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彼得与狼教学设计彼得与狼教学设计 教学内容：湘 教版五年级下册第九课听赏彼得与狼 教学目标：1. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动。能听辩 交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。 2. 了解交响童话彼得与狼的故事内容。 3. 通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。 教学重难点：1.能听辩出交响童话彼得与狼中各角色的主题音乐。 一、导入 1.听交响乐，生随音乐的强弱拍手律动 2.师生问好 二、认识乐器 1.回忆交响乐团四大分类（打击乐组、木管组、铜管组、弦乐组） 听打击乐组简介（生谈感受） 听铜管组的圆号、小号音色（生谈感受） 听木管组的单簧管、双簧管、大管音色 听弦乐组小提琴音色 2.黑板上出示乐器贴纸（课前贴好）师带领生认识乐器 大提琴 小号 圆号 长笛 定音鼓 大管 双簧管 单簧管 3. 师介绍交响童话（有一种音乐作品是用交响乐来讲述故事） 引出课题彼得与狼 三、欣赏乐曲 1. 作品与作曲家简介 2. 师讲彼得与狼的故事 提问：故事中有几个角色形象？（PPT 出示角色名称） 3. 听每种乐器所代表的角色 彼得弦乐组 小鸟长笛 鸭子双簧管 猫单簧管 爷爷大管 狼圆号（三把） 猎人小号 4. 提示“枪声”的演奏乐器打击乐器定音鼓 四、欣赏彼得与狼动画短片 生边欣赏边听师旁白 五、课堂小结 音乐最美的地方在于不同的乐器有着不同的魅力。
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