部编版历史美国内战1课件.ppt

1、课程名称：美国内战学科：历史年级：九年级上/下册：下册版本：人教2011课标版主讲教师：唐红工作单位：金平县八一中学 林肯遇刺1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了令人惊悚的枪声，林肯中弹，被刺身亡。一个维护国家统一，主张废除黑奴制度的总统，怎么会被人刺杀？你想知道这是为什么吗？那就让我们去了解决定美国命运的南北战争吧！第第 3 课课 美国内战美国内战（1861-1865）课标要求:知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用理解南北战争在美国历史发展中的作用。从美国国旗看美国的领土扩张美国建国时（17

2、77.6.14正式使用）1878年使用独立宣言发表时美国现在国旗美国在独立后的18世纪末到19世纪中叶，在北美同欧洲殖民国家激烈争夺，通过购买、侵占等手段，进行领土扩张。到1867年，美国领土东临大西洋，西濒太平洋。美国领土的扩张，加速了美国资本主义的发展，也加剧了南方和北方两种经济形势的矛盾大西洋太平洋州州北方资本主义工商业经济 南方 奴隶制种植园经济南方和北方因为奴隶制的废存问题争锋相对、互不相让，北方的一些有学之士坚决主张废除黑人奴隶制，开展废奴运动，他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助黑奴逃往北方。北方工商业资本家南方种植园主奴隶制种植园经济资本主义经济输出棉花输出棉花工业原料工业原料缺工业

3、原料缺工业原料输入工业品输入工业品要降低关税要降低关税缺销售市场缺销售市场要提高提高关税占有大量劳动力占有大量劳动力缺乏自由劳动力缺乏自由劳动力矛盾焦点奴隶制存废奴隶制存废结果结果美国南北战争美国南北战争（美国内战）（美国内战）根本原因奴隶制种植园经济严重阻碍了美国资本主义经济的发展西进运动西进运动斯托夫人写了一本书，酿成了一场大写了一本书，酿成了一场大战的小妇人。战的小妇人。林肯林肯18621862年年汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋废奴运动废奴运动 “一幢裂开的房一幢裂开的房子是站立不住的。我子是站立不住的。我相信这个政府相信这个政府不能永不能永远维持半奴隶和半自远维持半奴隶和半自由的状态由的

4、状态。我不期望。我不期望联邦解散，我不希望联邦解散，我不希望房子崩塌，但我的确房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。希望它停止分裂。”导火线：导火线：1860年，主张废除奴隶制的年，主张废除奴隶制的林肯林肯当选美国总统。当选美国总统。18611861年年3 3月月4 4日林肯部分就职演说讲稿日林肯部分就职演说讲稿18091809年年2 2月月,林肯出生在一个清贫林肯出生在一个清贫的农民家庭，具有勤劳、俭朴、的农民家庭，具有勤劳、俭朴、谦虚和诚恳的品格。谦虚和诚恳的品格。9 9岁的时候，岁的时候，林肯的母亲去世了。由于家境贫林肯的母亲去世了。由于家境贫穷，林肯受教育的程度不高穷，林肯受教育的程度不高

5、,后后依靠自学获得法学、历史、文学依靠自学获得法学、历史、文学等广博知识。等广博知识。2525岁以前，林肯没有固定的职业，四处谋生。岁以前，林肯没有固定的职业，四处谋生。当过农民、船夫、邮递员、店员和木工等。当过农民、船夫、邮递员、店员和木工等。18岁那年，林肯亲眼看到了岁那年，林肯亲眼看到了黑人奴隶遭受的非人待遇。他对黑人奴隶遭受的非人待遇。他对伙伴说：伙伴说：“等到我有机会来打击等到我有机会来打击奴隶制度的时候，我一定把它彻奴隶制度的时候，我一定把它彻底打垮，底打垮，废除奴隶制是我义废除奴隶制是我义不容辞的责任！不容辞的责任！”林肯简介林肯简介从简介中你能从简介中你能得到什么信息得到什么信

6、息?林肯出身贫寒、自学成才、品德高尚、生活阅历林肯出身贫寒、自学成才、品德高尚、生活阅历广泛、富有同情心、反对奴隶制广泛、富有同情心、反对奴隶制1 1、大选揭晓后，南方先后有、大选揭晓后，南方先后有1111个蓄奴州宣布脱离个蓄奴州宣布脱离联邦，宣布成立联邦，宣布成立“美利坚诸州同盟美利坚诸州同盟”并制定了新并制定了新宪法，选总统。宪法，选总统。二、内战爆发二、内战爆发自由州自由州自由州自由州叛叛 乱乱 蓄蓄 奴奴 州州忠于北部的忠于北部的蓄蓄 奴奴 州州忠于南部忠于南部里士满里士满1861年年4，12州数州数人数人数工业产值工业产值 战争性质战争性质人心人心准备准备北北方方2323个个2200

7、2200万万占全国占全国92%92%正义正义支持支持不足不足南南方方1111个个900900万其中万其中400400万是黑奴万是黑奴占全国占全国8%8%非正义非正义不支持不支持 充分充分美国内战前南、北双方实力对比美国内战前南、北双方实力对比然而战争初期，北然而战争初期，北方却在战场上连吃方却在战场上连吃败仗败仗,原因何在？原因何在？宅地法宅地法解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言给白人以土地，给黑人以自由。给白人以土地，给黑人以自由。赢得了民心、增强了实力、扭转了战局。赢得了民心、增强了实力、扭转了战局。从从18631863年年1 1月月1 1日起，日起，所有南部叛乱各州的所有南部叛乱各州的黑人

8、奴隶一律获得人黑人奴隶一律获得人身自由。并可参加联身自由。并可参加联邦军队作战。邦军队作战。凡年满凡年满21岁，没有参加岁，没有参加过叛乱，而且获得土地过叛乱，而且获得土地是以恳殖为目的的美国是以恳殖为目的的美国公民，只要交纳公民，只要交纳10美元美元登记费，就可以在美国登记费，就可以在美国西部得到一块土地，连西部得到一块土地，连续耕作续耕作5年后就可以成为年后就可以成为土地的主人。土地的主人。三、北方胜利三、北方胜利设想，你是当时一位美国的普通公民或黑人奴设想，你是当时一位美国的普通公民或黑人奴隶，两个文件颁布后，你有什么感受或行动？隶，两个文件颁布后，你有什么感受或行动？签署解放黑人奴隶的

9、宣言解放黑人奴解放黑人奴隶的宣言隶的宣言在在美国内战中有美国内战中有着怎样的作用？着怎样的作用？废除了美国的奴隶制，充分调动了人民的积极废除了美国的奴隶制，充分调动了人民的积极性，性，大量的黑人参加联邦军队，给北方带来了新的大量的黑人参加联邦军队，给北方带来了新的战斗力，使整个战局发生了根本性转变。战斗力，使整个战局发生了根本性转变。18631863年，葛底斯堡会战年，葛底斯堡会战(美国内战中最大的一场战役）美国内战中最大的一场战役）北方完全掌握战争主动权葛底斯堡大捷，成为内战的转折点 1864年，北方举行大选，林肯再次当选总统。年，北方举行大选，林肯再次当选总统。18651865年年4 4月

10、，南方投降月，南方投降他是一位达到了伟他是一位达到了伟大境界而仍能保持大境界而仍能保持自己优良品质的罕自己优良品质的罕有的人物有的人物以至以至于只有在他成为殉于只有在他成为殉难者倒下去之后，难者倒下去之后，全世界才发现他是全世界才发现他是一位英雄。一位英雄。马克思马克思他的地位相当于：他的地位相当于：音乐中的音乐中的贝多芬贝多芬诗歌中的诗歌中的但丁但丁绘画中的绘画中的拉斐尔拉斐尔人生哲学中的人生哲学中的耶酥耶酥 -列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰项目项目独立战争独立战争南北战争南北战争文献文献原因原因影响影响性质性质 独立宣言独立宣言宅地法宅地法解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言英国的殖民统治阻碍英国

11、的殖民统治阻碍了北美资本的发展了北美资本的发展南北两种不同经南北两种不同经济制度的矛盾济制度的矛盾扫除了外部障碍，促进扫除了外部障碍，促进了资本主义的发展了资本主义的发展废除了黑奴制废除了黑奴制,为资本主为资本主义发展义发展扫除内部障碍，扫除内部障碍，维护了国家的维护了国家的统一统一既是民族解放战争、既是民族解放战争、也是资产阶级革命也是资产阶级革命第二次第二次资产阶级革命资产阶级革命 “学史使人明智学史使人明智”。从美国经。从美国经过南北战争巩固了国家的统一，从过南北战争巩固了国家的统一，从而发展成为世界强国的史实，给我而发展成为世界强国的史实，给我们解决台湾问题带来什么启示？们解决台湾问题

12、带来什么启示？制定法律，坚决反对制定法律，坚决反对“台独台独”，依法维护国家主权和领土完整；，依法维护国家主权和领土完整；坚持坚持“和平统一，一国两制和平统一，一国两制”的基本方针尽最大的努力和平统一；的基本方针尽最大的努力和平统一；针对针对“台独台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力，分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力，决不承诺放弃使用武力维护国家统一。决不承诺放弃使用武力维护国家统一。1、美国内战前，南北矛盾的实质是（、美国内战前，南北矛盾的实质是（）A、两种社会制度的矛盾、两种社会制度的矛盾 B、两个剥削阶级的对立、两个剥削阶级的对立C、地方与中央的对立、地方与中央的对立 D、

13、两种经济制度的矛盾、两种经济制度的矛盾2、美国南北矛盾的焦点是（、美国南北矛盾的焦点是（）A、关税问题、关税问题 B、奴隶制的存废问题、奴隶制的存废问题 C、向西部领土扩张的问题、向西部领土扩张的问题 D、争夺劳动力力的问题、争夺劳动力力的问题3、美国内战成为美国第二次资产阶级革命，主要（、美国内战成为美国第二次资产阶级革命，主要（）A、平定了南方叛乱、平定了南方叛乱 B、废除了奴隶制度、废除了奴隶制度C、消灭了种族歧视、消灭了种族歧视 D、解决了土地问题、解决了土地问题巩固练习巩固练习BDB4、美国内战与独立战争的相同点（、美国内战与独立战争的相同点（）A、赢得了民族独立、赢得了民族独立 B

14、、维护了国家的一、维护了国家的一C、扫清了资本主义发展障碍、扫清了资本主义发展障碍 D、解除了种族压迫和歧视、解除了种族压迫和歧视5、美国内战后，哪一问题还没得到解决（、美国内战后，哪一问题还没得到解决（）A、国内市场狭窄、国内市场狭窄 B、雇佣劳动力不足、雇佣劳动力不足C、种族歧视政策、种族歧视政策 D、奴隶制还没有得到完全解决、奴隶制还没有得到完全解决CC材料六：人之一心，天理存，则人欲亡；人欲盛，则天理灭臣子无说君父不是底道理，此便见得是君臣之义处。为臣须敬，为子须孝物物各具此理三纲五常终变不得。【宋】朱熹朱子语类人但率性而为人能自治条教禁约，皆不必用 【明】李贽李氏文集天下之治乱，不在

15、一姓之兴亡缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。【明】黄宗羲原君材料七：机户不得逾百张零星机户，凡机户人口多者，便有织机三、四具，人口少者，只有一二机。【清】长州县志 闻名全国的山西潞绸最盛时共有绸机一万三千余张，由于明王朝无休无止的打击搜刮，到明末只剩下两千余张。清顺治时，只剩三百余张。韩大成明清社会经济初探农事实为立国之本国家要务，莫如贵粟重农。朕观四民之业，士之外，农为最贵。故农为天下之本务，而工商皆其末也。【清】清圣祖实录 大率商贾习俗，富则教子弟读书凡买产业，自当以田地为上，市厘次之，典与铺又次之。【清】江阴县志材料八：李贽敢倡乱道，惑世诬民，便令厂卫五城严拿治罪。其书籍已刊未刊者，令所在官司尽搜。【明】明神宗实录