郑州市等级评估专题培训课件.ppt

1、金水区人民政府教育督导室金水区人民政府教育督导室白白 秀秀 彩彩 2010年年4月月 第一部分：郑州市幼儿园等级评估工作说明第一部分：郑州市幼儿园等级评估工作说明 第二部分：上报材料书写说明第二部分：上报材料书写说明 第三部分：园长（校长）答辩注意事项第三部分：园长（校长）答辩注意事项 第四部分：整改方案具体写法第四部分：整改方案具体写法 第五部分：关于文本材料的几个问题第五部分：关于文本材料的几个问题 第六部分：金水区学校等级评估方法措施第六部分：金水区学校等级评估方法措施 第七部分：实例展示第七部分：实例展示郑州市幼儿园等级评估工作说明郑州市幼儿园等级评估工作说明 一、等级评估的主要内容、

2、一、等级评估的主要内容、指标要求与时间指标要求与时间1、等级评估的主要内容。、等级评估的主要内容。市示范、一级、二级、合格主要内容是：办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益（特色加分）七项。（特色加分）七项。（35个个B级指标级指标80个个C级指标）级指标）省示范幼儿园主要内容：园舍设备、行省示范幼儿园主要内容：园舍设备、行政管理、教育工作、卫生保健、幼儿发展五政管理、教育工作、卫生保健、幼儿发展五项。（项。（26个个B级指标级指标84个个C级指标）级指标）一、等级评估的主要内容、一、

3、等级评估的主要内容、指标要求与时间指标要求与时间2、主要内容的指标要求。、主要内容的指标要求。按2004年年3月郑州市人民政府教育督导室出台的月郑州市人民政府教育督导室出台的郑州市幼儿园督导评估方案实施细则郑州市幼儿园督导评估方案实施细则执行执行。省示范幼儿园按河南省教育厅颁布的河南省省级示范幼儿园评估细则执行。3、幼儿园等级评估的时间安排。、幼儿园等级评估的时间安排。（1）县（区）初评工作一般在上半年。）县（区）初评工作一般在上半年。（2）省、市正式评估工作一般在下半年。）省、市正式评估工作一般在下半年。一、等级评估的主要内容、一、等级评估的主要内容、指标要求与时间指标要求与时间3、幼儿园等

4、级评估的时间安排。、幼儿园等级评估的时间安排。第一阶段：宣传动员阶段。第一阶段：宣传动员阶段。召开幼儿园全体会，做好幼儿园等级召开幼儿园全体会，做好幼儿园等级 评估宣传动员工作。各幼儿园要成评估宣传动员工作。各幼儿园要成 立创建工作领导小组，促使全园教职工都来关注、参与评估立创建工作领导小组，促使全园教职工都来关注、参与评估 工作，达到整体提高的目的。工作，达到整体提高的目的。有评估意向的幼儿园（包括复评和上等级）到县（区）督有评估意向的幼儿园（包括复评和上等级）到县（区）督 导室报名备案。导室报名备案。一、等级评估的主要内容、一、等级评估的主要内容、指标要求与时间指标要求与时间3、幼儿园等级

5、评估的时间安排。、幼儿园等级评估的时间安排。第二阶段：自评、过程督导、整改阶段。第二阶段：自评、过程督导、整改阶段。各幼儿园自查自评，摸清家底（各幼儿园自查自评，摸清家底（2月中下旬）。月中下旬）。各幼儿园要对照评估细则，认真进行自查打分，并针对存在的问题制定整改方案加以落实。督查整改：（督查整改：（3月上旬）月上旬）县（县（区）督导室到参加评估的幼儿园过程督导，实地察看，发现问 题，与幼儿园共同交流，制定出解决问题的措施；同 时，帮助幼儿园全面领会省、市示范园评估方案，掌握评估标准，规范自评操作程序，做好指导、服务工作。一、等级评估的主要内容、一、等级评估的主要内容、指标要求与时间指标要求与

6、时间3、幼儿园等级评估的时间安排。、幼儿园等级评估的时间安排。第三阶段：等级评估培训会第三阶段：等级评估培训会（3月中旬）自评报告的写法与督导评估年报表的填写说明第四阶段：迎接县（区）级验收第四阶段：迎接县（区）级验收（复评6月、上等级10月）第五阶段：省、市级验收第五阶段：省、市级验收（9月-10月）二、幼儿园等级评估档案建设整体要求二、幼儿园等级评估档案建设整体要求 分年立卷、连年续建、内容翔实、凭证齐全、分年立卷、连年续建、内容翔实、凭证齐全、上下衔接、左右对照、统一装订、分类归档。上下衔接、左右对照、统一装订、分类归档。1 1、总体要求。、总体要求。2 2、档案分类。、档案分类。档案共

7、分七项档案共分七项A级指标，分别为：级指标，分别为：A1办园条件、办园条件、A2领导与管理、领导与管理、A3师资队伍、师资队伍、A4卫生保健、卫生保健、A5教教育教学、育教学、A6幼儿发展评估、幼儿发展评估、A7社会效益。社会效益。二、幼儿园等级评估档案建设整体要求二、幼儿园等级评估档案建设整体要求3 3、档案内容。、档案内容。各幼儿园统一标准，各类档案要求有封皮、目录、各幼儿园统一标准，各类档案要求有封皮、目录、内容与目录对照。内容与目录对照。有关文件、制度建设一览表、统计表、档案表、相有关文件、制度建设一览表、统计表、档案表、相 关账册、检查记录等要能反映实际工作，不弄虚作关账册、检查记录

8、等要能反映实际工作，不弄虚作 假。假。评估指标中的每个细化指标最好在档案中体现出来。评估指标中的每个细化指标最好在档案中体现出来。二、幼儿园等级评估档案建设整体要求二、幼儿园等级评估档案建设整体要求4 4、其它要求。、其它要求。时间要求，经费方面要建自然年的档案，例如：经费方面要建自然年的档案，例如：2007年、年、2008年、年、2009年、年、2010年年。其它要建其它要建 学年档案，例如：学年档案，例如：2007-2008学年、学年、2008-2009 学年、学年、2009-2010学年。学年。数据要真实、准确，严禁随意更改，虚报瞒报。各种表、卡、册、簿，一律使用原始材料，平时 注意收集

9、、留存资料。填表注意数据准确，表间关系非常明白，统一打印版统一打印版，尽量不用手写版。二、幼儿园等级评估档案建设整体要求二、幼儿园等级评估档案建设整体要求5 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。（1）建档单位及档案盒封面要求。）建档单位及档案盒封面要求。幼儿园等级评估档案由各单位建立 （督导室跟进指导）。档案盒封面封面上面为“XXX幼儿园等级评估档案”，下面为A级指标及指标内容（如：1办园条件），最下方为本级指标的总盒数和本盒的序号（如：302，即本级指标共有3盒，本盒为第2盒）。盒脊 上应有建档单位、本盒所保存的指标内容及建档时间。如：金水区新建幼儿

10、园档案盒盒脊为“金水区新建幼儿 园A1办园条件2006（或2007、2008、2009）”。二、幼儿园等级评估档案建设整体要求二、幼儿园等级评估档案建设整体要求5 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。（2）档案封皮、目录格式、字号要求。）档案封皮、目录格式、字号要求。封皮（以金水区新建幼儿园为例）第一栏：金水区新建幼儿园（字体字号为黑体 48号，如果单位名称长的话可自行调整字号）第二栏：A级指标及内容（如：1办园条件，字体字号为楷体小一）第三栏：本册档案的主要内容（以数字序号1、2、.排列，呈现的是B级指标内容）（字体字 号为仿宋二号）二、幼儿园等级评

11、估档案建设整体要求二、幼儿园等级评估档案建设整体要求5 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。（2）档案封皮、目录格式、字号要求。）档案封皮、目录格式、字号要求。目录 目录按以下内容设计：顺序号、文号、责任者、题名、日期、页号、备注，前后依次排列。二、幼儿园等级评估档案建设整体要求二、幼儿园等级评估档案建设整体要求各幼儿园的档案先以A级指标为主分类收集资料，与幼儿园无关的工作可不再建档。如一盒装不下，可继续向后排列，在档案盒封面下面的数字中显 示出来。一般情况下A级指标成盒、B级指标成册、C级指标可以在目录中体现出来。各幼儿园在形成档案过程中收集、整理的

12、资料，不需装入档案盒的内容应统一装订，妥善保存，规范管理，作为辅助档案备查。按III级指标有序排列材料。5 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。（3）分类。）分类。（4）时间要求。）时间要求。要建立近三年的档案。一、自评报告汇报材料要求（一）结构（一）结构第一大块，基本情况，写清楚争创过程，幼儿园基本第一大块，基本情况，写清楚争创过程，幼儿园基本 情况，历史沿革，周边环境。情况，历史沿革，周边环境。第二大块，各项指标完成情况。第二大块，各项指标完成情况。第三大块，办园特色。第三大块，办园特色。第四大块，基本做法，成绩与经验。第四大块，基本做法，成绩与经

13、验。第五大块，存在问题及整改措施，以及未来的发展方第五大块，存在问题及整改措施，以及未来的发展方向向 一、自评报告汇报材料要求（二）写作注意事项（二）写作注意事项在材料中一般不写为什么，不解释，不说明，只说在材料中一般不写为什么，不解释，不说明，只说怎怎 么做就行。么做就行。在文中不需要用大量的散文化的语言。在文中不需要用大量的散文化的语言。在文中不要用虚的、论文化的语言。在文中不要用虚的、论文化的语言。写作格式上，要紧扣七大标准（省示范的五大标准）写作格式上，要紧扣七大标准（省示范的五大标准）来写，同时，每一大块的各个要素可以不分条，不分来写，同时，每一大块的各个要素可以不分条，不分顺序，把

14、亮点写在前，相对弱的写在后，可以打乱顺顺序，把亮点写在前，相对弱的写在后，可以打乱顺序写。序写。二、建议二、建议 1、制作图文并茂的汇报材料。、制作图文并茂的汇报材料。2、制作反映幼儿园创建工作的幻灯片或宣传片。、制作反映幼儿园创建工作的幻灯片或宣传片。3、汇报材料分口头汇报材料和文本汇报材料两种。、汇报材料分口头汇报材料和文本汇报材料两种。口头汇报材料：精炼、提纲挈领，脱稿或半脱稿。口头汇报材料：精炼、提纲挈领，脱稿或半脱稿。三、年报表的填写说明三、年报表的填写说明1、对照评估细则，园领导班子一起客观打自评分，不、对照评估细则，园领导班子一起客观打自评分，不要有虚分，最后请打出合计得分。要有

15、虚分，最后请打出合计得分。2、幼儿园基本情况统计表，幼儿园全称要与公章一致；、幼儿园基本情况统计表，幼儿园全称要与公章一致；主办单位是私人办园就写个人，企事业办园就写单位名主办单位是私人办园就写个人，企事业办园就写单位名称；建筑面积写清楚，设施达标情况不要填写称；建筑面积写清楚，设施达标情况不要填写“基本达基本达标标”，就填，就填“达标达标”或或“不达标不达标”。三、年报表的填写说明三、年报表的填写说明3、教职工和领导班子情况，教职工总数只填教职工的、教职工和领导班子情况，教职工总数只填教职工的人数，不含领导班子数，教职工总数是后面各项数之人数，不含领导班子数，教职工总数是后面各项数之和。和。

16、4、幼儿园简史和特色写一下，自评报告不再填写。、幼儿园简史和特色写一下，自评报告不再填写。5、封面时间填写为、封面时间填写为2009年年9月至月至2010年年9月，呈报时月，呈报时间间为为2010年年3月。月。6、注意事项：所有需填写的材料不要用手写，直接打、注意事项：所有需填写的材料不要用手写，直接打上去；园长签字这一栏请园长手写签字，单位名称上上去；园长签字这一栏请园长手写签字，单位名称上要加盖公章。要加盖公章。四、上交份数四、上交份数上等级单位申报书、自评报告、年报表各一式三份加盖公上等级单位申报书、自评报告、年报表各一式三份加盖公章、园长签字在规定时间内上交。章、园长签字在规定时间内上

17、交。复评单位自评报告、年报表各一式两份加盖公章、园长签复评单位自评报告、年报表各一式两份加盖公章、园长签字在规定时间内上交。字在规定时间内上交。一、准备上等级的幼儿园园长，首先必须思想上高度重视。二、认真重温发展纲要、规程、新课改理念 等理论文本，吃透其精神实质。三、熟悉评估内容，观点正确，理论素养高，反应敏锐，语言简洁，对所阐述的内容有自己独到的见解。四、答题时，有的题目要联系本单位实际。要把亮点说出 来，还要说清你们的措施和成效。五、属于理念上的题目如什么是以人为本的幼儿教育，理解其实质，最好再举个实例印证。六、属于实际工作中如何操作的题目如如何提高教师的 教学研究能力，在培养教师方面，你

18、单位有何举措 就必须掌握各要点，结合本单位实际说。七、到已经上过等级的单位参观学习，取得经验。八、有困难与主管部门沟通，以便取得支持和帮助。整改方案和整改措施由标题、正文、落款三部分构成。整改方案和整改措施由标题、正文、落款三部分构成。(一一)标题标题 常见的写法有：常见的写法有：幼儿园督导评估整幼儿园督导评估整 改方案改方案。(二二)正文正文 正文部分是整改方案和整改措施的核心内容。主要应正文部分是整改方案和整改措施的核心内容。主要应 有以下几个部分构成：有以下几个部分构成：1 1、基本情况、基本情况 对整改提高工作的认识、思想态度、指导思想。本部对整改提高工作的认识、思想态度、指导思想。本

19、部 分内容要求简明扼要。分内容要求简明扼要。2 2、存在的主要问题、存在的主要问题 归纳梳理出存在的突出问题。写作时应注意：幼儿园归纳梳理出存在的突出问题。写作时应注意：幼儿园 要归纳梳理各位专家、评委的反馈建议，深入综合分要归纳梳理各位专家、评委的反馈建议，深入综合分 析，把当前能够办好的事情作为整改的重点，整理出析，把当前能够办好的事情作为整改的重点，整理出 来，明确整改目标。来，明确整改目标。3 3、整改措施、整改措施 写作时应注意：写作时应注意：有针对性地提出今后改进的意见和措施，要求具体有针对性地提出今后改进的意见和措施，要求具体 详细。详细。对梳理出来的一些问题，有很多是长期想解决

20、而未对梳理出来的一些问题，有很多是长期想解决而未 能解决的问题，有些问题解决起来有一定的难度，不可能解决的问题，有些问题解决起来有一定的难度，不可 能轻而易举、一蹴而就地加以解决。这就要处理好临时能轻而易举、一蹴而就地加以解决。这就要处理好临时 整改与长期整改的关系，对现在通过努力能改的必须坚整改与长期整改的关系，对现在通过努力能改的必须坚 决改、立即改；对不能及时整改的，要制定出方案，提决改、立即改；对不能及时整改的，要制定出方案，提 出解决的步骤，分期分批解决落实，并制定整改时间表，出解决的步骤，分期分批解决落实，并制定整改时间表，落实整改责任到人头，确保取得实效；有些难度大的工落实整改责

21、任到人头，确保取得实效；有些难度大的工 作，必须做出长期的艰苦的努力，才能够彻底解决，但作，必须做出长期的艰苦的努力，才能够彻底解决，但 目前要写清楚。目前要写清楚。(三三)落款落款 在文章末尾写上单位、姓名、日期。署名也可以放在文章末尾写上单位、姓名、日期。署名也可以放 在标题之下。在标题之下。总的要求：总的要求：写作时应注意如下问题：写作时应注意如下问题：1 1、思想重视，制定方案之前要经过反复认真分析研究。、思想重视，制定方案之前要经过反复认真分析研究。2 2、突出重点。整改措施和整改方案要解决存在的突出、突出重点。整改措施和整改方案要解决存在的突出 问题，特别是要重点解决反映强烈的问题

22、。问题，特别是要重点解决反映强烈的问题。3 3、求真务实。制定的整改方案和措施要切实可行，实、求真务实。制定的整改方案和措施要切实可行，实 事求是，措施到位，注重效果。按照近期、中期、事求是，措施到位，注重效果。按照近期、中期、长期三个阶段安排，明确各个时期的整改任务、措长期三个阶段安排，明确各个时期的整改任务、措 施，明确解决问题的途径和方法，具有可操作性。施，明确解决问题的途径和方法，具有可操作性。4 4、做到整改内容、整改方法、整改完成时限、整改目、做到整改内容、整改方法、整改完成时限、整改目 标、整改责任人标、整改责任人“五个清楚五个清楚”。一、题目要求一、题目要求1 1、标题一定要对

23、仗，结构要一致。说动宾都是动宾、标题一定要对仗，结构要一致。说动宾都是动宾2 2、列出一级、二级题纲。三级标题也要对仗。、列出一级、二级题纲。三级标题也要对仗。技巧：凑不够字时，加个常用词：好、加强、确保技巧：凑不够字时，加个常用词：好、加强、确保二、段落要求二、段落要求1 1、层次清晰、层次清晰一、（一）一、（一）一是、二是、三是、一个内容要尽量缩到一是、二是、三是、一个内容要尽量缩到一个段落内。一个段落内。2 2、避免内容上的重复。、避免内容上的重复。说清事，不啰嗦，不抒情。说清事，不啰嗦，不抒情。三、格式上要规范三、格式上要规范1 1、页边距：、页边距：上下上下3.5 3.5 左右左右2

24、.62.6（2.72.7）行距固定值行距固定值 3030磅（磅（2828磅）磅）2 2、题目：二号宋体加黑（题目中不带引号）、题目：二号宋体加黑（题目中不带引号）3 3、一级标题：黑体，三号，后边不加标点。、一级标题：黑体，三号，后边不加标点。4 4、二级标题：楷体加黑三号，后边不加标点。、二级标题：楷体加黑三号，后边不加标点。5 5、三级标题：楷体不加黑三号。、三级标题：楷体不加黑三号。6 6、四级标题：与正文一样，三号仿宋。、四级标题：与正文一样，三号仿宋。金水区学校（幼儿园）等级评估工作金水区学校（幼儿园）等级评估工作基本做法和主要措施基本做法和主要措施几年来，我们在学校等级评估工作中主

25、要采取了以下措施：一、高度重视，宣传到位 现在，很多学校的校长发生了更换，有些学校没有经历过标准化学校验收，更多的校长还未经历验收的过程，致使有些学校和校长还不知如何自查，如何迎接验收。所以，这次评估对我们每个同志来说是全新的，我们高度重视，认真对待。督导室把郑州市人民政府教育督导室印发的郑州市中等及中等以下学校等级评估实施细则及相关的各类学校督导评估方案实施细则作为宣传学习的主要内容，通过培训、通过培训、打电话、校信通打电话、校信通等形式强化了宣传力度，调动了学习的积极性，做好宣传动员工作，明确评估具体要求。金水区学校（幼儿园）等级评估工作金水区学校（幼儿园）等级评估工作基本做法和主要措施基

26、本做法和主要措施二、对照细则，培训到位 对档案中的资料如何收集，如何按序归档；如何填写年报表和撰写自评报告；校长怎样准备答辩等问题，我们进行了细致的讲解。金水区学校（幼儿园）等级评估工作金水区学校（幼儿园）等级评估工作基本做法和主要措施基本做法和主要措施三、认真整改，力求实效 督导室对参加评估的单位实行过程督导，督促他们自查，从学校的校容校貌、课堂、档案建设等方面进行实地指导。对于可及时整改的方面，学校积极整改，对于不能及时整改的方面，和学校一起分析原因，拿出可行的整改方案，限期整改。在工作中力求走到每所学校进行有效的过程督导。金水区学校（幼儿园）等级评估工作金水区学校（幼儿园）等级评估工作基

27、本做法和主要措施基本做法和主要措施四、统筹规划，实施轮评 我们依据郑州市中等及中等以下学校等级评估实施细则和金水区教育的实际情况，按照幼儿教育、义务教育，制订了学校等级评估规划，每三年为一个周期进行一次轮评。评估认定的结果实行动态管理，下一个周期评估不达标的学校，将被取消等级称号，督促学校不断提高管理水平。金水区学校（幼儿园）等级评估工作金水区学校（幼儿园）等级评估工作基本做法和主要措施基本做法和主要措施五、规范工作程序，提高评估水平 我们按照重过程、重总结、重反思和重改进的学校等级评估工作要求，细化督导评估指标，加强过程指导，改进督导方式。每次督导评估，在充分准备的基础上，组织政府督学、教体局业务科室的同志，对申报学校进行验收。评估过程中坚持标准，严格程序，实行量化评分，反复讨论制定督导评估反馈意见和整改通知书，帮助学校进一步总结经验，找出差距和不足，明确努力方向。自评报告 整改报告 郑州市标准化小学档案目录 郑州市标准化初中学校档案必备材料 文绿标准化学校自评报告（修改3）