1、让我们荡起双桨教学设计 教学目标： 1. 通过学习歌曲，能够用情绪饱满、优美、亲切的声音演唱歌 曲。 2. 通过歌曲的学唱和背景知识的了解，使学生们感受到祖国给 他们带来的幸福。 教学难点：弱起节奏、附点节奏和前倚音的正确演唱。 教学重点：初步了解影视音乐的涵义。 教学过程： 一新课导入 今天老师给同学们带来了一首流传至今的老歌， 这首歌同样也是 影视作品的插曲， 相信通过学们一定听过， 我们先来听一听这首歌曲。 （播放音乐、学生不唱） 大家知道是什么歌吗？（让我们荡起双桨） 刚刚老师发现好多的同学都已经会唱了， 那我们现在跟着录音把 这首歌唱一遍。好吗？ 二、歌曲学唱 现在就跟着老师的琴声一
2、起唱这首歌。 （老师边弹琴边唱，学生 跟着老师后面唱） 同学们唱得真好，在乐谱的最后四行是合唱部分，但是我们今天 只唱第一行主旋律。同学们看看乐谱，乐谱中有这样三个小节，同学 们看看有什么相同的地方呢？ 跟着老师琴唱一唱。（跟琴唱）那我们现在跟着音乐再唱一遍。 三、歌曲分析 歌曲唱完了， 现在来让我们看看这首歌产生在一个怎样的环境之 下？当年影片中的小朋友用怎样的方式演唱这首歌的呢？大家一定 要仔细看呦！（播放视频） 那同学们刚刚看了影片中的小朋友演唱了歌曲， 你们觉得我们应 该带着怎样的心情去演唱呢？ 那我们也带着这样的心情跟着音乐再把这首歌一起演唱一遍吧！ (播放音乐) 这首歌的作曲家刘炽不仅写了让我们荡起双桨，同样也为其 他的影视作品写了不少优秀的歌，深受人们的喜爱，接下来呢，再给 同学欣赏两首歌曲！（播放我的祖国、英雄赞歌） 四、课堂总结 同学们知道吗，影歌作品里的插曲除了带有歌词的以外，还有一 部分是不带歌词的，下节课，老师将会带大家去欣赏一些不带歌词的 的影视插曲，这类的插曲又会给我们带来怎样的感受呢！今天的课就 到这里，下课！
