部编版五年级下册威尼斯的小艇课件3.pptx

1、五年级 语文 下册人教部编版人教部编版21717 威尼斯的小艇威尼斯的小艇3威尼斯：威尼斯是意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117117条纵横交错的大小河道，靠401401座桥梁把他们连结起来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120120座大教堂，120120座钟楼，6464座修道院，4040座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇威尼斯水城同样闻名于世。资料宝袋资料宝袋4基督教的经典。圣经：祷告：雇定

2、：纵横交错：操纵自如：手忙脚乱：信教的人向神祈祷，祈求保佑。指事先已确定好某人在某一时间内专门为自己服务。横的和竖的交错在一起。管理和控制得心应手。本文指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。形容做事慌张，没有条理。词语导学词语导学5 尼 n n 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tng tng 小艇 游艇 汽艇 叉 ch ch 交叉 叉子 刀叉 艄 sho sho 船艄 艄公 掌艄 翘 qio qio 翘起 翘首 翘尾巴字词乐园字词乐园6 舱 cng cng 船舱 机舱 舱位 姆 m m 保姆 祷 do do 祷告 祈祷 祷念 雇 g g 雇主 雇工 雇车 哗 hu hu 喧哗 哗然 哗笑字词乐园字词乐园7

3、此处的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。本段作用-总起全文，点明中心 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。课文详解课文详解8默读思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？作用大 样子 技术高 课文详解课文详解9这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。这些描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。课文详解课文详解10威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像

4、独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺二三十英尺课文详解课文详解11 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。想想这段是围绕哪句话写的？船夫的驾驶技术特别好。疾驶时拥挤时极窄时课文详解课文详解12自学五、六自然段：1、根据课文内容填空：_(时间)_(谁)坐着小 艇_ (干什么)2、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩？美美地读一读。课文详解课文

5、详解13时间时间人人 物物坐坐小小艇艇活活 动动白天白天 夜晚夜晚商人做生意青年妇女孩子、保姆去郊游老人全家上教堂祷告人们看戏 高声谈笑课文详解课文详解14快速浏览第6 6自然段，思考：这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？化？课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？用有什么关系？写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇

6、停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。课文详解课文详解15威尼斯威尼斯的小艇的小艇构造特点（2-3）内部船夫技术好（4)快、稳像独木舟：长、窄、深船舱舒适动静结合展示水城特有风光像新月：两头翘起极有情趣重要作用（1）主要的交通工具像水蛇：轻快灵活外形小艇与人们生活相关艇动城闹艇停城静图解结构图解结构16 这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。概括主题概括主题17 课文通过细致观察抓住小艇的特点、动静结合、将人物活动巧妙融入景物进行精彩的描写。如：课文开头用“独木舟”“

7、新月”“水蛇”这三个比喻句生动形象地写出了威尼斯小艇的样子。最后一段动静对比，文字优美，语言极富感染力。写法点拨写法点拨18描写水乡美好生活的词句。人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。韦庄菩萨蛮释义：人人都说江南好，这里让游人觉得只应该在江南慢慢老去。春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，卧在画舫之中听着雨声入眠，生活是多么美好。拓展提升拓展提升19心灵感悟心灵感悟 威尼斯小艇与威尼斯人民的生活的息息相关。让阅读的人眼前出现一片繁忙热闹的景色。白天，当小艇一出动，城市就立刻喧闹起来，充满了生机和活力；夜晚，当小艇一停泊，城市就立刻静寂下去，威尼斯有沉沉入睡了。这一动一静，说明威

8、尼斯的人民离不开小艇，同时付托出小艇的重要性。20一、根据句意写词语。（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。()（2）高声喧哗谈笑。()（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。()（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。()祷告高声谈笑手忙脚乱操纵自如随堂练习随堂练习21二、读课文填空。威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_尺，“又_又_”，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_ ；有_穿行的特点，”“仿佛_ ”。船内舒适自在，_ ，似_。二三十英窄深独木舟翘起挂在天边的新月轻快灵活田沟里的水蛇皮垫子软软的沙发随堂练习随堂练习本节到此结束！本节到此结束！同学们：温故而知新，别忘了经常复习哦！1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。