1、平行与垂直平行与垂直第五单元平行四边形和梯形第五单元平行四边形和梯形平定县冶西联校 郝素成直线 可以向两端无限延长一、情境导入，画图感知一、情境导入，画图感知在纸上任意画两条直线，会出现哪几种情况？一、情境导入，画图感知一、情境导入，画图感知能把它们分分类吗？按什么标准分？二、观察分类，感受特征二、观察分类，感受特征二、观察分类，感受特征二、观察分类，感受特征不相交相交二、观察分类，感受特征二、观察分类，感受特征 在同一平面内在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。也可以说这两条直线互相平行。三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念
2、a与与b互相平行，记作互相平行，记作ab，读作，读作a平行于平行于b。三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念前面前面在同一平面在同一平面三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念相交的图形：量一量，所画的两条相交直线组成的角分别是多少度？量一量，所画的两条相交直线组成的角分别是多少度？三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念如果两条直线相交成直角，我们就说这两条如果两条直线相交成直角，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直
3、线的交点叫做垂足。垂线，这两条直线的交点叫做垂足。垂足垂足O三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念直线直线a与与b互相垂直，记作互相垂直，记作ab，读作，读作a垂直于垂直于b。三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念三、自主探究，揭示概念下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？四、练习巩固，拓展延伸四、练习巩固，拓展延伸1P57做一做。平行平行垂直垂直摆一摆。1把两根小棍都摆成和第三根小棍互相平行。看一看，这两根小棍互相平行吗？2把两根小棍都摆成和第三根小棍互相垂直。看一看，这两根小棍有什么关系？四、练习巩固，拓展延伸四、练习巩固，拓展延伸3练习十第2题。两条直线分别平行于第三条直线，这两条直线也两条直线分别平行于第三条直线，这两条直线也互相平行。互相平行。四、练习巩固，拓展延伸四、练习巩固，拓展延伸两条直线分别垂直于第三条直线，这两条直线两条直线分别垂直于第三条直线，这两条直线互相平行。互相平行。四、练习巩固，拓展延伸四、练习巩固，拓展延伸五、五、全课小结全课小结通过今天这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑问？
