用情况不同的（、下面红色字的活用情况不

26、同的（）A A 会论虞常，欲因此时会论虞常，欲因此时降降武武B B 反欲反欲斗斗两主两主C C 空以身空以身膏膏草野草野D D 尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等C阅读第四段，完成下列练习阅读第四段，完成下列练习3 3、指出下列红色词语的意思和用法相同、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：的一项：（）A、会会论虞常论虞常 会会武等至匈奴武等至匈奴B、明日复明日复然然 项王项王然然其言其言C、君、君因因我降我降 欲欲因因此时降武此时降武D D、尚尚可得乎可得乎 赵王使使视廉颇赵王使使视廉颇尚尚可用否？可用否？D第五段重点词句第五段重点词句1、武、武益愈益愈，单于使使，单于使使晓晓武武2、会、会

27、论论虞常，欲虞常，欲因因此时降武此时降武3、本、本无谋无谋4、拥众数万，马畜、拥众数万，马畜弥弥山山5、空以身、空以身膏膏草野草野6、君、君因因我降我降7、汝汝为人臣子为人臣子8、畔畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？9、反欲、反欲斗斗两主两主逐渐痊愈逐渐痊愈告知告知定罪定罪趁趁没有参加谋划没有参加谋划满满使动，使使动，使滋润肥美滋润肥美通过通过你你通通“叛叛使动用法，使使动用法，使争斗争斗状语后置状语后置宾语前置，以何见汝宾语前置，以何见汝第六段重点词句第六段重点词句1、白白单于单于2、天、天雨雨雪雪3、匈奴、匈奴以为以为神神4、羝、羝乳乃乳乃得归得归5、别

28、别其官属常惠等，各置其官属常惠等，各置他他所所告诉告诉名作动，下名作动，下把把当作当作名作动，生育名作动，生育才才隔离隔离别的别的6、掘野鼠、掘野鼠去去草实草实7、杖杖汉节牧羊汉节牧羊8、檠檠弓弩弓弩9、武复、武复穷厄穷厄通通“弆弆”名作动，手中拿着名作动，手中拿着名作动，用檠校正弓弩名作动，用檠校正弓弩失意困窘失意困窘练习：阅读第练习：阅读第5 5、6 6段，完成下列练习题目：段，完成下列练习题目：1 1、下列红色的词语解释有误、下列红色的词语解释有误 一项是：一项是：（）A A、汉使张胜谋杀单于近臣、汉使张胜谋杀单于近臣，当当死（应当）死（应当）B B、其冬，丁令盗武牛羊，武复穷其冬，丁令

29、盗武牛羊，武复穷厄厄。（困苦）（困苦）C C、别别其官属常惠等，各置他所。（隔离其官属常惠等，各置他所。（隔离 ）D D、本无谋，又非亲属，何谓、本无谋，又非亲属，何谓相坐相坐？（相连？（相连治罪）治罪）A2 2、下列句子中红色字与例句红色字用下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项法不相同的一项：（）例句：例句：天天雨雨雪雪。A A、羝羝乳乳乃得归。乃得归。B B、檠檠弓弩弓弩。C C、杖杖汉节牧羊汉节牧羊。D D、朝鲜杀汉使者，即时朝鲜杀汉使者，即时诛灭诛灭D3 3、下列红色字的意义和用法相同的一项是：、下列红色字的意义和用法相同的一项是：（）A A、律知武终不可胁，、律知武终不可胁，

30、白白单于。单于。太尉自州以状太尉自州以状白白府。府。B B、单于单于愈愈益欲降之。益欲降之。武益武益愈愈，单于使使晓武。，单于使使晓武。C C、不不顾顾恩义，恩义，顾顾见汉骑司马吕马童见汉骑司马吕马童D D、乃曰：、乃曰：“汉天子我丈人汉天子我丈人行行也也”项王泣数项王泣数行行下，左右皆泣，莫能仰视下，左右皆泣，莫能仰视A4 4、翻译下列句子：、翻译下列句子：（1 1）武益愈，单于使使晓武。会论虞）武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武常，欲因此时降武 。(2)(2)别其官属常惠等，各置他所。别其官属常惠等，各置他所。(3)(3)积五、六年，单于弟於靬王弋射海积五、六年，单于弟於靬王弋射

31、海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。之，给其衣食。（4 4）武既至海上，廪食不至，掘野鼠）武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。去草实而食之。第七、八段重点词句第七、八段重点词句1、武使匈奴，、武使匈奴，明年明年2、不敢、不敢求求武武3、故使陵来、故使陵来说说足下足下4、空自苦、空自苦亡亡人之地，信义安所人之地，信义安所见见？5、扶辇下、扶辇下除除6、子卿、子卿尚尚复谁为乎？复谁为乎？7、皆为陛下所、皆为陛下所成就成就8、兄弟、兄弟亲近亲近9、子卿、子卿壹听壹听陵言陵言10、自、自分分已死久矣已死久矣11、因泣下、因泣下霑衿霑衿，与武，与武决决去

32、去第二年第二年访问访问劝说劝说通通“无无”，“现现”殿阶殿阶还还提拔提拔成为皇帝亲近之臣成为皇帝亲近之臣听一听听一听料定料定通通“沾襟沾襟”，“诀诀”宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置被动句被动句 李陵不好意思亲自送礼物给苏武，让他李陵不好意思亲自送礼物给苏武，让他的妻子赐给苏武几十头牛羊。的妻子赐给苏武几十头牛羊。后来李陵又到后来李陵又到北海，对苏武说：北海，对苏武说：“边界上抓住了云中郡的边界上抓住了云中郡的一个俘虏，说太守以下的官吏百姓都穿白的一个俘虏，说太守以下的官吏百姓都穿白的丧服，说是皇上死了。丧服，说是皇上死了。”苏武听到这个消息，苏武听到这个消息，面向南放声大哭，吐血，每天早晚哭

33、吊达几面向南放声大哭，吐血，每天早晚哭吊达几月之久。月之久。课文省略的部分课文省略的部分 陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。后陵复至北海上，语武：后陵复至北海上，语武：“区脱捕得云区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰上崩。中生口，言太守以下吏民皆白服，曰上崩。”武闻之，南向号哭，欧血，旦夕临数月。武闻之，南向号哭，欧血，旦夕临数月。练习：阅读第练习：阅读第7 7、8 8段，完成下列练习题目：段，完成下列练习题目：1 1、下列红色的词语解释无误一项是：下列红色的词语解释无误一项是：（）A A、不敢、不敢求求武（寻求）武（寻求）故使陵来故使陵来说说足下（劝说

34、）足下（劝说）B B、孺卿从、孺卿从祠祠河东後土（河东後土（祭祀）祭祀）子卿妇年少，闻已子卿妇年少，闻已更更嫁矣。（更改）嫁矣。（更改）C C、大臣亡罪、大臣亡罪夷灭夷灭者数十家（灭族）者数十家（灭族）信义安所信义安所见见乎？（表现）乎？（表现）D D、自、自分分已死久矣（料定）已死久矣（料定）陵陵恶恶自赐武（凶恶）自赐武（凶恶）B2 2、下列红色字中不是古今异义的下列红色字中不是古今异义的是：（是：（）A A、武使匈奴武使匈奴明年明年B B、扶辇下扶辇下除除C C、置置币币遗单于遗单于D D、请请毕毕今日之欢今日之欢D3 3、下列红色字的意义和用法相同的一项是：、下列红色字的意义和用法相同的

35、一项是：（）A A、单于闻陵与子卿、单于闻陵与子卿素素厚。厚。虞常在汉时虞常在汉时素素与副张胜相知，与副张胜相知，B B、宦骑、宦骑亡亡 空自苦空自苦亡亡人之地。人之地。C C、子卿、子卿壹壹听陵言。听陵言。六王毕，四海六王毕，四海一一。D D、杀身自、杀身自效效 效效死于前！死于前！A4 4、写出下列句中的通假字，并解释：、写出下列句中的通假字，并解释：1 1）南乡号哭，欧血。）南乡号哭，欧血。2)2)因泣下沾衿，因泣下沾衿，3)3)子为父死亡所恨。子为父死亡所恨。4)4)与武决去。与武决去。5)5)畔主背亲。畔主背亲。6)6)掘野鼠去草实而食之。掘野鼠去草实而食之。7 7）女为人臣子女为人

36、臣子8）与旃毛并咽之与旃毛并咽之“向向”，向着；，向着；“呕呕”，吐吐“襟襟”，衣襟，衣襟“无无”“诀诀”，辞别，辞别“叛，背叛叛，背叛”“弆弆”，收藏，收藏“汝汝”，你，你“毡毡”，毛织的毡毯。9)9)宛王杀汉使者，头县北阙宛王杀汉使者，头县北阙 10)10)此陵宿昔之所不忘也！此陵宿昔之所不忘也！1111）异域之人，壹别长绝！）异域之人，壹别长绝！12)12)前以降及物故。前以降及物故。悬悬夙夙 夕夕一一已已5 5、指出下列句中、指出下列句中“见见”字的用法及意义字的用法及意义1 1、见见犯乃死，重负国。犯乃死，重负国。2 2、何以女为、何以女为见见？3 3、信义安所、信义安所见见乎？乎？

37、4 4、冀君实或、冀君实或见见恕也。恕也。5 5、敢陈愚、敢陈愚见见。表示被动，相表示被动，相当于当于“被被”。见解，见识见解，见识。表现表现放在动词前，表示放在动词前，表示对自己怎么样。对自己怎么样。看见看见6 6、指出下列句中、指出下列句中“一一”字的用法及意义字的用法及意义1 1、子卿、子卿壹壹听陵言。听陵言。2 2、异域之人，、异域之人，壹壹别长绝！别长绝！3 3、六王毕，四海、六王毕，四海一一。（副词，一定，务必副词，一定，务必）（同（同“一一”）（数作动，统一）（数作动，统一）二二、指出古今异义词：、指出古今异义词：1 1、武等实在。、武等实在。2 2、武使匈奴明年。、武使匈奴明年

38、。3 3、江东虽小，地方千里。、江东虽小，地方千里。4 4、如惠语让单于。、如惠语让单于。5 5、汉天子我丈人行也。、汉天子我丈人行也。6 6、单于视左右而惊，谢汉使曰单于视左右而惊，谢汉使曰 7 7、乃幽武置大窖中，绝不饮食乃幽武置大窖中，绝不饮食 8 8、既至匈奴，置币遗单于既至匈奴，置币遗单于9 9、兄弟亲近，常愿肝脑涂地、兄弟亲近，常愿肝脑涂地。三三、指出下例句中、指出下例句中词类活用词类活用的情况：的情况：1 1、太守以下吏民皆、太守以下吏民皆白服白服。2 2、得、得夜夜见汉使。见汉使。3 3、檠檠弓弩。弓弩。4 4、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。归营。5 5、纵江东父兄怜而、纵江东父

39、兄怜而王王我。我。6 6、奋其私智，而不、奋其私智，而不师师古。古。7 7、诚甘、诚甘乐乐之。之。8 8、陈涉首难，豪杰、陈涉首难，豪杰蜂蜂起。起。9 9、宜皆宜皆降降之。之。（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（名词作状语）（名词作状语）（名词意动用法）（名词意动用法）（名词作动词）（名词作动词）（名词作使动用法）（名词作使动用法）（形容词意动用法）（形容词意动用法）（名词作状语）（名词作状语）（使动用法）（使动用法）1010、尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等 1111、空以身空以身膏膏草野，谁复知之？草野，谁复知之？1212、不平心持正，反欲不平心持正，反欲斗斗两主。两

40、主。1313、天、天雨雨雪雪1414、羝羝乳乳，乃得归。，乃得归。1515、杖杖汉节牧羊，卧起操持汉节牧羊，卧起操持（使动用法）（使动用法）（动词使动用法）（动词使动用法）（名词使动用法）（名词使动用法）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）四四、指出下例句子、指出下例句子特殊句式特殊句式的种类：的种类：1 1、梁父即楚将项燕。、梁父即楚将项燕。2 2、（武）持节送匈奴使留在汉者、（武）持节送匈奴使留在汉者3 3、虽欲报恩将安归？、虽欲报恩将安归？4 4、见犯乃死，重负国。、见犯乃死，重负国。5 5、单于子弟发兵与战。、单于子弟发兵与战。6 6、缑

41、王者，昆邪王姊也。、缑王者，昆邪王姊也。7 7、信义安所见乎？信义安所见乎？8 8、武使匈奴明年武使匈奴明年（判断句）（判断句）（定语后置句）（定语后置句）（宾语前置句）（宾语前置句）（被动句）（被动句）（省略句）（省略句）（判断句）（判断句）（宾语前置句）（宾语前置句）（状语后置句）（状语后置句）第九、十段重点词句第九、十段重点词句1、汉、汉求求武等武等2、得、得夜夜见汉使见汉使3、如惠语以、如惠语以让让单于单于4、谢谢汉使曰：汉使曰：“武等武等实在实在。”5、前、前以以降及物故，降及物故，凡凡随武还者九人随武还者九人寻求寻求名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里责备责备道歉道歉确实活着确实活

42、着“已已”共共课文结构课文结构:按时间顺序分按时间顺序分 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 （12）介绍了苏介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。武的身世、出使的背景及原因。（38）重点记述重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。持民族气节的事迹。（910）介绍苏）介绍苏武被放回国的经过。武被放回国的经过。人物形象人物形象 文章是从哪些方面来塑造文章是从哪些方面来塑造人物形象的？人物形象的？正面描写：正面描写：语言、行动等细节刻画人物语言、行动等细节刻画人物侧面描写：侧面描写：环境描写的烘托环境描写的烘托 其他人物的衬托其他人物的衬托

43、用环境描写烘托人物：用环境描写烘托人物：社会环境社会环境单于和卫律逼降单于和卫律逼降 副使张胜的屈降副使张胜的屈降 朋友李陵的劝降朋友李陵的劝降自然环境自然环境北海无人处北海无人处 廪食不至廪食不至 天气寒冷天气寒冷环境描写环境描写其他人物的对比映衬其他人物的对比映衬 小结：在各种人物的小结：在各种人物的对比映衬对比映衬下，下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他我们看到了一个丰满立体的苏武，他面对威逼利诱，大义凛然、不卑不亢、面对威逼利诱，大义凛然、不卑不亢、忠贞不二。苏武的性格在那些或屈或忠贞不二。苏武的性格在那些或屈或降的人物的映衬下，更加具有人格魅降的人物的映衬下，更加具有人格魅力！力！(

44、1)(1)张胜张胜 苏武苏武(2)(2)卫律卫律 苏武苏武(3)(3)李陵李陵 苏武苏武苏武苏武 忠君爱国、忠贞不渝忠君爱国、忠贞不渝 贫贱不移、威武不屈贫贱不移、威武不屈 富贵不淫、大义凛然富贵不淫、大义凛然 坚忍不拔、爱憎分明。坚忍不拔、爱憎分明。人物形象特点：人物形象特点：艺术特色小结：艺术特色小结：详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等略：於靬王赏识苏武及牛羊被盗等略：於靬王赏识苏武及牛羊被盗等突出主题、表现人物突出主题、表现人物一、人物刻画生动一、人物刻画生动二、记叙详略得当二、记叙详略得当文章对卫律和李陵劝降的部分描写得文章对卫律和李陵劝降的部分描写得特别详细，作

45、者这样处理用意何在？特别详细，作者这样处理用意何在？卫律和李陵对苏武的劝降是最卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的，所谓能表现苏武的气节的，所谓“真金真金不怕火炼不怕火炼”，面对威逼利诱，面对，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降，唯有苏经受不住考验而变节投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。屈，忠贞不渝。苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？的是什么？崇高的民族气节、强烈的爱国崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。意识、艰苦

46、卓绝的斗争精神。信念与意志信念与意志许止净先生说，苏武的忠义精神真的是空前许止净先生说，苏武的忠义精神真的是空前绝后、光耀千古。想想看绝后、光耀千古。想想看,在冰天雪地的北海中，在冰天雪地的北海中，生活所需要的衣食住是一无所有，他怎么可生活所需要的衣食住是一无所有，他怎么可能活得下去呢？可是他不但安然无恙，而且一住能活得下去呢？可是他不但安然无恙，而且一住就是十九年，这岂不就是因为他的忠诚和节义感就是十九年，这岂不就是因为他的忠诚和节义感动了天地，而得到鬼神冥冥当中的呵护吗？或者动了天地，而得到鬼神冥冥当中的呵护吗？或者说，这种绵延不绝的力量，正是源于他心中生生说，这种绵延不绝的力量，正是源于

47、他心中生生不息的浩然正气。孔子说：志士仁人，有杀身不息的浩然正气。孔子说：志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁，又说：使于四方，以成仁，无求生以害仁，又说：使于四方，不辱君命，这正是苏武最最真实的写照。不辱君命，这正是苏武最最真实的写照。苏武庙苏武庙温庭筠温庭筠苏武魂销汉使前，苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。空向秋波哭逝川。拓展延伸拓展延伸 关于气节的名句关于气节的名句岁寒岁寒,然后知松柏之后凋也然后知松

48、柏之后凋也(论语论语子子罕罕)不降其志，不辱其身（不降其志，不辱其身（论语论语微子微子）志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（论语论语卫灵公卫灵公）宁为玉碎，不为瓦全（宁为玉碎，不为瓦全（北齐书北齐书元景安元景安列传列传）疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民赐萧赐萧禹禹）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说爱莲说）名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题无题）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦石灰吟石灰吟）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

49、（司人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（司马迁马迁报任安书报任安书）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥祥过零丁洋过零丁洋）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮题题画画竹石竹石）武，字子卿，少武，字子卿，少以以父任，兄弟并为父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相相当当。天汉元

50、年，。天汉元年，且鞮侯单于且鞮侯单于初立，恐汉初立，恐汉袭之，乃曰：袭之，乃曰：“汉天子我丈人汉天子我丈人行行也也。”尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武武帝嘉其义，乃遣武以以中郎中郎将使持节送将使持节送匈奴使留在汉者匈奴使留在汉者，因因厚厚赂赂单于，单于，答其善意。答其善意。武与副中郎将张胜及武与副中郎将张胜及假假吏常惠等吏常惠等募士斥候百余人募士斥候百余人俱俱。既既至匈奴，置至匈奴，置币币遗单于；遗单于；单于益骄，非汉所望也单于益骄，非汉所望也。苏武字子卿，年少时由于父亲职位的关系，兄弟都苏武字子卿，年少时由于父亲职位的关系，兄弟都做了郎官（皇帝的近侍），逐渐升迁为栘中厩（