应用文写作课件情境一汉字的规范使用.pptx

1、 情境情境一一 汉汉字字的的规规范使用范使用电子课件目 录学习目标1.了解汉字的起源、发展及其演变。2.掌握汉语的语法规范。3.培养学生学习语文的兴趣。汉字的规范使用目 录情境导入 话说中国历史上的女皇武则天登基后，她想给自己取一个非常适合自己的名字，既要表达出自己的独特之处，又要把自己的光辉也展现出来。可是取什么字才能让自己显得与众不同呢？汉字的规范使用汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 汉字是一种独立创造的文字，它是在经历了相当长的原始文字阶段以后，才发展成为完整的文字体系的。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（一）汉

2、字的产生 1.汉字始于八卦 2.汉字始于结绳 3.汉字始于图画 4.仓颉造字合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【课堂讨论】对于上述的四种说法，你比较同意哪一种呢？说说你的理由。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（二）汉字的发展1.汉字的演变 汉字的演变经历了甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，行书，草书，宋体等多个阶段。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字2.汉字的六种构造方法（1）象形 （2）指事 （3）形声 （4）会意 （5

3、）转注 （6）假借合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【知识驿站】汉字来历的故事 在一丛茂密的绿荫之下，两位聪明的学者席地而坐，相互打着手势，似在热情地探讨着什么。左边是仓颉，右边是沮诵。相传他俩就是中国古代文字画的创造者。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字仓颉，是黄帝的史官，也称作史皇。据说他长有四只眼睛，能够洞察世间的纤毫，预知历史发展的脉络。他在童年时代就聪敏超群，喜欢在地上写写画画，但总感到遗憾：人间尚无文字啊！合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录

4、正确使用汉正确使用汉字字 青年时代，他爱动脑筋，思考各种问题，尤其对人们使用的语言应如何记录下来非常热心，他总想有一天要造出文字来。他还善于穷究天地星辰的变化，考察山川水流多姿多变的形态构造，鸟兽植物的生长习性，这些，为他后来创造文字奠定了基础。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字沮诵，也是黄帝的近臣，思维敏捷富有创造精神。长期以来与仓颉朝夕切磋，研究治国方略，情投意合，结下了深厚友谊。这个时候，黄帝刚刚打败蚩尤，开始建设昔日的破碎山河，他让妻子嫘祖种桑养蚕，纺织各种漂亮的衣裳；合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目

5、 录正确使用汉正确使用汉字字 让伶伦截竹作笛，使民间能听到音乐；还让巫彭研究医术，为百姓治病除疫。黄帝又召开了“多国”的首领会议，共同商讨事情，很类似于一种结盟会，后人就说这是“万国盛会”。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 他想以文治武功统治神州，并号召子孙们为富饶的黄土大地奉献一点力量。可在这一系列的活动和日益扩大的交流中，都靠的是结绳记事，结果造成极大的困难。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【知识驿站】面对神州大地的开发需求，仓颉和沮诵决心制造急需的文字。他们进行了大量的调查

6、，仔细研究了前人以绳记事的原理，思考了创造文字的所有条件。他们发现，如马、车、鱼、鸟的形状，比较简单直观，就可按形造字；合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 而世界上许多物质的不同造型，也都可以用一种形象的图案来表示。当他们看见鸟留下的足迹后，又得到启发，便照鸟足模拟了一个“爪”字。接着，他们又收集前人的一些记事符号，分门别类、修改剪裁，造出了记事类的最初文字胚胎；合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 他们把动物和一些物体的形状进行抽象概括，描绘成了象形文字；把河流江海的流势和波涛的起伏

7、，汇融成水流的文字；把天地之间、日月之变、四季交替的这些自然现象，也都变成了各种天文的形象；合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 又把禽鸟虎豹虫蛇的各种形态，造成有静有动、奔腾豪放的形态文字；把表达人们思想活动的一些内容，用形象的图画来表示，如把山字描写得三山并立，把水字写成了横向流动的水纹。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 这样，他们就使我国产生了古老的图画文字，使人们能够用图画记载历史、法律，下达诏书，颁布政令，统一国家的政治经济和文化活动。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句

8、顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字据说，仓颉的伟大创举引起了天地鬼神的巨大震惊。天上突然下起粟米雨来，鬼也吓得夜间啼哭。之所以出现这样的现象，是因为天怕人们抛弃农耕去追求用锥刀刻写文字的小利，将来会闹粮荒，就先降点备荒的粮米；而鬼向来作恶多端，怕有了文字会被弹劾，而遭受沦入地狱的煎熬之苦。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 因此，这仓颉的发明就成了“惊天地、泣鬼神”的壮举；同时，也标志着人们走向了有文化的古典文明的时代。再看这幅画，整个画幅帷幔遮掩、纹饰精细，有着鲜明的装饰效果。画中的人物手势传神、衣纹滑动流畅；景物树木

9、枝叶繁茂、花蕊硕硕，很自然、也很有韵味。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 汉字的使用主要是指汉字的书写和念读。要想正确使用汉字，最首先的要求是正确的书写汉字，把字音读准。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（一）消灭错别字1.错别字的定义 错别字，顾名思义是指错字和别字，在古代也称作“白字”。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字2.错别字的类型 （）无中生有型 （）张冠李戴型合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的

10、起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（二）错别字出现的原因 错别字的出现，既有主观原因，也有客观原因。1.主观原因 错别字出现的主观原因，主要是许多人认为写汉字是个人的小事，少一笔多一笔合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字没有什么关系，只要自己或别人能看懂怎么写都行；或者有的人根本没有掌握一些字的结构和写法，当然有时也有会写某字，但下笔时误写的情况。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字2.客观原因 形似而写了别字 音近而写了别字 义近而写了别字 音、形两近而写了别字 音、形、义三近而写了别

11、字合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【课堂讨论】在生活中你有没有遇到过写错字、读错音的问题，试与大家分享一二例。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【案例透视】从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，扑哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。

12、合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读p pa，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（三）辨别错别字的方

13、法 1.以音辨形 2.以偏辨形 3.以义辨形 4.结构辨形合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【知识驿站】最容易写错的100个汉字（括号里的字是正确的）1.繁华地带入（如）厕难2.甘败（拜）下风3.路上的猪被车压（轧）死了合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 4.针贬（砭）5.泊（舶）来品6.脉博（搏）7.松驰（弛）8.一愁（筹）莫展9.穿（川）流不息10.精萃（粹）11.重迭（叠）12.渡（度）假13.防（妨）碍14.幅（辐）射15.一幅（副）对联16.天翻地复（覆）17.言简意骇（赅

14、）合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 18.气慨（概）19.一股（鼓）作气20.悬梁刺骨（股）21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹23.震憾（撼）24.凑和（合）25.侯（候）车室26.迫不急（及）待27.既（即）使28.一如继（既）往29.草管（菅）人命30.娇（矫）揉造作31.挖墙角（脚）32.一诺千斤（金）合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字33.不径（胫）而走34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼36.烩（脍）炙人口37.打腊（蜡）38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云40.鼎

15、立（力）相助41.再接再励（厉）42.老俩（两）口合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字43.黄梁（粱）美梦44.了（瞭）望45.水笼（龙）头46.杀戳（戮）47.痉孪（挛）48.美仑（轮）美奂49.罗（啰）唆50.蛛丝蚂（马）迹51.萎糜（靡）不振52.沉缅（湎）53.名（明）信片54.默（墨）守成规55.大姆（拇）指56.沤（呕）心沥血57.凭（平）添合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字58.出奇（其）不意59.修茸（葺）60.亲（青）睐61.磬（罄）竹难书62.入场卷（券）63.声名

16、雀（鹊）起64.发韧（轫）65.搔（瘙）痒病66.欣尝（赏）67.谈笑风声（生）68.人情事（世）故69.有持（恃）无恐70.额首（手）称庆71.追朔（溯）72.鬼鬼崇崇（祟祟）合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字73.金榜提（题）名74.走头（投）无路75.趋之若骛（鹜）76.迁徒（徙）77.洁白无暇（瑕）78.九宵（霄）79.渲（宣）泄80.寒喧（暄）81.弦（旋）律82.膺（赝）品83.不能自己（已）84.尤（犹）如猛虎下山85.竭泽而鱼（渔）86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源）合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉

17、字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字88.脏（赃）款89.醮（蘸）水90.蜇（蛰）伏91.装祯（帧）92.饮鸠（鸩）止渴93.坐阵（镇）合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 词法是应用汉语的基本功，它反应在应用写作上，便是汉语言语汇程度和表达水平的直接体现。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（一）词法的构成1.语素和词（1）语素 （2）词2.词组（1）并列式（联合式）（2）偏正式（3）支配式（动宾式）（4）陈述式（主谓式）合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目

18、 录正确使用汉正确使用汉字字（5）补充式 （6）名量式3.词汇 词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；二是有意义。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（二）词语的色彩1.词语的感情色彩（1）表示人的性格品质的词（2）称呼人的词（3）不表示对该事物的褒贬的中性词合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字2.词语的形象色彩（1）视觉形象

19、 （2）听觉形象 （3）嗅觉形象 （4）味觉形象 （5）动感形象3.词的语体色彩（1）书语语体 （2）口语语体合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字4.词的文化色彩 有些词具有浓厚的文化色彩。这类词承载者鲜明的民族文化信息，蕴藏着丰富的历史文化内涵，能使人联想到与词义相关的典故、诗文或民俗。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（三）成语的意义1.成语是不可分割的意义整体2.成语的运用要恰如其分合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字因汉字而

20、被打板子的故事 一文书写字常把笔画写错。一次造名册，将“陈”字的“阝”写在了右边，被长官打了二十大板。书生从此记住“阝”是应该写在左边的，结果不幸又写错了“郑”字，又挨了二十大板。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 一日，一姓聂（繁体“聶”）之人托他写张状子，文书大惊失色：“我写了两次耳字，挨了四十大板，你又弄来三个耳，要我命啊？！”合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【课堂讨论】如何辨别词语的感情色彩和形象色彩？合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使

21、用汉正确使用汉字字 文章是由句子组织而成的，在遣词造句的过程中，一定要字斟句酌，要充分考虑到句子与句子之间的关系。只有这样，才能避免在写作中出现错误，造成病句的出现。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（一）成分残缺 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺指的是句子里缺少某个必要的成分，句子成分的残缺主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 1.滥用介词造成主语残缺 2.谓语残缺 3.宾语残缺 4.必要的修饰语残缺 5.关联词语残缺合理运

22、用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（二）成分赘余 句子成分赘余是指句子中出现了表达相同意思、起相同作用的成分或不必要的成分。句子成分赘余一般有两种情况，一是句子里有多余的成分，但意思表达得清楚，也称重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成语句不通，不易理解。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 1.主语多余 2.谓语多余 3.宾语多余 4.定语多余 5.状语多余 6.补语多余 7.可有可无 8.误用“的”字合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用

23、汉字字（三）搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。1.主语和谓语搭配不当 2.动词和宾语搭配不当合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 3.主语与宾语意义上的不搭配 4.定语、状语、补语和中心语搭配不当 5.关联词搭配不当合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（四）语序不当 语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。这类情况主要有：定语位置不当、状语位置不当、多项定语次序不当、多

24、项状语次序不当、虚词位置不当、主客颠倒、复句内语序不当等。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（五）句子杂糅 句式杂糅，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字句式杂糅这种语病类型往往表现在：（1）作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。（2）一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。（3）一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通

25、句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 （4）把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此造成纠缠。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字（六）层次混乱 多重复句中分句之间的层次比较复杂，容易出现层次不清、结构混乱的问题。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【案例透视】“竹竿”和“猪肝”的搞笑故事 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 师爷把山东

26、腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌

27、忙答道：“耳耳朵在此在我我的口袋里！”合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字【案例精析】韩复榘演讲 新中国成立前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使

28、用汉正确使用汉字字 “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”（学生们个个捧腹大笑）合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺汉字的起源汉字的起源目 录正确使用汉正确使用汉字字 分析：韩复榘因为误用汉语中的词语，造成歧义、语意不明、张冠李戴，而闹出了笑话。不仅使学生们捧腹大笑，而且也丢了自己的颜面，可见学好中文并能正确地使用它是一件很重要的事情。合理运用词合理运用词法法文通句顺文通句顺目 录本章小结 本章通过对汉字、汉语的起源、发展、演变的过程的追述，对词法、词语的结构、语体色彩的介绍，对句法以及六种常见的病句的举例和修改，帮助大家从根本上改掉书写错别字的不良习惯，汉字的规范使用目 录本章小结提醒大家树立正确对待我国传统优秀文化的正确态度，更好的认识到汉语言的魅力，更好地使用语言、文字，在应用文的写作过程中更好的使用汉语，在生活、学习、工作中更好的发挥汉语言的魅力和作用。汉字的规范使用THANK YOU退出目 录