高中心理健康教育爱情那些事 ppt课件.ppt

1、 一、爱的困惑一、爱的困惑1 1、高中阶段，我们能不能谈恋爱？、高中阶段，我们能不能谈恋爱？2 2、中学生之间能产生真正的爱情吗？、中学生之间能产生真正的爱情吗？咨询中常见的问题：二、爱的本质二、爱的本质1 1、说一说：关于爱情的歌曲、说一说：关于爱情的歌曲 因为爱，所以爱因为爱，所以爱 因为爱情因为爱情 亲爱的，那不是爱情亲爱的，那不是爱情 有一点动心有一点动心 广岛之恋广岛之恋 2 2、爱情是什么？、爱情是什么？爱情：男女相爱的感情。爱情：男女相爱的感情。现代汉语大词典现代汉语大词典 3 3、斯腾博格的爱情三角形理论、斯腾博格的爱情三角形理论 亲密激情责任爱情 爱情要素一：激情激情 一种一

2、种“强烈地渴望跟对方在一起的状强烈地渴望跟对方在一起的状态态”，是欲望和需要的表达方式。，是欲望和需要的表达方式。激情指一种情绪上的着迷，个人外表激情指一种情绪上的着迷，个人外表的和内在的魅力是影响激情的重要因素。的和内在的魅力是影响激情的重要因素。她好美啊！她好美啊！我好喜欢她！我好喜欢她！真想拥她入怀！真想拥她入怀！案例：一个男生的自白 在学校的最后一年，我暗恋上一位可爱的女生。没有常常见面，甚至没有好好说过一次话，完全像在做梦一样，初恋的悸动让我夜不能寐。当时，我还试着写出两首短诗，整个身心浸透着一股快感全班分享：全班分享：看了这个案例，让你联想到哪些描述看了这个案例，让你联想到哪些描述

3、异性相吸、充满激情的词汇？异性相吸、充满激情的词汇？激情具有什么样的特性？激情具有什么样的特性？1 1、“日思夜想日思夜想”、“不能自已不能自已”等等，等等，都是一种典型的青春期情感的感觉。都是一种典型的青春期情感的感觉。2 2、特性：冲动、强烈、神往、易变、来、特性：冲动、强烈、神往、易变、来得快，去的也快。得快，去的也快。分享：分享：激情具有专一性吗？举例说明？激情具有专一性吗？举例说明？爱情要素二：亲密亲密1 1、渴望促进被爱者的幸福、渴望促进被爱者的幸福2 2、跟被爱者在一起时感到幸福、跟被爱者在一起时感到幸福3 3、跟被爱方相互理解、跟被爱方相互理解4 4、相互给予感情上的支持、相互

4、给予感情上的支持5 5、跟被爱者默契沟通、跟被爱者默契沟通 漫画：亲密最好的答案漫画：亲密最好的答案他只是在吃饭时候帮你夹你够不到的菜。他只是在吃饭时候帮你夹你够不到的菜。在你鞋带松了时候俯身帮你绑紧。在你鞋带松了时候俯身帮你绑紧。你抱怨，他在旁边静静聆听。你抱怨，他在旁边静静聆听。有一次我生病发高烧，他整整一宿有一次我生病发高烧，他整整一宿没睡陪在我身边。没睡陪在我身边。他知道你所有的缺点和不堪。他知道你所有的缺点和不堪。依然用最大温柔去包容依然用最大温柔去包容 全班分享：亲密具有专一性吗？全班分享：亲密具有专一性吗？有一种亲密叫友谊有一种亲密叫友谊体验活动：体验活动：手指游戏手指游戏1 1

5、、首先伸出两手，将中指向下弯曲，对靠在一、首先伸出两手，将中指向下弯曲，对靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。起，就是中指的背跟背靠在一起。2 2、然后将其它的、然后将其它的4 4个手指分别指尖对碰。个手指分别指尖对碰。3 3、在开始之前，请确保以下过程中，、在开始之前，请确保以下过程中，5 5对手指对手指只允许一对手指分开。只允许一对手指分开。这个时候，大家会惊奇的发现无名指这个时候，大家会惊奇的发现无名指怎么也张不开，因为无名指代表责任，是怎么也张不开，因为无名指代表责任，是一辈子不分离的。一辈子不分离的。爱情要素三：责任责任 指做出维护这一爱情关系并负责到底指做出维护这一爱情关系并负责到

6、底的承诺和行为。的承诺和行为。陪你一起变老陪你一起变老三、爱的认识三、爱的认识案例一：金岳霖对林徽因的爱情故事案例一：金岳霖对林徽因的爱情故事 金岳霖一生未娶，自始至终的爱着林徽因。金岳霖一生未娶，自始至终的爱着林徽因。有这么一个片段，梁、林婚后抗战时住在昆明有这么一个片段，梁、林婚后抗战时住在昆明重庆。金岳霖每到休假，总是跑到梁家居住。重庆。金岳霖每到休假，总是跑到梁家居住。金岳霖对林徽因的人品才华赞美至极，十分呵金岳霖对林徽因的人品才华赞美至极，十分呵护，林徽因对他亦十分钦佩敬爱，他们之间的护，林徽因对他亦十分钦佩敬爱，他们之间的心灵沟通可谓非同一般。心灵沟通可谓非同一般。一次林徽因哭丧着

7、脸对梁思成说，她苦恼一次林徽因哭丧着脸对梁思成说，她苦恼极了，因为自己同时爱上了两个人，不知如何极了，因为自己同时爱上了两个人，不知如何是好，林徽因对梁思成毫不隐讳，坦诚的如同是好，林徽因对梁思成毫不隐讳，坦诚的如同小妹求兄长指点迷津一般，梁思成自然矛盾痛小妹求兄长指点迷津一般，梁思成自然矛盾痛苦至极，苦思一夜，比较了金岳霖优于自己的苦至极，苦思一夜，比较了金岳霖优于自己的地方。地方。他终于告诉妻子：她是自由的，如果她选他终于告诉妻子：她是自由的，如果她选择金岳霖，祝他们永远幸福。林徽因又原原本择金岳霖，祝他们永远幸福。林徽因又原原本本把一切告诉了金岳霖。金岳霖的回答更是坦本把一切告诉了金岳霖

8、。金岳霖的回答更是坦率的令人惊异：看来梁思成是真正爱你的。率的令人惊异：看来梁思成是真正爱你的。我不能去伤害一个真正爱你的人。我应该我不能去伤害一个真正爱你的人。我应该退出。从那以后，他们三个人毫无芥蒂，金岳退出。从那以后，他们三个人毫无芥蒂，金岳霖仍旧跟他们毗邻而居，相互间更加信任，甚霖仍旧跟他们毗邻而居，相互间更加信任，甚至梁思成林徽因吵架，也是找理性冷静的金岳至梁思成林徽因吵架，也是找理性冷静的金岳霖仲裁。霖仲裁。小组讨论：小组讨论：这样的爱，你们看到了什么？这样的爱，你们看到了什么？具体说一说从哪里看出来的？具体说一说从哪里看出来的？尊重尊重 梁思成愿意尊重林徽因的选择，而梁思成愿意尊

9、重林徽因的选择，而没有逼着她和金岳霖断绝来往，说明他没有逼着她和金岳霖断绝来往，说明他充分的尊重妻子；充分的尊重妻子；理解、包容理解、包容 金岳霖听了林徽因的话后，主动退金岳霖听了林徽因的话后，主动退出，说明爱不等于占有。出，说明爱不等于占有。金岳霖愿意成全同样很爱林徽因的金岳霖愿意成全同样很爱林徽因的梁思成，不让心爱的人为难，为了心爱梁思成，不让心爱的人为难，为了心爱的人的幸福，宁可牺牲自己的人的幸福，宁可牺牲自己案例二：欣赏电影片段早熟案例二：欣赏电影片段早熟（1 1）播放影片剪辑）播放影片剪辑1 1 剧情：女主角怀孕了，两人生活很需剧情：女主角怀孕了，两人生活很需要钱，但男主角因为工作太

10、辛苦不愿意再要钱，但男主角因为工作太辛苦不愿意再去，两人没有经济来源而相互埋怨。去，两人没有经济来源而相互埋怨。全班分享：他们为什么会发生争吵？全班分享：他们为什么会发生争吵？这样的争吵说明了什么？这样的争吵说明了什么？（2 2）播放影片剪辑）播放影片剪辑2 2 剧情：为了生活，男主角在路边给人剧情：为了生活，男主角在路边给人擦车，结果被人打了。为了给怀孕的女主角擦车，结果被人打了。为了给怀孕的女主角补身体，他又不得不去商店里偷补品，结果补身体，他又不得不去商店里偷补品，结果又被人追打。又被人追打。全班分享：全班分享：大家觉得男主角知道自己去偷东西是不大家觉得男主角知道自己去偷东西是不对的吗？

11、如果明明知道偷东西是不对的，他对的吗？如果明明知道偷东西是不对的，他为什么还要冒着被人追打的危险去偷呢？为什么还要冒着被人追打的危险去偷呢？（3 3）播放影片剪辑）播放影片剪辑3 3 剧情：半夜男主角压着声音躲在被窝里哭。剧情：半夜男主角压着声音躲在被窝里哭。分享：男主角哭泣的原因？分享：男主角哭泣的原因？小组讨论：小组讨论：这部电影的英文名是这部电影的英文名是“2young2young”，它，它想要传达给我们的是什么信息？想要传达给我们的是什么信息？亲密激情责任爱情专一专一理智理智四、爱情的反思四、爱情的反思分享：分享：1 1、什么是爱情？、什么是爱情？2 2、如何慎重对待爱情？、如何慎重对待爱情？爱情是需要相互尊重和理解的。彼爱情是需要相互尊重和理解的。彼此之间要相互体谅，为对方着想。爱情此之间要相互体谅，为对方着想。爱情要对彼此负责，也要对自己负责。如果要对彼此负责，也要对自己负责。如果自己都承担不了照顾自己的责任，就无自己都承担不了照顾自己的责任，就无法谈对对方负责。只有能够负起对自己法谈对对方负责。只有能够负起对自己和另一半的责任时，才有资格谈真爱。和另一半的责任时，才有资格谈真爱。1 1、高中阶段，我们能不能谈恋爱？、高中阶段，我们能不能谈恋爱？2 2、中学生之间能产生真正的爱情吗？、中学生之间能产生真正的爱情吗？你们的问题解决了吗？五、回顾五、回顾