25为中华之崛起而读书47087课件.ppt

1、成长成长 日子一天天过去，我们一天天长大。在日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。让我们来认真阅读本组课文，并联系问题。让我们来认真阅读本组课文，并联系生活实际进行综合性学习，在成长的故事中生活实际进行综合性学习，在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。成长的足迹。填一填填一填（1）我有过获得成功的喜悦：）我有过获得成功的喜悦：_（2）我有过遭受挫折的烦恼：）我有过遭受挫折的烦恼：

2、_（3）我遇到过困惑不解的问题：）我遇到过困惑不解的问题：_ 日子一天天过去，我们一天天长大。在日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。让我们来认真阅读本组课文，并联系问题。让我们来认真阅读本组课文，并联系生活实际进行综合性学习，在成长的故事中生活实际进行综合性学习，在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。成长的足迹。日子一天天过去，我们一天天长大。在日子一天天过去，我们一天天长大。

3、在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。让我们来认真阅读本组课文，并联系问题。让我们来认真阅读本组课文，并联系生活实际进行综合性学习，在成长的故事中生活实际进行综合性学习，在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。成长的足迹。预习第预习第25课为中华之崛起而读书，思课为中华之崛起而读书，思考：课文写了几件事情？考：课文写了几件事情？撑腰惩处巡警吵嚷撑腰惩处巡警吵嚷 褴褛诸生踊跃铿锵褴褛诸生踊跃铿锵 欺凌模范欺凌模范

4、帝国主义耀武扬威铿锵有力帝国主义耀武扬威铿锵有力 衣衫褴褛得意扬扬振兴中华衣衫褴褛得意扬扬振兴中华 风和日丽风和日丽 嘿！这一带果真和别处不大相同：一条条嘿！这一带果真和别处不大相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。人和耀武扬威的巡警。他们急忙了过去，只见人群中有个衣衫褴他们急忙了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。人则得意扬扬地站在一旁。课文写了周恩来几件事？课文写了周恩

5、来几件事？课文写了三件事。第一件事讲课文写了三件事。第一件事讲1212岁的周恩岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不中华不振振“，这使他疑惑不解；第二件事讲周恩，这使他疑惑不解；第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；第三使他真正体会到伯父说的话的含义；第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹迹“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”。语文作业：语文作业：、回家问问父母，为什

6、么而读书，完成表、回家问问父母，为什么而读书，完成表格。格。、25的生字抄三次（造句本上）的生字抄三次（造句本上）、找出、找出25的四字词语，写在造句本上的四字词语，写在造句本上（造句本明早上交）（造句本明早上交）课文写了周恩来几件事？课文写了周恩来几件事？课文写了三件事。第一件事讲课文写了三件事。第一件事讲1212岁的周恩岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不中华不振振“，这使他疑惑不解；第二件事讲周恩，这使他疑惑不解；第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这的欺侮，而围观的中

7、国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；第三使他真正体会到伯父说的话的含义；第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹迹“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”。周恩来：无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共周恩来：无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一，中华人民共和国总理人之一，中华人民共和国总理。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说华、热闹的地方，对他

8、说:“没事可不要到那个地方没事可不要到那个地方去玩啊去玩啊!”“为什么为什么?”周恩来不解地问。周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去处说理去!”“那又是为什么呢那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。周恩来打破沙锅问到底。“为什么为什么?中华不振啊中华不振啊!”伯父叹了口气，没伯父叹了口气，没有再说什么。有再说什么。租界租界 热闹非凡热闹非凡洋人洋人 得意扬扬得意扬扬巡警巡警 耀武扬威耀武扬威妇人妇人 衣衫褴褛衣衫褴褛围观围观 无可耐何无可耐何 中华不振中华不振 一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、

9、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。反

10、而把她训斥了一通。一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她正一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她正在在_，洋人正在，洋人正在_，而中国的巡警，而中国的巡警正在正在_ 一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界围观的中国人

11、都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振中华不振”的含义。的含义。围观的中国人都紧握着拳头。围观的中国人都紧握着拳头。-只能劝劝那个不幸的妇女。只能劝劝那个不幸的妇女。“没事可不要到那个地方去玩啊！那没事可不要到那个地方去玩啊！那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！处说理去！”资料袋：资料袋：从从18401840年开始，中国历经了两次鸦片战争，一次年开始，中国历经了两次鸦片战争，一次甲午战争，屡战屡败！

12、其间割地赔款甲午战争，屡战屡败！其间割地赔款10001000亿两白银。亿两白银。之后，全国各地都以租界的形式被各国侵占，日本霸之后，全国各地都以租界的形式被各国侵占，日本霸占了台湾，沙俄把手伸向了东北，英国试图瓜分新疆，占了台湾，沙俄把手伸向了东北，英国试图瓜分新疆，独霸云南，德国侵占了胶东，而法国则注视着华南的独霸云南，德国侵占了胶东，而法国则注视着华南的大片国土大片国土二十世纪到來的时候，中国与世界的距二十世纪到來的时候，中国与世界的距离正越拉越远。对于很多国家来说，当时贫穷落后的离正越拉越远。对于很多国家来说，当时贫穷落后的中国，只是一个地理上的概念，可以任人宰割，任人中国，只是一个地理

13、上的概念，可以任人宰割，任人欺凌。欺凌。沙沙俄俄日日本本德国德国英英 国国法法 国国 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见-人群中有个妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。人群中有个妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知他撑腰，惩

14、处这个洋人。谁知-中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是在外国的租界里-谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到：伯父说的“中华不振”的含义。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想他在想_。那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？请问诸生为什么而读书？”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。周

15、恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!中国人要想不受帝国中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。主义欺凌，就要振兴中华。1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国

16、前，他帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇国抱负的著名诗篇:大江歌罢掉头东大江歌罢掉头东 周恩来周恩来大江歌罢掉头东，大江歌罢掉头东，遂密群科济世穷。遂密群科济世穷。面壁十年图破壁，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。难酬蹈海亦英雄。大江：这里指气势豪迈的歌曲。大江：这里指气势豪迈的歌曲。遂密：深入、细致，这里是精研。遂密：深入、细致，这里是精研。群科：各种科学。群科：各种科学。面壁：面对墙壁而坐。面壁：面对墙壁而坐。破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。国和人民做一番大事业。难酬：难以实现，目的达不到。难酬：难以实现，目的达不到。蹈海：投海。蹈海：投海。