人教版《通过神经系统的调节》课件5〔完美版〕.pptx

1、第2章动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节第1课时通过神经系统的调节(一)第2课时通过神经系统的调节(二)1.说明兴奋在神经元之间的传递。2.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。学习目标1.突触小体、突触小泡和突触(1)神经元的末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫作。(2)突触小泡的形成与(细胞器)有关,内含。(3)突触包括、和三部分。图2-1-10兴奋在神经元之间的传递知识点一新课探究轴突突触小体高尔基体神经递质突触前膜突触间隙突触后膜图2-1-11轴突树突新课探究(2)兴奋在突触处传递过程(如图2-1-12所示)图2-1-12 新课探究神经冲动轴突末梢

2、释放神经递质神经递质经扩散通过突触间隙神经递质与突触后膜上的特异性结合引起下一神经元。(3)信号转换:电信号电信号。(4)特点:单向传递。原因是。突触小泡受体兴奋或抑制化学信号神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜新课探究胞吐流动性新课探究例1 图2-1-13为突触的结构模式图,下列说法不正确的是()A.在a中发生电信号到化学信号的转变,需要消耗能量B.中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C.中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位D.处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被特异性识别的物质图2-1-13 新课探究答案 B解析在突触小体a中发生电信号到化学信号的转变,需要消耗能量,A

3、项正确;中的内容物是神经递质,神经递质的释放方式是胞吐,B项错误;神经递质使突触后膜兴奋时,兴奋处膜外为负电位,膜内为正电位,C项正确;突触间隙处的液体为组织液,神经递质作用于突触后膜时,与后膜上的糖蛋白特异性结合,D项正确。新课探究【易错警示】(1)混淆突触小体与突触:突触小体是指上一个神经元的轴突末端膨大部分,其顶端的膜为突触前膜;突触是突触前膜、突触间隙和突触后膜的总称。在突触小体上的变化是电信号化学信号;而突触处的变化是电信号化学信号电信号。(2)神经递质的释放方式为胞吐(外排),由突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果有两种:促进或抑制。(3)传导传递兴奋在一条神经纤维上由一个位

4、点传到另一个位点,叫兴奋的传导;兴奋从一个神经元传给下一个神经元,叫兴奋的传递。新课探究例2 图2-1-14表示神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是()新课探究图2-1-14A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,神经递质的释放需要消耗能量C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,突触后膜一定产生兴奋新课探究答案 D新课探究解析 突触小泡能防止神经递质被相应的酶破坏,A正确;神经递质的释放是胞吐过程,需消耗能量,B正确;神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子

5、通道开放,如Na+通道开放,引起Na+内流,C正确;离子通道开放后,突触后膜产生兴奋或抑制,D错误。【知识拓展】兴奋传到突触后引起突触后膜产生兴奋或抑制是由轴突末梢所释放的神经递质不同,以及这些递质与突触后膜的不同受体相结合来决定的。(1)突触前膜释放兴奋性递质作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜对Na+的通透性增加,导致Na+内流,出现动作电位。(2)突触前膜释放抑制性递质,导致突触后膜主要对Cl-的通透性增加,Cl-内流使膜两侧的电位差增大,仍维持外正内负状态,从而抑制兴奋的产生。新课探究1.神经系统的分级调节神经系统的分级调节与人脑的高级功能知识点二图2-1-15各级中枢示意图新课探究(

6、1)将如图2-1-16所示各级中枢的结构序号与相应的结构名称和功能连线:结构功能A大脑皮层a.呼吸中枢B小脑b.调节躯体运动的低级中枢C下丘脑c.调节机体活动的最高级中枢D脑干d.维持身体平衡E脊髓e.体温调节中枢和水平衡调节中枢,控制生物节律答案 A-cB-dC-bD-eE-a新课探究(2)低级中枢和高级中枢的关系:一般来说,位于的低级中枢受中相应高级中枢的调控。2.人脑的高级功能(1)可感知外部世界,控制机体的反射活动,具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。脊髓脑大脑皮层新课探究(2)大脑皮层言语区(连线)区域损伤后症状W区 a.不能看懂文字V区 b.不能讲话S区 c.不能听懂话H区

7、 d.不能写字答案-d-a-b-c图2-1-16新课探究(3)学习和记忆:学习:神经系统不断地刺激,获得、和积累的过程。记忆:将获得的经验进行和。a.短期记忆:主要与 及 有关。b.长期记忆:可能与的建立有关。接受新的行为习惯经验贮存再现神经元的活动神经元之间的联系新突触新课探究例3 下列关于神经系统的说法,错误的是()A.下丘脑中含有体温调节中枢B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C.脑干中有许多维持生命的必要中枢,如水盐平衡中枢D.小脑有维持身体平衡的作用答案 C解析 脑干中有许多维持生命所必要的中枢,如呼吸中枢;下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢等,C错误。新课探究例4 下列有关人

8、脑功能的说法错误的是()A.大脑皮层V区受损患者不能看懂文字B.语言、学习、记忆和思维功能是人脑特有的高级功能C.短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关答案 B解析 大脑皮层的言语区主要分为W、S、H、V四个域,V区发生障碍,患者可以讲话、书写、听懂讲话,就是不能看懂文字,A项正确;大脑除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能,语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智力活动,B项错误;新课探究能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智力活动,B项错误;短期

9、记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关,C项正确;长期记忆可能与新突触的建立有关,D项正确。新课探究例4 下列有关人脑功能的说法错误的是()A.大脑皮层V区受损患者不能看懂文字B.语言、学习、记忆和思维功能是人脑特有的高级功能C.短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关【方法提炼】用英文首字母巧记大脑皮层言语区:S(Sport):运动性语言中枢。H(Hear):听觉性语言中枢。W(Write):书写性语言中枢。V(Vision):视觉性语言中枢。新课探究解析(1)由于兴奋在神经元之间只能单

10、向传递,因此在反射弧中,兴奋只能按感受器传入神经神经中枢传出神经效应器传递。(2)兴奋在整个突触中发生了电信号化学信号电信号的转换,而突触后膜上只发生化学信号电信号的转换。1.下列叙述,正确的打“”,错误的打“”。(1)兴奋在反射弧中双向传导。()(2)在突触后膜上发生了电信号化学信号电信号的转换。()(3)低级中枢不能独立调节相应的反射活动。()(4)短期记忆经过重复会成为永久记忆。()(5)大脑皮层言语区受损,患者不能讲话。()当堂自测(3)高级中枢能够调控相应低级中枢所控制的反射活动,但在没有高级中枢调控时,反射活动也能进行。(4)短期记忆经过重复会成为长期记忆。1.下列叙述,正确的打“

11、”,错误的打“”。(1)兴奋在反射弧中双向传导。()(2)在突触后膜上发生了电信号化学信号电信号的转换。()(3)低级中枢不能独立调节相应的反射活动。()(4)短期记忆经过重复会成为永久记忆。()(5)大脑皮层言语区受损,患者不能讲话。()当堂自测(5)大脑皮层言语区有四个不同的区域,S区受损患者不能讲话,若其他言语区受损,患者能讲话,如W区受损,患者不能写字;V区受损,患者不能看懂文字;H区受损,患者不能听懂别人讲话。1.下列叙述,正确的打“”,错误的打“”。(1)兴奋在反射弧中双向传导。()(2)在突触后膜上发生了电信号化学信号电信号的转换。()(3)低级中枢不能独立调节相应的反射活动。(

12、)(4)短期记忆经过重复会成为永久记忆。()(5)大脑皮层言语区受损,患者不能讲话。()当堂自测2.图2-1-17为突触结构示意图,下列相关叙述不正确的是()图2-1-17A.结构为线粒体,能为兴奋的传递过程提供能量B.当兴奋传导到时,膜电位由内负外正变为内正外负C.结构受到刺激时,释放神经递质经主动运输到达突触间隙D.神经递质能与结构的特异性受体结合,引发膜电位的变化当堂自测答案 C解析 线粒体存在于突触小体中,能为兴奋的传递过程提供能量,A正确;兴奋传导到时,会产生动作电位,膜电位由内负外正变为内正外负,B正确;神经递质经的转运和的胞吐作用释放至突触间隙,C错误;神经递质能与结构的特异性受

13、体结合,引发膜电位的变化,进而引发突触后膜所在神经元的兴奋或抑制,D正确。当堂自测3.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是()A.突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变B.兴奋在神经元之间的传递是从突触前膜到突触后膜C.神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋D.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反当堂自测答案 B解析 突触小体是轴突末端的膨大,可完成“电信号化学信号”的转变,A项错误;兴奋在神经元之间的传递是从突触前膜到突触后膜,B项正确;神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制,C项错误;神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,D项错误。4.图2-1-18

14、是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是()图2-1-18当堂自测A.图示结构包括3个神经元,含有2个突触B.如果B受刺激,C会兴奋,A、B同时受刺激,C不会兴奋,那么A释放的是抑制性递质C.在b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位负电位D.若ab=bd,如果刺激b点,那么电流计的指针不偏转答案 D解析 图示结构包括3个神经元,含有2个突触,A正确;若B受刺激,C会兴奋,A、B同时受刺激,C不会兴奋,则A释放的是抑制性递质,B正确;静息时,膜电位表现为外正内负,兴奋时,膜电位表现为外负内正,在b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位负电位,C

15、正确;虽然ab=bd,但由于兴奋在突触处传递时速度较慢,因此刺激b点,兴奋先到达a处,后到达d处,电流计的指针偏转2次,D错误。当堂自测5.生活中有以下现象:婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;由于惊恐、害怕而出现无意识的排尿。以上现象说明()A.婴幼儿在夜间产生的尿液量较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态答案 D解析 排尿中枢位于脊髓,但随着年龄的增长,大脑发育逐渐完善,大脑对脊髓的控制能力加强,使尿床现象减少。惊恐、害怕可以使大脑的控制能力减弱,失去对脊髓排尿中枢的控制。由此可知,脊髓

16、的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态。当堂自测6.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”声就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.读文学作品时,随主人公的感受欢呼雀跃或潸然泪下答案 C解析 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起,属于非条件反射,神经中枢是位于脊髓的低级中枢,不需要高级神经中枢的参与,C项符合题意。当堂自测备选理由本题考查的是离子通道对于兴奋的产生和传递的影响。鉴于此问题出现频率较高,而由于篇幅所限,正文中没有提及,所以以此题作为补充。备用习题1.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“

17、局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者因兴奋传导和传递障碍而麻痹。在神经元之间结构的示意图中,蝎毒作用的部位应该在()A.a或bB.c或dC.b或cD.a或d备用习题答案 D解析 根据突触的结构可以判断,a为神经元的细胞膜,b为突触小泡,c为突触间隙,d为突触后膜;由于蝎毒作用于“离子通道”,故其作用部位应位于生物膜上,即a或d处。备选理由本题考查的是兴奋的传递。鉴于此问题综合性强,由于篇幅所限,正文中没有提及,所以以此题作为补充。2.兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是()A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭 C.电信号和化学信号的

18、转变D.信息分子与突触前膜上的受体结合答案 D解析 神经递质排出细胞的方式是胞吐,需要突触小泡与细胞膜融合,将递质释放到突触间隙中,递质与突触后膜上的受体结合,使下一个神经元产生兴奋或抑制,故D项错误。备用习题备选理由本题考查的是反射弧中神经冲动的传导。鉴于此问题前后联系密切,由于篇幅所限,正文中没有提及,所以以此题作为补充。3.膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是()A.树突突触细胞体轴突B.轴突细胞体树突突触C.树突细胞体轴突突触D.树突突触轴突细胞体答案 C解析 当神经冲动从上一个神经元传过来时,下一个神经元的树突接受兴奋,并将兴奋传至细胞体和轴突;两个神经元之间的兴奋传递依靠突触

19、结构完成,故C项正确。备用习题备选理由本题考查的是中枢神经系统功能。鉴于此问题前后联系密切,由于篇幅所限,正文中没有提及,所以以此题作为补充。4.下列有关中枢神经系统功能的叙述,正确的是()A.所有参与反射的神经中枢都在大脑B.下丘脑与体温调节、某些激素的分泌等功能都有关C.小脑中有维持身体平衡的中枢,且与生物节律的控制有关D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢备用习题答案 B解析 一些比较低等的反射如缩手反射的中枢在脊髓,A项错误。下丘脑与体温调节、水盐平衡调节有关,还能分泌一些激素,B项正确。小脑中有维持身体平衡的中枢,与生物节律的控制有关的中枢在下丘脑,C项错误。调节躯体运动的最高级中枢是大脑皮层,D项错误。备用习题 每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。在一切创造物中间没有比人的心灵更美、更好的东西了。唯有心灵能使人高贵。所有那些自命高贵而没有高贵的心灵的人，都像块污泥。一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。