就业指导课程课件.ppt

1、就业指导课程课件就业指导课程课件1我的期望2我的性格3我的专业4我的规划1我的期望2我的性格3我的专业4我的规划期望画 我的自画像十年后的我我对十年后生活的期望我对十年后“职的期望我对十年后“业的期望我对十年后家庭的期望我对十年后财富、地位或声望的期望我的期望1我的期望2我的性格3我的专业4我的规划性格一发现自我我的资料信息：我的资料信息：侧重个人社会史、生命历程侧重个人社会史、生命历程轴线、人在系统中、人在情轴线、人在系统中、人在情境中等类似的横纵记述。境中等类似的横纵记述。撰写个人社会史撰写个人社会史1、又被称为生命历程,生命故事,生命周期2、聚焦于自我过去的经历如何作用于现在的“我3、提

2、供了一种发现自我的视角和方法，是一种对自我能力的评析，更是一种自我的反思与回忆如何撰写个人社会史报告？如何撰写个人社会史报告？成长阶段与转折点大事件对自己影响重大的变化成长中的家庭角色与自己关系相近的人成长中的学校环境不同阶段自我的适应能力如何撰写个人社会史报告？如何撰写个人社会史报告？写 给自己写一份个人社会史报告如何绘制个案生命历程轴线？年龄事件影响程度例如如何如何绘制自我生命历程轴线？绘制自我生命历程轴线？画 给自己绘制一份生命历程轴线给自己绘制一份生命历程轴线 MBTI(Myers-Briggs type indicator)性格测评性格测评四个维度考察个人的偏好：四个维度考察个人的偏

3、好：能量倾向：能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外外向向/内向内向承受信息：承受信息：Sensing (S)vs.intuition (N)感觉感觉/直觉直觉处理信息：处理信息：Thinking (T)vs.Feeling (F)思考思考/情感情感行动方式：行动方式：Judging (J)vs.Perceiving (P)判判断断/知觉知觉我的性格1我的期望2我的性格3我的专业4我的规划专业 二 了 解 专 业我的专业信息：侧重专业中的能够职业资格、职业技能、职业修养、专业适用范围等方面分析讨论我 的 专 业 优 势 是？我 的 专 业 优 势请写下你

4、认为 在工作中最需要的五样东西职 场 招 聘 “我的招聘我做主职 场 招 聘 “我的应聘我做主1我的期望2我的性格3我的专业4我的规划规划简历制作1简历版式2简历要素3扬长避短4稳中求胜简历版式篇幅 简历的篇幅最好控制在一页纸以内 如果你的简历实在无法精简至一页内，那么务必保证将第二页充满2/3以上 可以适当用粗体进展突出强调，但也不易使用过多粗体简历版式字体简历正文局部一般采用宋体尽量防止在一份简历中使用多种字体，少用斜体和下划线要注意将最相关、最能表达你优势的信息放在第一页简历版式字号 中文简历上的姓名一般用大号字，通常为二号字 教育背景、工作或实习经历等每项要素的标题可以用五号黑体字来强

5、调 正文通常用五号字 简历写完后要检查所有简历要素字体是否协调一致简历版式留白 虽然说简历以一页为最正确，但切记不要将简历内容安排得太满太密，让简历看上去密密麻麻 适当设置页边距留白，这样能让HR在浏览简历时眼睛舒服一些，不至于太吃力简历版式整齐 在描述工作实习经历、社会实践经历等具体内容时，最好使用工程符号来对齐 注意使用统一的工程符号“我爱耍大牌游戏步骤：洗牌摸牌出牌裁定定胜负游戏规那么：写有“实践经历、“职业资格、“执行能力、“学历、“个人荣誉的十张扑克牌由10名同学担当每轮次两个出牌人，每个出牌人只能摸取5张扑克牌即5名同学，依次单张出牌，由观众讨论得出胜负，五局三胜。简历要素个人信息

6、必有信息：姓名、联系方式手机、固定 、E-mail、邮寄地址可选信息：性别、年龄、政治面貌、籍贯、民族、照片等地址由省到市、县乡简历要素个人信息 Email地址要显得专业、成熟、职业化，不要看上去很“傻。如happyboy、littlegirl等不专业的用户名 照片要采用标准的简历照，不要随意用大头照或生活照 简历页眉上不要加上“个人简历、“我的简历等字样 简历要素个人信息【实例1】张志强 武汉市华中科技大学韵苑学生公寓栋室 TEL:134-7609-7138 政治面貌：中共党员 出生年月：1988年5月毕业时间：2021年6月 籍 贯：湖北 武汉 简历要素教育背景 必有信息：时间段、学校、学

7、院或专业、学历等 可选信息：研究方向、主修课程、辅修课程、研究工程、成绩排名、活动等 教育背景一般按照时间逆序的写法来写，可以写上以前高中阶段获得的特别的奖励或与众不同的经历，如全国数学竞赛一等奖之类的 对于局部有在国外做交换生或者在国外做过工程研究经历的同学来说，建议在教育背景中写出来简历要素教育背景【实例1】教育背景2007.09-2021.06 华中科技大学 管理科学与工程 硕士期间作为交换生在法国里昂大学学习中法MBA及中法PHD的英文课程2003.09-2007.06 华中科技大学 信息管理与信息系统 本科简历要素教育背景【实例2】教育背景2006.09-2021.06 华中科技大学

8、 信息管理与信息系统 本科 专业排名第4/68 2007.09-2021.06 华中科技大学 英语专业(双学位)本科 专业排名第5/65简历要素实习经历工作时间：置于行首：工作时间相对较长，例如在三四个月，甚至半年以上 置于行尾：如果实习时间不是很长，例如一两个月内，但公司知名度或与应聘公司相关度比较高，要将行首位置用来强调公司，这种情况下建议将时间段置于行尾简历要素实习经历【实例1】实习经历2021.06-2021.09 江苏国际集团 销售部 销售助理 南京 江苏国际集团是中国首家在美国纳斯达克Nasdaq上市的服装公司。简历要素工程经历【实例3】参加商业大赛的社会实践经历工程经历工程背景：

9、由共青团河南省委主办、河南电视台第八频道协办，为提高大 学生商业实战能力，仿照“赢在中国栏目，在河南8所高校大 学生之间进展创意和销售能力比拼。作为6人团队队长，筹划营销方案，分配成员任务，跟进任务完成 进度；率领团队走访商场、零售店等，了解快消行业销售模式，撰写分析报告；负责团队制定的“买五送一，买十送三的可行性促销方案的执行，制定 并分解各个阶段销售任务；成功与3家一级代理商、2家二级代理商建立合作关系，首期盈利共 48100元。简历要素社会实践 社会实践的描述格式、描述方法、描述原那么及重点与工作实习经历类似 社团名称对应公司名称，在社团中的职位对应工作职位，其具体职责、工作业绩等建议参

10、照工作实习经历的描述方式逐一描述 在描述社会实践的时候，也应该参照“与职位相关的原那么，将与职位要求相关的社会实践重点描写，与职位不相关的轻描淡写或者不写简历要素奖励情况 在简历中描写奖励情况时，应特别注意强调奖励的级别及特殊性 奖学金、优秀学生、优秀干部丰富个人经历 最好能将所获奖励的难度以数字或者奖励范围表示出来，让HR明白所获奖励的含金量，从而增加简历通过筛选的概率简历要素奖励情况【实例1】奖励情况 市级：上海市奖学金全校仅10人、上海市高等学校优 秀学生全校1 校级：上海财经大学人民奖学金一等奖前2、上海财经 大学“优秀学 生称号、上海财经大学人民奖学金二等 奖前5简历要素职业技能1英

11、语技能 等级证书 如果成绩不错的话，建议写出成绩，但如果成绩没有绝对优势，就没有必要写出成绩简历要素职业技能2计算机技能 等级证书 根据应聘职位的要求，可以再有选择地列出相关的软件操作技能，例如财务咨询职位可以列ERP软件、财务软件、统计软件等简历要素职业技能3专业技能 主要指与专业或应聘职位有关的技能、资格证书、认证等。例如：幼师资格证书、心理咨询师证书 在描述这些个人技能的时候，切记不要写错相应的关键词，尤其是对于英文的引用，一定要检查相关的拼写，不能出现错误情况简历要素求职意向 简历上明确的求职意向 因此，建议应届生最好在简历中写明自己的求职意向，至少说明自己想从事哪一方面的工作 如：幼

12、儿教师、效劳支持、行政秘书、销售代表等简历要素其他个人信息1兴趣爱好 一般来说，除非是公司要求填写的申请表要求，否那么不建议在简历中写兴趣爱好 兴趣爱好能够投HR所好 兴趣爱好主观成分居多，并不能说明什么问题 占据简历篇幅如何在简历中弥补劣势1学习成绩不好 突出相关的、高分的课程。建议将“相关的、“相对高分的课程写到你的简历里面去，而“不相关的、“相对低分的课程从简历中删除。例如：某管理学专业本科生应聘财务会计类职位，其总成绩并不突出，在教育背景中选择列出相关的高分课程，如下如何在简历中弥补劣势【实例1】教育背景2006.09-2021.06 对外经济贸易大学 国际商学院 管理学主修课程：初级

13、财务会计95/100、企业财务报表分析92/100、国际金融 概论90/100如何在简历中弥补劣势 突出实习兼职、社团或学生会经历。如果学习成绩不是很好，那么建议突出相关的实践活动；因为“理论与“实践通常不可能总是“两全其美的；而通过实践经历来证明综合素质，大多数情况下比突出成绩更有效。如何在简历中弥补劣势2缺少公司实习经历 突出社团、学生会等实践活动 强调个人技能、培训经历、快速学习能力 勤能补“拙。你可以在简历的工作技能局部强调“勤奋苦干，同时，你也可以表达承受困难条件的意愿面试准备1蓄势待发2素材准备3自我介绍4能力彰显自我介绍 使招聘者明了求职者的三个问题：你现在是干什么的？你将来准备

14、干什么？你过去干过什么？自我介绍的内容问好姓名、籍贯、学历或实践经历应与岗位有关专业知识、学术背景应与岗、职有关优点、技能用幽默或警句概括自己的特点，可加深他人印象致谢做好自我介绍的准备 介绍一般介绍一般1-31-3分钟，不需要太长。但可以准备两分钟，不需要太长。但可以准备两手，一是在准备自我介绍之外，再准备手，一是在准备自我介绍之外，再准备2-32-3分种的扩分种的扩展情况介绍。展情况介绍。第一个第一个1-31-3分钟是根本情况的介绍；分钟是根本情况的介绍；第二个第二个3 3分钟工作经历及职业情况。分钟工作经历及职业情况。面 试 测 评 要 素 与 评 分 标 准 要素要素 要点要点 评评

15、价价 标标 准准 好好 中中 差差 仪表仪表 举止举止1.仪容、衣着2.行为举止(敲门、走路、落座、站立、行礼等 五官端庄、穿戴得体、行为举止标准，口语文雅、有礼貌有强烈的愿望和正确的动机,态度实事求是五官端庄、穿戴较齐、行为举止较标准,口语较文雅希望被录用,动机端正.态度比较诚恳形象较差，穿戴随便，行为举止不标准，没有礼貌 没有明确的目 的。抱着碰碰 运气的思想来 应聘愿望愿望 动机动机要素要素 要点要点 评评 价价 标标 准准 好好 中中 差差 语言语言 能力能力 协调协调 能力能力1.用词的准确、贴切；的通顺、流畅；3.语音的清晰、节奏感 1.尊重他人的表现2.合作精神 用词根本准确、贴

16、切，词句根本通顺，声音尚能听清，有一定的节奏感尚能注意他人发言，有一定的合作精神，对自己发言时间有一定的控制语言模糊不清，声音很小，缺乏感染力 或自恃清高，不注意倾听他人发言，或经常打断他人讲话，缺乏合作精神，垄断话题用词准确、贴切,语句通顺、流畅，声音宏亮，节奏感强 认真倾听他人发言，并常抱以微笑和首肯，合作精神强，不垄断话题面 试 测 评 要 素 与 评 分 标 准 序序要素要素 要点要点 评评 价价 标标 准准 好好 中中 差差 反响 能力 适应 能力 对他人反响一般，小组讨论冷场或跑题时，有所反响对他人发言反响不灵敏，小组讲话冷场或跑题时，无任何反响对他人发言反响迅速，当小组讲座陷于寂静或跑题时，勇于发表个人见解，并将小组话题引向主题1.情绪的控制；2.进入角色的速度；3.发言的主动性情绪镇定自假设，进入角色速度快，发言积极情绪根本镇定，发言主动性一般 情绪紧张或羞怯，进入角色速度慢，发言不积极甚至始终沉默面 试 测 评 要 素 与 评 分 标 准 谢谢参与欢送分享