二年级语文下册课文25雷锋叔叔你在哪里课件新人教版.pptx

1、5 雷锋叔叔，你在哪里 雷锋是一位平凡而伟大的解放军战士，他的一生都在帮助别人，他不求回报。他虽然现在已经离开了我们，但他的精神永远在我们的心里。我们为了纪念他把每年的3月5日定为学习雷锋纪念日。雷锋生平雷锋生平2雷锋叔叔，你在哪里3cng组词组词：曾经：曾经 不曾不曾易错提示：易错提示：平舌音，后鼻音。平舌音，后鼻音。曾曾mng组词组词：蒙蒙的细雨：蒙蒙的细雨易错提示：后鼻音，二声。易错提示：后鼻音，二声。蒙蒙nng组词组词：泥泞：泥泞易错提示：易错提示：后鼻音，四声。后鼻音，四声。shn组词组词：顺着：顺着 顺利顺利易错提示：易错提示：翘舌音，前鼻音。翘舌音，前鼻音。mi组词组词：年迈：年

2、迈 迈步迈步易错提示：易错提示：四声。四声。t组词组词：踏着：踏着 踏步踏步易错提示：易错提示：四声四声。顺顺泞泞迈迈踏踏cngcngmngmngnngnngshnshnmimitt绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com jng组词组词：荆棘：荆棘 紫荆花紫荆花易错提示：易错提示：后鼻音，一声。后鼻音，一声。荆荆j组词组词：荆棘：荆棘 棘手棘手易错提示：二声。易错提示：二声。棘棘bn组词组词：花瓣：花瓣易错提示：易错提示：前鼻音，四声。前鼻音，四声。yng组词组词：晶莹：晶莹易错提示：易错提示：后鼻音，四声。后鼻音，四声。

3、m组词组词：寻觅：寻觅 觅食觅食易错提示：易错提示：四声。四声。莹莹瓣瓣觅觅jngjngjjbnbnyngyngmmx组词组词：需要：需要 需求需求易错提示：易错提示：一声，声母是一声，声母是。需需xxxin组词组词：献出：献出 奉献奉献 贡献贡献易错提示：易错提示：三拼音节，四声。三拼音节，四声。献献xinxin朗读感悟朗读感悟 自由读课文，思考：雷锋叔叔在哪里？画出有关的句子读几遍。78朗读指导朗读指导 “雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”在诗中出现了3次。第一次出现在诗题，读出疑问的语气，反映寻找之意。第二次出现在第一节末尾，第一个“你在哪里”后面是逗号，朗读时稍显沉稳，第二个“你在哪里”

4、后面是问号，朗读时语气上扬由急到缓，语调适当延长，读出急切之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。第三次出现在第三节末尾，较第一小节语气加强，语速略快，更显急切。9 分角色朗读，并思考从小溪和分角色朗读，并思考从小溪和小路的话中你读懂了什么？小路的话中你读懂了什么？我读懂了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。10我会认我会认曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 棘 瓣 莹 觅 需 献11泥泞：泥泞：因有烂泥而不好走。通过生活经验来理解。年迈年迈：年纪老。通过生活经验来理解。晶莹：晶莹：光亮而透明。通过观察图片或实物来理解。寻觅：寻觅：寻找。通过具体语境来理解。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJ

5、Y.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 猜猜这些词语的意思，说说你是用什么方法知道的。泥泞 年迈 晶莹 寻觅12品读感悟品读感悟1.齐读第二节。2.在小溪边找到了雷锋的足迹，他在干什么？3.想一想，假如你是这个孩子，你迷路了你的心情是怎么样的？4.那么这个时候，有一位叔叔抱着你回家你是怎样想的？5.同学们想一想，雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆风顺的？他遇到了什么困难？13品读感悟品读感悟1.齐读第四节。2.在小路上找到了雷锋的足迹，他在干什么？3.同学们，雷锋叔叔为什么会背着年迈的大娘呢？4.是呀，这个时候是需要人帮助的时候，雷锋叔叔出现了，同学们想一想这个时候大娘

6、的心情怎么样？5.同学们再看课文，雷锋叔叔背着年迈的大娘回家是不是一帆风顺的？那他遇到了什么？14 为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？因为迷路的孩子，年迈的大娘需要帮助。雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。他，哪里就有他的身影。15品读感悟品读感悟 哪里需要帮助，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里具体是什么地方？敬老院、孤儿院、火车站16说话训练：说话训练：敬老院需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在敬老院。需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在 。需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在 。17品读感悟品读感悟 这里的“雷锋叔叔”是指谁

7、？这里的“雷锋叔叔”已经不再专门指雷锋本人，而是无数具有雷锋精神的人。18联想与思考：联想与思考：我们四处寻觅，终于找到了雷锋。他正在（），他正在（）。哪里需要献出爱心，（）。19拓展延伸拓展延伸 结合生活中的例子，谈谈你身边的雷锋。20雷锋的小故事雷锋的小故事 一九六一年的一天傍晚一九六一年的一天傍晚,天下起大雨天下起大雨,雷锋见公路上一雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩手里还拉着小孩,身上还背着包袱身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听雷锋忙上前一打听,才知才知道这位大嫂从外地探亲归来道这位大嫂从外地探亲归

8、来,要去十几里外的樟子沟去要去十几里外的樟子沟去,她她着急地说：着急地说：“同志啊同志啊,今天雨都把我浇迷糊了今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子这还有孩子,我哭也哭不到家啊我哭也哭不到家啊!”!”雷锋把雨衣披在大嫂身上雷锋把雨衣披在大嫂身上,抱起那个抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁可自己淋得透湿宁可自己淋得透湿,一直一直走了两个多小时走了两个多小时,才把她们母子送到家。才把她们母子送到家。21吃fng组词组词：刀锋 锋利 冲锋巧记：巧记：雾中远树秋色浓。书写提示：书写提示：左窄右宽第一笔撇舒展，“丰”的三横分布均匀，竖是垂露竖。叫zu组词组词：昨天 昨日 昨夜

9、巧记：巧记：“日”在“乍”左是昨天。书写提示书写提示：“日”小而居中，“乍”的撇画舒展，竖是垂露竖。昨昨锋锋偏旁识记：偏旁识记：“钅钅”表示这个表示这个字和金属有关，字和金属有关，“锋锋”的本意就的本意就是兵器的尖端。是兵器的尖端。造句：造句：这把刀很锋利。造句：造句：昨天，我和爸爸去了儿童乐园。吃mo组词组词：冒着 冒险 冒雨巧记：巧记：“曰”在“目”上，冒雨前进。书写提示：书写提示：“曰”稍宽，“目”窄长。叫li组词组词：留下 留住 留言 留恋巧记：巧记：“田”字上面两把刀，不用别带跑。书写提示书写提示：上部宽而扁，在竖中线两侧，“田”要宽，竖在竖中线上。列举相关联的词语识记：列举相关联的

10、词语识记：留留心、留下、留意心、留下、留意。留留冒冒造句：造句：这是乡亲们冒着生命危险送上来的。造句：造句：这迷人的景色令人留恋。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 吃wn组词组词：弯弯的 弯腰 弯曲巧记：巧记：“亦”在“弓”上坐。书写提示：书写提示：第二笔横长，两竖稍短，“弓”上部略扁，竖折折钩的“折折钩”笔画舒展。叫bi组词组词：背着 背包 背起巧记：巧记：“月”在“北”下藏。书写提示：书写提示：“北”的竖短，竖弯钩的“弯钩”圆润，“月”第一笔是竖。背背弯弯偏旁识记：偏旁识记：“月月”又叫又叫“肉肉月月”，表示背是

11、肉体的一部分。，表示背是肉体的一部分。造句：造句：我沿着弯弯的小路走回家。造句：造句：我背着小书包，高高兴兴上学校。吃s组词组词：洒下 洒了一地 洒水巧记巧记：“西”边有水。书写提示：书写提示：左窄右宽。“氵”呈弧形分布。叫wn组词组词：温暖 温和 气温 温度巧记：巧记：大江东去,残阳如血。书写提示：书写提示：“氵”呈弧形分布，“日”稍扁，“皿”的横长。温温洒洒偏旁识记：偏旁识记：“洒洒”的意思是的意思是洒水或液体，所以洒水或液体，所以是是“氵氵”字旁。字旁。造句：造句：他把桶打翻了，水洒了一地。造句：造句：这两天的温度有点儿偏高。吃nun组词组词：温暖 暖和 暖洋洋巧记巧记：“日”照“爰”旁

12、很温暖。书写提示：书写提示：“日”小而居中，“爰”的第二横在横中线上，撇画舒展，捺画有力。暖暖偏旁识记：偏旁识记：“日日”是太阳，是太阳，因为有太阳所以才温暖。因为有太阳所以才温暖。造句：造句：冬日暖阳照在身上很舒服。课堂小结课堂小结 我们寻找雷锋的足迹，我们更需要雷锋的精神。时代呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。2728相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相

13、信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看29语文园地六一、把下列加点字的音节补充完整。nnozh二、加一加,组成新字,写一写。留迎荡满含敬三、读句子,用“”画出句子中的反义词。1.他并没有明说,只是用眼神暗示我。2.这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。3.渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。四、按原文内容填空。1.接天(莲)叶(无)(穷)碧,映日(荷)花别样红。2.(满)(天)的(乌)(云),(黑)沉沉地(压)下来。3.打开窗(户),清新的空气(迎)面(扑)来。4.窗(含 )西(岭 )千秋雪,门(泊 )东(吴 )万里船。五、填一填,完成练习。悯农(其一)唐 李绅(春

14、)(种)一粒粟,(秋)(收)万颗子。(四 )海(无 )闲(田 ),(农 )(夫 )犹饿(死 )。1.用“”给加点字选择恰当的解释。(1)悯(怜悯忧愁)(2)犹(犹豫还是)2.描写农民丰收的诗句是“秋收万颗子”。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看导入新课导入新课0导入新课导入新课0导入新课导入新课0自读提示自读提示1.1.自由朗读课文，读准字音，

15、读通句子。自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.2.标出自然段序号，同桌互读，纠正字音。标出自然段序号，同桌互读，纠正字音。3.3.图文结合，说一说课文描写了哪些景物？图文结合，说一说课文描写了哪些景物？初读感知初读感知0认读生字认读生字姑姑gg羞羞袄袄脱脱遮遮xixiootutuzhzh0掩掩符符嫩嫩探探ynyntntnnnnnff解解ji ji 认读生字认读生字触触鹃鹃杜杜寻寻chchxnxnddjunjun0冲寻姑娘柳荡桃杏书写生字书写生字吐0整体感知整体感知 朗读课文的朗读课文的4747自然段，说一说课文描自然段，说一说课文描写了哪些景物？写了哪些景物？0（）从地下探出头来，那是春天的

16、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？）吧？小草小草眉毛眉毛整体感知整体感知0早开的（早开的（）一朵两朵，那是春天的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？）吧？野花野花眼睛眼睛0整体感知整体感知（）吐出点点嫩芽，那是春天的（）吐出点点嫩芽，那是春天的（）吧？）吧？树木树木音符音符0整体感知整体感知解冻的（解冻的（）叮叮咚咚，那是春天的（）叮叮咚咚，那是春天的（）吧？）吧？小溪小溪琴声琴声0整体感知整体感知 自由朗读课文第一二自然段，自由朗读课文第一二自然段，边读边思考：边读边思考：“我们几个孩子我们几个孩子”是怀着怎样的心情去寻找春是怀着怎样的心情去寻找春天的？天的？我们几个孩子我们几个孩子脱掉脱掉

17、棉棉袄，袄，冲出冲出家门，家门，奔向奔向田野，去寻找春天。田野，去寻找春天。0精读感悟精读感悟 通过通过“脱掉脱掉”、“冲出冲出”、“奔向奔向”这些这些动作的描写，你体会到了什么？动作的描写，你体会到了什么？孩子们寻找春天急切、激孩子们寻找春天急切、激动的心情。动的心情。0精读感悟精读感悟 带着孩子们急切的带着孩子们急切的心情再读一读课文的一心情再读一读课文的一二自然段。二自然段。0精读感悟精读感悟指名朗读课文第三自然段指名朗读课文第三自然段，补充填空：补充填空：春天像个（春天像个（）的小姑娘，（）的小姑娘，（），），（）。我们仔细地找）。我们仔细地找哇哇，找，找哇哇。害羞害羞遮遮掩掩遮遮掩掩

18、躲躲藏藏躲躲藏藏0精读感悟精读感悟表演理解表演理解“害羞害羞”的意思。的意思。（遮遮掩掩（遮遮掩掩 躲躲藏藏）躲躲藏藏）感到不好意感到不好意思思；难为情。；难为情。从哪里看出春天从哪里看出春天“害羞害羞”了？了？0精读感悟精读感悟高高兴兴高高兴兴 大大方方大大方方 整整齐齐整整齐齐指名表演指名表演“遮遮掩掩遮遮掩掩”“”“躲躲藏藏躲躲藏藏”的意思。的意思。遮遮掩掩遮遮掩掩躲躲藏藏躲躲藏藏照样子再写几个这样的词语：照样子再写几个这样的词语：0精读感悟精读感悟练习朗读，读出春天害羞的语气。练习朗读，读出春天害羞的语气。0精读感悟精读感悟读一读课文读一读课文4-74-7自然段，用自然段，用“_”画一

19、画孩子们找的画一画孩子们找的春天，小组内交流春天，小组内交流。0精读感悟精读感悟小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？朗读下面的句子朗读下面的句子0精读感悟精读感悟讨论交流：讨论交流：孩子们明明是找到了春天，这四句话为什孩子们明明是找到了春天，这四句话为什么用问号？么用问号？用比喻的手法体现孩子们心中用比喻的手法体现孩子们心中的疑问，但实

20、际是表示肯定的回答，的疑问，但实际是表示肯定的回答，正是作者用词准确的体现正是作者用词准确的体现。0精读感悟精读感悟转换句子转换句子将将问句问句转换成陈述句转换成陈述句。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。0精读感悟精读感悟她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇哇摇摇；齐读课文第齐读课文第8 8自然段，思考：自然段，思

21、考：春天还会在哪呢？省略号省略了春天还会在哪呢？省略号省略了哪些内容？照着课文内容说一说，哪些内容？照着课文内容说一说，写一些吧。写一些吧。0精读感悟精读感悟她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑她在她在_，在，在_。她在她在_，在，在_。小河中流呀流小河中流呀流 流水中哗哗笑流水中哗哗笑柳枝上飘呀飘柳枝上飘呀飘 柳树的头上跳柳树的头上跳0精读感悟精读感悟拓展延伸拓展延伸 春天是美丽的，春天是快乐的，自古以来就春天是美丽的，春天是快乐的，自古以来就有许多赞美春天的诗句，把你知道的和大家分享。有许多赞美春天的诗句，把你知道的和大家分享。不知细叶谁裁出，不

22、知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。春风一拂千山绿春风一拂千山绿,南燕双归万户春。南燕双归万户春。0 春风是轻轻的、暖暖的，春雨春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的，同学们，让我是细细的、密密的，同学们，让我们走进春天，留心观察，一定会有们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。更多的发现。0课堂总结课堂总结小草是春天的小草是春天的 琴声琴声野花是春天的野花是春天的 音符音符嫩芽是春天的嫩芽是春天的 眼睛眼睛小溪是春天的小溪是春天的 眉毛眉毛0课堂练习课堂练习1.1.有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。2.2.画春天：把看到的、想到的春画春天：把看到的、想到的春天画出来。天画出来。0作业设计作业设计找春天找春天小草野花树木小草野花树木小溪喜鹊杜鹃小溪喜鹊杜鹃0板书设计板书设计相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看