第五章-加强道德修养-锤炼道德品质课件.ppt

1、第四章第四章 加强道德修养加强道德修养 锤炼道德品质锤炼道德品质 一、道德及其历史发展一、道德及其历史发展（一）道德的含义（一）道德的含义 第一，道德是由一定社会的经济关系所决第一，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。定的特殊意识形态。第二，道德是以善恶为评价标准来调整人第二，道德是以善恶为评价标准来调整人们关系的行为规范。们关系的行为规范。第三，道德是依靠社会舆论、传统习惯和第三，道德是依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来调整人们之间关系的行为规范。内心信念来调整人们之间关系的行为规范。第四，道德是调整个人与个人、个人与社第四，道德是调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。会

2、之间关系的行为规范。（二）道德的特点（二）道德的特点1 1、规范性。、规范性。2 2、阶级性。、阶级性。3 3、共同性。、共同性。4 4、层次性。、层次性。5 5、相对独立性。、相对独立性。6 6、社会性。、社会性。7 7、继承性。、继承性。（三）道德的社会作用（三）道德的社会作用论证作用。论证作用。教育作用。教育作用。调节作用。调节作用。（四）道德评价及其作用（四）道德评价及其作用 道德的社会作用是通过道德评价来实道德的社会作用是通过道德评价来实现的。现的。道德评价的对象是人的行为。道德评价的对象是人的行为。道德评价的标准是辩证和具体的。道德评价的标准是辩证和具体的。二、继承和弘扬中华民族优

3、良二、继承和弘扬中华民族优良道德传统道德传统学情与社情调查：学情与社情调查：1 1、道德缺失影响大学生应聘、道德缺失影响大学生应聘2、道德也是力量、道德也是力量3、生态危机呼唤生态道德、生态危机呼唤生态道德二、继承和弘扬中华民族优良二、继承和弘扬中华民族优良道德传统道德传统 道德是为人处事的行为准则，是一道德是为人处事的行为准则，是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人与人之间及个人与社会之间关系的整人与人之间及个人与社会之

4、间关系的行为规范和总和，行为规范和总和，具有规范性、阶级性、规范性、阶级性、共同性、层次性、相对独立性、社会性、共同性、层次性、相对独立性、社会性、继承性等特点继承性等特点。（一）继承和弘扬优良道德传统（一）继承和弘扬优良道德传统1 1、继承和宏扬中华民族优良道德传统。、继承和宏扬中华民族优良道德传统。第一，强调整体精神，及为社会、民族、第一，强调整体精神，及为社会、民族、国家的爱国主义思想。国家的爱国主义思想。第二，推崇第二，推崇“仁爱仁爱”原则和人际和谐。原则和人际和谐。第三，提倡人伦价值，强调个人在人伦关第三，提倡人伦价值，强调个人在人伦关系中应尽的道德责任。系中应尽的道德责任。第四，追

5、求精神境界，把道德理想的实现看第四，追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。作是一种高层次的需要。第五，重视道德践履，强调修养的重要性。第五，重视道德践履，强调修养的重要性。（一）继承和弘扬优良道德传统（一）继承和弘扬优良道德传统 2 2、吸收人类道德文明的优秀成果。、吸收人类道德文明的优秀成果。3 3、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“文化保守文化保守主义主义”评析评析三、弘扬社会主义道德三、弘扬社会主义道德（一）为人民服务是社会主义道德的核（一）为人民服务是社会主义道德的核心心 1 1、为人民服务思想的形成与发展、为人民服务思想的形成与发展 2 2、为人民服务是社会主义道德的

6、核心、为人民服务是社会主义道德的核心 3 3、为人民服务的依据、为人民服务的依据 4 4、为人民服务思想的具体要求、为人民服务思想的具体要求（二）集体主义是社会主义道（二）集体主义是社会主义道德的原则德的原则1 1、集体主义的科学内涵、集体主义的科学内涵2 2、集体主义原则的科学依据、集体主义原则的科学依据3 3、弘扬集体主义精神，反对、弘扬集体主义精神，反对个人主义个人主义四、恪守公民基本道德规范四、恪守公民基本道德规范1 1、我国公民基本道德规范的提出及意义。、我国公民基本道德规范的提出及意义。纲要提出的20个字可以细分为10个基本道德规范，即：爱国、守法、明爱国、守法、明礼、诚信、团结、

7、友善、勤俭、自强、礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。敬业、奉献。“诚信诚信”，主要是规范公共关系中的，主要是规范公共关系中的道德行为，强调诚实、诚恳、信用、信道德行为，强调诚实、诚恳、信用、信任。诚信是公民道德建设的重点。任。诚信是公民道德建设的重点。战士的诚实，小孩的守信，令我们感战士的诚实，小孩的守信，令我们感动，使我们难忘。动，使我们难忘。“团结团结”，主要规范公民与公民之间的道德关，主要规范公民与公民之间的道德关系。系。“友善友善”，注重公民个人之间的亲善关系，注重公民个人之间的亲善关系。“勤俭勤俭”，主要是对公民个人提出来的道德要，主要是对公民个人提出来的道德要求求。“自

8、强自强”，是要求每个公民都要自尊、自重、，是要求每个公民都要自尊、自重、自励、自立，具有不屈不饶、顽强拼搏的精神。自励、自立，具有不屈不饶、顽强拼搏的精神。“敬业敬业”，主要是规范公民与职业的道德关系。，主要是规范公民与职业的道德关系。“奉献奉献”，主要是规范公民与社会的道德关，主要是规范公民与社会的道德关系系。2 2、我国公民道德建设的重点。、我国公民道德建设的重点。需要诚信的品质，这是我国公民道德需要诚信的品质，这是我国公民道德建设的重点。建设的重点。诚信是人之为人的基本道德品质，是诚信是人之为人的基本道德品质，是走向成功的重要条件，能为个体在社会走向成功的重要条件，能为个体在社会中获得成

9、功奠定坚实的基础。中获得成功奠定坚实的基础。真诚能让我们最大程度地把握自己的真诚能让我们最大程度地把握自己的命运。命运。诚实守信是市场经济条件下经济活诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项最基本的道德要求。动的一项最基本的道德要求。诚信能为成功提供良好的社会环境，诚信能为成功提供良好的社会环境，社会其实就是由大大小小的诚信构成的。社会其实就是由大大小小的诚信构成的。反过来讲，不讲诚信最终只能是害反过来讲，不讲诚信最终只能是害人害己。守信是人格确立的重要途径，人害己。守信是人格确立的重要途径，也是人与人之间交往得以继续的前提。也是人与人之间交往得以继续的前提。3 3、大学生诚信道德建设。、大学生

10、诚信道德建设。我们都渴望成功，因此应主动我们都渴望成功，因此应主动成为诚信的忠实卫士，而不要埋成为诚信的忠实卫士，而不要埋怨世态炎凉，人心不古，美好的怨世态炎凉，人心不古，美好的一切就在你我手中。要从我做起：一切就在你我手中。要从我做起：“面对篝火，我们需要自己带上面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖火柴才能取暖”；要；要从身边的小从身边的小事做起，播种诚信，当诚信无处事做起，播种诚信，当诚信无处不在、无时不在的时候，我们离不在、无时不在的时候，我们离成功就不远了。成功就不远了。教学资料教学资料 一位贫穷矿工的遗书一位贫穷矿工的遗书 讨论与思考：这是一名贫困的矿工所讨论与思考：这是一名贫困的矿工所表现出的对诚信的遵守，他把诚信看得表现出的对诚信的遵守，他把诚信看得比他的生命还要重要。对比我们社会上比他的生命还要重要。对比我们社会上一些人的物欲横流、作伪欺诈，聂文清一些人的物欲横流、作伪欺诈，聂文清的行为值得我们深思，什么是真正的诚的行为值得我们深思，什么是真正的诚信？是出于某种功利的目的，还是出于信？是出于某种功利的目的，还是出于一个人内心不可抗拒的命令？一个人内心不可抗拒的命令？