1、第第19课课土耳其国旗土耳其国旗巴基斯坦国旗巴基斯坦国旗日本国旗日本国旗1北海道北海道本本州州四国四国九州九州古代日本形势图古代日本形势图6世纪，日本出现统治危机世纪，日本出现统治危机3世纪中期，大和兴起世纪中期，大和兴起2日本大化改新日本大化改新经济经济政治政治中国隋唐中国隋唐实行实行“租庸调租庸调制制”中央实行三省六中央实行三省六部制，地方实行部制，地方实行郡县制，由中央郡县制，由中央派人管理派人管理实行实行“班田制班田制”实行实行“租庸调制租庸调制”中央设二官八省，中央设二官八省，地方设国、郡、地方设国、郡、里，由中央派人里，由中央派人管理管理 将大化改新措施与中国隋唐政将大化改新措施与
2、中国隋唐政策仔细比较，你能有什么策仔细比较，你能有什么发现发现？3想一想想一想 议一议议一议日本在哪些方面模仿中国？日本在哪些方面模仿中国？这些模仿对日本有什么影响？这些模仿对日本有什么影响？45日本文字是在中国汉字日本文字是在中国汉字的基础上改造出来的的基础上改造出来的 6日本和服日本和服中国唐装中国唐装7仿唐雕塑仿唐雕塑日罗像日罗像8日本仿唐建筑日本仿唐建筑9日本仿唐建筑日本仿唐建筑室生寺五重塔室生寺五重塔平等院凤凰堂平等院凤凰堂 10日本平城京（今奈良）日本平城京（今奈良）郭沫若：郭沫若：“唐风洋溢奈良城唐风洋溢奈良城”唐长安城唐长安城朱朱 雀雀 大大 街街11 日本这样一个资源日本这样
3、一个资源匮乏的岛国，现在却匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大已是世界第二经济大国，从今天我们学习国，从今天我们学习古代日本这段历史，古代日本这段历史，你有何启示？你有何启示？启示：启示：一个国家或民族应该善于学一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化。习别人的长处和先进文化。12麥加禁寺一景麥加禁寺一景13头巾头巾14影响世界历史的影响世界历史的100个名人个名人 牛顿牛顿 耶耶 稣稣 释迦牟尼释迦牟尼 孔孔 子子 爱因斯坦爱因斯坦 马克思马克思 亚里士多德亚里士多德 毛毛 泽泽 东东 成吉思汗成吉思汗 （剑桥大学历史系）（剑桥大学历史系）Top1:Top1:穆罕默德穆罕默德15背景资
4、料背景资料 6 6世纪末至世纪末至7 7世纪初，阿拉伯半岛正处在原始世纪初，阿拉伯半岛正处在原始氏族部落解体、阶级社会形成的大变革时期。氏族部落解体、阶级社会形成的大变革时期。半岛由于自然环境的差别，社会经济、政治半岛由于自然环境的差别，社会经济、政治发展极不平衡。居民主要是以游牧为生的贝发展极不平衡。居民主要是以游牧为生的贝都因人，逐水草而居，分成许多氏族部落，都因人，逐水草而居，分成许多氏族部落，各氏族部落各据一方，彼此之间经常为争夺各氏族部落各据一方，彼此之间经常为争夺牧场、水源、土地而发生战争，牧场、水源、土地而发生战争，血亲复仇血亲复仇盛行。盛行。社会动荡不安社会动荡不安。16w阿拉
5、伯人在红海沿岸一代建立了若干国阿拉伯人在红海沿岸一代建立了若干国家，如也门王国家，如也门王国当时叫希木业、巴当时叫希木业、巴尔米拉王国等。在内陆地区，则以部落尔米拉王国等。在内陆地区，则以部落为主，未出现严格意义上的国家。在宗为主，未出现严格意义上的国家。在宗教信仰方面，阿拉伯人信奉教信仰方面，阿拉伯人信奉多神教多神教崇崇尚精灵崇拜，他们认为自然界充满了各尚精灵崇拜，他们认为自然界充满了各种精灵，在石头中，在树木中，甚至在种精灵，在石头中，在树木中，甚至在风中。风中。17伊斯兰教的教义伊斯兰教的教义n真主安拉是天地间真主安拉是天地间唯一的神唯一的神。默罕默。默罕默德是神的使者，信徒的先知。德是
6、神的使者，信徒的先知。n信奉伊斯兰教的人都是兄弟姐妹成为穆信奉伊斯兰教的人都是兄弟姐妹成为穆斯林斯林合作讨论合作讨论伊斯兰教对当时的阿拉伯社会起到了伊斯兰教对当时的阿拉伯社会起到了什么作用？什么作用？18二、伊斯兰教二、伊斯兰教、创立者：、创立者：穆罕默德穆罕默德、经过：、经过：、真主安拉：、真主安拉：穆罕默德：穆罕默德：穆斯林：穆斯林：天地间唯一的神天地间唯一的神安拉的使者、信徒安拉的使者、信徒先知先知伊斯兰教教徒伊斯兰教教徒19麥加禁寺夜景麥加禁寺夜景20麥加禁寺一景麥加禁寺一景212223 自然条件恶劣自然条件恶劣多神崇拜多神崇拜长期分裂，混战不休长期分裂，混战不休阿拉伯地区：阿拉伯地区：24幼时随伯父经商幼时随伯父经商在希拉山洞修行，得到安拉的感召在希拉山洞修行，得到安拉的感召伶牙俐齿伶牙俐齿 ：穆罕默德的故事：穆罕默德的故事25古兰经古兰经26古兰经古兰经默罕默德创建宗教的艰难过程你有什默罕默德创建宗教的艰难过程你有什么感想？么感想？27穆罕默德的穆罕默德的双重双重历史使命：历史使命：创立宗教，建立统一国家创立宗教，建立统一国家28
