体验人际关系寝室责任制—强化团队观念自主自律自强自立班级课件.ppt

1、贵在坚持贵在坚持 难在坚持难在坚持 成在坚持成在坚持K1421K1421第一次家长会第一次家长会一、高中三年成长进程一、高中三年成长进程u高一适应高一适应u高二精细高二精细u高三综合高三综合循循序序渐进渐进 全全面发展面发展二、班级管理基本思路二、班级管理基本思路u制度管人，流程管事制度管人，流程管事u人人有约束，个个受关注人人有约束，个个受关注海纳百川海纳百川 智慧善良智慧善良三、班级管理常规三、班级管理常规u干部选举制干部选举制唤醒领导意识唤醒领导意识u组长轮流制组长轮流制培养担当意识培养担当意识u座位组合制座位组合制体验人际关系体验人际关系u寝室责任制寝室责任制强化团队观念强化团队观念自

2、主自律自主自律 自强自立自强自立四、班级管理特色四、班级管理特色u接力日记接力日记面向全体面向全体u接力梦想接力梦想面向未来面向未来u接力班会接力班会面向社会面向社会积极上进积极上进 追求卓越追求卓越五、学科学习总体安排五、学科学习总体安排u高一必修高一必修基础知识基础知识(眼力眼力)u高二选修高二选修基本方法基本方法(眼光眼光)u高三复习高三复习综合能力综合能力(眼界眼界)夯实基础夯实基础 均衡发展均衡发展六、教育的因与果六、教育的因与果雪中送炭雪中送炭 锦上添花锦上添花七、家庭教育的模式七、家庭教育的模式u家长的类型：保姆、教练、榜样家长的类型：保姆、教练、榜样u缺失的父爱缺失的父爱+急躁

3、的母爱急躁的母爱=奔溃的家庭奔溃的家庭u各就各位各就各位+各司其职各司其职=理想型家庭理想型家庭言传身教言传身教 以身作则以身作则八、如何看待月考成绩八、如何看待月考成绩u淡定：月考是一次考察抽样淡定：月考是一次考察抽样u关注：了解自己当前的位置关注：了解自己当前的位置u思考：寻求后段努力的方向思考：寻求后段努力的方向立足当下立足当下 放眼未来放眼未来九、如何抓孩子的学习（九、如何抓孩子的学习（1 1）u欣赏老师的习惯欣赏老师的习惯u自学预习的习惯自学预习的习惯u专心上课的习惯专心上课的习惯u观察思考的习惯观察思考的习惯先抓习惯先抓习惯 再谈成绩再谈成绩九、如何抓孩子的学习（九、如何抓孩子的学

4、习（2 2）u善于提问的习惯善于提问的习惯u切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯u独立作业的习惯独立作业的习惯u仔细审题的习惯仔细审题的习惯先抓习惯先抓习惯 再谈成绩再谈成绩九、如何抓孩子的学习（九、如何抓孩子的学习（3 3）u练后反思的习惯练后反思的习惯u复习归纳的习惯复习归纳的习惯u整理错题的习惯整理错题的习惯u客观评价的习惯客观评价的习惯先抓习惯先抓习惯 再谈成绩再谈成绩十、怎样养成良好习惯十、怎样养成良好习惯u耐心发动，逐渐加速耐心发动，逐渐加速u控制时空，约束自己控制时空，约束自己u偶有偏离，及时调整偶有偏离，及时调整积极稳定积极稳定 持之以恒持之以恒十一、三个故事，洞穿人心（十一、三个故事

5、，洞穿人心（1 1）1.1.甲不喜欢吃鸡蛋，每次发了鸡蛋都给乙吃。甲不喜欢吃鸡蛋，每次发了鸡蛋都给乙吃。刚开始乙很感谢刚开始乙很感谢,久而久之便习惯了。习惯了，久而久之便习惯了。习惯了，便理所当然了。便理所当然了。于是，直到有一天，甲将鸡蛋给了丙，乙于是，直到有一天，甲将鸡蛋给了丙，乙就不爽了。她忘记了这个鸡蛋本来就是甲的，就不爽了。她忘记了这个鸡蛋本来就是甲的，甲想给谁都可以。甲想给谁都可以。为此，她们大吵一架，从此绝交。为此，她们大吵一架，从此绝交。十一、三个故事，洞穿人心（十一、三个故事，洞穿人心（2 2）有一年，很热的夏天，一队人出去漂流。女孩的拖有一年，很热的夏天，一队人出去漂流。女

6、孩的拖鞋在玩水的时候掉了。到岸边的时候，全是晒得很烫鞋在玩水的时候掉了。到岸边的时候，全是晒得很烫的鹅卵石，他们要走很长的一段路。于是，女孩儿就的鹅卵石，他们要走很长的一段路。于是，女孩儿就向别人寻求帮忙。可是却没有人帮助她。她觉得这些向别人寻求帮忙。可是却没有人帮助她。她觉得这些人都不好。人都不好。后来，有一个男孩将自己的拖鞋给了她，并告诉女后来，有一个男孩将自己的拖鞋给了她，并告诉女孩：没有谁帮你是应该。孩：没有谁帮你是应该。很多时候，习惯了别人对你的好，便认为是理所应很多时候，习惯了别人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。十

7、一、三个故事，洞穿人心（十一、三个故事，洞穿人心（3 3）傍晚傍晚,一只羊独自在山坡上玩一只羊独自在山坡上玩,突然从树木中窜出一只突然从树木中窜出一只狼来狼来,要吃羊。羊跳起来要吃羊。羊跳起来,拼命用角抵抗拼命用角抵抗,并大声向朋友们并大声向朋友们求救。求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了。马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了。马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了。驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡。驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡。猪经过这里，发现是狼，冲下山坡。猪经过这里，发现是狼，冲下山坡。兔子一听，更是箭一般离去。兔子一听，更是

8、箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤。趁狗换气时，出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤。趁狗换气时，狼怆惶逃走了。狼怆惶逃走了。羊回到家，朋友都来了。羊回到家，朋友都来了。十一、三个故事，洞穿人心（十一、三个故事，洞穿人心（3 3）牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，

9、吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀！兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀！在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。不一定是真正的朋友。十二、关于周末学习的建议十二、关于周末学习的建议u熟悉的教育更好熟悉的教育更好u领悟核心最重要领悟核

10、心最重要u发自内心成效好发自内心成效好量力而行量力而行 慎重选择慎重选择K1603K1603第一次月考后综合评价方案第一次月考后综合评价方案：以寝室为单位，分生活、学习、运动、其他四个维度以寝室为单位，分生活、学习、运动、其他四个维度进行综合评价，具体方案如下：进行综合评价，具体方案如下：1.1.生活（满分生活（满分1010分）以宿管评价为准。分）以宿管评价为准。2.2.学习（满分学习（满分1010分）月考寝室平均分第一名记分）月考寝室平均分第一名记1010分，分，第二名记第二名记8 8分，以后逐次减分，以后逐次减1 1分，最后一名记分，最后一名记0 0分。分。3.3.体育（满分体育（满分10

11、10分）以寝室为单位累计运动会得分，分）以寝室为单位累计运动会得分，第一名记第一名记1010分，第二名记分，第二名记8 8分，以后逐次减分，以后逐次减1 1分，最后分，最后一名记一名记0 0分。分。4.4.其他凡得到学校一级表扬的，每次记其他凡得到学校一级表扬的，每次记1 1分。分。以上四项累计得分第一名的寝室为第一学月的优秀寝以上四项累计得分第一名的寝室为第一学月的优秀寝室，除了发奖状外，班主任奖励每位成员在学校牛奶室，除了发奖状外，班主任奖励每位成员在学校牛奶自动售货机上自主选择一份牛奶。自动售货机上自主选择一份牛奶。月考成绩优秀奖月考成绩优秀奖1.1.以寝室为单位总分平均分第一名的，每位寝室成以寝室为单位总分平均分第一名的，每位寝室成员可用班主任的牛奶卡在学校自动售货机上消费一员可用班主任的牛奶卡在学校自动售货机上消费一次。次。2.2.月考个人总分或单科成绩靠前的月考个人总分或单科成绩靠前的(即前面没有除即前面没有除3 3班外的其他班学生的班外的其他班学生的)个人，可用班主任的牛奶卡个人，可用班主任的牛奶卡在学校自动售货机上消费一次，多项获奖的可以多在学校自动售货机上消费一次，多项获奖的可以多次领取。次领取。3.3.以上获奖的，在家长会或家长群里提出表彰。以上获奖的，在家长会或家长群里提出表彰。