223第1课时几何图形的面积问题课件.ppt

1、22.3实际问题与二次函数第1课时几何图形的面积问题22.3知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数知识点利用二次函数求图形面积的最值1.用长60 m的篱笆围成一个矩形花园,则围成的花园的最大面积为(D)A.150 m2B.175 m2C.200 m2D.225 m22.已知一个直角三角形两直角边之和为 20 cm2,则这个直角三角形的最大面积为(B)A.25 cm2B.50 cm2C.100 cm2D.不确定 3.如图,用总长度为12米的不锈钢材料设计成如图所示的外观为矩形的框架,所有横档和竖档分别与AD,AB平行,则矩形框架ABCD的最大面积为4

2、平方米.22.3知识要点基础练-4-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数4.手工课上,小明准备做个形状是菱形的风筝,这个菱形的两条对角线长度之和恰好为 60 cm,菱形的面积为S,随其中一条对角线的长x的变化而变化.(1 )求S与x之间的函数解析式.(不要求写出取值范围 )(2 )当x是多少时,菱形风筝的面积S最大?最大的面积是多少?解:(1 )S=12x(60-x )=-12x2+30 x.(2 )由(1 )得S=-12x2+30 x=-12(x-30 )2+450,故当x是 30 cm 时,菱形风筝的面积S最大,最大的面积是 450 cm2.22.3知识要点基础

3、练-5-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数 5.合肥寿春中学劳动课上,老师让学生利用成直角的墙角(墙足够长),用10 m长的栅栏围成一个矩形的小花园,花园的面积Sm2与它一边长a m的函数解析式是S=-a2+10a,面积S的最大值是25.22.3知识要点基础练-6-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数 6.如图,在ABC中,B=90,AB=8 cm,BC=6 cm,点P从点A开始沿AB向B点以2 cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC向C点以1 cm/s的速度移动,如果P,Q分别从A,B同时出发,当PBQ的面积为最大时,运动时间t为2

4、s.7.(衢州中考)某农场拟建三间长方形种牛饲养室,饲养室的一面靠墙(墙长50 m ),中间用两道墙隔开(如图).已知计划中的建筑材料可建墙的总长度为 48 m,则这三间长方形种牛饲养室的总占地面积的最大值为144 m2.22.3知识要点基础练-7-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数 8.如图,有一块边长为a的正三角形纸板,在它的三个角处分别截去一个彼此全等的筝形,再沿图中虚线折起,做成一个无盖的直三棱柱纸盒,若该纸盒侧面积的最大值是9 38 cm2,则a的值为 3 cm.22.3知识要点基础练-8-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数

5、 9.在美化校园的活动中,巢湖一中初三一班的兴趣小组利用如图所示的直角墙角(两边足够长),用32 m长的藤条圈成一个长方形的花圃ABCD(藤条只围AB,BC两边),设AB=xm.(1 )若花圃的面积为252 m2,求x的值;(2 )正好在P处有一棵桃树与墙CD,AD的距离分别是17 m和8 m,如果把将这棵桃树围在花圃内(含边界,不考虑树的粗细),老师让学生算一下花圃面积的最大值是多少?22.3知识要点基础练-9-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数解:(1 )因为AB=x,则BC=32-x,所以x(32-x )=252,解得x1=14,x2=18,故x的值为 14

6、 m 或 18 m.(2 )因为AB=x,所以BC=32-x,所以S=x(32-x )=-x2+32x=-(x-16 )2+256,因为在P处有一棵桃树与墙CD,AD的距离分别是 17 m 和 8 m,所以?832-?17,所以8x15,所以当x=15时,S取到最大值为S=-(15-16 )2+256=255,故花圃面积S的最大值为 255 m2.22.3知识要点基础练-10-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数 10.如图所示,在矩形ABCD中,AB=6 cm,BC=12 cm,点P从点A出发,沿AB边向点B以1 cm/s的速度移动,同时点Q从点B出发,沿BC边向

7、点C以2 cm/s的速度移动,如果P,Q两点在分别到达B,C两点后就停止移动,回答下列问题:(1 )运动开始后第多少秒时,PBQ的面积等于8 cm2.(2 )设运动开始后第t秒时,五边形PQCDA的面积为Scm2,写出S与t的函数解析式,并指出自变量t的取值范围.(3 )t为何值时S最小?求出S的最小值.22.3知识要点基础练-11-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数解:(1 )设x秒后PBQ的面积等于 8 cm2.则AP=x,QB=2x,PB=6-x,12(6-x )2x=8,解得x1=2,x2=4.运动开始后第 2 秒或第 4 秒时PBQ的面积等于 8 cm2

8、.(2 )第t秒时,AP=t cm,PB=(6-t )cm,BQ=2t cm,SPBQ=12(6-t )2t=-t2+6t.S矩形ABCD=6 12=72,S=72-SPBQ=t2-6t+72(0t6 ).(3 )S=t2-6t+72=(t-3 )2+63,当t=3 秒时,S有最小值 63 cm2.22.3知识要点基础练-12-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数11.工人师傅用一块长为 10 dm,宽为6 dm的矩形铁皮制作一个无盖的长方体容器,需要将四角各裁掉一个正方形.(厚度不计)(1 )在图中画出裁剪示意图,用实线表示裁剪线,虚线表示折痕;并求长方体底面面积

9、为 12 dm2时,裁掉的正方形边长多大?(2 )若要求制作的长方体的底面长不大于底面宽的五倍,并将容器进行防锈处理,侧面每平方分米的费用为0.5元,底面每平方分米的费用为 2元,裁掉的正方形边长多大时,总费用最低,最低为多少?22.3知识要点基础练-13-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数解:(1 )如图所示:设裁掉的正方形的边长为x dm,由题意可得(10-2x )(6-2x )=12,即x2-8x+12=0,解得x=2 或x=6(舍去 ),答:裁掉的正方形的边长为 2 dm,底面积为 12 dm2.(2 )因为长不大于宽的五倍,所以 10-2x5(6-2x

10、),解得0 x2.5,设总费用为w元,由题意可知w=0.5 2x(16-4x )+2(10-2x )(6-2x )=4x2-48x+120=4(x-6 )2-24,因为对称轴为x=6,开口向上,所以当 0 x2.5 时,w随x的增大而减小,所以当x=2.5 时,w有最小值,最小值为 25 元,答:当裁掉边长为 2.5 dm 的正方形时,总费用最低,最低费用为 25 元.22.3知识要点基础练-14-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数12.(安徽中考)为了节省材料,某水产养殖户利用水库的岸堤(岸堤足够长)为一边,用总长为80米的围网 在水库中围成了如图所示的三块矩形

11、区域,而且这三块矩形区域面积相等.设BC的长度是x米,矩形区域ABCD的面积为y平方米.(1 )求y与x之间的函数解析式,并注明自变量x的取值范围;(2 )x为何值时,y有最大值?最大值是多少?22.3知识要点基础练-15-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数解:(1 )设AE=a,由题意得AE AD=2BEBC,AD=BC,BE=12a,AB=32a.由题意得 2x+3a+212a=80,a=20-12x.y=AB BC=32ax=32 20-12?x,即y=-34x2+30 x(0 x 40 ).(2 )y=-34x2+30 x=-34(x-20 )2+300,

12、当x=20 时,y有最大值,最大值是 300 平方米.22.3知识要点基础练-16-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数13.如图,一面利用墙,用篱笆围成一个外形为矩形的花圃,花圃的面积为S平方米,平行于院墙的一边长为x米.(1 )若院墙可利用最大长度为 10 米,篱笆长为 24 米,花圃中间用一道篱笆间隔成两个小矩形,求S与x之间函数关系.(2 )在(1 )的条件下,围成的花圃面积为 45 平方米时,求AB的长.能否围成面积比 45 平方米更大的花圃?如果能,应该怎么围?如果不能请说明理由.(3 )当院墙可利用最大长度为 40 米,篱笆长为 77 米,中间建n道篱笆间隔成小矩形,当这些小矩形为正方形,且x为正整数时,请直接写出一组满足条件的x,n的值.22.3知识要点基础练-17-综合能力提升练拓展探究突破练实际问题与二次函数实际问题与二次函数解:(1 )由题意得:S=x24-?3=-13x2+8x(0 x10 ).(2 )由S=-13x2+8x=45,解得x1=15(舍去 ),x2=9,所以x=9,AB=24-?3=5,又S=-13x2+8x=-13(x-12 )2+48,045 平方米,所以平行于院墙的一边长为 10米时,就能围成面积比45平方米更大的花圃.(3 )根据题意可得77-?+2=?+1,则n=4,x=35 或n=2,x=33.