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语文:4[1]16《原君》课件(语文版必修4).ppt

1、作者介绍作者介绍作品介绍 原君 选自明夷待访录,本文为明夷待访录中的第一篇。明夷待访录写于清康熙年间二年(1663),清乾隆间被列为禁书。“明夷”是周易六十四卦之一。原君:推究做君主的道理。全文思路古代人君兴利释害,遵循为君职分。后代人君背道而驰,违背为君职分。痛斥后之人君以天下为自己的产业。(对比)古今君民客主倒置,罪恶由君而生。君主以天下为产业所带来的灾难。痛斥后世小儒的谬论。(古今人爱、恨君)(对比)纵观全文,四个段落的分论点虽然各自有所侧重,却始终围绕着一个中心论点,那就是君主必须以天下为公。这也就是原君的主旨。f sh zhn zn chu ji zhu jin tn jin ju

2、j .没有什么人。免除。离开。这样。博:换取。曾:竟。无从查考。岂:难道。私:偏爱。你。所以:的原因。旷:空缺。俄:短暂。易:换来。天下有公共的利益却没有人去兴办,有公共的祸害却没有人去革除。好逸恶劳,也和普通人的本性一样啊。所有使天下没有一个地方得到安宁的原因,都在于有了君主。然而国君的职责本分难以明确,用短暂的过分快乐,就会换来无穷的悲伤,(这些)即使是愚蠢的人也明白这个道理啊。史学太冲 梨洲先生 明夷待访录 明儒学案 南雷文案 家“雠”通“仇”众人。妻子。从事的各种事情。筹划并管理企业等。乃、竟。曾经。收束,勒紧。拍摄,摄取。智慧和能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的

3、能力。换来。容易。即使,表假设关系。虽然,表转折关系。作为 给 做 让使 使动用法,使兴办使动用法,使离散 形容词用作动词,偏爱名词作状语,用绳索,用锁头 形容词用作动词,明白、明确.兼词,于此形容词词尾,相当于“然”比从在对判断句状语后置句宾语前置句定语后置句 课文思路:第1段问题:怎样认识古之人君不愿为君?夫以千万倍之勤劳、不享其利,必非天下人情所欲居也。好逸恶劳,亦犹夫人之情也。第2段问题:后之人君把天下当作自己的产业,在长期过程中,其思想情态发生了什么变化?这一段是怎样推理的?惭安荣 权出于我利归于己传之子孙(天下莫大的产业!)第3段问题:“君为主,天下为客”的有什么危害?目的是什么?

4、原因是什么?作者的结论是什么?危害:(1)未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。(2)其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然。目的:为子孙创业;取产业花息。原因:视天下为产业。结论:为天下之大害者,君而已矣 第第4段问题:古今人民对待国君态度怎样?对段问题:古今人民对待国君态度怎样?对待暴君有哪两种态度?你怎样认识伯夷、叔待暴君有哪两种态度?你怎样认识伯夷、叔齐的齐的“耻食周粟耻食周粟”?明确:古:爱戴其君,比之如父,拟之如天。(为了天下明确:古:爱戴其君,比之如父,拟之如天。(为了天下人)人)今:怨恶其君,视之如仇,名之独夫。(

5、为一己之私)今:怨恶其君,视之如仇,名之独夫。(为一己之私)小儒:君臣之义无逃于天地间;妄传伯夷叔齐之事。小儒:君臣之义无逃于天地间;妄传伯夷叔齐之事。圣人:武王(伐纣)圣人;圣人:武王(伐纣)圣人;孟子(肯定伐纣)之言,圣孟子(肯定伐纣)之言,圣言。言。伯夷、叔齐反对武王伐纣,认为臣伐君伯夷、叔齐反对武王伐纣,认为臣伐君“不仁不仁”,商灭后,商灭后,两人两人“耻食周粟耻食周粟”。小儒称赞两人,是不明。小儒称赞两人,是不明“为君之职为君之职分分”,认为,认为“君臣之义无逃于天地间君臣之义无逃于天地间”。国君的职责在于。国君的职责在于为天下人兴利释害,否则是为天下人兴利释害,否则是“独夫独夫”“”“民贼民贼”。伯夷、叔。伯夷、叔齐的行为是为虎作伥。齐的行为是为虎作伥。答案答案国君要明确自己的职分:为天下人兴利除弊,国君要明确自己的职分:为天下人兴利除弊,为天下人谋利益。为天下人谋利益。答案答案首先用了对比论证:今之君,古之君。其首先用了对比论证:今之君,古之君。其次用了引证法和例证法,还用了逐层深入论证法。次用了引证法和例证法,还用了逐层深入论证法。更多精品资请访问更多精品资请访问 更多品资源请访问更多品资源请访问

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