劝学实用课件145.ppt

1、劝学劝学gdxnyzhyts劝 学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。养儿不读书，不如养头猪；养女不读书，不如养头驴。这篇课文的学习目标：1.知识与能力：总结归纳“绝”、“假”、“望”、“于”、“而”、“焉”等多义词的义项；熟悉并背诵课文；学习劝学的主要观点，领会学习的能力。2.过程和方法：学习本文的比喻论证的手法3.情感态度与价值观：理解、体会课文所论述的学习的意义、作用、方法和态度，并运用到自己的学习生活中去。这节课，我们的目标是明确以下三项：1.三个代表三个代表2.一个中心一个中心3.三个基本点三个基本点三个代表1.1.孔子孔子2.2.孟子孟子3.3.荀

2、子荀子史记史记 世家世家56005600字字史记史记列传列传12001200字字史记史记列传列传273273字字荀子名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿，后因避汉宣帝刘询之讳而改称孙卿，曾游学于齐，到楚任兰陵令，死后葬于兰陵。荀子是先秦儒家学派最后一位大师，是战国时期的思想家、教育家、文学家。他具有一定朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性。有人认为荀子和庄子包办了中国文化，荀子通过两大弟子韩非子和李斯创建了中国的庙堂文化。荀子培养了韩非子和李斯这两位超级男生，说明他的教育思想和教育方法是宝典级别的，值得我们认真研究。现在就让我们跟着音频一起朗读课文，一现在就让我们

3、跟着音频一起朗读课文，一起来聆听荀子的谆谆教导。起来聆听荀子的谆谆教导。槁 砺 臾 跂跂舆 蛟 跬 骐骥驽 锲 镂 鳝go l y q y jio ku q j n qi lu shn木直中绳日参省乎己风雨不兴zhng cn xng xng虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也輮以为轮 yu，通“又”p，通“曝”zh，通“智”xng，通“性”ru，“煣煣”一个中心劝 学劝勉 鼓励一个中心在荀子看来，“学习”的最大特点是什么？请你从文章中找出一句最关键的话来回答这个问题学不可以已停止译文：译文：学习不可以停止学习不可以停止 一个中心 论述学习的学不可以已 论述学习的论述学习的意义作用方法 态度君子

4、博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君子生非异也，善假于物也。积善成德，而神明自得，圣积善成德，而神明自得，圣心备焉。心备焉。做人的三个基本点名做状，每日名做状，每日连词，表示并列连词，表示并列译文：君子广泛地学习并且每天检查反省自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君子生非异也，善假于物也。积善成德，而神明自得，圣积善成德，而神明自得，圣心备焉。心备焉。做人的三个基本点通假字，通“性”借助借助译文：君子的君子的本性本性同一般人没有差别，只同一般人没有差别，只是善于是善于借助借助各种客观条件罢了。各种客观条件罢了。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君

5、子生非异也，善假于物也。积善成德，积善成德，而而神明神明自得，圣自得，圣心备焉。心备焉。做人的三个基本点表示顺承，那么精神和智慧译文：积累善行养成品德，那么精神和智慧就自然会获得，圣人通明的思想也就具备了。品读课文在论述学习的意义和作用的时候，主要采用了那一种论证方法呢？比喻论证比喻（第一段）青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝冰，水为之，而寒于水冰，水为之，而寒于水木直中绳，輮以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也木受绳则直金就砺则利蓝 青提取水 冰凝结木 轮輮木 直木受绳金 利金就砺加加 工工引申引申客观事物加工加工发展提高改变推论学习学习常人 君子比喻（第二段）顺风而呼，

6、声非加疾也，而闻者彰吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江河跂而望 登高博见登高招 见者远顺风呼 闻者彰假舆马 致千里假舟楫 绝江河善假于物弥补不足自然条件一般的通过学习通过学习一般人推推论论善假于物在利用自然条件的基础上改进创造达到目标推推论论君子善假学习善假学习并列连词 并且递进连词 而且转折连词 但修饰连词课堂练习一词多义一词多义转折连词 却修饰连词转折连词 却转折连词 但而青于蓝而寒于水君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣非能水也，而绝江河终日而思矣跂跂而望矣登高而招顺风而呼而见者远而闻者彰而致千里而绝江河忽然

7、抚尺一下，群响毕绝 率妻子邑人来此绝境 以为妙绝佛印绝类弥勒 假舟辑者，非能水也，而绝江河吾尝跂跂而望矣 日夜望将军至 先达德隆望尊 壬戌之秋，七月既望 停止 隔绝 到了极点 非常 横渡眺望 盼望 名望 农历每月十五或十六、背诵第一、二自然段、预习第三自然段（翻译、论证方法）、完成课后练习二、三题课后作业积土成山，风雨兴焉而神明自得，圣心备焉且焉置土石阅读第三段兼词，于是，于此，从这里还可翻译成“在其中”，如“必有我师焉”语气助词，可不译或译成“了”疑问代词，哪里对下列各句划线词的活用情况分类正确的一项是君子博学而日参省乎已假舟楫者，非能水也 上食埃土，下饮黄泉积善成德，而神明自得老吾老以及人

8、之老 斗折蛇行 箕畚运于渤海之尾 衣水犀之甲者 君当为我呼入，吾得兄事之 A、B、C、D、第一个“老”，形容词作动词，赡养、孝敬；后二个“老”，形容词作名词，老人、长辈用心一也阅读第三段用：介词，由于 因为一：一：作形容词，专一作形容词，专一学习方法和态度：积累、坚持、专心积累、坚持、专心濮存昕拍的“迎奥运、讲文明、树新风”的电视公益广告很好。有人这样问过他：播出一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢?他说：“不，公益广告对于社会中的那些不文明现象，也许不可能药到病除。但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些；而且我更相信，每个人的心灵都像是 ，光

9、亮就会进来。我相信，我们每个人迈出一小步就会使社会迈出一大步。”在横线上补写两个句子，使比喻句完整。拓展延伸比喻训练原文句子：一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。同学们喜在课外收集名人名言、诗词对联之类的。现在，我们就积累、坚持、专心各举出一句名言警句或者对联来。(课后记在摘抄本上)拓展延伸素材积累拓展延伸素材积累积累：同学们喜在课外收集名人名言、诗词对联之类的。现在，我们就积累、坚持、专心各举出一句名言警句或者对联来。(课后记在摘抄本上)海纳百川 有容乃大泰山不辞小土，方能成其大泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。拓展延伸素材积累同学们喜在课外收集名人名

10、言、诗词对联之类的。现在，我们就积累、坚持、专心各举出一句名言警句或者对联来。(课后记在摘抄本上)坚持：贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。拓展延伸素材积累专心：人生有三只兔子不可追。少年时，课堂外的嬉戏玩耍这只兔子不可追，它会带给你荒废的人生；青年时，校园外的功名利禄这只兔子不可追，它会带给你虚荣的人生；中年时，社会上的灯红酒绿这只兔子不可追，它会带给你堕落的人生。同学们喜在课外收集名人名言、诗词对联之类的。现在，我们就积累、坚持、专心各举出一句名言警句或者对联来。(课后记在摘抄本上)“三上”：北宋文坛领袖欧阳修在归天路中说：“余平生所做文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上。盖

11、惟此，又可以属思尔。”“三余”：三国时，有人想拜魏国的学者董遇为师，董遇说：“你必须先把书读上一百遍，书读百遍，其义自见。”“你可用三余时间读书，即冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。”惜惜“三上三上”珍珍“三余三余”只为五车八斗只为五车八斗读读四书四书研研四史四史可拥千户万钟可拥千户万钟“八斗：南朝宋代佚名释常谈载：“谢灵运尝曰天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，自古及今共享一斗。”此是给曹植的高度评价，后来形容一个人的才华出众，超乎寻常。惜惜“三上三上”珍珍“三余三余”只为五车八斗只为五车八斗读读四书四书研研四史四史可拥千户万钟可拥千户万钟 “紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却

12、凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。”这句话与文章的什么思想一致，想一想写一篇周记。练笔练笔66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人

13、，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则

14、损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克

15、思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不

16、能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一

17、锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细

18、解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，

19、就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到

20、有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易

21、译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必

22、果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快