1、小学五年级音乐教案 吹起羌笛跳锅庄吹起羌笛跳锅庄 教学目标：教学目标： 1.学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄 ，感受歌曲欢快、活泼的情绪。 2.了解羌族相关文化,积极参与学跳简单的锅庄舞步。 教学重点：教学重点：能够自信、有表情地演唱歌曲吹起羌笛跳锅庄 。 教学难点：教学难点：积极参与学跳简单的锅庄舞步。 教学准备：教学准备：课件、钢琴、牛皮鼓 教学过程：教学过程： 一、走进羌族了解羌族相关文化 师:我们中国是一个多民族的国家 ,每个民族都有自己的独特风 采。今天的音乐之旅,老师将带领大家走进中国西部的一个古老民族。 1.播放视频。 （羌族。 ） 2.认识羌笛，了解锅庄。 羌笛是羌族的民间乐器,由竹子制
2、成,王之涣的凉州词中就有 一句描写羌笛的诗句,“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”可见羌 笛是古老而又著名的乐器。 锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。以扭肩、甩袖、 抬步、围成圆圈为主要特点。每逢节日,他们都会吹起羌笛跳起锅庄, 喜气洋洋把歌唱。 二、学习简单的锅庄舞步感受歌曲节奏 1. 牛皮鼓敲节奏。 （播放伴奏音乐。 ） X X | X X X | X X | X X X | 2. 学习简单的锅庄舞步。 （播放伴奏音乐。 ） 左 右 | 右 左 右 | 左 右 | 右 左 右 | 3.加入摆臂动作舞蹈。 （播放伴奏音乐。 ） 三、学唱旋律 1唱一唱。 2.接龙演唱旋律。 师:请仔
3、细的聆听，第一段旋律和第二段旋律有什么不同？ 小学五年级音乐教案 结束句不一样。 反复跳跃记号。 三、学唱歌词 1.聆听歌词，体会歌曲欢快的情绪。 2师生问答接唱。 师:羌族的人们在闲暇的时间会互相对歌， 我们也来扮演羌族的人 们来对一对歌。 师： “吹起什么哟?跳什么罗喂? 生:唱着答“吹起羌笛哟,跳锅庄罗喂。 ” 3.随伴奏音乐，完整的演唱两段歌词。 4.自信、有表情地演唱歌曲，教师钢琴伴奏。 四、载歌载舞 师:节日里,羌族人民喜气洋洋的吹起羌笛跳起锅庄,下面让我们 随歌曲唱起来跳起来。 围成圆圈舞蹈。 五、课堂小结 今天，我们了解了羌族这个古老而神秘的民族，学会了演唱吹 起羌笛跳锅庄这首歌曲，学跳了简单的锅庄舞，体验到了这首歌曲 和舞蹈带给我们的快乐。最后，让我们一边拍手一边唱起欢快的歌曲 走出教室。
