人教版高中英语必修二unit1section2课件.pptx(课件中不含音视频素材)

1、Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)（金戈铁骑（金戈铁骑 整理制作整理制作）成成才才之之路路英英语语路路漫漫漫漫其其修修远远兮兮吾吾将将上上下下而而求求索索人人教教版版必必修修2(通通用用本本)Unit 1Cultural relics成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)CulturalrelicsUnit1Unit 1Cultural relics成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语

2、英语 必修必修2(通用本通用本)SectionLearningaboutLanguageUnit1Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)课课堂堂要要点点探探究究2课课后后强强化化作作业业3课课前前新新知知预预习习1Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)限制性定语从句与非限制性定语从句Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2

3、(通用本通用本)课课前前新新知知预预习习Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)用关系词(which/whom/when/where)完成下列句子，并判断它们是限制性定语从句还是非限制性定语从句。ThisgiftwastheAmberRoom,_wasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedtomakeit.Theamber_wasselectedhadabeautifulyellowbrowncolourlikehoney.Itwasalsoat

4、reasuredecoratedwithgoldandjewels,_tookthecountrysbestartistsabouttenyearstomake.Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)Later,CatherinehadtheAmberRoommovedtoapalaceoutsideStPetersburg_shespenthersummers.Thiswasatime_thetwocountrieswereatwar.结论：限制性定语从句：_非限制性定语从句：_答案：which

5、whichwhichwherewhen结论：；Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)课课堂堂要要点点探探究究Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)一、定语从句的种类定语从句根据其与主句关系的密切程度可以分为限制性定语从句与非限制性定语从句两种。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)二、定语从句的定义1限制

6、性定语从句：限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语，用于修饰和限定先行词。如果去掉，主句的意思就不完整或失去意义。书写时不用逗号与主句分开。ThisistheMP4that/whichIboughtformydaughteryesterday.这是我昨天为女儿买的MP4。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)2非限制性定语从句：非限制性定语从句和主句的关系不是十分密切，它只是对先行词或主句作附加或补充性的说明，不起限制作用，如果去掉，主句的意思仍然清楚完整。这类定语从句在书写时，大多用逗号与

7、主句分开。非限制性定语从句中的关系代词不可省略。Hepassedtheexam,whichsurprisedhisparents.他通过了考试，这使他的父母很吃惊。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)三、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别1作用不同限制性定语从句用来修饰和说明先行词，具有限制作用；而非限制性定语从句一般跟先行词的关系并不十分密切，只是对先行词的附加、补充说明，不起限制作用，可以省略。省略后主句的意思仍然完整。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程

8、学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)HersisterwhoteachesusEnglishwillgoabroadnextyear.她教我们英语的姐姐明年将出国。(限制性定语从句，意思是她可能还有别的姐姐。)Hersister,whoteachesusEnglish,willgoabroadnextyear.她的姐姐教我们英语，明年将出国。(非限制性定语从句，对先行词hersister起到补充说明的作用，言外之意：她只有一个姐姐。)Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通

9、用本)2形式不同限制性定语从句和主句之间不用逗号隔开；非限制性定语从句必须用逗号和主句隔开。Mr.Smith,whocametoseemeyesterday,isoneofmybestfriends.昨天来看我的史密斯先生是我的一位好朋友。(非限制性定语从句)Hereisthemanthatyouwanttosee.这就是你想见的那个人。(限制性定语从句)Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)3先行词不同限制性定语从句的先行词只能是一个名词或代词，而非限制性定语从句的先行词可以是一个词，也可以是一

10、句话。ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我曾经看过的最好的小说。(先行词是novel)Thenovel,whichIreadlastnight,isveryinteresting.这是我昨天晚上看过的小说，非常有意思。(先行词为novel)Thenovelisveryinteresting,whichmakesmeveryglad.这 部 小 说 很 有 意 思，这 让 我 很 高 兴。(先 行 词 为“Thenovelisveryinteresting”)Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教

11、版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)4关系词的使用情况有所不同不同点限制性定语从句非限制性定语从句使用的关系词不同可用that，why引导不可用that，why，要用which代替that，forwhich代替why。关系词的省略情况不同关系代词作宾语时可省略所有关系词均不可省略。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)Thehouse(that/which)Iboughtlastmonthhasgotabeautifulgarden.我上个月买的那幢房子有一个漂亮的花园。Canyoutellm

12、ethereasonwhyhewasabsentyesterday?你能告诉我他昨天缺席的原因吗？Thisistheman(whom/who/that)wearetalkingabout.这就是我们正谈论的那个人。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)重点提示在限制性定语从句中，先行词指人时，关系代词可用who，that或whom，但在非限制性定语从句中先行词指人时，关系代词只能用who或whom。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版

13、英语英语 必修必修2(通用本通用本)5翻译不同含限制性定语从句的句子先译从句，后译先行词，将从句放在先行词前。含非限制性定语从句的句子一般先译先行词，后译从句，形成两个分句。Ourschoolhastwoforeignteachers,bothofwhomarefromAmerica.我们学校有两个外教，他们都来自美国。TheforeignerwhocomesfromAmericateachesusEnglish.来自美国的那位外教我们英语。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)四、which与a

14、s引导的非限制性定语从句1as与which引导的非限制性定语从句的相同点：as与which都可用来引导非限制性定语从句，来指代整个主句的内容。当非限制性定语从句位于句末且as或which在从句中作主语、宾语或表语时，两者常可互换。Hemarriedher,which/aswasnatural.(作主语)他和她结婚了，这是很自然的事。Heisanoldkindfarmer,which/asanybodycansee.任何人都能看得出来，他是一位善良的老农。(作宾语)Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用

15、本)2as与which引导的非限制性定语从句的不同点：不同点aswhich位置as引导的从句可位于句首、句末或插在主句中which引导的从句常位于句末，不能位于主句之前动词的形式as在从句中作主语时，常跟行为动词的被动式which在从句中作主语时，常跟行为动词的主动式主从句的意义as引导的从句在意义上可与主句相悖which引导的从句不受限制Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)Asisknowntoall,DiaoyuIslandbelongstoChina.众所周知，钓鱼岛属于中国。Ashipn

16、amed“Dexinhai”waskidnappedbySomaliapirateslastyear,aswasreportedonTV.据电视报道，去年“德新海”号货轮被索马里海盗劫持。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)重点提示(1)a s 还 常 用 在 一 些 固 定 结 构 中，如asweknow/asisknowntoall(众所周知)，asweallcansee(正如我们大家都能看到的那样)，asisoftenthecase(情况常常是这样)，a s m i g h t b e i

17、 m a g i n e d(可 以 想 象 得 到)，a s m i g h t b e e x p e c t e d(正 如 所 预 料 的 那 样)，a s h a s b e e n p o i n t e d o u t(正 如 所 指 出 的 那 样)，a s h a s b e e n s a i d b e f o r e/a b o v e(正 如 前 文 所 述)，as(it)oftenhappens(像往常一样)。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)(2)当which在从

18、句中指代的是先行词本身而不是主句时，不可用as代替which。Thecar,whichwesawontheplaygroundyesterday,isMikes.我们昨天在操场上见到的那辆车是迈克的。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)活学活用.单项填空1_isknowntousall,April14,2010wastheday_Yushuearthquakehappened.AWhich;whichBIt;whenCAs;whichDAs;when答案：D第一空为非限制性定语从句，放在主句之前

19、，只能用as引导；第二空替代先行词theday，在定语从句中作状语，故应用when，所以选D项。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)2(2014郑州高一检测)Alicereceivedaninvitationfromherboss,_cameasasurprise.AitBthatCwhichDhe答案：C分析句子结构可知，后半句为非限制性定语从句，it与he为非关系代词，that不能引导非限制性定语从句，故A、B、D三项均不正确。which可引导非限制性定语从句，在这里指代主句的内容。Unit

20、 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)3Ifeelsogratefulforyourselflesshelp,_Iwouldnothavebecome_Iamtoday.Awithwhich;whichBwithoutwhich;whoCwithoutwhich;whatDwithwhich;that答案：C句意：我非常感激你的无私帮助，要不我就不会像今天这样。which引导非限制性定语从句，代指主句内容；what引导表语从句，在从句中作表语。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新

21、课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)4Nowadays,whenpeopletalkaboutmagicians,thefirstone_comesintotheirmindisLiuQian.AwhomBwhichCthatDwhat答案：C句意：现在每当人们谈起魔术师时，他们第一个想到的就是刘谦。先行词指人，在定语从句中作主语，因此选C。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)5(2014温州高一检测)Watchout!Dontgetclosetothebu

22、ilding_wallsarebeingpainted.AofwhichBwhichCwhoseDthat答案：C由句意和分析句子结构可知从句中缺少定语修饰 w a l l s，故 选 C。A 项 结 构 不 正 确，正 确 结 构 应 为thewallsofwhich。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)6(2014台州中学高一检测)Ivereadallthebooks_Iborrowedfromthelibrary.AwhichBwhatCthatDwho答案：C句意：我已读了我从图书馆借的

23、所有的书。分析句子结构，从空格处起至句末是定语从句，由于先行词thebooks受到不定代词all修饰，故应用that。who指人，what不引导定语从句。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)7Mr.Smithisoneoftheforeignexpertswho_inChina.AworksBisworkingCareworkingDhasbeenworking答案：Cwho引导定语从句，先行词theforeignexperts在从句中作主语，故从句谓语动词用复数。Unit 1Section 成

24、才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)8(2014合肥高一检测)Wearereallyinterestedintheway_thepainterhaspaintedthepainting.AwhereBwhichCwhatDinwhich答案：D当way(方式)作先行词，且关系词在从句中作状语时，关系词可用that/inwhich或省略。故选D。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)9TheboyfinallywenttoBeij

25、ingUniversity,_madehisparentshappy.AwhenBwhichCthatDas答案：B考查关系词的选择。句意：这个男孩最终上了北京大学，这使得他的父母很高兴。which在此引导非限制性定语从句，指代前面整个主句。as引导非限制性定语从句时，表示“正如”，不符合语境。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)10Havingwanderedformanyyears,hewentbacktotheplace_hewasborn.AthatBasCwhereDwhich答案：C

26、句意：漂泊了多年之后，他回到了他出生的地方。theplace为定语从句的先行词，从句中不缺主语或宾语，故用where在从句中作地点状语。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)11Hemadeadressusingthousandsofrosesforhiswifesbirthday，_，ofcourse,gaveheragreatsurprise.AwhoBthatCwhatDwhich答案：D考查关系词的选择。句意：他为妻子的生日用数千朵玫瑰做了一条裙子，当然，这给了她一个大大的惊喜。which

27、在此处引导非限制性定语从句，指代前面整个主句的内容。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)12(2014衡阳高一检测)Thefamousactorbecamesuccessful,_begantoappearonthestagetomakealivingattheageof8.AasBwhichCthatDwho答案：D考查引导定语从句的关系词。句意：那位在八岁时为了谋生开始登台演出的著名演员成功了。定语从句缺主语，who引导定语从句且在从句中作主语。Unit 1Section 成才之路成才之路

28、高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)13Theyareallinterestedinthenewlybuiltapartmentsalongtheriver,yet_reallywanttobuythem.AnoneofthemBneitherofthemCnoneofwhomDneitherofwhom答案：C考查定语从句。句意：他们都对新建的沿河公寓感兴趣，然而他们中没有一个人真想买。句中yet虽有转折之意，但是不能连接句子。所以此处为定语从句，故选C。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导

29、 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)14(2014郑州高一检测)Isthisthemagazine_sheoftenwritesarticles?Yes,itis.AtowhichBofwhichCforwhichDaboutwhich答案：C考查“介词关系代词”引导定语从句时介词的选择。问句句意：这是她经常为之写文章的杂志吗？表示“为撰稿/写文章”应用writearticlesfor.，故选C。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)15Thecar，_designersprepa

30、reitforthosetravellers_liketotravelacrosssomeroughareas,looksstrongandcool.Awhose;whomBwho;whoCwhose;whoDwhich;whom答案：C考查关系词的选择。句意：这车看起来结实并且外形很酷，它的设计者们是为那些喜欢到地面不平的地方旅行的旅行者准备的。由句意及句子结构可知，关系词whose修饰名词designers并引导从句，而第二个从句中缺少作从句主语的引导词，先行词为人，故答案为C。Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必

31、修必修2(通用本通用本).句型转换1Therelivesanoldmanneartheschool,thesonofwhomisworkingabroad.Therelivesanoldmanneartheschool,_isworkingabroad.Therelivesanoldmanneartheschool,_isworkingabroad.Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)2Thisisthehousewheretheyspenttheirchildhood.Thisisthehou

32、se_theyspenttheirchildhood.3Thattree,whosebranchesarealmostbare,isveryold.Thattree,_arealmostbare,isveryold.Thattree,_arealmostbare,isveryold.Unit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)4Hedidntgiveusthereasonwhyhewasabsentfromthemeeting.Hedidntgiveusthereason_hewasabsentfromthemeeting.5Illneverforgetthedaywhenwehadclasstogether.Illneverforgettheday_wehadclasstogether.答案：1.ofwhomtheson;whoseson2.inwhich3.ofwhichthebranches;thebranchesofwhich4.forwhich5.onwhichUnit 1Section 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 英语英语 必修必修2(通用本通用本)课课后后强强化化作作业业（点点此此链链接接）