第十二课古诗乐府诗选课件.ppt

1、1第一冊第十二課 古詩、樂府詩選佚名、李白2背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習古詩古詩 古詩又稱古風。唐代以後講求格律的近體詩盛行，為有別於近體詩，而將產生於兩漢，發展於魏晉的詩稱為古詩。每首不拘句數，不講平仄、對仗，押韻也比較自由。以五言、七言居多，另有四言、六言、雜言等。古詩最基本的體裁是五言，以及七言。今日最廣為人知的古體詩多為五言詩，有古詩十九首、孔雀東南飛、陌上桑、陳子昂登幽州臺歌、曹操短歌行等。3背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑

2、賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習七言古詩七言古詩 七言古詩，是中國古代詩歌體裁的一種，詩體全篇每句七字或以七字句為主，源於民謠。一.先秦時期除詩經、楚辭已有七言句式外。二.西漢時期除漢書所載的樓護歌、上郡歌外，還有司馬相如凡將篇、史遊急就篇等七言通俗韻文。4背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習七言古詩七言古詩三.東漢七言、雜言民謠為數更多，如東漢末年的小麥謠、城上烏（司馬彪續漢書五行志）、桓靈時童謠舉秀才（

3、葛洪抱朴子審舉）都是很生動、通俗流暢的七言和雜言民間作品。魏曹丕的燕歌行是現存的第一首文人創作的完整七言詩。至唐代七言詩才真正發達起來。5背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習五言古詩五言古詩一.漢代以前，偶有五言的詩句，但沒有完整的五言詩。五言詩是在兩漢民謠和樂府民歌中首先產生和發展起來的。五言古詩是中國古代詩歌體裁的一種，全篇由五字句構成。今存最早的文人的五言詩當為東漢班固詠史詩。6背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表

4、結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習五言古詩五言古詩二.建安和魏晉南北朝時期，五言詩已居文辭之要，成為最盛行的詩體，出現了大批名作。東漢末年古詩十九首的出現，標誌著五言古詩已經達到成熟階段。五言詩更為適應漢以後發展的社會生活，從而逐步取代了四言詩的正統地位，成為古典詩歌的主要形式。7背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 東漢末年，文人五言詩日趨成熟，古詩十九首即是象徵此五言詩的成古詩十九首即是象徵此五言詩的成熟階段。古詩十九首熟階段。古

5、詩十九首非成於一人之手，作者已無可考；但約略可以推知為東漢末期東漢末期的作品，內容多為遊子、思婦之辭，語言生動凝鍊，情感真摯動人，極富藝術價值，是五言詩成熟時期的代表作。已編入昭明文選。古詩十九首古詩十九首五言古詩成熟作：班固詠史詩七言古詩成熟作：曹丕燕歌行8背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習古詩十九首關懷的主題古詩十九首關懷的主題 古詩十九首的作者透過閨人怨別、遊子懷鄉、遊宦無成等內容的描寫，表現了濃厚的感傷情緒。他們和樂府民歌的作者不同，大都是屬於中小地主階級的文人

6、，為了尋求出路，不得不遠離鄉里，奔走權門，或遊京師，或謁州郡，以求一官半職。這些人就是詩中所謂遊子。9背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 古詩十九首中所流露的遊子思婦的感傷，正是東漢末年政治社會的真實的反映；因作者絕大多數是漂泊在外的遊子，他們身在他鄉，胸懷故土，心繫家園，每個人都有無法消釋的思鄉情結。遊子思鄉是人類普遍的情感，在農業時代體現更為明顯。古詩十九首思鄉焦點則集中在妻子身上，思鄉和懷內密不可分，鄉情和男女戀情是融匯在一起的。遊子思婦的感傷遊子思婦的感傷10背

7、景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 東漢末年已是大亂將臨的時候，到處農民起義，嚴重地威脅著每一個人的安全。在此危機四伏、朝不保夕的環境中，那些感到人生短促、沒有出路的遊子，眼前看到京洛等地的繁華，又不禁發生一連串的縱情享樂思想。不如飲美酒，被服紈與素驅車上東門，甚至秉燭夜遊的想法也都一併產生。這就是東漢末年現實生活的一個側寫鏡頭。縱情享樂的傷時縱情享樂的傷時11背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正

8、修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 古詩十九首的思想感情雖然複雜，但有一個共同的特徵，就是對人生易逝、節序如流的感傷，大有汲汲遑遑如恐不及的憂慮。生年不滿百：晝短苦夜長，何不秉燭遊？為樂當及時，何能待來茲。這些都是失意士人面對社會的大動亂，對於現實生活和內心要求時矛盾、苦悶的反映。晝短苦夜長，何不秉燭遊晝短苦夜長，何不秉燭遊12背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習古詩十九首的藝術成就古詩十九首的藝術成就 古詩十九首是古代抒情詩的典範，它長於抒情，其抒情方法往

9、往不直接言之，而是用事物來烘托，融情入景，寓景於情，許多詩篇以物我互化的筆法，構成渾然圓融的藝術境界。如：明月何皎皎以夜晚獨宿為背景，抒發遊子的思鄉之情，基本是寫實之作，構成的意境卻是如幻如夢，朦朧而又深沉，作者的造境技巧非常高明。13背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 另一顯著的藝術特點是善於通過生活情節抒寫作者的內心活動，使詩中主角的形象更鮮明凸出。這樣抒情為事雙管齊下的謀篇佳作，如孟冬寒氣至、客從遠方來都是如此。又如西北有高樓寫一個追求名利的失意者的心情，並不抽象

10、地寫他如何懷才不遇，失路徬徨，卻通過高樓聽曲這一具體事件的描繪，流露對詩中歌者的同情。書寫作者的內心活動書寫作者的內心活動14背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 古詩十九首還有一個特點，就是善於運用比興手法，襯映烘托，著墨不多，而言近旨遠，語短情長，含蓄蘊藉，餘味無窮。例如行行重行行胡馬依北風，越鳥巢南枝、浮雲蔽白日，遊子不顧反；明月皎夜光：南箕北有斗，牽牛不負軛等皆是。善用比興手法，襯映烘托善用比興手法，襯映烘托15背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評

11、鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 古詩十九首的語言達到爐火純青的程度，鍾嶸詩品稱它驚心動魄，可謂幾乎一字千金。說的正是用最質樸淺易的字詞，抒發曲折變化的細緻情感，自然與純樸的整體美感自然與純樸的整體美感，正是古詩十九首所呈現的藝術特色。十九首雖是各自成篇，但合起來看，卻是息息相通的整體，反映了時代的無奈與苦悶。古詩十九首的藝術特色古詩十九首的藝術特色16背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習古詩風格

12、的轉變古詩風格的轉變1.1.古詩十九首古詩十九首(1)東漢後期的代表作品是古詩十九首；古詩十九首最早見於昭明文選。(2)內容多寫生活離亂，人生感慨，詩風自然質樸。(3)對後世五言詩的發展影響深遠。開啟魏、晉以後文人創作的五言詩風。(4)鍾嶸詩品將之列為上品。17背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習2.2.建安時期建安時期以曹氏三父子為主，建安七子為次。(1)曹操工於四言詩，其次為五言詩。其詩風有如天馬行空，不可羈遏。他的短歌行透露出古直悲涼的風韻，是繼詩經以後絕無僅有的四

13、言詩。(2)曹丕的五言詩詩風清雅婉約；而七言詩燕歌行則是七言詩中最早的成熟作品。古詩風格的轉變古詩風格的轉變18背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習(3)曹植的五言詩堪稱為建安之傑。其詩風清高，詞采華麗。(4)建安七子中曹丕稱劉楨的五言詩妙絕時人；文心雕龍則譽王粲為七子之冠冕。古詩風格的轉變古詩風格的轉變19背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習3.3

14、.魏晉時期魏晉時期(1)魏末晉初：嵇康和阮籍的詩作由於受老、莊影響，詩中多虛無之言。詩品評為託喻清遠，良有鑑裁。(2)晉詩人：潘岳、陸機二人開啟六朝以後輕綺詩風。古詩風格的轉變古詩風格的轉變20背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習(3)郭璞的詩被譽為過江以後中興第一。(4)晉末陶淵明亦長於五言古詩。詩品推其為隱逸詩人之宗。蘇軾稱其詩質而實綺，癯而實腴。古詩風格的轉變古詩風格的轉變21背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結

15、構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習客從遠方來題解客從遠方來題解 本詩選自昭明文選，是古詩十九首的第十八首，作者不詳。原本各首並未註明詩名，後人習慣以各首第一句當作篇名。這是一首懷人的愛情詩歌，敘述良人老遠地託人帶來半匹綺綢，由此引發閨中婦人對丈夫的思念之情，於是借裁製鴛鴦合懽被的過程，寄託期盼團聚的熱切情懷。全詩以敘事發端，極其自然地轉入抒情，以豐富而美麗的色彩，表達出相思睽隔的綿遠情致。22背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 簡稱文

16、選，由南朝梁武帝昭明太子蕭統組織文人共同編選。蕭統死後諡昭明，所以他主編的這部文選稱作昭明文選。收錄收錄從先秦至南朝梁的從先秦至南朝梁的詩文詩文(不包括經、史、子)，是中國現存的是中國現存的最早一部詩文總集最早一部詩文總集。昭明文選昭明文選23背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習客從遠方來，遺我一端綺。相去萬餘里，故人心尚爾。文綵雙鴛鴦，裁為合懽被。著以長相思，緣以結不解。以膠投漆中，誰能別離此？敘事即事生情深情抒願以激問法強調夫妻間親密無間、永恆不變的深情雙關、象徵象徵

17、課文課文雙關、象徵24背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習遺音，帶來。一端綺半匹綺。一端，即半匹（音），長二丈。綺，音，繡有花紋圖案的素色絲織品。去距離。故人心尚爾丈夫的心意依然如此。故人，一般指老朋友，此指久別遠離的丈夫。爾，如此、這樣。注釋注釋25背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習文綵雙鴛鴦綺上面繡著雙鴛鴦的花紋。文，通紋。合懽被表、裡兩層縫合

18、起來的被子。漢朝將兩面合起來的物件都稱為合懽。此象徵夫婦團聚的願望。懽，音，同歡。注釋注釋26背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習著以長相思 在被中裝進綿長的相思。著，通貯，音，裝填。長與綿綿同義；思和絲諧音；所以用長相思代稱絲綿。緣以結不解用絲縷縫合被緣，使被子的兩面永不分開。緣，縫合被子的四邊。結不解，以絲縷打上不解之結，表示不能解開的意思。此象徵夫婦永不分離的情愛。以膠投漆中把膠放置於漆中。此比喻兩人情感融洽無間。別離分開，拆散。注釋注釋27背景介紹背景介紹作者介紹

19、作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習客從遠方來賞析客從遠方來賞析 詩從客人遠來，寄給一端綺興起全詩；因綺設想裁被、著綿、緣邊、並嵌入合懽、長相思、結不解等雙關之語；末以似膠投漆中、生死不渝寫其心跡，情感真摯而又濃烈。詩中以歌詠堅貞愛情為主題，正因為堅貞，更顯現出離別的相思之苦，使得兩人的愛情，因分離而更加淒美。這首詩以溫麗的遺綺之喜，抒寫了悲涼的別離之哀，因此更加令人回味不已。28背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭

20、小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習客從遠方來賞析客從遠方來賞析著以長相思，緣以結不解。以膠投漆中，誰能別離此四句是全詩的主體所在。環繞遺我一端綺的端綺二字，詳敘以綺裁被的情形，所以作者不厭其煩、細膩敘其製作過程，使詩在看似瑣碎，其實深情的描述裡，強化詩中原有的意象。29背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習象徵意涵之賞析象徵意涵之賞析 絲與思諧音；棉同綿，與長同義。長相思意蘊雙關，表達兩地相隔，相思不忘。緣以結不解，緣，指用絲縷把被的四邊裝飾起來。著和緣是古代製被

21、的兩個程序。緣與因緣的緣音義皆同，結不解，不可分開，亦語含雙關，象徵愛情忠貞，表達了女主角堅貞的感情和永不分離的願望。30背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習情感亦喜，亦悲也情感亦喜，亦悲也 本詩從語言看，有象徵、雙關的修辭；從比喻看，有合懽被、雙鴛鴦等事物；從節奏看，有明快單純、音韻並不嚴格的聲律，充分表現民歌的風格，是頗具藝術手法的好詩。本詩乍看是喜，儘管乖隔萬里，良人心仍不變，這是思婦足以安慰、足以期待的原因。但在相去萬餘里的處境下，卻是不折不扣的悲；表面上寫的是喜

22、，實際上寓含的是悲，這是本詩正言若反的寫法。31背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習客從遠方來用韻客從遠方來用韻客從遠方來，遺我一端綺。相去萬餘里，故人心尚爾。文綵雙鴛鴦，裁為合懽被。著以長相思，緣以結不解。以膠投漆中，誰能別離此？上聲支韻上聲支韻上聲歌韻上聲歌韻32背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 古體詩固然可以一韻到底，但也可以換韻，而且可以

23、換幾次韻。換韻的方式是多種多樣的：可以每兩句一換韻，四句一換韻，六句一換韻，也可以多到十幾句才換韻；可以連用兩個平聲韻，連用兩個仄聲韻，也可以平仄韻交替。全詩十句，偶數句押韻。綺、被，屬於上聲歌韻；爾、解、此，屬上聲支韻。歌、支二韻，漢魏可通押。客從遠方來用韻客從遠方來用韻33背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習問題與討論問題與討論一、客從遠方來由何處可探知丈夫的心意？哪一句最能透露全詩的主旨？(1)遺我一端綺遺我一端綺、文綵雙鴛鴦文綵雙鴛鴦兩句，可知丈夫的情深義重。它包

24、含著夫君對她無限的關切和想念，透過雙鴛鴦這美好的圖案，而成為丈夫託物寄情的無言情書，傾訴著願與妻子百年相守的熱烈情意！(2)著以長相思著以長相思一句最能簡要地概括全詩主旨。綜觀通篇所欲述說思婦的癡情，一言以蔽之，唯相思而已。34客從遠方來敘事客從遠方來，遺我一端綺即事生情相去萬餘里，故人心尚爾由丈夫所送的禮物，看出夫妻間的感情並沒因闊別而有所改變第一部份第二部分深情抒願文綵雙鴛鴦，裁為合懽被。著以長相思，緣以結不解。以雙關的手法，委婉表達夫妻長相廝守，永不分離的心願第三部份以膠投漆中，誰能別離此以激問法強調夫妻間親密無間、永恆不變的深情35背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑

25、賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習詞語辨正詞語辨正膠漆膠漆1.膠與漆。孫子 作戰：膠漆之材、車甲之奉，日費千金，然後十萬之師舉矣。三國演義第四十六回：只言孔明並不用箭竹、翎毛、膠漆等物，自有道理。2.比喻事物的結合非常牢固。韓非子安危：堯無膠漆之約於當世而道行，舜無置錐之地於後世而德結。36背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表字詞辨正字詞辨正修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習3.比喻情感親密、深厚。文選 鄒陽獄中上書自明：感於心，合於意，堅如膠漆，昆

26、弟不能離，豈惑於眾口哉！杜甫憶昔詩二首之二：宮中聖人奏雲門，天下朋友皆膠漆。如膠似漆膠投漆中、水乳交融 比喻感情親密，難分難捨。或像漆和膠黏著一樣。比喻友誼的堅固、篤厚或感情的投合、親密。詞語辨正詞語辨正膠漆膠漆37背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習何謂樂府何謂樂府 樂府原是官署之名，在秦代已經設立。漢代樂府，成立於武帝時，掌管國家祭典樂制，負責製作樂曲及採集各地民間歌謠以入樂。後人於是把樂府所採集的詩歌，稱作樂府。後來詩人模仿樂府舊題的作品，雖不入樂，也稱為樂府；宋、元以後，更把詞、

27、散曲也叫樂府。樂府詩句式自由，多長短句，亦有句式整齊者；句數不限，不講對仗、平仄，可以換韻，與古詩同為漢代詩歌的雙葩與古詩同為漢代詩歌的雙葩。38背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習何謂樂府何謂樂府 所謂樂府詩，是指自兩漢至南北朝的樂府機關所採集的民歌，常以歌、行、弄、吟、唱、辭、謠等字為題。例如：長干行、遊子吟、飲馬長城窟行。樂府詩，漢代叫歌詩，原是指由樂府採集並演唱的歌曲。後人把樂府所採之詩稱為樂府。古代詩、樂不分，樂須配詩，詩必合樂，在漢代以前已開始由朝廷設立機關負責管理朝廷郊廟朝

28、宴的樂章。39背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習一.官署名二.樂府詩狹義：漢魏六朝樂府官署蒐集的民間歌謠廣義：魏晉之後歷代作家仿製的樂府作品 三.唐、宋之長短句（詞），如宋蘇軾之詞集稱東坡樂府，四.金、元之南北曲，如元張可久之散曲集稱小山樂府。何謂樂府何謂樂府40背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習1.用樂府舊曲舊譜，重新創作新辭，入樂。如崔顥長干曲2.由於舊譜的失傳，創作者沿用

29、樂府舊題，模仿樂府的精神和藝術，不入樂。如李白長干行3.不用舊題，自立新題和新意，而只是仿效民間樂府詩的基本精神和風格，不入樂。如白居易杜陵叟後代仿製樂府的三類型後代仿製樂府的三類型41背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習1.句子有長短2.可換韻3.不限平仄4.格式有一定5.以歌為主，辭因歌曲而變化6.多採自民間，內容廣泛 樂府詩的特色樂府詩的特色42背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿

30、作練習長干行本是樂府舊題。長干（干，岸邊）是古代金陵里巷之名，舊址在今江蘇省南京市秦淮河畔，居民多以操舟經商為業。行，是樂曲之稱。早期的樂府詩都配有樂曲，因此稱行。本詩選自李太白全集。李白長干行共有兩首，本詩為其中第一首，是我國古代情詩中膾炙人口的佳作。作者沿用樂府舊題，用女子自述的口吻，寫長干里一對年輕人從青梅竹馬到締結婚姻，而後別離相思的愛情故事。長干行題解長干行題解43背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 全詩融敘事、寫景、抒情於一爐，以純情開始，以摯愛結束，沒有怨恨，也不過度哀傷

31、，與一般的閨怨詩不同。句法活潑，形象鮮明，長干女的風采躍然紙上。溫婉而堅定的情操，尤其令人喜愛。長干行表現了李白對婦女命運的真摯關切和深刻同情。長干曲本為樂府古辭。唐人崔顥、張潮等擬作，也都以女子為主角，可見長干之曲主要是寫女子生活。長干行筆法長干行筆法44背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習長干行地名長干行地名 長干是地名，在今江蘇省南京市南。長干里位於長江岸邊，商業經濟發達，經商的人特別多。商人常來往於長江中下游，一去經年累月不返，商婦相思遂成一明顯的社會現象。樂府舊題有長干曲：逆浪

32、故相邀，菱舟不怕搖。妾家揚子住，便尋廣陵潮是揚州附近長江邊上女子的採菱歌曲。45背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 李白，字太白，號青蓮居士，生於唐武后大足元年（西元七一年），卒於肅宗寶應元年（西元七六二年），年六十二。二十五歲離開四川，遊歷各地。四十二歲因賀知章推荐，玄宗詔為翰林供奉。因恃才傲物，得罪權貴，被賜金放還。天寶十四年（西元七五五年），安、史亂起，永王李璘以抗敵為名起兵，李白被聘為幕府。永王兵敗，白受牽連，流放夜郎。後遇赦，因病卒於采石磯。作者介紹作者介紹46背景介紹背景介

33、紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 李白才華橫溢，飄然不群，賀知章稱賀知章稱其為天上謫仙人其為天上謫仙人。所作詩清新俊逸，縱橫奔放，浪漫灑脫，為盛唐時期浪漫派詩為盛唐時期浪漫派詩人，有詩仙之譽人，有詩仙之譽。與與杜甫杜甫齊名，世稱齊名，世稱李杜李杜。亦能文，作品多自然流暢，一如其詩。作者介紹作者介紹47背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習李白的思想及詩歌成李白的思想及詩歌成就就 李白的思想主流

34、是道家兼縱橫家，此外也摻雜了儒家的影響。他仰慕呂尚、范蠡、魯連、張良、謝安等安邦定國的大人物，也欽羨專諸、侯嬴、荊軻等刺客、游俠者流。在與韓荊州書中自言：十五好劍術。在俠客行中說：縱死俠骨香，不慚世上英。可見李白給予俠客極高的評價。後人編有李太白全集。48背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 他有儒家濟蒼生、安社稷的宏願。如在上安州裴長史書說道：以為士生則桑弧蓬矢，射乎四方，故知大丈夫必有四方之志。古風第十中：齊有倜儻生，魯連特高妙。卻秦振英聲，後世仰末照。吾亦澹蕩人，拂衣可同調。此詩對

35、魯仲連為人排難解紛，功成不受賞的高風亮節備極景仰，也借此表達自己的志趣及抱負。李白的儒家思想李白的儒家思想49背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 而影響李白最深的是道家思想，詩中自言：五歲誦六甲上安州裴長史書、十五游神仙感興、學道三十春，自言羲和人酬王補闕惠翼莊廟宋丞泚贈別，三十一作三千，學道過程既勤且久，這造就了他曠達不羈的狂傲作風。崇尚自然、追求自由、蔑視權貴和世俗的價值觀，這些思想都表現在他的詩歌裡，使他的詩歌內容既豐富又多變化。李白的道家思想李白的道家思想50背景介紹背景介紹作

36、者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 李白是盛唐最傑出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之後又一偉大的浪漫詩人浪漫詩人。他經歷坎坷，思想複雜，既是一個天才的詩人，又兼有遊俠、刺客、隱士、道人、策士等人的氣質。儒家、道家和遊俠三種思想，在他身上都有體現。李白留給世人九百多首詩篇。這些熠熠生輝的詩作，表現了他一生的心路歷程，是盛唐社會現實和精神生活面貌的藝術寫照。浪漫詩人之稱浪漫詩人之稱51背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學

37、常識仿作練習仿作練習 現存李白詩作近千首。他擅長形式自由的古詩、樂府和絕句，用語樸素自然，清麗流暢而氣勢豪放。其詩歌最特別之處，在於他能強烈地表達自我個性及感情，尤其善用誇張的手法、生動的譬喻和豐富的想像。如：白髮三千丈，離愁似箇長秋浦歌、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁宣州謝朓樓餞別校書叔雲以之凸顯愁思。李白詩歌成就李白詩歌成就52背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 世人對他的評價甚多，文宗時詔以李白的詩歌、裴旻的劍舞、張旭的草書為三絕三絕。韓愈曾稱譽李白與杜甫李杜文章在，光芒萬丈長。

38、王安石漁隱叢話言：詩人各有所得，清水出芙蓉，天然去雕飾，此李白所得也。沈德潛說詩晬語：太白落想天外，局自變生。大江無風，波濤自湧；白雲舒卷，從風變滅。此殆天授，非人力可及也。各家評論各家評論53背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 綜而言之，李白的詩歌個性鮮明而又十分豐富，他非凡的才氣已把浪漫主義推至高峰，其詩歌不僅對唐朝乃至後世都產生了廣泛的影響。套句杜甫的形容：白也詩無敵，飄然思不群春日憶李白，筆落驚風雨，詩成泣鬼神寄李十二白二十韻，恰足以為李白在文學上的特色與成就，做最佳的註腳！杜

39、甫評論杜甫評論54背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 胡適白話文學史說：樂府到了李白，可算是集大成了。多方的嘗試，使樂府歌辭的努力，侵入詩的種種方面。兩漢以來無數民歌的解放的作用與影響，到此才算成功。劉大杰中國文學發展史亦言：浪漫派的代表詩人李白，在他的作品裡，有澹遠恬靜的山水詩，有氣象雄偉的樂府詩，無論五言七言長篇短篇，他都寫得極好，幾乎任何體裁，任何題材，他都無須選擇。現代名家評論現代名家評論55背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖

40、表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習鐵杵磨針磨針溪，在（眉州）象耳山下。世傳李白讀書於山中，書沒讀好就放棄了。經過磨針溪，看到一老媼正在磨鐵杵，李白好奇地問老媼磨鐵杵有何用？老媼說要作繡花針，李白因而感悟，回到山中發憤讀書，終有成就。老媼自稱姓武，現在小溪旁有武氏巖。（據宋祝穆方輿勝覽改寫）李白軼聞掇拾李白軼聞掇拾56力士脫靴 有一天，玄宗在別殿召見他。李白風姿高雅健朗，器宇軒昂，飄飄然有神仙高飛雲霞的氣概，玄宗不禁忘卻萬乘之尊，當下命令賞賜新鞋。結果李白得意忘形，竟把腳伸到高力士面前，說：脫靴。高力士無可奈何，只得趕快為他脫靴。李白出去後，玄宗指著李白對高力士說：此人就

41、是窮相。（據唐段成式酉陽雜俎、宋王讜唐語林改寫）李白軼聞掇拾李白軼聞掇拾背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習57背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習象徵誇飾像長干行課文長干行課文層遞妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，願同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺？追述示現58背景介紹背景介紹作者介

42、紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習十六君遠行，瞿塘灩澦堆。五月不可觸，猿聲天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。懸想示現預言示現長干行課文長干行課文59背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習劇玩耍、遊戲。唐王維洛陽女兒行：狂夫富貴在青春，意氣驕奢劇季倫。遶床弄青梅圍繞著井欄，舞弄著青色梅枝。

43、遶，通繞。床，井上的欄干。兩小無嫌猜指兩人年齡幼小，天真無邪，沒有嫌隙猜疑。羞顏未嘗開因害羞而不曾開顏歡笑。展眉舒展眉頭，意謂展露歡顏。唐元稹遣悲懷詩三首之三：唯將終夜長開眼，報答平生未展眉。長干行注釋長干行注釋60背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習願同塵與灰希望夫妻長相廝守，如同塵與灰結合在一起，永不分離。抱柱信喻寧死不變的信約。莊子 盜跖篇：尾生與女子期（相約）於梁（橋梁）下，女子不來。水至，不去。抱梁柱而死。柱，此指橋下梁柱。望夫臺此處亦如望夫山、望夫石等，只取其義，不必確有其地

44、。典出劉義慶編撰的幽明錄記載：傳說古代有一女子，因丈夫服役離鄉，攜子送到北山（今湖北省武昌縣），站立望夫遠去，最後化為石頭。長干行注釋長干行注釋61背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習長干行注釋長干行注釋瞿塘灩澦堆瞿塘，為長江三峽之一。灩澦堆為瞿塘峽中的大礁石（今已炸平）。每年五月江水高漲，往往將大礁石淹沒，船行該處容易觸礁沉沒，十分危險，故下句云：五月不可觸。瞿，音。灩澦，音。瞿塘峽長約八公里，兩岸岩壁高峙，江水怒激，峽口灩澦堆，矗立江心，形勢險惡，為全蜀江路的門戶。62背景介紹背景介

45、紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習猿聲天上哀三峽猿猴鳴聲哀切，猶如遠從天邊傳來。典出水經 江水注。遲行跡指丈夫臨別時徘徊、佇立的足跡。遲，音，逗留。苔深不能掃綠苔長得太深厚而無法掃除。詩中以綠苔暗示離愁，故象徵憂愁不能去除。坐因為、由於。早晚何時。不道猶言不管、不論。道，論。長風沙地名，又稱長風夾，在今安徽省安慶市東長江邊上。自長干至長風沙約七百里。長干行注釋長干行注釋63背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識

46、仿作練習仿作練習長干行用韻長干行用韻妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，願同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺？平聲灰韻平聲灰韻入聲陌韻入聲陌韻64背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習長干行用韻長干行用韻十六君遠行，瞿塘灩澦堆。五月不可觸，猿聲天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。平聲

47、麻韻平聲麻韻上聲皓韻上聲皓韻平聲灰韻平聲灰韻65背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 本詩以年齡序數年齡序數與四季相思；以四季相思；以時間為經，以敘事為緯時間為經，以敘事為緯的筆法，間入一些生活片斷串成完整篇章。本詩以第一人稱、代言的手法，藉女子的口吻敘寫女子由幼及長、及嫁、及別、及盼的經過情形。從青梅竹馬、兩小無猜到低頭暗壁、千喚不回，直到展眉發誓，完整地刻劃了少婦的成長過程，其形象在中國古代閨怨詩裡也是獨放異彩的。長干行賞析長干行賞析66背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注

48、釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習 本詩分為三部，前部追敘往事，中部寫眼前情景，後部寫期望的殷切。在藝術表現上，李白明顯受到樂府民歌孔雀東南飛的影響，採用了年齡序數法。但詩人又有發展，不是簡單地帶過，而是在每個敘述出來的年齡上，通過生動的細節描寫，表現了少婦成長階段；詩的後半部分，又明顯受到西洲曲的影響，透過季節與景物的轉換，刻劃少婦愈來愈深的相思。長干行賞析長干行賞析67背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習長干行刻劃人物心

49、理活動細緻入微，語言含蓄精鍊。其風格纏綿婉轉，具有柔和深沉的美。商婦的愛情有熱烈奔放的特點，同時又堅貞、專一。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。這些詩句包孕著纏綿悱惻的相思之情，又具有柔和流麗的音樂之美。長干行賞析長干行賞析68背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習二、長干行運用抱柱信、望夫臺這兩個典故，有何用意？答：以抱柱信喻堅守信約，以望夫臺喻盼夫回家。一用於丈夫，一用於妻子，是全詩承上啟下的關鍵。將前面十二句真誠的愛情做一總結，自此二句而過渡到下

50、文，寫分別之後的刻骨相思。問題討論問題討論69背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練習仿作練習三、長干行中有些句子運用了誇張的手法，來表達女子熱烈而深沉的感情，請找出句子所表達的意義。答：低頭向暗壁、千喚不一回新婚的羞怯新婚的羞怯 願同塵與灰、長存抱柱信愛情的堅貞愛情的堅貞 苔深不能掃離別的長久離別的長久 相迎不道遠、直至長風沙盼望的殷切盼望的殷切問題討論問題討論70背景介紹背景介紹作者介紹作者介紹內容注釋內容注釋品評鑑賞品評鑑賞問題討論問題討論結構圖表結構圖表修辭小舖修辭小舖國學常識國學常識仿作練