部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件.ppt

1、 近代外交近代外交=屈辱屈辱第第 1 16 6 课课独立自主的和平外交独立自主的和平外交了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的和平外交政策：通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用，认识中国的外交努力，以及在加强亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献：通过学习周恩来在重要国际会议中展现的外交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献。l了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的和平外交政策立自主的和平外交政策l通过学习万隆会议上周恩来提出的通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异求同存异”方针及方针及其作用

2、，认识中国的外交努力，以及在加强亚非国家的其作用，认识中国的外交努力，以及在加强亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献团结与合作方面作出的积极贡献l通过学习周恩来在重要国际会议中展现的外交才能，认通过学习周恩来在重要国际会议中展现的外交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献。识他对我国外交发展作出的贡献。第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交 新中国成立后，我国采取了什么样的外交政策？新中国成立后，我国采取了什么样的外交政策？一、和平共处五项原则的提出“另起炉灶另起炉灶”即不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上即不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系。另建新的

3、平等外交关系。“打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客”即先消除帝国主义在华残余势力和一切特权，即先消除帝国主义在华残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交。再考虑与西方国家建交。“一边倒一边倒”即坚定不移的站在社会主义阵营一边。即坚定不移的站在社会主义阵营一边。2 2、基本方针、基本方针：第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交新中国外交形势示意图新中国外交形势示意图国国美美苏联苏联第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交国名国名建交日建交日国名国名建交日建交日苏联苏联1949.10.2 印度印度1950.4.1 保加利亚保加利亚1949.10.4 印度尼西亚印度尼

4、西亚1950.4.13 罗马尼亚罗马尼亚1949.10.5 瑞典瑞典1950.5.9 匈牙利匈牙利1949.10.6 丹麦丹麦1950.5.11捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克1949.10.6缅甸缅甸1950.6.8朝鲜朝鲜1949.10.6瑞士瑞士1950.9.14波兰波兰1949.10.7 芬兰芬兰1950.10.28蒙古蒙古1949.10.16巴基斯坦巴基斯坦1951.5.21意志民主共和国意志民主共和国1949.10.27挪威挪威1954.10.5阿尔巴尼亚阿尔巴尼亚1949.11.23阿富汗阿富汗1955.1.20越南越南1950.1.18 新中国成立初期与我国建交的国家新中国成立初期与我

5、国建交的国家第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交独立自主的和平外交政策独立自主的和平外交政策苏联苏联承认、支持承认、支持不承认、敌视、孤立、封锁不承认、敌视、孤立、封锁1717个个第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交19491949年年1010月月2 2日，日，苏联苏联第一第一个宣布承认新中国，并建个宣布承认新中国，并建立外交关系。立外交关系。苏联首任驻华大使罗申向毛泽东主席递交的国书。苏联首任驻华大使罗申向毛泽东主席递交的国书。毛泽东主席亲笔签署、周恩来总理兼外长副署的中国首任驻苏毛泽东主席亲笔签署、周恩来总理兼外长副署的中国首任驻苏联大使王稼祥的国书。这

6、是新中国的第一份国书。联大使王稼祥的国书。这是新中国的第一份国书。第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交19491949年年1212月至月至19501950年年2 2月，毛月，毛泽东主席、周恩来总理访问苏联。泽东主席、周恩来总理访问苏联。这是这是新中国最高领导人的首次出新中国最高领导人的首次出访访。毛泽东应邀出席斯大林毛泽东应邀出席斯大林七十寿辰庆祝大会，受到高七十寿辰庆祝大会，受到高规格接待。规格接待。1950年年2月月14日，中国和苏联两国政府在莫斯科签署中苏友好同盟互助条约。日，中国和苏联两国政府在莫斯科签署中苏友好同盟互助条约。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字

7、仪式。周恩来总理兼外长代表中毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。这是新中国与外国签订的第一个条约。国政府在条约上签字。这是新中国与外国签订的第一个条约。19571957年年1111月，毛泽东主席访问月，毛泽东主席访问苏联时会见中国留学生和实习苏联时会见中国留学生和实习生并发表讲话说，生并发表讲话说，“世界是你世界是你们的，也是我们的，但是归根们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。寄托

8、在你们身上。”19501950年年5 5月，印度首任驻华大使潘尼迦向毛泽东主席递交国书。月，印度首任驻华大使潘尼迦向毛泽东主席递交国书。印是当时非社会主义国家中第一个与新中国建交的国家。印是当时非社会主义国家中第一个与新中国建交的国家。19501950年年6 6月，瑞典首任驻华大使阿马斯顿向毛泽东主席递交国书后月，瑞典首任驻华大使阿马斯顿向毛泽东主席递交国书后宾主交谈。瑞系西方第一个与新中国建交的国家。宾主交谈。瑞系西方第一个与新中国建交的国家。第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交接见印度代表团接见印度代表团1954195

9、4年周恩来出访印度、缅甸时年周恩来出访印度、缅甸时互相尊重领土主权；互相尊重领土主权；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。处。成为处理国与国之间关系的成为处理国与国之间关系的基本准则基本准则，也，也标志着我国外交标志着我国外交的成熟的成熟。和平共处五项原则和平共处五项原则19531953周恩来周恩来图为周总理访印时在机场受到尼赫鲁总理的欢迎。图为周总理访印时在机场受到尼赫鲁总理的欢迎。第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交19531953年年1212月月中国和印度中国和印度就两国在中国就两国在中国西藏地方的关系问题举行北京会谈。周

10、西藏地方的关系问题举行北京会谈。周恩来在谈话中，恩来在谈话中，第一次第一次完整提出处理中完整提出处理中印关系的五项基本原则。印关系的五项基本原则。互相尊重领土主权互相尊重领土主权互不侵犯互不侵犯互不干涉内政互不干涉内政平等互惠平等互惠和平共处和平共处第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交19541954年，周恩来访问年，周恩来访问印度印度和和缅甸缅甸。中印、中缅发表联合声明，正式确定中印、中缅发表联合声明，正式确定和平共处五项原则和平共处五项原则作为指导中作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。印、中缅两国关系的基本原则。周恩来总理会晤周恩来总理会晤缅甸总理吴努缅甸总理吴努周恩来

11、总理与印度周恩来总理与印度总理尼赫鲁会谈总理尼赫鲁会谈第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交二、加强与亚非国家的团结合作 日内瓦会议是日内瓦会议是19541954年年4 4月月2626日至日至7 7月月2121日在日内瓦举行的讨日在日内瓦举行的讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。是论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。是中国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论重大国际问题的中国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论重大国际问题的会议会议周恩来出席日内瓦会议（周恩来出席日内瓦会议（1954年年4月月24日）日）周恩来在日内瓦会议上的周恩来在日内瓦会议

12、上的演讲演讲主题：讨论朝鲜问题和主题：讨论朝鲜问题和印度支那问题印度支那问题地位：新中国第一次以五大地位：新中国第一次以五大国之一的身份参加的重要国国之一的身份参加的重要国际会议际会议 19541954年年7 7月月1818日日内瓦会议日日内瓦会议期间总理主动会见卓别林。期间总理主动会见卓别林。日内瓦会议期间，周恩来总理兼外日内瓦会议期间，周恩来总理兼外长和苏联外长莫洛托夫、朝鲜外相长和苏联外长莫洛托夫、朝鲜外相南日、越南代外长范文同合影。南日、越南代外长范文同合影。万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。第第1616课课 独立自

13、主的和平外交独立自主的和平外交时间时间地点地点参与国家参与国家会议特点会议特点讨论主题讨论主题19551955年年印度尼西亚的万隆印度尼西亚的万隆众多亚非的独立国家众多亚非的独立国家第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议保卫和平、争取民族独立、保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题发展民族经济等共同关心的问题1.1.万隆会议万隆会议亚非会议亚非会议 1955年年4月月16日上午，周恩来总理乘专机抵达新加坡加冷机场。日上午，周恩来总理乘专机抵达新加坡加冷机场。一个美国记者评论周一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用恩来在万隆会议中的作用说：说：“

14、周恩来并不打算改周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。改变了会议的航向。”第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交同同遭遇相同遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同面临问题相同：如何发展国家经济维护民族独：如何发展国家经济维护民族独立，促进世界和平立，促进世界和平。异异社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等不同。等不同。“中国代表团是来求团结而不是吵架的中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同是来求同而不是立异的而不是立

15、异的”，“我们的会议应该我们的会议应该求同存异求同存异”。第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交中国总理的发言应受到最大的重视。中国总理的发言应受到最大的重视。尼赫鲁尼赫鲁这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。吴努吴努 周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。是他改变了会议的航向。美国记者美国记者 “求同存异求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

16、第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交1955年万隆会议期间，周恩来总理在会议休息时。年万隆会议期间，周恩来总理在会议休息时。20152015年年4 4月月2424日，纪念万隆会议召开日，纪念万隆会议召开6060周年。习近平同来自亚洲、非洲和其他周年。习近平同来自亚洲、非洲和其他地区的国家领导人从萨沃尔地区的国家领导人从萨沃尔-霍曼饭店霍曼饭店沿着亚非大街步行前往万隆会议旧址沿着亚非大街步行前往万隆会议旧址独立大厦。独立大厦。20052005年年4 4月月2424日，万隆会议日，万隆会议5050周年。周年。胡锦涛和来自亚洲、非洲和其他胡锦涛和来自亚洲、非洲和其他地区的国家领导人

17、从萨沃尔地区的国家领导人从萨沃尔霍霍曼饭店沿着亚非大街步行前往万曼饭店沿着亚非大街步行前往万隆会议旧址隆会议旧址独立大厦。独立大厦。第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交新中国初期的外交成就（1949-1955）和平共处五项和平共处五项原则原则万隆会议周万隆会议周恩来恩来成为处理国与国成为处理国与国之间的基本准则之间的基本准则开创了我国外开创了我国外交新局面交新局面为我国赢为我国赢得良好的得良好的外部环境外部环境独立自主的和平外交独立自主的和平外交总总结结第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交1.1.我国政府首次提出和平共处五项原则是在（）我国政府首次提出和平共

18、处五项原则是在（）A.1953 A.1953年中印双边谈判时年中印双边谈判时 B.1954 B.1954年周恩来访印度、缅甸时年周恩来访印度、缅甸时C.1955C.1955年的万隆会议上年的万隆会议上D.1972D.1972年尼克松访华时年尼克松访华时2.2.它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的孤立和遏制政策，扩大它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的孤立和遏制政策，扩大对外交往的有力武器。经过半个多世纪的实践检验，它不仅成为我国对外对外交往的有力武器。经过半个多世纪的实践检验，它不仅成为我国对外政策的基石，也逐渐被国际社会普遍接受。这段材料评述的是（政策的基石，也逐渐被国际社会普遍

19、接受。这段材料评述的是（）A.“A.“一国两制一国两制”构想构想B.B.民族区域自治制度民族区域自治制度C.“C.“求同存异求同存异”方针方针D.D.和平共处五项原则和平共处五项原则第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交3.603.60多年前的万隆会议引起了世界的关注。下列对该会议的叙述，不正确的是多年前的万隆会议引起了世界的关注。下列对该会议的叙述，不正确的是 （）。（）。A A会址在印度尼西亚会址在印度尼西亚 B B主要讨论保卫和平等问题主要讨论保卫和平等问题C C美国与会代表挑起争端美国与会代表挑起争端 D D周恩来提出周恩来提出“求同存异求同存异”方针方针4.4.一位美

20、国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说：一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说：“周恩来并不打算周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这这次会议是（）。次会议是（）。A A万隆会议万隆会议 B.B.日内瓦会议日内瓦会议 C C巴黎和会巴黎和会 D D上海上海APECAPEC会议会议第第1616课课 独立自主的和平外交独立自主的和平外交1.取样要有专人负责，开始时隔小时取样一次，以后根据取样判定结果再决定取样间隔时间。2.经化验冲洗精度合格后，油冲洗工作即可停止，待油温降至室温

21、后进行排液和管道系统恢复，充填工作油，进行试运转。3.登高作业绑扎用的直爬梯，必须经专人检查绑扎牢固后方可使用，对于一些为了安装方便而搭设的临时操作平台，除必须绑扎牢固，并且其自身保证一定的安全强度。4这首诗以现实主义的手法叙述故事，最后一段中，松柏梧桐覆盖相交，鸳鸯双双和鸣，是运用了浪漫主义的手法，既象征了刘、焦爱情的不朽，又象征了他们的悲愤和控诉。所以，这首诗是浪漫主义的诗歌。5这首诗最大的艺术特色是通过大量的人物个性化的语言刻画了人物的性格，一些段落浓墨重彩，如刘、焦话别，兰芝辞母等，使人物形象更鲜明。6春夏秋冬，流转无穷；人的一生，就像早晨的露水，太阳一晒就消失了。人生好像旅客寄宿，但人生功绩却能刻入金石永远流传。7“万岁更相迭，圣贤莫能度”是说岁月更替，人生有阻，即便是圣人贤人，也无法超越，这为下文写对待生活的态度做了铺垫。8诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。