部编版汤姆·索亚历险记完美课件.pptx

1、第二单元7*汤姆索亚历险记（节选）汤姆汤姆索亚历险记的作者索亚历险记的作者是美国作家是美国作家马克马克吐温。吐温。课前导入课前导入马克马克温吐的名字由来：温吐的名字由来：“水深水深1212英尺，轮船可以英尺，轮船可以安全通过。安全通过。”马克马克吐温，原名萨缪尔吐温，原名萨缪尔兰亨兰亨克莱门，美国作克莱门，美国作家、演说家，家、演说家，“马克马克吐温吐温”是他的笔名，原是密西西是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。12 12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。曾做过密西西

2、比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始了自己的写作生涯。渐地着手写一些有趣的小品，开始了自己的写作生涯。代表作品有小说百万英镑、哈克贝利代表作品有小说百万英镑、哈克贝利费恩历险费恩历险记、汤姆记、汤姆索亚历险记等。索亚历险记等。作者简介作者简介 马克马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马克克吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象

3、或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发作特点。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段，前期以辛辣的讽刺见长，到再到悲观厌世的发展阶段，前期以辛辣的讽刺见长，到了后期语言更为暴露激烈。了后期

4、语言更为暴露激烈。2006 2006年，马克年，马克吐温被美国的权威期刊大西洋月吐温被美国的权威期刊大西洋月刊评为影响美国的刊评为影响美国的100100位人物第位人物第1616名名。汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓地玩耍，芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一

5、个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的了自己的“葬礼葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的

6、宝藏。一起找到了凶手埋藏的宝藏。内容简介内容简介 让让我们再去亲身经历这一次次的冒险吧，请浏览课文我们再去亲身经历这一次次的冒险吧，请浏览课文，想一想想一想我们我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？顽皮，胆大，勇敢，有正义感顽皮，胆大，勇敢，有正义感课文学习课文学习 汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和波莉姨妈陷入了悲痛和绝望之中，请你波莉姨妈陷入了悲痛和绝望之中，请你找找一找并一找并读读一一读描写她们的语句。读描写她们的语句。精读品析精读品析 撒切尔太太病得厉害，大

7、部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。2.2.作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了她的作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。动作。请你把这些动作快速圈出来。1.1.请你读一读这些语句，读完后谈谈你的感受。请你读一读这些语句，读完后谈谈你的感受。是啊，失去亲人是何等的难受，每次撒切尔太太抬起头侧耳都要听上好久，此时撒切尔太太的心里在想些什么呢？可是她听到孩子的回答了吗？撒切尔太太一边呻吟着一边软弱无力地垂

8、下头去，在垂下头去的时候她的心里又会想些什么呢？让我们带着这份跌宕起伏的心情，再来读一读描写波莉姨妈的句子。“波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。”写法精炼写法精炼 写波莉姨妈悲痛绝望的句子就一句，但这一头几写波莉姨妈悲痛绝望的句子就一句，但这一头几乎全白的头发就已经足够表达她当时的心情了。乎全白的头发就已经足够表达她当时的心情了。请你请你阅读阅读课文课文，找一找，并说一说：，找一找，并说一说：在撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的时候，在撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的时候，远在山洞里迷了路的汤姆和贝琪是怎么一步步远在山洞里迷了路的汤姆和贝琪是怎么一步步脱离险境的？脱离险境

9、的？请给词语卡排序，说一说汤姆和贝奇是怎么一步步从山洞脱险的？洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说服贝琪说服贝琪爬出洞口爬出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说服贝琪说服贝琪爬出洞口爬出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？自信、聪明、自信、聪明、勇于挑战勇于挑战 撒切尔太太病得厉害，大部分的时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。体会写法体会写法 作者描

10、写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么作用呢？更能衬托更能衬托出汤姆和贝出汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑琪的自信、聪明、勇于挑战的精神战的精神。请你默读课文，马克吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？作者抓住人物语言、动作，运用夸张手作者抓住人物语言、动作，运用夸张手法描写人们得知他们生还的喜悦心情。法描写人们得知他们生还的喜悦心情。这极度的喜悦和第一自然段人们的这极度的喜悦和第一自然段人们的悲痛绝望形成了强烈的对比。悲痛绝望形成了强烈的对比。这冒险的经历终于结束，接下去又会发生什么呢，让我们去读一读汤姆索亚历险记这本书吧。希望汤姆索亚历险记这本书能够

11、与你成为朋友，伴你成长。总结提升总结提升谢谢 谢谢 观观 看！看！这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置

12、隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童

13、话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说？而伯父却生：摸着胡子（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书表和小约翰，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里剩下的药和绷带也给了他”）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）