部编版《端午粽》课件-22.ppt

1、RR一年级下册一年级下册10 10 端午粽端午粽新课导入新课导入你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？我我会会写写ww造句：造句：佳佳正在吃佳佳正在吃午餐午餐。笔顺：笔顺：字词学习字词学习xi wxi w下下 午午w w c c n n午午 餐餐jijidun w jidun w ji 端端 午午 节节j jij ji季季 节节造句：造句：秋天是个落叶纷飞的秋天是个落叶纷飞的季节季节。笔顺：笔顺：yysh ysh y树树 叶叶lu ylu y落落 叶叶造句：造句：海外旅居多年的伯伯终于海外旅居多年的伯伯终于叶落归根叶落归根了。了。笔顺：笔顺：mmm fnm f

2、n米米 饭饭d md m大大 米米造句：造句：爸爸从超市扛回一袋爸爸从超市扛回一袋大米大米。笔顺：笔顺：zhnzhnzhn zhnzhn zhn 真真 正正rn zhnrn zhn认认 真真造句：造句：虎子正在虎子正在认真认真地做作业。地做作业。笔顺：笔顺：fnfnfn shfn sh分分 数数fn bifn bi分分 别别造句：造句：小玲把课外书都小玲把课外书都分类分类整理好了。整理好了。笔顺：笔顺：dudut dut du土土 豆豆du jindu jin豆豆 浆浆造句：造句：弟弟喝弟弟喝豆浆豆浆的可爱模样把大家都逗乐了。的可爱模样把大家都逗乐了。笔顺：笔顺：我我会会认认端端dundun端

3、午节端午节粽粽znzn粽子粽子总总znzn总共总共间间jinjin之间之间肉肉ruru肌肉肌肉带带didi彩带彩带知知zhzh知识知识据据jj据说据说念念ninnin纪念纪念多多音音字字fnfnfnfn分分分开分开水分水分hohohoho好好好人好人好奇好奇词语解释词语解释【夜色夜色】夜晚的景色。夜晚的景色。【清香清香】清淡的香味。清淡的香味。【花样花样】花纹的式样，泛指各种式样和种类。花纹的式样，泛指各种式样和种类。【据说据说】据别人说；根据传说。据别人说；根据传说。【美滋滋美滋滋】形容很高兴或很得意的样子。形容很高兴或很得意的样子。【纪念纪念】用事物或行动对人或事表示怀念。用事物或行动对人

4、或事表示怀念。整体感知整体感知听课文朗读，注意长句子是如何朗读的。听课文朗读，注意长句子是如何朗读的。y do dun w ji wi p zn hu zh y do dun w ji wi p zn hu zh ho y u zn zi pn zhe w men hu q ho y u zn zi pn zhe w men hu q 一一 到到 端端 午午 节，外节，外 婆婆 总总 会会 煮煮 好好 一一 锅锅 粽粽 子，盼子，盼 着着 我我 们们 回回 去。去。课文解读课文解读 “总会总会”说明端午节吃粽子已经成为说明端午节吃粽子已经成为“我我们们”和外婆的习惯。和外婆的习惯。一直会一直会

5、总总 会会读一读读一读朗读第二段，找一找：外婆的粽子是用什么做成的？朗读第二段，找一找：外婆的粽子是用什么做成的？粽粽 子子 是是 用用 青青 青青 的的 箬箬 竹竹 叶叶 包包的，里的，里 面面 裹裹 着着 白白 白白 的的 糯糯 米，中米，中 间间 有有 一一 颗颗 红红 红红 的的 枣。枣。zn zi sh yn qn qn de ru zh y bo zn zi sh yn qn qn de ru zh y bo de l min u zhe bi bi de nu m zhn de l min u zhe bi bi de nu m zhn jin yu y k hn hn de z

6、o jin yu y k hn hn de zo 粽子是用青青的粽子是用青青的箬竹叶箬竹叶包的，里面裹着白白包的，里面裹着白白的的糯米糯米，中间有一颗红红的，中间有一颗红红的枣枣。箬竹叶箬竹叶糯米糯米红枣红枣（制作粽子的材料）（制作粽子的材料）外外 婆婆 一一 掀掀 开开 锅锅 盖，煮盖，煮 熟熟 的的 粽粽 子子 就就 飘飘 出出 一一 股股 清清 香香 来来 。剥。剥 开开 粽粽 叶，咬叶，咬 一一 口口 粽粽 子，真子，真 是是 又又 黏黏 又又 甜。甜。wi p y xin ki u i zh sh de zn zi jiwi p y xin ki u i zh sh de zn zi

7、 jipio ch y qn xin li bo ki zn y yopio ch y qn xin li bo ki zn y yoy ku zn zi zhn sh yu nin yu tiny ku zn zi zhn sh yu nin yu tin读一读读一读粽子的味道粽子的味道清香、又黏又甜清香、又黏又甜外外 婆婆 包包 的的 粽粽 子子 十十 分分 好好 吃，花吃，花 样样 也也 多。多。除除 了了 红红 枣枣 粽，还粽，还 有有 红红 豆豆 粽粽 和和 鲜鲜 肉肉 粽。粽。wi p bo de zn zi sh fn ho wi p bo de zn zi sh fn ho c

8、hi hu yn y du hu yn y duch le hn zo zn hi yu hn du zn h xin ru znch le hn zo zn hi yu hn du zn h xin ru zn红枣粽红枣粽 红豆粽红豆粽 鲜肉粽鲜肉粽找一找，外婆包的粽子有哪些花样？找一找，外婆包的粽子有哪些花样？红豆粽红豆粽鲜肉粽鲜肉粽w men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu wiw men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu wip hi hu zhun y xio ln zn zi yo w men di hu q fn

9、p hi hu zhun y xio ln zn zi yo w men di hu q fn i ln j chi ln j ch我我 们们 在在 外外 婆婆 家家 美美 滋滋 滋滋 地地 吃吃 了了 之之 后后 ，外，外 婆婆 还还 会会 装装 一一 小小 篮篮 粽粽 子子 要要 我我 们带们带 回回 去，分去，分 给给 邻邻 居居 吃。吃。读一读读一读“美滋滋美滋滋”生动地写出了生动地写出了“我们我们”一家吃粽子时高兴又满足的心情。一家吃粽子时高兴又满足的心情。长长 大大 了了 我我 才才 知知 道道 ，人，人 们们 端端 午午节节 吃吃 粽粽 子，据子，据 说说 是是 为为 了了 纪纪

10、 念念 爱爱 国国 诗诗 人人 屈屈 原。原。zhn d le w ci zh do rn men dun wzhn d le w ci zh do rn men dun w ji ch zn zi j shu sh wi le j nin ji ch zn zi j shu sh wi le j nin i u sh rn q yun i u sh rn q yun 这一句讲述了人们端午节吃粽子的来历，点明了这一句讲述了人们端午节吃粽子的来历，点明了文章的主题。文章的主题。读一读并思考：这一句讲了什么？读一读并思考：这一句讲了什么？主旨概括主旨概括 本文主要讲了本文主要讲了“我们我们”一家去

11、外婆家吃端午粽一家去外婆家吃端午粽及外婆做端午粽的材料和种类，表达了作者对中华及外婆做端午粽的材料和种类，表达了作者对中华传统节日的喜爱。传统节日的喜爱。结构梳理结构梳理材料材料 青青的箬竹叶青青的箬竹叶清香清香纪念屈原纪念屈原意义意义味道味道白白的糯米白白的糯米红红的枣红红的枣又黏又甜又黏又甜课后作业课后作业（1 1）会写本课生字，读熟课文。）会写本课生字，读熟课文。（2 2）你知道哪些关于屈原的故事，和同学说一说。）你知道哪些关于屈原的故事，和同学说一说。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文，注意读好长句子。朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：朗读指导：课文通过描写端午粽，赞美了中华文

12、化的源远流长，课文通过描写端午粽，赞美了中华文化的源远流长，整篇课文应用欢快、赞美的语气来读，尤其要注意重点整篇课文应用欢快、赞美的语气来读，尤其要注意重点词语的重读和长句子的停顿。词语的重读和长句子的停顿。你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学说一说。你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学说一说。老师指导：老师指导：这道题是要求同学们收集一些关于端午节或粽子的这道题是要求同学们收集一些关于端午节或粽子的故事，然后跟大家交流。故事，然后跟大家交流。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧来检验一下，点击

13、下面的视频开始听写吧！NoImage教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第

14、一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。